部编版三年级下册语文专项复习题

第一讲拼音与汉字

A典型例题

例1用“尸标出加点字的正确读音。

石径(jinjlng)缩成(suGshuG)旅行（位位）发疯(fengfong)

油灯(yi6y6u)推车(tcituT)减去（janjian）痕迹(henheng)

投掷(zhcngzhi)网络（16E6）兄弟(xTngxiong)细胞(baopao)

距离(juju)染绿(ranyan)较大(jiaojiao)

【解析】注意平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音的区别，注意音调所标的位

置，注意介母，注意ii上两点遇到j、q、x要省略。

［答案］jing/suo/youtuTl£ifeng/jianhenzhi/ludxiong/baojuranjiao

例2给加点的多音字选择正确的读音。

shaoshao稍息（)稍微（）

gangan旗杆（)笔杆儿（）

zhaozhua爪子（)张牙舞爪（）

chengsheng乘法（)千乘之国（）

longlong笼罩（)马笼头（）

rangrang叫嚷（)嚷嚷（）

【解析】这道题主要考查多音字的辨别，可根据不同的音代表的意思来区分。

【答案】shaoshaoganganzhuazhaochcngshcnglonglongrangrang

例3看拼音，写词语

xianyanfuzhuangpailieguTze

()()()()

r6ngqiufenghoukAnchaigufan

()()()()

jiaocudb*oguiyuanyangjiaoao

()()()()

・、

xiujianxuputonglazhu

()()()()

••s

moxingJIUfulinghunjilu

()()()()

【答案】鲜艳服装排列规则绒球丰厚砍柴孤帆交错宝贵鸳鸯骄傲修

建继续普通蜡烛模型旧符灵魂记录

B刷题训练

一、读一读，连一连。

喇萝旧绍瑰勇儒拱摊

shaoguTlajiuyongluotannudgong

二、用划掉使用不正确的字。

（支枝）叶（遥摇）晃（暴爆）雨（忧优）美

（段断）开（视事）线（坐座）位（渔鱼）民

（烈歹IJ）火（挎跨）过（椅倚）子（秒妙）针

（题提）出（状）土）态（糖塘）果（稀希）望

（功攻）克（则责）任

三、巧填同音字。

bi

双（）（）虎（）绿（）须

bBi

准（）壳（）棉）后（）

rong

消（）（）易光（）毛（）

yu

（）望（）石相（）参（）

mo

（）水（）写淹（））非

四、用标出加点字的正确读音。

钥匙(chishi)点燃(ranyan)召开(zhaozhao)

给予(yuyu)纤细(qianxian)哎哟(ydyou)

喝酒(jiujidu)横线(henh^ng)包括(kdkud)

搏斗(b6b6)道歉(q^nqian)光辉(huihui)

茎叶(jTngjing)瞬间(shUnxDn)遵守(ziinzhun)

灼伤(shaozhuo)庆祝(qinqing)脊背(jiji)

五、用飞画出加点多音字的正确读音。

1.展台上的那几（jTji）个茶几（jTji）真漂亮。

2.她羞答（诙由）答地站在那里，闭口不答（而击）。

3.哥哥厉声道：“你在干吗（man齿）？你不知道不能随便动别人的东西吗（ma

ma)?

4.这个弹（dantan）弓的弹（dantan）力很强。

5.她身材高挑、匀称（ch&ichEng）,难怪大家都称（chencheng）她是做模

特的料。

6.这种野菜味道鲜(xiOnxiM)美,但是鲜(xianxian)有人知。

7.身怀一身绝技的他居然在一个小作(zudzud)坊工作(zuozud)o

8.弟弟模(momu)仿爸爸生气时的样子，那模(m6inb)样还真有几分神

似。

六、看拼音，写词语(.

