黑龙江省西北部地区重点中学联谊会高三第二次模拟考试

黑龙江省西北部地区重点中学联谊会高三第二次模拟考试语文试卷命题人：实验中学贾凤娟讷河一中王春丽2005.3.25本试卷分第1卷(选择题)和第11卷(非选择题)两部分，满分150分，考试时间150分钟。第1卷(选择题共42分)一、(18分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A、潼关撞击僮仆憧憬未来一幢高楼B、诡谲倔强矍铄群雄角逐绝处逢生C、炽盛整饬褫夺叱咤风云展翅高飞D、宇宙呼吁圩田滥竽充数纡尊降贵2．下列词语中没有错别字的一组是()A、抱负山清水秀源远流长桃李不言，下自成蹊B、弛缓云蒸霞蔚崇山峻岭城门失火，殃及池渔C、扫描要言不繁历精图治河泽而渔，焚林而猎D、肄业一如继往谈笑风生言者无罪，闻者足戒3．依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是()(1)学好本民族的语言尚且要花很多气力，学习另一种语言呢?(2)契诃夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的：既嘲笑了当时的所谓“上流社会”，也了一些虚无思想。(3)王老师对艺术怀着挚爱之情，一生把全部精力都放在搜集和整理诗歌方面。A、何况寄寓始终淡泊B、何况寄予一直淡泊C、况且寄予一直淡薄D、况且寄寓始终淡泊4．下列各句中加点的熟语，使用恰当的一项是()A、虽说他是文化人，可他对茶的了解的确不敢恭维，在他眼里茶只是下里巴人用以解渴的东西。B、舞台上那个长袖善舞的舞蹈演员，台下的艺德也很高尚。C、在30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。D、这项新规定颁布实行一年多了，已经露出危险的苗头，如不及时改进，恐怕是亡羊补牢，为时太晚。5．下列各句中标点符号使用正确的一项是()A、狭隘的人是什么样子呢，是斤斤计较，还是容不得一丝一毫的吃亏。自负的人谁都瞧不起，还谈什么豁达胸襟?B、有法可依，有法必依和执法必严，违法必究，是健全和完备社会主义法制不可缺少的相互联系的两个方面。C、英国女作家罗琳所写的长篇系列小说：《哈利·波特与秘室》和《哈利·波特与魔法石》，在世界上引起了轰动，创造了出版史上的神话。D、“市场情况发生很大变化——请把毛巾递给我——马上开会修改方案。”马经理气喘吁吁地对我说。6．下列各句中没有语病的一项是()A、“记得绿罗裙，处处怜芳草”这两句诗，何以具有不朽的艺术魅力?原因之一，是因为它在你心中造出了“甜美的忧郁”这种境界。B、实际上，适应和发展这两大重要课题贯穿着生命始终，社会适应能力如何也是人的心理健康和个性健全的重要标志之一。C、我国税务机关正在加紧完善涉外税收征管体系，以更好的适应加入世贸组织后带来的新变化。D、朱自清最初以诗歌进入文坛，并以抒情长诗《毁灭》引起文坛巨大的轰动，被认为是“五四”以来无论在意境上和技巧上都超过了当时水平的力作。(12分，每小题3分)阅读下面的文段，完成7—10题精神解放路在何方一一《儒林外史》的精神探索《儒林外史》的深刻性不仅表现在对制度文化层面的批判，而且更深入到精神文化的层面，把创作的千钧之力放在对人性的深度解剖上，对生命意趣的探索追求上。我们应当运用心理学、文化学的成果，把它作为一种精神现象，探究其文化历史内涵。这对人类及其社会具有更恒久的意义，也是贯通古今的一条路径。在做精神、心理的审视中，我注意到：士的精神安顿、精神解放问题，是《儒林外史》深层关注的中心。中国的封建统治者特别注意到把读书与做官联结在一起，“诱以官、禄、德”，通过科举制度使读书人“入我毂中”。“学而优则仕”成为封建时代读书人的群众价值取向，马二先生就是这个模子里倒出来的正宗产品。他以拙朴的本性毫无讳饰地讲出老实话：念文章、做举业，就是为了做官。只要能做官，朝廷叫做什么举业，就做什么举业，至于这种举业是否合理，那他根本不去想，能做官就合理!他把做官当作人生的唯一价值，而按朝廷功令做举业，就是做官的唯一正途。封建统治者正是充分发挥权力的魔法，使读书人乖乖地做自己的奴才。《儒林外史》没有停留在科举制度这个层面，而是继续深入下去，写到读书人的精神层面：思想如何被戕害，智能如何被斫伤，人格如何被奴化，结果形成了依附性和奴性，失去了独立思考能力。正是痛心疾首于“马二精神”，吴敬梓让迟衡山斩钉截铁地说：“讲学问的只讲学问，不必问功名；讲功名的只讲功名，不必问学问。”实践这种叛逆的，首先是“作者自况”的杜少卿。他也像现实中的吴敬梓一样，写出一部《诗说》。他批评“只依朱注”足“固陋”。他常翻朱说，务要说出“前人不曾说过”的话，说出自己的话。从学术上说，他是在提倡学术中的知性主体精神，具有学术启蒙的意义。这是他追求人格独立、精神解放的一个组成部分。在对待学问的态度上，杜少卿与马二首先形成对照。在对待朝廷功令的态度上，杜少卿与马二也形成对照。马二是八股举业的虔诚信徒和传教士，几十年科场不利，他非但毫无怨尤之心，而且弥久弥笃，自觉自愿地让功名的笼头越套越牢。杜少卿则鄙弃八股举业。当马二之辈把受朝廷征辟去做官视为无上荣宠时，他却冒着欺君之罪，“装病辞征辟”，执意不受朝廷的牢笼。挣脱各种“爵禄之縻”后，他高兴地说：从此要“逍遥自在，做些自己的事”。