七年级上生物第三单元生物圈中的绿色植物知识点梳理

七年级上生物第三单元生物圈中的绿色植物知识点梳理

单选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

1、受精完成后以下变化不可能发生的是（）

A.雄蕊凋落B.子房发育成果实C.花瓣凋落D.花柱发育成果实

答案：D

解析：

本题考查传粉、受精及果实和种子的形成过程。

一朵花在完成传粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实，子

房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合

形成）发育成胚乳，D符合题意。

故选D。

2、下列都属于裸子植物的是（）

A.满江红、红豆杉B.苏铁、裙带菜C.银杏、杏D,雪松、侧柏

答案：D

解析

植物根据生殖细胞的不同可分为胞子植物和种子植物。抱子植物用池子来繁殖后代，包括藻类植物、苔葬植物

和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外

没有吴皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。

A.满江红是蕨类植物，可作为一种绿肥作物；红豆杉是裸子植物门一种乔木，A错误。

B.苏铁，俗称“铁树”，是裸子植物，只有根、茎、叶和种子，没有花这一生殖器官；裙带菜是藻类植物，B

错误。

c.银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子；杏是被子

植物，C错误。

D.雪松、侧柏都的种子都没有果皮包被，属于裸子植物，D正确。

故选D。

3、在农村，用来储存食物的地窖，人们在取东西前，常用点燃的蜡烛进行检验，其目的是检验地窖中（）

A.一氧化碳的含量B.二氧化碳的含量C.氧气的含量D.氮气的含量

答案：C

解析

呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

地窖内储存的蔬菜，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖内二氧化碳的浓度

相对较高，氧气的浓度相对较低。利用氧气助燃的原理，人们在取东西前，常用点燃的蜡烛就是为了测定窖内

氧气的含量，如果蜡烛能正常燃烧，说明窖内氧气含量正常，人就可以下去；如果蜡烛灭了，说明氧气太少，

人暂时不能下去，如果此时下去，严重的会使人窒息引起死亡。故选C。

小提示：

本题主要考查呼吸作用原理在生活中的应用。

4、一个菜豆的豆角中能剥出很多粒种子，是因为它的子房中有许多（）

A.珠被B.受精卵C.子房壁D,胚珠

答案：D

解析：

一朵花受精后，萼片、雄蕊、柱头等结构都逐渐凋落，只有子房才继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成

果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。

2

胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，因此，一个豆角有许多粒种子，这取决于豆角的一个子房中

有许多胚珠，D符合题意，A、B、C均不符合题意。

故选D。

5、苹果属于被子植物，其原因是（）

A.种子有胚乳B.种子外有果皮包被

C.果实外有种皮包被D.植物体内有输导组织

答案：B

解析

植物根据生殖细胞的不同可分为胞子植物和种子植物。胞子植物用池子来繁殖后代，包括藻类植物、苔葬植物

和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

A.种子是否有胚乳一般作为区分单子叶植物（有胚乳）和双子叶植物（无胚乳）的依据，A不符合题意。

B.根据种子外是否有果皮包被，可以将种子植物分为裸子植物（无果皮包被）和被子植物（有果皮包被），

苹果的种子外有果皮包被，故属于被子植物，B符合题意。

C.果实由果皮和种子构成，种子包括种皮和胚，C不符合题意。

D.体内有输导组织的植物有蕨类植物和种子植物，D不符合题意。

故选Bo

6、小明同学的家门前就生长着多株桃树，一到夏天，就有成群的蜜蜂和瓢虫等昆虫在桃花丛中飞舞，十分热

闹。小明仔细观察后，画下了桃花的结构简图，以下叙述错误的是（）

A.①是雌蕊，由柱头、花柱和子房构成

B.②是雄蕊，由花药和花丝构成

C.桃花属于风媒花，较大的花瓣有利于借助风力传粉

D.④是柱头，它比较粗大，这有利于接受花粉

答案：C

解析

题图“①雌蕊，②雄蕊，③胚珠，④柱头，⑤花柱，⑥子房，⑦花药，⑧花丝。

A.B.①雌蕊由柱头、花柱和子房组成，：②雄蕊由花药和花丝组成，雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关

系，是花的主要结构，AB不符合题意。

C.桃花，有花形大、花被颜色美丽，还有甜美的花蜜，从而起到招蜂弓I蝶并进而将一朵花的花粉带到另一朵

花上云的作用，属于虫媒花，依靠昆虫传粉，C符合题意。

D.雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分，其中柱头较大、有粘性，容易沾上花粉。雌蕊的柱头上有粘液，它的