yiheyanliao

1.秋天的雨有五彩缤纷的，它将银杏树叶染黄，

piaoludpiishangyinzhe

变黄的银杏树叶到地上，像给大地一块

y6upiAo

落叶图案的地毯；它把枫叶染红，红红的枫叶像一枚枚，向人们

传递着秋的讯息。

yantuxTnshangfenfang

2.的鲜花吐露吸引着人们驻足

vIf•、•，

3.zoulangjuji

里一"rn了好多人，不知道在干什么。

fuzebSihudgu

4.弟弟..去.......商店口妈妈定做的。

七、选字填空。

吓虾

1.这只大龙()突然张开大钳子，()了我一跳。

沟钩

2.弟弟用缝衣针做了一个鱼(),准备去小河()钓鱼。

蓬篷

3.我带了一天斗(),摘掉后头发()乱不堪。

建健

4.听说社区要()一个()身中心。

C核心素养

1、查字典。

要查的字部首除去部首还有几小指定邕首组词

仿第五笔是（）

匠第六整是（）

墨第六箜是（）

骂第八笔是（）

趣第匕他是（）

吸第四他是（）

2、趣味知识

甲骨文的发现

清朝光绪年间，有个学者叫王鹤荣。有一年他生了病，医生给他开了一个药

方，他见药里有一味药叫龙骨，觉得很奇怪。吃完药他翻看药渣，惊奇地发现龙

骨上有一些像字符的花纹图案，于是大胆猜测，这可能是一种文字。他马上到药

铺把龙骨全买了回去，把上面的刻痕照样子画在纸上，仔细研究，发现这确实是

一种文字，而且是比较完善的文字。后来，人们就把这种文字叫作甲骨文。

第二讲词语

A典型例题

1、比一比，再组词。

粗（）睁（）载（）诚（)

组（）挣（〉栽（）城（）

填（）拂（）扯（）瓣（)

镇（）佛（）址（）辨（)

【解析】形近字组词是常见的考试题型之一，因此我们在平时的学习过程中

应注意形近字的区分，根据意恩来记忆。

2、选词填空。

持续连续陆续编续

（1）观众们（）走进体育馆观看兵兵球比赛。在男子单打比赛决定胜负

的最后一个回合，两个运动员（）打了十几个来回才见分晓。接着，（）

进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声（）

了整整一分钟。

姿势姿态

（2）同学们都准备以全新的（）迎接新学期的到来。

（3）这么多的白荷花，一朵有一朵的（)O

【解析】选词填空是考试中的高频考点，我们可以结合语境和词语意思来区

分。

美妙一（)舒畅一()惊讶一)聚拢一（)蕴藏一)

凶猛一（)儒弱一()莫非一()争辩一（)

合拢一（)陌生一()敏捷一()儒弱一（)

懒惰一（)模糊一()蜿蜓一)清闲一（)失信一)

3、将下列词语补充完整。

绚丽（)(）自言）（)）红（)赤披（散

）张（)舞（）提（）吊()

翩翩（)(）相提（）（)灰）丧(）邯郸()

）滥（)）掩（）盗（)

【解析】这道题考查对成语的积累。

基础

一、辨字组词。

触确

)实碰（()认接（)

朝潮

涨（))向水（)北

提题

)出问（)问(）目

壮状

形（)强（现）(）大

二、选出括号中恰当的词，并画上“

1.这些山林里的朋友，是那样（惊奇好奇）地听着同学们读课文。

2.我来到草地上，仔细（观察观看），（发现发觉）蒲公英的花瓣是合拢

的。

3.白求恩大夫在手术台旁（继续连续）工作了六十九个小时。

4.红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的（寒冷凉爽）。

5.他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。

6.至少有十五只蜜蜂没有（迷失失去）方向，准确无误地回到了家。

7.凡是有复眼的昆虫，视觉都很（灵敏灵活）。

8.我只要（悠闲悠然）地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。

三、先将词语补充完整，再选词填空。

鸦雀

丰

登

一

本

光

色

引人/

I

X

学富（))名扬))形态（）（

())无误争（)斗()人（）人（

5＞将下列词语补充完整。

绚丽（）（）自言（）（）（）红（）赤

披（）散（）张（）舞（）提（）吊（）

翩翩（）（）相提（）（）灰（）丧（）

邯郸（）（）滥（）（）掩（）盗（）

【解析】这道题考查对成语的积累。

1、王爷爷虽然,但仍坚持追求新知。

2.爷爷捏的泥人,栩栩如生。

3.这篇课文我读了很多遍，能地背下来。

4,上课铃声响了，教室里顿时。

四、选词填空。

飘荡飘扬

1.同学们向高高（）的国旗敬礼。

2.金色的田野里（）着孩子们快乐的笑声。

溶化融化熔化

3.春天，小河里的冰都（）了.

