2024年高考语文模拟试题（共9篇）

2024年高考语文模拟试题(共9篇)

篇1:高考语文模拟试题

高考语文模拟试题精选

一、选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只

有一项是符合要求的,把所选项前的字母填在题后括号内)

1."不患寡而患不均，不患贫而患担心"一句出自()

A.《孟子》

B.《韩非子》

C.《论语》

D.《庄子》

2."出师未捷身先死"一句指的是()

A刘备

B.关羽

C.诸葛亮

D.向宠

3.《前赤壁赋》的作者是()

A.苏轼

B.李商隐

C村牧

D.韩愈

4.下列选项中，朱自清《论气节》认为属于"节"的是()

A.敢作敢为

B.有所不为

C.主动的

D.战斗进取

5.唐代古文运动的提倡者是()

A.白居易

B.韩愈

C.刘禹锡

D杜甫

6.郁达夫的《故都的秋》一文选自散文集()

A.《闲书》

B.《龙・虎狗》

C.《往事》

D.《家乡》

7.《断魂枪》的作者是()

A老舍

B.巴金

C.茅盾

D.鲁迅

8.《李将军列传》一文选自()

A.《史记》

B.《汉书》

C.《后汉书》

D.《国语》

9.屠格涅夫的《门槛》是()

A.散文

B小说

C.散文诗

D.寓言

10.下列作品属于近体诗的是()

A.《饮酒》

B.《短歌行》

C.《白雪歌送武判官归京》

D.《蜀相》

11.下列是书信体驳论文的是()

A.《陈情表》

B.《答李翊书》

C.《五代史伶官传序》

D.《答司马谏议书》

12.《寡人之于国也》中的“五十步笑百步"用的是哪种修辞方法()

A.象征

B比拟

C比方

D.夸张

13.下列各句中"于"表被动的是()

A.移其民于河东

B.吾长见笑于大方之家

C.不似豪末之于马体乎？

D.和乃抱其璞而哭于楚山之下

14.以幽默诙谐的语言形成"含泪的微笑”的独特风格的作家是（）

A马克・吐温

B欧亨利

C.契河夫

D.莫泊桑

15.鲁迅的小说《**》选自（）

A.《故事新编》

B.《朝花夕拾》

C.《呼喊》

D.《彷徨》

题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上）

16.被誉为"短篇小说之王"的法国批判现实主义作家是________o

17.唐宋八大家中，唐代的两位作家是韩愈和

18.继屈原之后，我国最宏大的浪漫主义诗人是_________

19.《论欢乐》一文选自钱钟书的散文集《》。

20.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行（主要是言论）的______体散文集。

21.李煜《虞美人》："只是朱颜改。”

22.杜牧《泊秦淮》："商女不知亡国恨"

23.曹操《短歌行》："天下归心。"

24.王维《山居秋暝》："竹喧归浣女------------"

25.我国最早的一部诗歌总集是___________

三、词语说明题（说明句中加横线词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）

26.东面而视，不见水端。东面：

27.多行不义，必自毙，子姑待之。毙：

28.季氏将有事于颛臾。事：

29.李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。数：

30.或百步而后止。或：

31.此吾所以悲也。所以：

32.惟陈言之务去。务：

33.学者有所溺焉尔。溺：

34.成败之数，视此而已。数：

35.故为之文以志。志：四、翻译题（将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5

个小题,每小题2分，共10分）

36.无乃尔是过与?夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。（《李氏将伐颛臾》）无

乃尔是过与：

37.今生弃黔首以资敌国，却来宾以业诸侯“使天下之士退而不敢西向，裹足不人秦，此所

谓："藉寇兵而赍盗粮”者也。（《谏逐客书》）今乃弃黔首以资敌国：

38.公日："姜氏欲之，焉避害?"对曰："姜氏何厌之有?不如早为之所，无使滋蔓……"（《郑

伯克段于鄢》）姜氏何厌之有：

39.传曰："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）

其身正，不令而行：

40."闻道百,以为莫己若"，我之谓也。（《秋水》）以为莫己若：

五、简答题（本大题共5个小题,每小题4分，共20分）

41.《诗经•氓》一诗中的女主子公有哪些性格特点？

42.怎样理解《答李翊书》中提出的作家的品德、学识与文章写作的关系？

43.《故都的秋》是如何运用对比、反衬手法的？

44.艾青在《北方》一诗中对于将来必胜的信念主要表现在哪一章节?是怎样表现的？

45.小说《米龙老爹》的开头描写了一幅丰收在望、充溢喜悦之情的田园风光，其作用是什

么？

六、分析题（本大题共10个小题,46~50每小题4分，51~55每小题3分，共35分）

（一）阅读《郑伯克段于鄢》中的一段话，回答文后问题。既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子