作用是更好地接受花粉，所以D不符合题意。

故选C。

7、碘液是生物实验中常用的化学试剂，下列实验不需要用碘液的是

A.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片B.绿叶在光下制造淀粉的实验

C.制作人的口腔上皮细胞临时装片D.制作并观察叶片横切面临时切片

答案：D

解析：

观察人口腔上皮细胞以及洋葱鳞片叶内表皮细胞为了观察的更清楚使用到碘液染色，以及检验绿叶在光下制造

淀粉都是用到碘液，因为碘液能使淀粉变成蓝紫色。

4

A.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，为了使观察更加清楚，要用碘液染色，A不符合题意。

B.检验绿叶在光下制造淀粉，这两个实验使用碘液的目的都是验证淀粉的存在，B不符合题意，

C.观察人口腔上皮细胞，为了使观察更加清楚，要用碘液染色，C不符合题意。

D.制作并观察叶片横切面临时切片，不需要染色便可以看清细胞结构，D符合题意。

故选D。

8、藻类、苔葬和蕨类植物的共同特征是（）

A.能进行光合作用，用孑包子繁殖B.都生活在水中

C.都没有根、茎、叶的分化D.体内都有输导组织

答案：A

解析：

藻类、苔葬和蕨类植物都用泡子繁殖，不能产生种子，属于胞子植物。

藻类植物大多生活在淡水或海水中，少数生活在陆地阴湿处，有单细胞也有多细胞，无输导组织。

苔葬植物大多生活在阴湿陆地，有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，为假根。

蕨类植物大多生活在潮湿陆地，具有根、茎、叶，有专门运输物质的通道一输导组织。

A.藻类、苔葬和蕨类植物都有叶绿体，能光合作用制造有机物，都用池子繁殖，属于苑子植物，A符合题意。

B.藻类植物大多生活在淡水或海水中，苔葬和蕨类植物大多生活在阴湿陆地，B不符合题意。

C.藻类植物无根、茎和叶的分化。苔葬植物有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，为

假根。蕨类植物具有根、茎、叶的分化，C不符合题意。

D.藻类、苔葬和蕨类植物中，只有蕨类植物具有专门运输物质的通道——输导组织。D不符合题意。

故选Ao

9、下表是蚕豆、烟草和觉菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，下列说法不可硬的是（）

5

蚕豆种子烟草种子范菜种子

见光条件下97.1%98.5%1.8%

不见光条件下96.8%2.4%96.6%

A.光对蚕豆种子的萌发影响不大

B.光对烟草种子的萌发有促进作用

C.范菜喜欢生活在阴暗的环境

D.光会抑制范菜种子的萌发

答案：C

解析

种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在

休眠期以及胚发育所需的营养物质。

A.蚕豆种子的发芽率97.19%,不见光条件下蚕豆种子的发芽率95.8%,因此光对蚕豆种子的萌发影响不大，正

确。

B.见光条件下烟草种子的发芽率98.5%,不见光条件下烟草种子的发芽率2.4%,可见烟光对烟草种子的萌发有

促进作用，正确。

C.表格数据只能说明光抑制免菜种子的萌发，并不能说明范菜喜欢阴暗的生活环境，错误。

D.见光条件下览菜种子发芽率是18虬不见光条件下的发芽率96.6队因此光会抑制范菜种子的萌发，正确。

故选C。

10、某同学为研究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验，下列叙述错误的是（）、

6

A.甲装置中叶片的遮光部分要对上下两面都遮光

B.乙装置中试管中产生的气泡是氧气

C.丙装置中倒水的目的是为了排气，让气体进入试管

D.丁装置中的现象说明萌发的种子产生了二氧化碳

答案：D

解析

甲装置是验证绿叶在光下制造淀粉的实验装置。

乙装置是验证植物光合作用产生氧气的实验装置。

丙装置是验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,

丁装置是验证呼吸作用消耗氧气的实验装置。

A.该实验是以“光”为变量形成的对照实验，因此要对叶片的上下两面都进行遮光，使叶片的遮光部分和见

光部分形成对照，A正确。

B.在光下，该装置中的金鱼藻进行光合作用，消耗二氧化碳，产生氧气，试管中产生的气泡是氧气形成的，B

正确。

C.丙装置所示的实验进行一段时间后，瓶内的氧气被萌发的种子消耗了，同时产生了大量的二氧化碳，这时

倒水的目的是为了将瓶内的气体排入试管，C正确。

D.萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，D错误。

故选D。

小提示：

掌握光合作用和呼吸作用相关的实验是解题的关键。

11s根据下图分析，下列叙述正确的是（）

7

A.①可表示具有花B.②可表示具有种子

C.③可表示具有真正根D.④可表示具有输导组织

答案：D

解析

图中墙葬无根、有茎、叶分化，靠池子繁殖后代，属于苔葬植物；肾蕨具有真正的根、茎、叶，具有输导组

织和机械组织，靠抱子繁殖后代，属于蕨类植物；苏铁具有根、茎、叶、种子，无真正的花，不能形成果实，