“做些自己的事”，反映了个体人格的觉醒和追求。朱自清先生曾说：“旧知识分子一一士大夫是靠皇帝生存的，新知识分子则不一定靠皇帝(或军阀)生存，所以新知识分子是比较自由的。他们是‘五四’之后才有的”，并说这表现着“中国现代化的过程的一段”。“五四”之前一百多年出现的杜少卿，当然还不是新知识分子，他的社会政治理想和伦理观念还没有从传统中蜕变出来，但他已经表现出摆脱依附性和奴性、争取精神解放的历史要求，这与当时先进丈化发展的方向是一致的。杜少卿以及“市井四奇人”、“女奇人沈琼枝”的形象，都是《儒林外史》奏出的从传统向现代迈步的前进音符。7、下列不属于吴敬梓对《儒林外史}在“精神文化层面”进行剖析的一项是(A、对人性的深度剖析和生命意趣的探索追求。B、对士的精神安顿，精神解放问题的关注。C、指出“学而优则仕”是读书人的群众价值取向。D、分析读书人如何丧失独立人格而形成依附性和奴性。8、对文中概括的“马二精神”理解不正确的一项是()。A、在封建统治的魔法下，甘心情愿充当统治阶级的驯服奴才。B、读书是手段，做官是目的，把做学问与做官完全割裂开来。C、无独立见解，只会鹦鹉学舌、拾人牙慧，毫无知性主体精神。D、热衷功名利禄，深受其害而不自知，视受征辟为最高的荣宠。9、对文中分析的杜少卿这一典型意义理解不正确的一项是()。A、杜少卿是吴敬梓对生命意趣追求的外化，表达了吴敬梓对读书人精神归宿的求索。B、杜少卿是一位追求人格独立、精神解放和具有一定批判精神的封建时代末期进步知识分子的代表。C、杜少卿是封建科举制度的叛逆者，他鄙弃通过读书去求取荣华富贵，最后终于挣脱了功名的牢笼。D、杜少卿敢于大胆蔑视皇权，反映了个体人格的觉醒和追求，分子，却能摆脱皇帝而生存。10、根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是()。说明他虽是旧知识A、文章认为《儒林外史》的现实意义主要在于它对读书人精神文化层面的深入剖析并由此对古今的沟通。B、文章指出马二由于思想被戕害，智能被斫伤，人格被奴化，最后沦落为一名虔诚的传教士。C、文章认为杜少卿虽是旧朝代的知识分子，其政治思想和伦理观念还没有从封建制度上脱胎换骨，但已表现出争取思想解放的历史要求。D、文章认为吴敬梓在《儒林外史》中虽然已触及到读书人思想的深层话题，并且奏出了由传统迈向现代前进的音符，但是由于历史的局限，还无法为读书人指出一条真正的思想解放之路。三、(12分，每小题3分)阅读下面一段文言文，完成11—14题郑当时者，字庄，陈人也。其先郑君尝为项籍将。籍死，已而属汉。高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。诏尽拜名籍者为大未，而逐郑君。郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁、楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。庄好黄老之言，其慕长者，如恐不见。年小官薄，然其游知交，皆其大父行天下有名之士也。武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史．以武安侯、魏其时议，贬为詹事，迁为大农令．庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱，无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算①器食。每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其推毂②士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏，与官属言，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。郑庄使视决河，自请治行五日。上曰：“吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也?”然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。庄任人宾客为大农僦人③，多逋负④。司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。卒后家无余赀财。注：①算：竹器②推毂：推荐③僦人：这里指承揽运输的人④逋负：拖欠款项11．下列各句加点字解释不正确的一项是()A、高祖令诸故项籍臣名籍名：称呼…的名字B、存诸故人，请谢宾客存：问候C、然其游知交，皆其大父行行：辈，辈分D、庄稍迁为鲁中尉、济南太守稍：稍微，略微12．下列各组句子中加点词意义、用法相同的—组是()A、①脱张羽于厄，声闻梁楚之间②青，取之于蓝，而青于蓝B、①其慕长者，如恐不见②燕畏赵，其势必不敢留君C、①请治行者何也②又因厚币用事者臣靳尚D、①与官属言，若恐伤之②与嬴不助五国也13．