4.把砂糖放在热水里，很快就（）了。

5.铁加热到很高的温度，就会（）成铁水。

欣赏观赏

6.明天爸爸要带我去（

）杂技表演。

7,小鹿对着池水（）自己的美貌。

推测猜测

8.她今天愁眉苦脸的，我（

）可能是她的成绩不理想。

9.在回家的路上，法石尔（）蜜蜂可能找不到家了。

C核心素养

照样子写词语。

1,确确实实（AABB式）：__________________________________________

2,窃窃私语（AABC式）：__________________________________________

3,各式各样（ABAC式）：__________________________________________

4.眼疾手快（含近义词）：__________________________________________

5,走南闯北（含反义词）：_________________________________________

6,手舞足蹈（含身体部位）：_______________________________________

7.四面八方（含数字）：_____________________________________________

8,鸦雀无声（含动物名称）：_______________________________________

趣味知识：

叶公好龙

春秋时，有位叫叶公的人非常喜欢龙。他家的屋梁上、柱子上和门窗上都雕

剧着龙的图案，墙上也绘着龙。天上的真龙知道此事后很感动，专程到叶公家里

来，把头从窗口伸进屋子里，把尾巴横在客堂上。叶公看到后，吓得面无血色，

魂不附体，抱头就跑，原来他并不是真正喜欢龙。这个成语比喻表面上爱好某一

事物，实际上并不是真正爱好它，甚至是畏惧它。

第三讲短语与句子

典型例题

1、在括号里填上合运的词语。

（）的铜钟（）的东风（）地歌唱

（）的天空（）的菊花（）地摇晃

（）的荷叶（）的视觉（）的身段

（）的狮子（）的泥土（）的生活

【解析】这道题考查词语搭配，在括号里填上合适的修饰词。词语搭配的形

式主要有三种：（1）说明关系，如“乌云密布”；（2）支配关系，如“讲究卫生”；

（3）主次关系，如“美丽的鲜花”。

2、连词成句，并加上标点。

（1）吹着荒野东风竹林中走过在口笛湿润的

（2）灯火样子摇晃着轻轻地很开心的好像

（3）贝壳遍地沙滩上的是各种颜色

【解析】做这类题时，先把每个词读一读，再找出谁（或什么），再找干什

么（或是什么）。

想想哪几个词更适合放在一起，按照顺序写下来。写完之后一定要再读一遍,

看看句子的意思是不是准确。别忘了根据意思加上标点符号。

3、仿照例句把句子写得生动、具体。

例：池水清清的，像一面镜子。

（1）银杏树黄黄的叶子,扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（2）红红的枫叶,飘旺飘吐，邮来了秋天的凉爽.

【解析】这道题是通过运用修辞手法令句子变得生动、具体。

刷题训练

一、连一连，组成短语。

嫩绿的宝库积满喇叭

美妙的叶子吹起山巅

美丽的乐曲保持哲理

巨大的花坛推究枝条

浩瀚的图案宝贵的大海

精美的遗产飞越清洁

抽出歉意

表示白雪

二、缩写句子。

1.整个森林浸在乳白色的浓雾里。

2.凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃。

3.冰雪好像一把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

三、照样子，扩写句子。

例：我变成了一棵树。

我变成了一棵长满各种形状的乌窝的树。

1.那些小燕子，也由南方飞来。

那些__________小燕子，也由南方飞来。

2.不久，这薄球就散裂了。

不久，这薄球就散裂了。

3.秋风吹过田野。

秋风吹过田野。

四、照样子，改写句子。

例：天空飘荡着晶莹的雪花。晶莹的雪花在天空飘荡着。

1.丛林中住着一只漂亮的鹿。

2.我看见一只彩色的小鸟站在船头。

五、用加点词语造句.

1.这座海滨小城真是又•美丽又•整洁。

2.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有坳则着脑袋欣赏自己映在水

里的影子。

3.随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更那美丽，更加富

饶。

4.这地方的火烧云变亿极多，下窗外红形形的，下窗儿金灿灿的。

5.蜜蜂靠的不层超常的记忆力，加号一种我无法解释的本能。

六、按要求，写句子，

1,秋天的雨把黄色给了银杏树。（改为"被"字句）

2.可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）

4.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）

七、把下列句子整理成一段通顺的话，把序号填在句前的括号里。

（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无际的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是一个江南水乡的小村庄。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。

八、趣味知识

陈毅的“发言稿”

一次会议上，陈毅拿着“发言稿”登台讲演，还不时瞧瞧。大家用心听着，

一字不肯放过，陈毅洪亮的话语不时被埋在热烈的掌声中，会后有人发现那份”

讲稿”原来是张自纸。人们问他：“您怎么用张空白稿。行？”他幽默地回答：“不

用稿子，人们会说我不严肃，信口开河哪。”