属于裸子植物。

A.墙薛是苔葬植物，苏铁是裸子植物，都没有真正的花，故①不能表示具有花，A错误。

B.墙薛是苔葬植物、肾蕨属于蕨类植物，它们不能产生种子，都靠抱子繁殖后代，故②不能表示具有种子，B

错误。

C.墙葬具有假根，无真正的根，肾蕨和苏铁都具有根的分化，故③不可表示具有根，C错误。

D.墙葬、肾蕨和苏铁都具有输导组织，故4可表示具有输导组织，D正确。

故选D。

12、下列农业生产措施与所依据的生物学原理不匹配的是（）

A.给茶园中耕松土——促进根的呼吸作用

B.合理密植——提高光合作用

C.向蔬菜大棚中施二氧化碳——促进蔬菜的呼吸作用

8

D.移栽植物时去掉部分叶片——降低蒸腾作用

答案：C

解析

(1).光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的

过程。农业生产中促进光合作用能使农作物增产。

⑵.呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

(3).水分以气体状态通过叶片表皮二的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。移栽植物时，要

尽量减少植物蒸腾作用，减少水分的散失。

A.给茶园中耕松土能保证土壤中有足够的氧气，以供茶树根部进行呼吸作用，A不符合题意。

B.合理密制能提高光能利用效率，提高光合作用，B不符合题意。

C.向蔬菜大棚中施二氧化碳能促进蔬菜光合作用，不能促进蔬菜呼吸作用，C符合题意。

D.蒸腾作用主要器官是叶，移栽植物时去掉部分叶片可以降低蒸腾作用，D不符合题意。

故选C。

13、伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手

说出“没有根茎叶分化的植物”的诗词。下列中哪位选手会得分？

A.甲同学：西湖春色归，春水绿如染B.乙同学：苔痕上阶绿，草色入帘青

C.丙同学：墙角数枝梅，凌寒独自开D.丁同学：徒步南山，言采其蕨

答案：A

解析：

绿色植物的主要类群有：藻类植物，苔葬植物，蕨类植物，种子植物(裸子植物和被子植物)。

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；

9

苔葬植物通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单,

称为假根。

蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质。

种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包

被，能形成果实。

A.西湖春色归，春水绿如染，说的是春大水中藻类植物大量繁殖，藻类植物尢根茎叶的分化，A符合题意。

B.苔痕上阶绿，草色入帘青，说的是苔葬植物，苔葬植物有茎叶的分化，但根是假根，B不合题意。

C.墙角数枝梅，凌寒独自开，梅属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，C不合题意。

D.徒步南山，言采其蕨，说的是蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比

较高大，D不合题意。

故选Ao

14、衣藻是由一个细胞构成的。根据衣藻的形态结构判断，下列相关叙述错误的是（）

A.没有成形的细胞核

B.能进行光合作用

C.能在水中运动

D.可对外界刺激作出反应

答案：A

解析：

藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在陆地上，种类多种多样。掌握藻类

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植物的主要特征是解题的关键。

A.衣藻属于藻类植物，具有细胞结构，有成形的细胞核，A错误。

B.衣藻含有叶绿体能够进行光合作用，B正确。

C.衣藻有鞭毛，能在水中游动，C正确。

D.衣藻属于单细胞植物，是生物，能对外界刺激作出反应，D正确。

故选Ao

15、关于下列植物类群的叙述中，E确的是（）

A.海带是藻类植物。我们平时吃的是海带的叶B.苔葬植物和蕨类植物都不能产生种子

C.银杏的果实叫“白果”D.向日葵的种子外没有果皮包枝

答案B

解析

已知绿色植物的种类：50余万种，大体可分成四大类群：藻类、苔葬、蕨类和种子植物。种子植物包括裸子植

物和被子植物，据此答题。

A.海带是藻类植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，因此A错误。

B.苔葬植物无根，有茎、叶的分化；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；

藻类植物、苔葬植物、蕨类植物，不结种子，用胞子繁殖后代，因此B正确。

C.银杏属于裸子植物。裸子植物：无花，种子没有果皮包被，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、

