春节幼儿园大班教案

春节幼儿园大班教案第一章教案设计理念与目标

1.设计理念

春节是我国最重要的传统节日之一，蕴含着深厚的文化内涵和独特的民俗风情。为了让幼儿园大班的孩子更好地了解和体验春节的喜庆氛围，我们以“春节幼儿园大班教案”为主题，结合孩子们的年龄特点和兴趣，设计了以下教学活动。

2.教学目标

（1）认知目标：让孩子们了解春节的起源、习俗、美食等相关知识，增强对传统文化的认识。

（2）能力目标：培养孩子们的动手能力、观察能力、合作能力和表达能力。

（3）情感目标：让孩子们感受春节的喜庆氛围，激发对传统节日的喜爱之情。

3.实操细节

（1）通过讲述春节的故事，让孩子们了解春节的起源和意义。

（2）组织孩子们观看春节习俗的图片和视频，引导他们观察并讨论习俗的特点。

（3）开展手工制作活动，如剪窗花、制作灯笼、贴春联等，培养孩子们的动手能力。

（4）组织孩子们进行合作表演，如舞蹈、歌唱、小品等，提高他们的表达能力。

（5）开展亲子活动，邀请家长参与，共同感受春节的喜庆氛围。

第二章教学活动安排与实施

1.春节主题班会

在班会上，老师通过播放春节的动画片或者PPT，给孩子们讲解春节的由来，包括传说中的年兽、贴春联、放鞭炮等习俗的由来，让孩子们对春节有个初步的认识。讲解过程中，老师会不时提问，鼓励孩子们积极思考和参与。

2.制作手工窗花

老师提前准备好红色彩纸、剪刀、胶水等材料，示范如何制作简单的窗花。孩子们在老师的指导下，小心翼翼地剪出各种形状，然后用胶水贴在窗户上，教室里瞬间充满了节日的气氛。

3.春节美食制作

在家长的协助下，老师带领孩子们制作简单的春节美食，比如搓汤圆、包饺子。孩子们亲手操作，虽然做得不那么完美，但乐趣无穷，还能让他们体验到劳动的乐趣和食物的来之不易。

4.贴春联和挂灯笼

老师会给每个孩子发一幅事先写好的春联和一个小灯笼，教孩子们如何将春联贴在门上，如何挂起灯笼。孩子们在这个过程中，不仅学会了如何操作，还能感受到传统习俗的魅力。

5.春节文艺表演

孩子们在老师的指导下，排练简单的舞蹈、唱歌或者小品，准备在春节联欢会上表演。这不仅锻炼了孩子们的舞台表现力，也让他们在准备和表演中体验到合作和分享的快乐。

6.家长参与活动

老师会邀请家长参与一些活动，比如和孩子们一起做灯笼、包饺子等。这样不仅增进了亲子关系，也让家长更好地了解孩子在园的生活和学习情况，共同营造一个温馨的节日氛围。

第三章课堂教学互动与引导

1.春节知识问答

在课堂上，老师会以问答的形式，和孩子们互动，比如问：“谁知道春节期间我们都会做些什么？”或者“春节期间，你最喜欢吃什么食物？”通过这样的问题，引导孩子们分享自己的春节经历，同时也能检验他们对春节知识的理解。

2.春节习俗体验

老师会准备一些春节习俗的道具，比如红包、鞭炮模型等，让孩子们亲身体验。例如，老师会演示如何发红包，然后让孩子们互相模拟这一过程，这样既能让孩子们了解习俗，又能增进他们之间的友谊。

3.春节故事分享

老师会邀请孩子们分享他们知道的春节故事，如《年的故事》、《灶王爷上天》等。在分享过程中，老师会引导孩子们讨论故事中的道德寓意和传统价值，让孩子们在听故事的同时，也能学到一些道理。

4.制作春节手工制品

在制作窗花、灯笼等手工制品时，老师会鼓励孩子们发挥创意，设计出自己独特的作品。同时，老师会耐心地指导每一个孩子，确保他们能够安全、正确地使用工具和材料。

5.春节歌曲学唱

老师会选择一些简单的春节歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等，教孩子们学唱。在学唱过程中，老师会逐句教唱，并注意纠正孩子们的发音和节奏，让他们的歌声更加悦耳。

6.角色扮演游戏

老师会组织孩子们进行角色扮演游戏，比如模拟一个家庭过春节的场景，有的孩子扮演家长，有的孩子扮演孩子，通过游戏的方式，让孩子们更加深入地体验春节的习俗和家庭氛围。在游戏过程中，老师会观察孩子们的表现，适时给予指导和鼓励。