第四讲积累背诵与课文理解

A典型例题

例1＞按课文原文填空。

（1）秋天的雨,有一盒_____________o你看,它把黄色给了

黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了O它把红色给

了，红红的枫叶像o飘哇飘哇，邮来了

（2）风，是大自然的音乐家，他会在森林里_________________o当他翻动

树叶，树叶便，唱出O

（3）一身的羽毛，一对的翅膀，加上________似

的尾巴，凑成了那样小燕子。

（4）这地方的火烧云,一会儿的，一会儿的，

一会儿，一会儿。

【答案】（1）五彩缤纷的颜料银杏树一把把小扇子夏天的炎热枫树一

枚枚邮票秋天的凉爽（2）演奏他的手风琴像歌手一样各种不同的歌曲（3）

乌黑轻快有力剪刀可爱的活泼的（4）变化极多红形金灿灿半紫半黄半灰

半百合色

例2日积月累填空。

（I）,歌声振林越。意欲捕鸣蝉，o

（2）灯不拨不亮，o

（3）有理______________,无理c

（4）一时强弱,万古胜负o

（5）一个篱笆______________,一个好汉o

（6）仁者,有礼者o

【答案】（1）牧童骑黄牛忽然闭口立（2）理不辩不明（3）走遍天下寸

步难行（4）在于力在于理（5）三个桩三个帮（6）爱人敬人

例3根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打7”，错误的打“X”。

(I)牛一共有四个胃，第一个胃是用来管消化的C()

(2)“臼荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”是说荷花开得多。()

(3)《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人喜欢秋天的感情。()

【解析】这是对课文内容的考查，同学们熟悉课文后很容易解答。

【答案】(1)X(2)X(3)X

B刷题训练

一、根据课文内容连线。

凌晨四点紫茉莉含笑一现

五点左右牵牛花从梦中醒来

七点蔷薇绽开了笑脸

下午三点昙花吹起了紫色的小喇叭

下午五点万寿菊苏醒过来

晚上七点左右睡莲舒展开自己的花瓣

晚上八点夜来香开花

晚上九点左右月光花欣然怒放

二、读一读，连一连

停车坐爱枫林晚《惠崇春江晚景》叶绍翁

正是河豚欲上时《九月九日忆山东兄弟》杜牧

夜深篱落一灯明《山行》苏轼

遍插茱萸少一人《夜书所见》王维

三、默写填空。

L每一片法国梧桐树的落叶，都像一个,熨帖地、平展地粘

在水泥道上。它们排列得,甚至有些凌乱，然而，这更增添

T__________

2.荷花已经开了不少了。荷叶,像一个个

o白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开。

有的,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是,看起来

马上要破裂似的。

3.宋人有。兔走触株，折颈而死。因释其耒而

.o冀复,兔不可复得，而。

四、把下面的诗句补充完整。

1.人间四月芳菲尽，________________

2.一年好景君须记，________________

3.两岸青山相对出，o

4.欲把西湖比西子，。

5.,潭面无风镜未磨。

6.,春风花草香,泥融飞燕子，o

7.清明时节雨纷纷，°

8.爆竹声中一岁除，°

9.,芙蓉向脸两边开。

10.朝辞白帝彩云间，，

五、根据课文内容填空。

1.我们从《金色的草地》一文中得知：早上，草地是色的，因为蒲公

英的:中午，草地是色的，因为蒲公英的;傍

晚，草地是色的，因为蒲公英的O

2.《海滨小城》这篇课文分、两部分，是按照.

的顺序写的。第一部分描写了的景色；第二部

分描写了的景色，是从、、

三个方面来写的。

3.《童年的水墨画》一文描绘了三幅画面：在美丽的溪边，一个孩子

在;在宽阔的江上，一群孩子在;在雨后

的林中，一群孩子在°

4.《我们奇妙的世界》是围绕“:一词来写的，从和

两方面介绍了世界的奇妙。

C核心素养

一、结合语境，填入恰当的名言、诊语或诗句。

1,妈妈握着我和姐姐的手说：”,只要你们两个人一条

心，就能生出很大的力量。”