种子四种器官，因此C错误。

D.向日葵属于被子植物，被子植物，种子外面有果皮包被的植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器

官，因此D错误。

故选Bo

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16、以下是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置设计方案。若要探究种子的萌发需要空气，以下能形

成一组对照实验的是（）

装置甲乙丙T

条件125C°25C°4C°25C°

条件2干燥水适量水适量水浸没种子

A.甲和乙B.乙和丙

C.乙和丁D.丙和丁

答案：C

解析：

种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；

自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。

对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因

其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能c因此，要“探究种子的萌发需要空气"，唯一变量应该是空气,

其他因素均处于相同且理想状态。所以，乙（25C。、水适量则空气充足）和丁（25C。、水浸没种子则空气不

足），符合要求。

故选C。

17、关于葫芦薛的叙述正确的是（）

A.莲芦葬有真正的根B.叶很薄，但有叶脉

C.茎的结构简单，没有输导组织D.葫芦萍的抱萌是它的果实

答案：C

解析：

苔葬植物，没有真正的根，只有茎和叶，叶又小又薄，只由一层细胞构成。

我们常见的葫芦葬属于苔葬植物，没有真正的根，只有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量

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的营养物质供其利用，所以苔葬植物比较矮小。叶又小又薄，只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易

从背腹两面侵入叶细胞，从而导致其死亡，因此常把苔鼻植物作为监测空气污染程度的指示植物，抱朔是苔鲜

植物身子体顶端产生的胞子（属于细胞、用于繁殖）的膨大部分，不属于果实，c符合题意。

故选C。

18、你认为下列不是种子萌发必需环境条件的是（）

A.充足空气B.肥沃土壤

C.适量水分D.适宜温度

答案B

解析：

种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不

在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，肥沃的土壤中含由丰富的无机盐，而无机盐

不是种子萌发所必需的条件，B符合题意。

故选Bo

19、某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是

A.叶是植物光合作用的主要器官B.①和⑷属于保护组织

C.叶绿体主要存在于②中D.③是植物与外界进行气体交换的门户

答案D

解析

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叶片的结构:

叶内

A.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的

过程，叫做光合作用。叶是植物光合作用的主要器官，A正确。

B.保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。故①上表皮和④下表皮属于保护组织B正确。

C.②叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组

织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织。故叶绿体主要存在

于②叶肉中，C正确。

D.⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口"，D错误。

故选Do

小提示：

正确识记并理解叶片的结构和功能是解题的关键C

20、松树与桃树相比，最主要的不同是

A.松树有果实B.松树种子裸露在外

C.松树的胚珠外有子房壁D.松树的球果包被着果实

答案B

解析

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根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被工植物两大类.裸子植物的种子外无果皮包被.

是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被看，能形成果实。

ABD.松树属于裸子植物无果实，和子外无果皮包被，种子是裸露的；桃树属于被子植物有果实，种子外有果

皮包被，AD错误、B正确。

C.绿色开花植物的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮。由于松树是裸

子植物.无果皮.故其环珠外无子房壁.C错误C

故选Bo

21、苔葬可作为监测空气污染的指示植物，和该功能相关的结构是（）

A.苑子繁殖B.茎中无导管C.具有假根D,叶只有一层细胞

答案：D

解析：

苔葬植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔葬植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶

结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起

固定植物体的作用。

苔葬植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背

腹两面侵入而威胁苔葬植物的生活，因此我们常把苔葬植物作为检测空气污染程度的指示植物。

故选Do

22、关于“绿叶在光下制造有机物”的实验，叙述错误的是（）

A.实验前应将天竺葵放到黑暗处一昼夜

B.将叶片一部分遮光，目的是形成对照

C.向叶片滴加碘液后，遮光部分变蓝

D.实验证明淀粉是光合作用的产物

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答案c

解析

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理T部分遮光一光照T摘下叶片T酒精脱色T漂洗加碘T观察颜

色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到破变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

A.选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实

验结吴造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜，其目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，A正确“

B.用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。除了光照不同外，其

他条件相同，则形成对照实验，实验变量是光照，B正确。

C.叶片的遮光部分缺乏光，没有进行光合作用，不能制造淀粉，因此经过酒精脱色处理后，滴加碘液后不变

蓝色；叶片见光部分，能进行光合作用，制造了淀粉，因此滴加碗液后变蓝色，C错误。

D.上述实验结构说明：叶片的见光部分产生了淀粉，也证明了光是绿色植物进行光合作用制造有机物不可缺

少的条件，D正确。

故选Co

23、下列关于叶片结构的叙述，错误的是（）

A.叶片基本结构包括叶肉、叶脉和表皮

B.多数植物气孔主要分布在叶的上表皮

C.表皮细胞排列较为紧密，细胞壁厚

D.叶肉细胞排列较为疏松，细胞壁薄

答案：B

解析

本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮，解答即可。

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叶片基本结构包括叶肉、叶脉和表皮,A正确；气孔位于叶的表皮，并且下表皮上的气孔比上表皮的气孔多,