第四章春节环境创设与氛围营造

1.教室布置

老师在教室里挂上红灯笼、春联和窗花，墙上贴上孩子们制作的春节手工制品，营造出浓厚的节日氛围。每个角落都精心布置，让孩子们一走进教室就能感受到春节的喜庆。

2.春节主题角落

教室的一角会被布置成春节主题角落，放上一些传统玩具，如拨浪鼓、中国结等，还有关于春节的图书，让孩子们在自由活动时间可以自主探索和阅读。

3.春节装饰品制作

老师会带领孩子们制作各种春节装饰品，比如用纸杯制作的灯笼，用红色和金色的彩纸剪出的窗花，还有用废弃纸箱做的小房子，模拟出一个缩小版的春节市集。

4.春节美食角

在教室的一角设置春节美食角，展示各种春节美食模型，如饺子、年糕、汤圆等，并附上简单的介绍，让孩子们了解这些食物背后的意义。

5.春节音乐播放

在教室里播放轻松愉快的春节音乐，如《春节序曲》等，让孩子们在音乐中感受到节日的快乐和温馨。

6.春节氛围体验

老师会组织一些小型的互动活动，比如模拟放鞭炮、踩气球等，让孩子们在安全的环境下体验春节的传统游戏，增强节日的体验感。同时，老师也会教育孩子们注意安全，了解放鞭炮的注意事项，培养他们的安全意识。

第五章春节文化活动与实践

1.写春联

老师会给每个孩子发一张红纸和一支毛笔，教他们如何写简单的春联。虽然孩子们的字可能歪歪扭扭，但他们会在这个过程中体验到书写的乐趣，并且将春联带回家，增添了节日的气氛。

2.春节民俗游戏

在户外或者教室宽敞的地方，老师会组织一些春节传统游戏，如跳房子、丢沙包等，让孩子们在游戏中了解传统，同时锻炼身体。

3.制作年画

老师会教孩子们制作简单的年画，比如印刷门神，使用颜料和木板，让孩子们亲手印制，感受传统年画的制作过程。

4.春节知识竞赛

老师会组织一个春节知识竞赛，准备一些有关春节的问题，分成小组进行抢答。这样的活动既能增加孩子们对春节知识的兴趣，也能培养他们的团队合作精神。

5.春节故事会

在故事会上，老师会邀请孩子们来讲他们知道的春节故事，或者老师自己讲故事。故事结束后，老师会引导孩子们讨论故事中的角色和情节，培养他们的理解力和想象力。

6.亲子活动

幼儿园会组织亲子活动，比如邀请家长和孩子一起制作春节美食，或者一起完成一个春节主题的手工项目。这样的活动不仅能让家长参与到孩子的学习生活中，也能让家庭共同感受节日的温馨。活动中，老师会提供必要的指导和材料，确保活动的顺利进行。

第六章春节教学评价与反馈

1.观察记录

老师在春节教学活动过程中，会仔细观察每个孩子的表现，记录他们在手工制作、知识问答、游戏互动等方面的参与度和进步，以及他们在活动中的情感反应和社交行为。

2.学生作品展示

孩子们完成的手工作品，如窗花、灯笼、春联等，会被展示在教室的特定区域，供所有孩子和家长观赏。老师会鼓励孩子们介绍自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

3.家长反馈

老师会通过微信、家访等方式，向家长了解孩子在家中的表现，以及家长对春节教学活动的看法和建议。家长反馈的信息对老师改进教学方法和内容非常有帮助。

4.学生反馈

在活动结束后，老师会和孩子进行简短的交流，询问他们喜欢哪些活动，哪些环节让他们感到最有意义。孩子们的反馈能帮助老师了解活动的效果，以及孩子们的兴趣所在。

5.教学反思

老师会根据观察记录、学生作品、家长反馈和学生反馈等信息，进行教学反思。她会思考哪些活动最受欢迎，哪些环节需要改进，以及如何更好地结合孩子的兴趣和需求设计未来的教学活动。

6.教学调整

基于反馈和反思，老师会对春节教学活动进行必要的调整，比如增加某些受欢迎的活动环节，改进教学方法，或者引入新的教学内容，以确保教学活动更加符合孩子们的兴趣和需求，提高教学效果。