吕曰："国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：

"无庸，将自及。"大叔又收贰为己邑，至于康延。子封日：”可矣,厚将得众。"公曰："不

义不曙,厚将崩。"

46.从这段话可看出郑庄公隐藏着什么专心？

47.共叔段和郑庄公的冲突揭示了怎样的社会政治现象？

48.本段的中心人物是谁?作者是通过什么表现手法刻画这一形象的？

（二）阅读《关山月》全诗，回答文后问题“和戎诏下十五年，将军不战空临边.朱门沉沉按

歌舞，厩马肥死弓断弦。戍喽刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。

中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙?遗民忍死望复原，几处今宵垂泪痕！

49.本诗可分几层?简述各层含义。

50.说明"今宵"、"落月"在全诗结构上的作用。

51.诗中表达了诗人怎样的感情？

（三）阅读茅盾先生的《香市》中的一段，回答文后问题。天气虽然很好，"市面"却很不好。

社庙前面虽然比平日多了很多人，但那空气好像很阴惨。尽然有锣鼓的声音，可是那声音单调。

庙前的乌龙潭一泓清水依旧如昔，可是潭后那座戏台却坍了，屋椽子像瘦人肋骨似的暴露在“光

天化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了！

52.这段文字主要运用了怎样的表现手法？

53.分析"屋椽子像瘦人肋骨”这一比方的深层含义。

（四）阅读《麦琪的礼物》中一段文字，回答文后问题。一进门杰姆就站住了，像一条猾犬嗅

到鹤鹑似的文风不动。他两眼盯着德拉,有一种她捉摸不透的表情，这使她大为惊惶。那既不是

生气，也不是惊异，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种

惊奇的神情死死地盯着她。

54.杰姆为什么会有这样一种惊奇的表情？

55.这一段描写在全文中有什么作用？

七、作文（50分）

56.题目：千里之行，始于足下要求：A.必需写成争论文。B.不少于800字。C.字迹工整，

卷面整齐。

参考答案

一、选择题

l.C2.C3.A4.B5.B6.A7.A8.A

9.C10.Dll.D12.C13.B14.B15.C

二、填空题

16.莫泊桑17.柳宗元18.李白19.写在人生边上20.语录21.雕栏玉砌应犹在22.隔江犹

唱后庭花23.周公吐哺24莲动下渔舟25.《诗经》

三、词语说明题

26.面对东方27.倒下去28.战事29.屡次，多次30.有的人31….…的缘由32.肯定，必定

33.沉迷，沉溺34.天数，规律35.纪念，以示不忘

四、翻译题

36.也许要责怪你吧？37.如今却要抛弃百姓去资助敌匡。

38.姜氏哪里有满意的时候？39.（为官的人）本身行得正，即使不去吩咐别人，别人也会遵从。

40.认为没有谁赶得上自己。

五、简答题

41.女主子公的性格主要有三方面：一是纯净和善,对氓真心实意，一片真情，且信守诺言;