B错误；表皮细胞排列较为紧密，细胞壁厚，有保护作用，C正确；叶肉细胞排列较为疏松，细胞壁薄，D正

确。

小提示：

掌握叶片的结构特点是解题的关键。

24、为迎接2022年北京冬奥会，德州市某中学生物兴趣小组利用光合作用的相关知识，用“2022”字样的黑纸

片将天竺葵叶片进行遮光处理，完成了光合作用的实验，下列叙述正确的是

A.该实验的变量是水B.取材一定要选用天竺葵

C.遮光处理时，只遮叶片的正面部分D.该实验证明天竺葵在光下产生淀粉

答案：D

解析

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理T部分遮光一光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观察颜

色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

A.在本实验中，"2022"区域和其它区域唯一的不同条件是光。所以，该实验的变量是光，A错误。

B.植物的叶片是光合作用的主要器官，其它的绿色植物也可以作为本实验的材料，取材不一定必须选用天竺

葵，E错误。

C.该实验需要用不透光的黑纸片把叶片的“2022”部分从上下两面遮盖起来，然后放置阳光下照射一段时间,

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D.淀粉遇碘变蓝，叶片的见光（未遮盖）部分经处理后，遇到碘溶液变成蓝色，说明叶片的见光部分在光照

下进行光合作用产生了淀粉，D正确。

故选D。

25、“绿叶在光下制造淀粉”是植物光合作用的一个重要实验，下面为该实验的部分过程图。下列有关说法中.

错误的是（）

A.实验的先后顺序是⑤®③②④B.步骤④叶片的未遮盖部分变为蓝色

C.步骤③隔水加热是为了防止酒精燃烧D.该实验能够证明光合作用的场所是叶绿体

答案：D

解析

探究实验“绿叶在光下制造有机物"方法步骤：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：

用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；

漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化；现象：叶片

见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。

A.验证绿叶在光下制造淀粉是的实验正确的操作步骤是：⑤把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；①用黑纸片

把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；③摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸，把

叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热；用清水漂洗叶片，②滴加碘液进行染色；④用清水漂洗叶片，见光的

部分变蓝，未见光的部分不变蓝，故正确的顺序是⑤①③②④，A正确。

B.淀粉遇到碘液变蓝色，步骤②滴加的液体是碘液，步骤④叶片的未遮盖部分能够进行光合作用制造有机物

淀粉，遇碘液变为蓝色，B正确。

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C.步骤③隔水加热是为了防止酒精燃烧，酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片

变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C正确。

D.淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉,

所以该实验能够证明以淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，不能证明光合作用的场所是叶绿

体，D错误。

故选De

26、绿色植物蒸腾作用的意义不包括（）

A.降低叶片的温度B.促进植物对水分的运输

C.增加降水量D.有利于植物进行呼吸作用

答案：D

解析：

蒸腾作用指的是植物体内的水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程。

植物体通过蒸腾作用散失掉的水分只有5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余大部分的水分都通过

