足球运动与足球比赛

教学目标：引导学生学习和了解现代足球运动的起源,知道世界杯、奥运会足球比赛的基本情况;使学生能初步理解和掌握校园足球比赛的赛制和规则;激发学生参与足球运动的兴趣,培养学生公平竞争、团队合作的精神以及良好的体育道德意识。教学重点：认识现代足球运动。校园足球的赛制和简单规则。教学内容：新课导入(一)什么是足球运动足球运动是以脚支配球为主,两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。它是世界上开展最广泛、最受人们喜爱、影响最大的体育运动项目,被誉为“世界第一运动”。中国在两千多年前,就出现了踢球游戏—蹴鞠,并被国际足联认定为足球起源地。现代足球运动起源于英国,1863年10月26日在伦敦创立了英格兰足球协会,同时产生了世界上第一个统一的足球规则,这一天也被公认为现代足球的诞生日。足球比赛以将球踢进对方球门为目的,在规定的比赛时间内进球多者获胜。如果比赛时球越出了边线或球门线,需要根据相应规则由对方发球重新开始比赛。足球由皮革或其他适当的材料制成,一般有5号、4号、3号三种规格。成人比赛均使用5号足球。一般来说,小学阶段一至二年级学生使用3号足球,三至六年级学生使用4号足球。现在校园足球一至六年级都使用4号足球。使用适当大小的足球是足球学习和练习,以及训练和比赛的前提。(二)校园足球的赛制与组织小学阶段的足球比赛基本采用5人制或8人制,各地可根据本地区的场地等实际情况选用相应的比赛方式。例如:北京市举办的小学生足球比赛均为8人制,甘肃省举办的小学生足球比赛均为5人制。高中阶段全国的校园足球比赛都采用11人制。学校可根据各校场地情况组织校内比赛,以年级为单位进行分组,以班级为单位进行组队,根据参赛班级的数量可以选用循环制、混合制的竞赛制度。循环制包括单循环双循环和分组循环。混合制一般先进行分组循环,再进行淘汰赛,世界杯比赛采用的就是混合制的竞赛制度。小学阶段足球比赛不宜采用淘汰制,避免出现有些班级在输掉第几场比赛后就被淘汰的情况,目的是让更多的学生能够参加更多场次的比赛。另外有条件的学校可以举办校际邀请赛,教育行政管理部门可以举办区域内的校际足球联赛,或者举办市、区(县)级别足球联赛的选拔赛。

足球赛事介绍1.世界杯足球赛世界杯足球赛分为男子足球赛和女子足球赛,每四年举办一次。世界杯男子足球赛是国际足联最高规格的比赛,是世界上影响力最大、关注程度最高的体育赛事之一。1970年,巴西队第三次获得世界杯比赛的冠军,永久地占有了世界杯男子足球比赛的奖杯—“雷米特杯”;1971年国际足联重新制作了新的奖杯,命名为“国际足联世界杯”,即“大力神杯”,并规定此杯为永久性流动杯。1991年第一届世界杯女子足球赛在中国广东举行,此项赛事的举办进一步推动了女子足球运动的发展。

2.奥运会足球赛奥运会足球赛是国际奥林匹克运动会中的足球比赛,分为男子组和女子组比赛,随奥运会每四年举办一次。奥运会男子足球赛对参赛队员的年龄有限制,目前每支球队只允许有3名年龄超过23岁的队员,其余队员年龄均不得超过23岁。这一规定标志着奥运会男子足球比赛成为年轻运动员的竞技舞台,也成为检阅各国足球后备实力的演兵场,因此各国简称奥运会男足为国奥队。奥运会女子足球赛则对运动员没有年龄的限制。在第26届亚特兰大奥运会中首次增设了女足比赛,中国队在决赛中惜败美国队获得亚军。

二、教学活动活动一

足球的发源地大家知道吗？活动二

世界五大联赛都是那些国家的？活动三

说一说自己知道的足球明星？活动四

探讨一下哪些国家获得过世界杯？

三、总结交流:教师:同学们通过今天的学习你了解到了有关足球的哪些知识?学生1:

了解足球的发源地是中国，最早的足球名字叫蹴鞠。足球比赛的赛制有5人，8人，11人赛制。学生2:

知道足球是世界第一运动。世界五大联赛，足球赛事有世界杯、亚洲杯、欧洲杯、美洲杯、奥运会、世俱杯。欧洲冠军联赛、亚洲冠军联赛。学生3:知道世界足球球星：马拉多纳、贝利、罗纳尔多、梅西、C罗、布冯、齐达内……

教师小结:

同学们其实,足球就在我们身边。在