二是任劳任怨，婚后拟随生活重担,却亳无怨言;三是刚毅不屈，遭到丈夫遗弃，毅然离去。

42.即"文"与"道"的关系。作者开头并提出"文"、"道"两个概念，但重在“道"，

“道”是为文的根本，只有儒道修养深厚，才能写出好文章。作者联系自己的写作阅历，根本在

于“行之乎仁义之途,游之书《诗》、《书》之源。"《诗》、《书》是"道"的载体，"文"、

“道”统一的范文。

43.（1）把北方秋色与江南秋色作对比，反映出北方秋色色浓味永。（2）用北京名胜古迹的秋色

来衬托一般庭院的秋意，突出后者，更令人心醉。

44.诗人坚信将来是必胜的思想体现在作品最终一节.诗人主要是通过对土地和祖先的酷爱

来表现对将来的信念的;因为在这古老而苦难的国土上，我们的祖先为保卫土地从未曾屈服过，

他们留下的土地给了我们’恒久不会灭亡”的信念。

45.作用有四方面：一是抚今思昔，顺理成章地引出下面的壮烈故事;二是在感情和意念上为

后面的故事作铺垫，有肯定的反衬作用;三是示意今日的安静、快乐是先辈们用鲜血换来的;四是

寄寓着后人对先烈的怀念之情。

六、分析题

46.郑庄公的专心是有意放纵共叔段的野心，使他最终走上叛逆之路，然后一举除之，永除

后患。

47.兄弟间的冲突揭示了封建统治阶级内部争权夺利斗争的尖锐和残酷以及封建伦理道德的

虚伪性。

48.中心人物是郑庄公,主要通过对话的手法来刻画人物形象，也通过人物性格对比反衬来

刻画郑庄公的形象。

49.本诗共12句，每4句为一层，共分3层。第一层正面揭露了倒戈政策造成的****局面。

其次层写戌边战士报国无门的悲愤。第三层写中原遗民复原无望的伤痛。

50“今宵，，是说明"朱门沉沉按歌舞"、"笛里谁知壮士心"、"几处今宵垂泪痕"三个

场面发生在同一个晚上。‘落月"贯穿全诗，同样的月光将这三个场面覆盖在一起，融为一个整

体。

51.表达了诗人对统治者妥协倒戈路途的憎恶和对戍边战士、沦陷区人民凄惨境况的怜悯。

52.本段文字主要运用了今昔对比的表现手法，突出了香市泠落不堪的现状。

53.这个比方示意了整个香市乃至中国农村，在重重压榨之下贫困不堪的情状。

54.因为杰姆带着礼物兴冲冲回来，他没有料到那礼物竟在瞬间失去了意义。

55.这一段描写构成一个惊慌的悬念，为下文揭开谜底作铺垫.

七、作文（略）

篇2:高考模拟语文试题

高考模拟语文试题

一、语言文字运用（选择题每题3分，共24分）

1.下列词语中，加点的字的注音全都正确的一项是()

A名媛yu3n绯闻的i拧毛巾ning逸兴遇飞chu3n

B.挣揣chuai踮脚dian涮羊肉shuan载歌载舞zai

C.殷红yin脚癣xuWn顷刻间qing长歌当哭dang

D.腾纶jing盘踞ju迫击炮pai绿林豪客lu

考查识记现代汉语一般话的字音,实力层级为A。所选词条有形似字，有多音字，以形声字

居多，课内外相结合。"晴"考查声母的，属难度较大的。

2.下列句子中，没有错别字的一项是()

A.党中心雷霆反腐，继后，力度更大，范围更广。年终收官，更是以曾任中办主任的全国

政协副主席、中心统战落马震憾收场。

B过去一年，雾霾成为老百姓关注最多、诟病最多的环境问题，党中心发起"向雾霾宣战"

的号令，"希望并信任，通过不懈努力，’APEC蓝’能保持下去。"

C.马云接收香港《南方早报》记者专访，在一个多小时里，嬉笑怒骂，谈笑风声，与记者

纵论企业管理、互联网发展以及中国文化产业的走向。

D.王羲之作为"书圣"的名声与影响，可谓妇儒皆知。但这位"书圣"结缘浙江天台上的

状况，知道的人却并不多，天台山主峰华顶山上，曾经树立过王羲之独笔鹅石碑。

考查识记现代汉字的字形，实力层级为A。近几年高考对字形的考查都置于详细的语境中，

应用性强.本题重点考查的是对读音相同的错别字的辨识,语料不仅与社会热点亲密相关，还渗

透传统文化。

3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()

A.据美联社报到，内阁敷衍了几天,最终在舆论的压力下，被迫给国会共和党人的国债上限

方案发难，以平静民主党的不满心情。

B.他自小没见过世面，好不简单进了城，只见城市的大街小巷里车水马龙，犹如"蚂蚁进磨

盘——条条是道"。

C.随着人事制度的不断完善，机关事业单位中尸位素餐的现象将进一步削减，不求有功、但求

无过的工作作风也肯定会有所扭转。

D.有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄;也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些