蒸腾作用散失掉了。但是，植物体通过蒸腾作用消耗水分不是简单地浪费，它对植物体自身的生命活动有着非

常重要的意义。蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还

能使植物体有效地散热，降低叶片的温度，增加空气的湿度，增加降雨量。可见绿色植物蒸腾作用的意义不包

括：有利于植物呼吸。ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

27、某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后,

有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是

19

A.图中对照组只有:①号和④号种子

B.②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发

C.本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响

D.本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子

答案：D

解析：

种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，

不在休眠期。

A.②和①对照，变量是水分；②和③对照，变量是空气；②和⑤对照，变量是温度，故本实验有三组对照实

验，而图中①号和④号种子都不能萌发，不能构成探究种子萌发条件对照实验，A错误。

B.②号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，B错误。

C.②和①对照，变量是水分；।②和③对照，变量是空气；②和⑤对照，变量是温度。所以，本实验探究了水

分、空气、温度三个条件对种子萌发的影响，C错误。

D.每组只用一粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种

子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。故本

实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D正确。

故选D。

小提示：

20

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。

28、如图为被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是（）

A.甲图属于双子叶植物

B.乙图中的⑩滴加碘液时会变成蓝色

C.五浆中的营养物质来自于⑤

D.乙图中的胚包括⑦⑧卷）

答案：D

解析

甲图是菜豆种子，图中①是胚轴，②是胚根，③是种皮，④是胚芽，⑤是子叶；乙图是玉米种子，图中⑥是种

皮和昊皮，：⑦是胚芽，⑧।是胚轴，⑨是胚根，⑩।是胚乳，⑪g子卜。

A、甲图中菜豆种子胚中的子叶有2片，属于双子叶植物，A正确。

B、乙图中的⑩是胚乳，储存着有机物淀粉，遇到碘液变蓝色，B工确。

C、菜豆种子的营养物质贮存在子叶中，豆浆的营养物质来自于⑤子叶，C正确。

D、种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，所以乙图中的胚包括，⑦⑧⑨⑪D错误。

故选D。

29、在农村播种大多数都在春季进行，如果改为冬种，并不利于种子的萌发。原因是（）

21

A.需要适量的水分B.需要充足的光照

C.需要充足的空气D.需要适宜的温度

答案D

解析：

种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。

种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；冬天温度低，如果播种将不利于绝大多数种子

萌发，因为种子的萌发需要适宜的温度。

故选D。

小提示：

理解掌握种子萌发的环境条件是解题的关键。

30、在农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施是()

①提高夜间温度②延长光照时间③合理密植④增加二氧化碳浓度

A.①@B.②④C.②③④D.①③®

答案：C

解析：

(1).绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫

做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有光照、温度、二氧化碳的浓度。

(2).细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需

要，这个过程叫做呼吸作用。

①提高夜间温度，有利于植物进行呼吸作用分解有机物，减少有机物的积累，不利于增加农作物的产量。

②光合作用需要光，延长光照时间，农作物光合作用制造的有机物增多，能提高农作物产量。

22

③合理密植能充分利用光能，提高光合作用效率，制造的有机物增多，能提高农作物产量。

④二氧化碳是光合作的原料，适当增加二氧化碳浓度能促进农作物的光合作用，制造的有机物增多，能提高农

作物产量。

因此，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有②延长光照时间、③，合理密植、④增加二氧化碳浓

度“

故选C。

多选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

31、如图是一朵花的结构示意图，下列叙述正确的是（）

A.①能分泌黏液，可以粘住花粉

B.②是花药能产生花粉，花粉中含有卵细胞

C.②和③是一朵花中最主要的结构

D.花凋落之后，一般只有⑥继续发育

答案：AD

解析

图中①柱头，②花药，③花丝，④柱头，⑤胚珠「⑥子房。

①柱头能分泌黏液，可以粘住花粉，A正确；②花药能产生花粉，花粉里有精子而不是卵细胞，B错误；花中

最主要的结构是雄蕊和雌蕊，C错误；受精完成后，一般只有⑥子房继续发育，花的其他结构都凋落，D正确。

小提示：

23

桃花的基本结构可结合图进行理解和记忆，灵活掌握。

32、某同学利用天竺葵、碘液、酒精等制作出一片如图所示的带有字样的叶片，下列叙述正确的是

A.制作全过程不需要照光

B.制作过程需要把天竺葵植株放在黑暗处一昼夜进行暗处理

C.•M"字样是因为叶片中的淀粉遇到碘液变蓝

D.酒精的作用是在制作过程中溶解淀粉

答案：BC

解析

(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理T选叶遮光一光照T摘下叶片T酒精脱色一漂洗加碘T

观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外.其他条件都

相同的实验。

A.制作过程中对字母的区域进行见光处理，字母以外的区域遮光，A错误。

B.选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对实验结果

造成影响。所制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将卜片中原有的淀粉运走耗尽，B正确。

C.l:M"以外的区域遮光，不能进行光合作用，没有合成淀粉，因此滴加碘液后不变蓝；字母"M"区域照

光，进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色，于是显示出字样，C正确。

D.叶绿素难溶于水而易溶于酒精，在叶片脱色过程中，酒精的作用是溶解叶绿素，D错误。

故选BCO

24

33、北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青"，两位

诗人所描述的“绿”，是自然界中的哪些引起的

A.藻类植物B.苔葬植物C.蕨类喷物D.被子植物

答案：AB

解析

藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体；苔葬植物生活在陆地的阴湿处，无根，

有茎叶；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，适宜生活在阴暗潮湿的地方；种

子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物具有真正的花和果实，产生种子的胚珠外面有子房壁，受精方式是

双受精，当完成传粉和受精作用后，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，包被着种子，具有保护作用，使后

