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文档简介

2024年高考语文古诗鉴赏答题技巧--意象型(诗中描写

的人、景、物)

一.古典诗歌常见意象8•小雨:春景希望朝气活力潜移

默化式的教化。

1.月(残月、明月、新月、孤月、

9.暴雨:残酷热忱政治斗争扫荡

冰镜、蟾chdn兔、玉盘、银钩、

恶势力的力气荡涤di污秽的力

婵chdn娟、桂宫、玉鸵、玉环、

气。雪:纯净奇妙环境的恶劣恶

玉钩、玉弓、玉镜、天镜、明镜、

势力的猖狂。

玉兔、嫦娥、蟾chdn蛛chU):

10.云:游子飘泊,浮云比方在

人生的圆满、缺憾思乡思亲,它

外漂泊的游子的如“浮云游子

在很多诗人笔下都是思乡、念亲

意,落日故人情”(李白《送友

的标记,多传达离愁别恨、孤独

人》)。

思归之情。一般状况下,古诗中

11.天阴:压抑愁苦孤独。晴:

的月亮是思乡的代名词

欢愉光明。

2.流水:多传达人生苦短、命运

12.7k:(1)因水的柔软清冷,

无常的感伤及哀愁。李煜yu《浪

常用水比方月色之类虽详细可

淘沙》:“流水落花春去也,天

自感却难以把握的事物。如:“天

上人间。”

然阶夜色凉如水,坐看牵牛织女

3.斜阳(夕阳、落日):多传达

景星。”从侧面反映了封建时代妇

凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。

观女的凄惨命运。(2)因水的剪

李商隐《乐游原》:“夕阳无限

类切不断,绵软不绝,常以水喻愁。

好,只是近黄昏。”

1.杨柳(垂柳、柳枝、柳):“柳”

4.风:多传达哀怨、惆ch6u怅

及“留”谐音,多传达怨别、怀

chdng、凄苦、苍凉等情思。春

远、留恋等情思。

风:旷达欢愉希望。东风:春天

2.落花(落红、残红):多传达

奇妙。西风:落寞,惆怅衰败游

青春易逝、人生无常的深厚喟叹

子思归。植

和哀愁。陆游《落花》:“满地

5.海:宽阔力气深邃sui气概海物

残红点绿苔tdi。”

浪:人生的起伏。海浪的汹涌:类

3.松:松树是傲霜斗雪的典范,

人生的凶险江湖的诡谪ju鼠

代表坚毅、傲岸、有生命力。李

6.汀水:时间的消逝岁月的短暂

白《赠书侍御黄裳》:“愿君学

绵长的愁苦。历史的发展趋势。

长松,慎勿作桃李。”韦黄裳一

7.烟雾:情感的朦胧、惨淡前途

向谄chdn媚权贵,李白写诗规

的迷惘wing、渺茫志向的落空、

劝他,希望他做一个正直的人。

幻灭。

4.菊:菊花作为傲霜之花,隐逸微。

高洁,有人赞扬它坚毅的品德,M.花开:希望青春人生的绚丽;

有人观赏它清高的气质。陆游的花落:凋零失意人生、事业的挫

《咏梅》:“零落成泥碾作尘,折惜春对奇妙事物的留恋、追

只有香如故。“借梅花来比方自怀。

己备受摧残的不幸遭受和不愿15.梅:傲雪坚毅不屈不挠逆

同流合污的高尚情操。境

5.梧桐:多传达光阴易逝、青春16.禾黍:黍离之悲(国家的今盛

不再的惆怅及哀愁、凄凉和哀昔衰)

痛。李清照《声声慢》:“梧桐L海浪:人生的起伏

更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”2.东风:春天奇妙

写出词人孤独愁苦情怀。3.春风:旷达欢愉希望

6.芙蓉:乂称为“荷”、“莲”。:4,露:人生的短促生命的易逝

有三大类象征义:a.取荷奇妙形5.天阴:压抑愁苦孤独

象营造一种雅致的景象,或安静6.海浪的汹涌:人生凶险江湖

或欢愉.b.离愁别绪、相思之苦。诡诵jue

怀念之情和凄美意境。c.取“芙7.狂风:作乱摧毁旧世界的力

蓉出污泥而不染”的品质,托物气

言志,寄寓自己不愿同流合污的8.西风:落寞惆怅衰败游子

高尚节操。风思归

7.丁香:指愁思或情绪,如“自9.雪:纯净奇妙环境的恶劣

从南浦别,愁见丁香结”恶势力的猖狂

8.红豆:即相思豆,借指男女爱10.小雨:春景希望朝气活力

情的信物,比方男女爱情或挚友潜移默化式的教化

情意。11.烟雾:情感的朦胧、惨淡前

9.叶子:黄叶:凋零成熟美人迟途的迷惘、渺茫志向的落空、

暮新陈代谢;绿叶:生命力、希幻灭

望、活力。红叶:代称传情之物,12.暴雨:残酷热忱政治斗争

后来借指以诗传情。扫荡恶势力的力气荡涤污秽的

10.竹:气节主动向上力气

11.莲:“莲”及“怜”音同,13.霜:人生易老社会环境的恶

借以表达爱情。劣恶势力的猖狂人生途路的

12.桃花:象征美人。牡丹:坎坷、挫折

富贵、奇妙。兰:高洁。14.江水:时间的消逝岁月的短

13.草:生命力强生生不息希望暂绵长的愁苦历史的发展趋

荒芜偏僻离恨身份、地位的卑势

乐府

。汉

书信

:代指

鲤U

12.双

征。李

的象

、哀伤

凄凉

鹃:

1.杜

“客从

云:

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窟行

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昌龄

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