下列句子分别编为四组，都能反映郑庄清廉节俭的一组是()①存诸故人，请谢宾客②又不治其产业，仰奉赐以给诸公③然其馈遗人，不过算器食④候上之间，说未尝不言天下之长者⑤郑庄行，千里不赍粮⑥卒后家无余赀财A、①④⑤B、①③⑥C、②③⑥D、②④⑤14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A、郑庄的先祖曾因不奉诏而被逐，郑庄也以行侠仗义为自豪，因解救张羽而闻名，虽然年小官薄，却能结交天下名士。B、郑庄为人谦和平易，从不摆架子。他交游十分广泛，连皇帝都有所耳闻。C、郑庄在朝廷上，常常揣测迎合皇帝的意思，不敢明确地决断是非。但一有机会，也总向皇帝推荐士人及下属好的言论。D、郑庄在任用官吏的问题上，与司马安意见不合，后来司马安乘隙诬陷，使他一度丢了官职。第Ⅱ卷(主观题共108分)四、(18分)15．阅读下面文言文，把文中划线的句子翻译成现代汉语。(8分)楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。(1)楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。译文：(2)遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。译文：16．阅读下面这首诗，回答问题。(6分)野老杜甫野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台?王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。注：琴台，相传为司马相如和卓丈君当垆卖酒之处，此代指成都。王国维曾将诗的意境分为“有我之境”和“无我之境”。他认为“无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物”；“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩”。这首诗的哪些诗句属“无我之境”，哪些属“有我之境”?试作具体分析。有我之境：无我之境：17．补写出下列名句的空缺部分(任选两小题)(4分)(1)九层之台，；千里之行，。《老子》(2)云销雨霁，彩彻区明。，。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨：雁阵惊寒，声断衡阳之浦。王勃《滕王阁序》)(3)独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。，。五、(18分)阅读下面的文字，完成18~21题。家园如梦张广祥夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略显单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。“月光光，亮堂堂，背书包，进课堂……”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜日子，是母亲用手一分一分地扳来的。今年的三月，我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。只是母亲已移居黄泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间的距离。等到三月莓红透的时候，我该回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母亲的坟头。母亲曾经为我寻找三月莓的目光，擦亮一串串累累的爱。屋右的古枫树一一鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟蛋，样子《艮吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树桠间，可年迈的父亲却像童年的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般重复着“一、二、三、四……，’那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。屋外蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至一种折磨。山路的源头是生活，山路的尽处还是生活。生活就是生生死死。造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家，巴，赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对，轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。怀念家园，更怀念家园里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲，愿您有您的天堂；我艰难活命又思儿念女的父亲，愿您有您的寄托!在家门前那堵不倒的竹篱笆上，我将把自己攀援成一株不老的牵牛，紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门，芬芳屋里的每一道墙缝。