代具有更广泛的适应能力，据此解答。

藻类植物多数生活在水中，细胞内有叶绿体，很多的单细胞的藻类植物呈现绿色。“西湖春色归，春水绿于

染”，意思是春天、日出时温度升高，利于藻类植物的生活，藻类大量繁殖，使得水出现绿色；苔葬植物没有

真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的

营养物质供其利用，所以苔葬植物匕较矮小，生活在阴湿处，如卢台上。“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的

应该是苔葬植物。故AB符合题意。

小提示：

理解掌握藻类和苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系是解答此题的关键。

34、下列关于叶芽的描述不正确的是（）

A.叶芽发育成叶片B.幼叶发育成叶

C.芽轴发育成茎D.芽原基发育成叶芽

答案：AD

解析

25

叶芽的结构如图：

一生长点

一叶原基

一幼叶

计一芽轴

芽原基

枝芽的结构

叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分结构。芽轴将来发育成茎，使茎不断长长；幼叶发育成

口I;芽原基发育成侧芽；口|原基发育成幼口I;生长点能够产生新细胞，形成新的芽结构。

叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分结构。由分析得知叶芽是未发育的枝条，故A错误；幼

叶发育成成叶，故B正确；芽轴发育成茎，故C正确；芽原基将发育成侧芽，故D错误。故选AD。

小提示：

分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。

35、如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，甲、乙表示其生命活动过程，①表示某种气体。下

列有关分析错误的是（）

A.①表示二氧化碳，甲表示呼吸作用

B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的

26

C.植物吸收的水分主要用于乙过程

D.植株叶片相互遮挡，会影响甲过程的进行

答案AC

解析：

图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，白天可以进行三种生理功能，即光合作用、呼吸作用和蒸

腾作用，若①表示二氧化碳，则甲过程表示光合作用，乙是呼吸作用，图中甲、乙两进行的生命活动过程是相

互依存的，即呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的有机物，光合作用需要的原料是呼吸作用分解有机物产

生的。据此解答。

A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用，叶片吸收二氧化碳，释放氧气，故A错误。

B.光合作用制造有机物，储存能量，呼吸作用分解有机物，释放能量，所以乙呼吸作用分解的有机物是中光

合作用过程制造的，故B正确。

C.蒸腾作用是将植物体内的水分以水蒸气的形式散失到外界的过程，能够降低温度，提高湿度，所以植物吸

收的水分主要用于蒸腾作用而不是呼吸作用，故C错误。

D光照是光合作用的条件，合理密植农作物,叶片相互遮挡，会影响植物的甲光合作用的过程，故D正确。

故选AC。

小提示：

解题的关键是理解光合作用，蒸腾作用和呼吸作用的概念。

36、关于果实和种子形成的概念图，下列叙述正确的是

27

发育成

r子房壁------>③1

h果实

①H发育成

②------>种子」

A.国中①表示的是子房B.图中，②表示的是胚珠

C.图中③表示的是种皮D.桃是由②发育而来

答案AB

解析：

植物完成传粉与受精两个生理过程后，只有子房继续发育成果实。

植物完成传粉与受精两个生理过程后，子房发育情况如下：

子房壁----------------01-----

g（1个）

A.①表示子房，发育成果实，A正确“

B.②表示胚珠，发育成种子，B正确。

C.子房壁发育称③果皮，C错误。

D.桃是果实，由①子房发育而来，D错误。

故选ABo

28

37、将一盆绿色植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中进行实验，将此装置放置在阳光下，小白

鼠这是因为小白鼠为植物进行光合作用提供二氧化碳，植物为小白鼠进行生命活动提供了

A.正常活着B.死亡C.氧气D.二氧化碳

答案：AC

解析

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光

合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动

的需要的过程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳、释放氧气，而呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳。

小白鼠呼吸释放的二氧化碳正好作为植物光合作用的原料，而植物光合作用产生的氧气又为小白鼠的呼吸作用

提供了氧气，二者互为依存，都能够正常生活。所以小白鼠能够正常活在.