慈善机构运作缺乏透亮度。

考查正确理解和运用词语（包括熟语）的实力，实力层级为E。本题沿用近几年的命题思路,

语料与社会热点亲密相关。考查的是虚词、成语、熟语。涉及到词语运用的词义与语境不符，感

情色调不符和望文生义等方面。通常4个选项中会有一个词语对考生来说比较生疏，但往往不

会影响考生作出正确的推断，关键是考生要调整好心态，K受生难词语的干扰。

4.下列句子中，没有语病的一句是（）

A.近年来，我国各地日渐增多的阴霾天气引起了社会的广泛关注，阴霾天气不仅给人体健康带

来巨大威逼，而且影响了人们的正常生活.

B.《我们看海去》城南旧事》《城南旧影》90后，使这些年轻人无时无刻不能忘掉国学经

典中的人生哲理。

考查辨析病句的实力，实力层级为本题考查的重点是语序不当、偷换主语、不合逻辐（否

Eo

定不当）等语病。语料与社会热点亲密相关。

5、依次填入下面三副对联的空白处，最恰当的一项是（）

①庆新春，欢容满面；歌盛世，爱意盈心。

②桃花扇，万古奇文论语篇。

③粉墨辨忠奸，轻歌曼舞皆世态;琴琶，急弦缓管尽人情。

A邻里和人情美千秋绝唱诉悲欢B人情美邻里和千秋绝唱弹喜怒

C人情美邻里和百年难见弹喜怒D人情美邻里和百年难见诉悲欢

考查语言表达的精确、显明、生动和对偶这种修辞手法的正确运用。写对联是中国传统文化

习俗，语料不仅与社会生活亲密相关，还渗透传统文化。

6.以划线句为例，以"时间都去哪儿了"为开头，仿写句子。（4分）

20春晚上，一曲《时间都去哪儿了》拨动了很多人的心弦，为我们留下了思索的音符。

门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话德进了满头白发/记忆中的小脚丫/肉

嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声爸妈/时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生

儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了/时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油