第七章春节教学安全管理

1.安全教育

在春节教学活动开始前，老师会对孩子们进行安全教育，告诉他们使用剪刀、胶水等工具的正确方法，以及如何安全地进行游戏和互动。

2.环境安全检查

老师会提前检查活动场地，确保地面平整、桌椅稳固、电源插座安全，排除一切可能的安全隐患。

3.使用安全材料

在手工制作等活动中，老师会选择安全的材料，比如无毒的颜料、安全的剪刀等，确保孩子们在使用过程中不会受到伤害。

4.监护与指导

在活动进行时，老师会密切监护孩子们，提供必要的指导和帮助，确保每个孩子都能在安全的环境中学习和玩耍。

5.应急处理

老师会准备一些基本的急救用品，如创可贴、消毒棉等，并学习一些简单的急救知识，以便在孩子们发生小意外时能够及时处理。

6.家长沟通

老师会与家长保持沟通，提醒家长注意孩子在家的安全，尤其是在使用春节装饰材料和游戏道具时，要确保家长在旁监护。

7.活动结束后的安全检查

活动结束后，老师会再次检查活动场地，确保所有用过的材料都得到妥善处理，场地整洁，没有留下可能对孩子造成伤害的物品。通过这些细致的安全管理措施，确保孩子们在享受春节教学乐趣的同时，也能够安全无忧。

第八章春节教学延伸活动

1.春节主题绘画

老师会鼓励孩子们用画笔表达自己对春节的理解和想象，创作出属于自己的春节画作，并在教室里展示，让大家一起欣赏和学习。

2.春节故事续编

在听过几个经典的春节故事后，老师会引导孩子们尝试自己续编故事，发挥他们的创造力，同时锻炼语言表达和逻辑思维能力。

3.春节美食制作延伸

幼儿园的厨房会开放，让孩子们在老师和家长的指导下，尝试制作简单的春节美食，如搓汤圆、包饺子等，体验劳动的乐趣。

4.春节民俗探索

老师会组织孩子们参观社区中的春节民俗活动，如舞龙舞狮、庙会等，让孩子们亲身体验传统节日的热烈氛围。

5.春节环保手工

老师会教孩子们如何利用废旧物品制作春节装饰品，比如用废旧纸盒制作灯笼，用废布料制作小鞭炮，培养孩子们的环保意识。

6.春节文化衫设计

老师会提供白色T恤和颜料，让孩子们自己设计春节文化衫，他们可以画上自己最喜欢的春节元素，如鞭炮、灯笼、福字等，穿上自己设计的衣服，孩子们会感到非常自豪。

7.家长参与延伸活动

老师会邀请家长参与到延伸活动中，比如家长可以和孩子一起完成一幅春节主题的画作，或者一起制作美食，这样的互动不仅增进了亲子关系，也让家长们更好地参与到孩子的学习生活中。通过这些延伸活动，孩子们对春节的理解和体验会更加深刻，同时也能够培养他们的多种技能。

第九章春节教学总结与反思

1.教学效果评估

在春节教学活动结束后，老师会评估活动的效果，看看孩子们是否达到了预期的学习目标，比如是否了解了春节的习俗，是否能够参与到活动中并享受节日的快乐。

2.活动亮点总结

老师会回顾整个教学过程中的亮点，比如哪些活动孩子们参与度最高，哪些环节最能够激发孩子们的兴趣和创造力，这些都将成为未来教学活动的宝贵经验。

3.孩子们的成长记录

老师会将孩子们在活动中的表现和作品记录下来，包括照片、视频和文字描述，作为孩子们成长的见证，也是对教学效果的一种体现。

4.反思与改进

老师会反思教学活动中可能出现的问题，比如某些环节是否过于复杂，孩子们是否能够理解和接受，以及如何调整教学策略来提高效率和质量。

5.教学内容更新

根据反思的结果，老师会对教学内容进行更新，可能会增加一些新的活动，或者调整现有的活动，以确保教学内容更加贴近孩子们的兴趣和需求。

6.家长和孩子的反馈

老师会收集家长和孩子们对教学活动的反馈，了解他们的满意度和建议，这些反馈对老师改进教学方法非常重要。

7.经验分享

老师会将这次春节教学活动的经验和教训与其他老师分享，通过交流和讨论，共同提高教学质量，为孩子们提供更丰富多彩的学习体验。通过这样的总结与反思，老师能够不断提升自己的教学水平，让孩子们在快乐中学习和成长。

第十章春节教学后续跟进

1.家庭作业布置

老师会布置一些简单的家庭作业，比如让孩子和家长一起制作一道春节美食，或者一起讲一个春节故事，然后将过程记录下来，带到学校分享。

2.持续性的文化交流

鼓励家长在家中继续与孩子进行春节相关的文化交流，比如阅读春节主题的书籍，观看相关的电影或纪录片，让孩子在日常生活中不断吸收春节文化。

3.节后分享会

在春节过后，老师会组织一次分享会，让孩子们分享自己在春节期间的经历和学到的知识，这样既能巩固孩子们的学习成果，也能增进他们之间的交流。

4.教学成果展示

老师会将孩子们在春节教学活动中的作品和表现，通过照片、视频等形式，在学校的公共区域进行展示，让更多的人看到孩子们的成长和进步。

5.家长教育指导

老师会提供一些建议给家长，比如如何在家中