2,这有什么可怕的呢？”，水来土掩”，事情总有解决的

办法！

3.环境对人的习性的改变有很大影响，古人说的“近朱者赤，

—,就是这个道理。

4,荀子曾说：",；,

'烟此，当一个人有了过失或是处于困境的时候，我们要用善意

的话语去温暖他，而不应用讽刺、打击的话去伤害他。

二、你知道下列诗句描写的是什么节日吗？写一写。

1.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）

2.节分端午自谁言，万古传闻为屈原。（）

3•七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（）

趣味知识：

胸有成竹

宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。为

了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子

的形态和变化。所以每次要画竹子时，他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹

子形象了““胸有成竹”比喻在做某事之前，已有了充分的准备和把握，也作“成

竹在胸”0

第五讲课内语段阅读

A典型例题

例1大青树下的小学（节选）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那

声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵

上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋

友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招

引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

（1）给加点多音字写出正确的读音。

好奇（）好心（）好坏（）好学（）

（2）在这段话里，作者写了、、、、

等几种小动物。

（3）用“”画出描写窗外安静的句子。

（4）作者写小动物们很安静是为了体现（）

A.小动物们十分懂事c

B.同学们的读书声十分好听，小动物们被吸引住了。

【解析】（1）主要考查多音字。（2）主要考查提取文段信息。（3）同样考

查对文段信息的提取。（4）考查对文章内容的理解。

【答案】（1）暄0暄0脩0伯0（2）鸟儿蝴蝶猴子松鼠山狸（3）这时候，

窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们

读课文。（4）B

例2燕子（节选）

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条

的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫

无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么的小燕子，也由南方飞来，加入这

中，为春光平添了O

（1）将文段补充完整。

（2）文段中“赶集”的意思是（）

A.万物竞相生长的景象。

B.人们到集市上买卖货物。

（3）文段中表示颜色的词语有..

（4）用“”画出文段中描写风的句子，用“_____”画出文段中描写雨的

句子。

（5）如果用一句话来赞美春天，我会说：“

O，，

【解析】（I）考查对又章须背诵段落的掌握。（2）考查词语在文中的意思。

（3）主要考查提取文段信息。（4）考查对句子的理解。（5）答案不唯一，合

理通顺即可。

【答案】（1）伶利可爱光彩夺目的图画许多生趣（2）A（3）红、白、黄、

青、绿

（4）轻风微微地吹拂着如毛的细雨由天上酒落着（5）示例：春天，是一

个万物复苏的季节，更是一个充满希望的季节。

例3花的学校（节选）

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花

孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方.

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急

忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有

我自己的妈妈一样。

⑴“雷云拍着大手”既指（表层意思）,又指（深层意思）

（2）为什么说“雨一来，他们便放假了”?

（3）下面句子运用的修辞手法是（）

他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

A.比喻。B.比喻、拟人。C.拟人。D.夸张。

（4）花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。

【解析】（1）考查对短语意思的理解。（2）考查对文段内容的理解。（3）

考查修辞手法。

（4）答案不唯一，合理通顺即可。

【答案】（1）自然界的电闪雷鸣雷云对花孩子们的热情（2）有了雨的滋

润，花朵才能自由自在地开放。（3）C（4）那里是他们的天地，充满了欢乐、

自由和幸福3

B刷题训练

一、阅读语段，完成练习。

灰雀（节选）

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白

桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间

来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来,

仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1.用“”画出描写灰雀颜色的句子。

2.用“___”画出描写灰雀活动的句子。这个句子运用了的修辞手

法，“”这个词语可以看出。

3.“每次”“都要”“经常”这几个词语，体现了（）

A.列宁非常喜爱这棵高大的白栉树。

B.列宁非常喜爱这三只欢快的灰雀。

4.用文段中的加点词写句子。

我喜欢。我每次，都要

,还经常O

二、阅读语段，完成练习。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶

子像一把把小扇（shAnshan）子，扇（sh&nshan）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶①,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色

是给田野的，看，田野②—。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着

要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美

丽的菊花在秋雨里③_。

1.用“，'标出文中加点字的正确读音。

2.用“”画出这段话的中心句。

3.在括号里填上表示颜色的词语。

（）的银杏树（）的枫树

（）的田野（）的菊花

4.把下列三个句子依次分别填入文中①②③处。（填序号）

A.频频点头B.像金色的海洋C.像一枚枚邮票

5.这段话写（）

A.秋天的色彩。

B秋天的气味口

三、阅读语段，完成练习。

富饶的西沙群岛（节选）

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;

有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的

眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不

清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

I,请用“”画出本段的中心句。

2,文段主要写了鱼的多和多。

3,文段共句话，具体写了种鱼的外形特征，依次写鱼的全身、

、周身、和身上。

4.”西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”，事实上，海里不可能有一半是鱼，

文章这样说的用意是o

5,请用“—”画出一句比喻句，这句话是把比作。

四、阅