故选ACO

小提示：

光照r,密闭装置内的小白鼠和绿色植物形成了相互依存的关系：绿色植物的光合作用为小白鼠的呼吸作用提

供氧气，小白鼠的呼吸作用为绿色植物的光合作用提供原料。

38、下列关于“绿叶在光下制造有机物的实验”的叙述，不正确的是（）

A.实验前把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜

B.只需用黑纸片把叶片的上面遮盖起来即可

C.将叶片放入盛有酒精的烧杯中，直接在酒精灯上加热

D.本实验既能证明光合作用产生淀粉也能证明光合作用需要光

答案BC

解析

29

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理T选取叶遮光T光照T摘下叶片T酒精脱色T漂洗加碘T观察

颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘溶液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：

在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

A、把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片内的淀粉，以排除叶片内原有淀粉对实验的干扰，故A

正确：

B、在实验的时候,把叶片的卜、下两面遮盖走已来的目的是让这部分叶片不能见到光，这样遮盖部分与未遮盖

部分就形成唯一变量是光的对照实验，从而说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉，故B错误；

C、酒精能溶解叶绿素，但酒精的着火点低，直接加热容易发生火灾，所以实验中使用酒精隔水加热脱去叶绿

素，故C错误；

D、片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀

粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以，该实验证明淀粉是光合作用的产物，同时也能证明光合作用需要光，故

D正确。

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

39、白天漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别的清新和湿润。这种空气产生的原因是

由于绿色植物的

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

答案：AC

解析：

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光

合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相

对平衡；植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光

30

合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳.维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相

对平衡，使大气变得清新。植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。绿色植物

通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润，AC符合题意。

故选ACo

40、关于花的结构和作用，下列说法正确的是（）

A.萼片起保护作用B.花瓣能吸引昆虫

C.每一朵花都有5个基本结构D.萼片在传粉后不一定凋落

答案ABD

解析：

一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊（花药和花丝）、雌蕊（柱头、花柱和子房）几部分组成，花

蕊是花的主要结构。

花的花萼对花内部结构起保护作用，故A正确；在花绽放之前，花冠（由花瓣组成）对花蕊起保护作用，花开

放以后，美丽的花冠主要用来吸引昆虫授粉，保护花蕊，故B正确；一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花

冠、花蕊（雄蕊和雌蕊），其中雄蕊和雌蕊是花的最主要结构，但有的花中只有雄蕊或雌蕊，并不具有花的全

部结构，故C错误；有些植物的萼片在结果时凋落，有些不凋落，故D正确。故选ABD。

小提示：

本题考查花的结构和功能。解题的关键是熟练拿握花的结构。

41、下列具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是（）

A.水杉B.苹果C.玦桐D.蕨

答案：BC

解析

植物根据生殖细胞的不同可分为胞子植物和种子植物。池子植物用胞子来繁殖后代，包括藻类植物、苔葬植物

31

和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

水杉属于裸子植物，产生种子繁殖后代，有根，茎，叶和种子等器官。苹果和琪桐属于被子植物，产生种子繁

殖后代，具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。蕨属于蕨类植物，有根，茎和叶的分化，有输导组织。

故选BCo

小提示：

解题的关键是理解被子植物的特征。

42、下图是“生态系统的碳循环示意图”。下列叙述中，正确的是（）

A.A箭头表示微生物分解遗体产生二氧化碳

B.B箭■头表示动物呼吸作用消耗二氧化碳

C.C箭头表示植物蒸腾作用产生二氧化碳

D.D箭头表示植物光合作用利用二氧化碳

答案AD

解析：

大气口的二氧化碳与绿色植物之间是双向关系，二氧化碳通过植物的光合作用进入生物群落，也可以通过植物的

呼吸作用返回大气。生态系统的营养结构指的是食物链和食物网，生态系统的成分包括生产者、消费者、分解

者、非生物的物质和能量。分析图示，该图表示生态系统的碳循环示意图，其中A表示微生物的分解作用，B

表示动物的呼吸作用，C表示植物呼吸作用，D表示植物的光合作用.

32

A、A表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，二氧化碳排到大气当中,

水和无机盐乂会被植物吸收利用，A正确。

B、B表示动物的呼吸作用消耗氧气.把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量，B错误。

C、呼吸作用是生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解.最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放

出能量的总过程，叫做呼吸作用，所以C箭头表示植物呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，C错误。

D、由图可知，D箭头表不植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，D止确。

小提示：

解此题的关键是识图确定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用这三个过程，结合题意，即可解答。

43、如图是桃的雌蕊结构示意图，下列叙述中不正确的是()

A雌蕊是由柱头、花柱、子房三部分组成

B.①发育成果皮，②发育成胚

C.图所示的生殖方式为有性生殖

D.子房发育成的果实中有多粒种子

答案：BD

解析

此题考查花的结构、果实和种子的形成，结合题意看图答题。

A.雌蕊是由柱头、花柱、子房三部分组成，A正确。

33

B.①是花的子房中胚珠的珠被将来发育成种皮，：②是花的子房的子房壁将来发育成果皮，B错误。

C.该图所示的生殖方式经过了两性生殖细胞的结