高二年级分班试卷及答案

高二年级分班试卷及答案一、选择题（每题3分，共30分）1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）A.箴言/缄默箪食壶浆/殚精竭虑B.恣意/趑趄锱铢必较/龃龉难入C.徜徉/倘使瞠目结舌/瞠乎其后D.蹉跎/磋商怙恶不悛/怙恩恃宠答案：C2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次活动，使我们对环保有了更深的认识。B.我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不法商家的盗版软件。C.我国有世界上没有的万里长城。D.他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。答案：B3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.他虽然很年轻，但已经是公司的总经理，真是初生牛犊不怕虎。B.他这个人做事总是独断专行，从不听取别人的意见。C.他虽然成绩优异，但总是谦虚谨慎，从不妄自尊大。D.他虽然年纪轻轻，但已经取得了令人瞩目的成就，真是鹤立鸡群。答案：C4.下列各句中，加点词的解释正确的一项是（）A.吾妻之美我者，私我也。（偏爱）B.肉食者鄙，未能远谋。（目光短浅）C.臣本布衣，躬耕于南阳。（亲自）D.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（地位低下）答案：D5.下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.项伯乃夜驰之沛公军B.沛公旦日从百余骑来见项王C.为之奈何D.籍吏民，封府库答案：C6.下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。B.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。C.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。D.所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。答案：A7.下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.且壮士不死即已，死即举大名耳。B.古之学者必有师。C.吾得兄事之。D.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？答案：D8.下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.君子博学而日参省乎己。B.假舟楫者，非能水也，而绝江河。C.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？D.秦王扫六合，虎视何雄哉！答案：B9.下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.非独贤者有是心也，人皆有之。B.师者，所以传道受业解惑也。C.吾妻之美我者，私我也。D.君子生非异也，善假于物也。答案：C10.下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.此非孟德之困于周郎者乎？B.吾属今为之虏矣。C.先破秦入咸阳者王之。D.沛公军霸上。答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11.《离骚》中，屈原表达了自己对理想与现实的矛盾和挣扎，其中“______，______”表达了他对于道德和理想的坚守。答案：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。12.《出师表》中，诸葛亮表达了自己对刘备的忠诚和对国家的忧虑，其中“______，______”表达了他愿意为国家付出一切的决心。答案：受任于败军之际，奉命于危难之间。13.《岳阳楼记》中，范仲淹通过对岳阳楼的描绘，抒发了自己的政治抱负和人生理想，其中“______，______”表达了他对国家和人民的深切关怀。答案：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。14.《滕王阁序》中，王勃通过对滕王阁的描绘，表达了自己的豪情壮志和对美好未来的向往，其中“______，______”表达了他对人生和事业的积极态度。答案：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。15.《醉翁亭记》中，欧阳修通过对醉翁亭的描绘，表达了自己的闲适生活和对自然的热爱，其中“______，______”表达了他对人生和自然的深刻感悟。答案：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。16.《赤壁赋》中，苏轼通过对赤壁之战的回顾，表达了自己对历史的感慨和对人生的思考，其中“______，______”表达了他对人生无常和世事变迁的深刻认识。答案：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。17.《游褒禅山记》中，王安石通过对褒禅山的游览，表达了自己的政治理想和对改革的坚定信念，其中“______，______”表达了他对改革的坚定态度。答案：天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。18.《石钟山记》中，苏轼通过对石钟山的描绘，表达了自己的艺术追求和对自然的热爱，其中“______，______”表达了他对艺术和自然的深刻感悟。答案：石钟山下，水石相搏，声如洪钟。19.《桃花源记》中，陶渊明通过对桃花源的描绘，表达了自己的理想社会和对美好生活的向往，其中“______，______”表达了他对理想社会的深刻认识。答案：黄发垂髫，并怡然自乐。20.《归园田居》中，陶渊明通过对田园生活的描绘，表达了自己的归隐愿望和对自然的热爱，其中“______，______”表达了他对田园生活的向往和热爱。答案：种豆南山下，草盛豆苗稀。三、阅读理解题（每题10分，共40分）21.阅读下面的文言文，回答问题。《论语》节选子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（1）孔子在这段文字中提出了哪些学习态度和方法？答案：孔子提出了学习要经常复习、与朋友交流、不因别人不了解自己而生气、学习要结合思考等态度和方法。（2）孔子认为什么样的人可以成为老师？答案：孔子认为能够从旧知识中发现新知识的人可以成为老师。（3）孔子强调了什么学习态度？答案：孔子强调了学习要诚实、谦虚、勤于思考。22.阅读下面的文言文，回答问题。《孟子》节选孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”（1）孟子在这段文字中提出了哪些政治观点？答案：孟子提出了天时不如地利、地利不如人和、得道者多助、失道者寡助等政治观点。（2）孟子认为什么因素是最重要的？答案：孟子认为人和是最重要的。（3）孟子如何解释“得道者多助，失道者寡助”？答案：孟子认为得到道义的人会得到很多人的帮助，失去道义的人会得到很少人的帮助。23.阅读下面的文言文，回答问题。《庄子》节选庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”（1）庄子在这段文字中表达了什么思想？答案：庄子在这段文字中表达了对自由生活的向往和对权力的淡泊。（2）庄子如何比喻自己的处境？答案：庄子通过神龟的比喻，表达了自己宁愿过自由自在的生活，也不愿意被权力束缚。（3）庄子对楚王的使者是如何回应的？答案：庄子通过反问的方式，表达了自己不愿意接受楚王的邀请，宁愿过自由自在的生活。24.阅读下面的文言文，回答问题。《韩非子》节选韩非子曰：“儒以文乱法，而侠以武犯禁。二者不可不察也。”邓析操两可之说，设无穷之辞，当子产执政，作《竹刑》。郑国多盗，取人于萑苻之泽。子产使吏执之，尽杀之。为盗者未减。子产曰：“为盗不休，唯不以德教之耳。”于是开学术，明道艺，设教士以本俗，举贤才而授之政。盗贼由是少，民以殷富。（1）韩非子在这段文字中提出了哪些观点？答案：韩非子在这段文字中提出了儒以文乱法、侠以武犯禁、以德教化等观点。（2）韩非子如何看待邓析的行为？答案：韩非子认为邓析的行为是操两可之说，设无穷之辞，不利于国家的治理。（3）子产是如何治理郑国的？答案：子产通过开学术、明道艺、设教士以本俗、举贤才而授之政等手段治理郑国，使得盗贼减少，民以殷富。四、作文题（20分）25.