①家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶{丁的流浪者去穿；②家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；③家园如一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；④家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次去补充能量；⑤家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。18．这篇散文题为“家园如梦”，那么文章写了哪几个梦境?请写出其中的三个，每个不超过12个字。(6分)19．文章中画线的句子写道，“山路的源头是生活，山路的尽处还是生活。”请根据文章本身提供的内容，用自己的话说明其深刻含义。(50字以内)(4分)20．从文章结尾处的一连串比喻中任选两例，说明其比喻的意义。(用序号表明所选的例子)(4分)21．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是()(4分)丸散文从夜写起，写到了“浅浅的月光”，使人自然地联想到了“举头望明月，低头思故乡”的传世名句，思乡之情便油然而生了。B．“饲养”一词原指喂养动物，作者在文中“把乡愁饲养在井中”，表明作者如同喜爱宠物一样把乡愁时时挂在心头，从而表达浓浓的思乡之情。C．作者在文中描写了古井、莓子、枫树、山路等一系列的景物，通过这一切写出了对父母的怀念之情和对故乡的相思之情。D．文章第九自然段描绘了父亲在古枫树前数鸟巢的情景与“专一地注视着通往山外的羊肠路”的细节，这段描写突出了父亲对儿子的牵挂，也表达了儿子对父亲的深情。E．文章将近结尾时作者表示自己愿成为攀援在家门前的竹篱笆上的不老的牵牛，意在表达对家园的依附。六、(12分)22．把下面的几个短句改成一个语意连贯、表意清楚的长单句。(不得改变原意，可以填加必要的词语)(3分)1、“飞鱼”索普曾在悉尼奥运会上获得三枚金牌。2、2004年3月27日，澳大利亚举行了奥运会男子400米自由泳选拔赛。3、索普因不慎而跌入了池中。4、索普被澳大利亚奥组委取消了参赛资格。23.国民经济发展了，人们生活改善了，消费观念变化了，而奢侈浪费的行为也悄然成了一部分人的“时髦”。请针对这种现象，拟一条公益广告词。(3分)要求：①立意明确，能起到警醒或规劝的作用。②用语文明，措辞得体。⑧恰当地使用一种修辞方法。④不超过25字。答：24．请另选一事物进行仿写。要求用拟人的修辞方法，符合该事物的特征，并寄予一定的思想感情。(6分)雨伞你注定一生与乌云为伴时时为别人遮风挡雨却湿透你自己七、作文(60分)25.阅读下面的文字，根据要求写作。马克思的女儿燕妮，曾请教当时德国著名的历史学家维特克，问他能否将古今的历史缩写成一本简明的小册子，教授含笑答道：“不必，只需用四句谚语，足可概括古今的历史。”这四句谚语是：(1)当“上帝”要某人某年灭亡的时候，往往先令其有炙人的权势(2)时间是筛子，最终会淘去一切历史的陈渣。(3)蜜蜂盗花，结果会使花更繁盛。(4)暗透了，便可望得见星光。这位历史学家用四句谚语对古今的历史作了高度的概括。你是怎样理解这四句谚语的呢?这四句谚语为什么“足以概括古今的历史”呢?请以“历史的概括”为话题或以其中一句谚语为话题写一篇作文。注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，文体自选，题目自拟。③不少于800字黑龙江省西北部地区重点中学联谊会高三第二次模拟考试（语文答案）1—5BAACD6---10CCBDB11---14DACD15．(1)楚国有个学划船的人，刚开始，调头、转弯、快划、慢划，（一切）都听船师的。(4分)(2)就辞去了船师，擂鼓径直往前划行。多次碰上急流险滩，便慌张四顾魄，坠落了船浆，丢掉了船舵。(4分)(每句话句式完整给2分，划线处给分点每处0．5分，共计4分。)失魂落16，前四句是“无我之境”，诗人心境宁静淡泊，完全陶醉于优美的江边晚景之中，达到了物我两忘的境界。后四句转入“有我之境”，无论是云彩还是城阙，是秋色还是角音，都浸染了诗人哀伤的感情色彩。两种境界，互相映衬，产生了强烈的艺术感染力。(每点各占3分)17．(1)起于垒土始于足下(2)落霞与孤骛齐飞秋水共长天一色(3)流水落花春去也，天上人间。(每空1分，第小题2分)①井旁树上猴跃的童年；②母亲为我摘草莓刺破手指；③父亲爬上枫树为我取乌蛋；④屋外山路送我走向生活。(以上四点任选三点即可，每点2分，意思正确即可)“我”是沿着山路走出故乡的。故乡给予“我’’的一切正是“我’’生活的源头，而“我’，走出故乡后的经历也是故乡生活的延续。(意思正确即可．“源头”、“尽处”的内容每方面2分)20．①家园始终给流浪者以温暖；②家园始终给流浪者以踏实、充实的感觉；③家园始终为流浪者排解各种困难；④家园永远给流浪者以前行的动力；⑤家园始终牵挂着远行的流浪者，而流浪者也对家园无限依恋。(以上五点让考生任选两点做答，意思对即可。)BE(B项中“同喜爱宠物一样把乡愁时时挂在心头”说不通．E项不是依附，而是表达愿为家乡、为亲人尽自己的力量和心愿，“芬芳屋里的每道墙缝”．)22．2004年3月27日，在澳大