盐半辈子魔瞬就只剩下满脸的皱纹了

考查句式的仿用。该题从《全品高考其次轮专题》中选取，学生在做题时普遍感到熟识，但

编者发觉学生只在被动地感受亲情，其实还可以写并肩作战的同学之情。7.依据下列情境，在下

面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达观点明确，理由充分。（不超过50个字，5分）

儿子：妈妈，今年3月8日正好是星期天，3月9号才正式开学。

妈妈：是啊，这个学期很短，总共还不到四个月。

儿子：我是说今年"3.8妇女节"不用像去年那样要做许多作业，也不用写感谢信，买节日

礼物了。

妈妈：

考查语言表达显明、得体的实力，实力层级为E.命题联系生活实际设置特定语境，实力要

求明确，限定中有发挥的空间。

二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题2分）

（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（每题3分，共9分）

给三字经去"糟粕"是权力致命的自负

山东省教化厅近日要求各地加强对传统文化等专题教化内容的管理，遵循"取其精华、去其

糟粕”的原则，仔细甄别和筛选优秀传统文化，不行不加选择地全文举荐如《弟子规》《三字经》

《神童诗》等内容。

近年来，传统文化出现了微弱的复苏迹象，其中一个表现就是有家长、老师让孩子读经，背

诵《弟子规》、《三字经》等传统蒙学教材。从教化内容多样化、中国文化重建这两个角度，这

些努力都是可取的。

这时候，山东省教化厅却起先拿"取其精华、去其糟粕”的原则对人们的努力进行限制。这

个原则人们非常熟识，看上去也很正确。但取其精华、去其糟粕的前提是有人来取，有人来去,

对于这样的事业，我有两个疑问：谁有实力来"取"和"云"？

法官之所以有实力推断案件双方的是非曲直，是因为他站在当事人之外。一个人或机构宣称

自己能够对传统"取其精华、去其糟粕"，那就肯定意味着，他信任自己可以站在传统之外，不，

应当说是在传统之上。自己高于传统,自己不受传统束缚。其实，这两者紧密相关，总之，自己

跟传统无关，因而完全可以对传统中什么是精华、什么是糟粕，进行理性的权衡、推断。其次个

疑问是：即便这世间真有某个人或者某个机构信任，自己具有这个取、去的实力，那么，他将根

据什么样的标准进行取、去?他当然说,会根据正确的标准。问题是，他心目中的正确标准果真

就是正确的标准吗?对他来说正确的标准，对于别人来说就是正确的吗?明显未必。终归，对于什

么是精华，什么是糟粕，不同的人确定有不同的看法。假女喋个人或者某个机构信任自己是根据

正确的标准选择的，那他必定假定了，他就是正确，他就是这个世界的标准.

揆之于历史，在人们可记忆的岁月中，对于传统，好像都是实行"取其精华、去其糟粕”的

原则。很明显，实行这一原则的主事者信任，历史已经终结了，传统已经死亡了。因而，自己已

站在传统之外、传统之上，可以像欣赏博物馆中的展品一样，挑挑拣拣。而他挑拣的标准，其实

不过是自己的标准。这个时候，也无所谓标准了，因为，他不在传统之中，也就根本没有价值可

言。他的唯一价值就是自身当下的须要。自身须要某个东西，就是精华，不须要的东西当然就是

糟粕。由操着这样的标准的人一路挑挑拣拣下来，最终，传统乎者腋糟粕了一遍，奄奄一息了。

这就是看上去无比正确的’取其精华、去其糟粕”的实际效果。归根究竟，这一原则背后隐含着

理性的致命自负和权力的致命自负。

其实，《三字经》、《弟子规》等传统蒙学教材成为经典，被人们广泛传诵，已经证明白，

他们就是精华。当然，这样的精华并不是某个人或者某个机构自负地遴选、确定、告知世人的。

他们是在漫长的时间过程中，由多数父母、孩子、老师自发地选择出来的。

没有比这个漫长时间过程中的自发选择更明智的了。从时间选择出来的这些蒙学教材中间挑

拣精华、糟粕的人，等于宣称自己比曾经在这块土地上生活过的二三十亿人更聪慧。今日，还会

有人信任，给《三字经》下禁令的是这样的人吗？

—摘自《新京报》

8.下列说法不符合文本内容的一项是()

A.山东省教化厅要求各地必遵循"取其精华、去其糟粕”的原则，仔细选择优秀传统文化。

B.家长、老师让孩子读经，背诵《弟子规》、《三字经》等传统蒙学教材。可见，传统文化

的复苏迹象明显。

C.多数父母、孩子、老师在漫长的时间过程中自发地选择出来的蒙学教材，时间已经证明

白，他们就是经典，就是精华。

D.以自身当下的须要为挑拣的标准，其实这背后隐含着理性的致命自负和权力的致命自负.

考查筛选和整合信息和理解文章内容要点的实力，实力层级为U

9.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是()

A.教化行政部门要求各地加强对传统文化等专题教化内容的管理，其行为无可厚非，但拿

”取其精华、去其糟粕”的原则对人们的努力进行限制，其干预行为显得不科学。

B.一个人或机构都在无形中受传统影响，因而不行以对传统中什么是精华、什么是糟粕，

进行理性的权衡、推断。

（:在人们可记忆的岁月中，历史和传统文化，都是实行“取其精华、去其糟粕”的原则挑拣

出来的。

D.《三字经》《弟子规》等传统蒙学教材被父母、孩子、老师自主、自发地选择，大可不

必由某个人或者某个机构自负地遴选、确定。

考查筛选和整合信息和理解文章内容要点的实力，实力层级为

Co

10.依据文章内容，谈谈我们应当怎样对待传统文化等专题教化内容。（至少写出三点）（3分）

考查对文章中心愿思的'概括。实力层级为C。

（二）阅读下面的文字，完成11-15题。（20分）

一双三十年没握过的手

作者:蒋新

①他躺在刚刚启用的新病房里，合着眼，身上、鼻腔里插着四五条或粗或细的软管子，可

根据他的脾气，他的性格，他的气力，是绝不会让这些软巴巴的管子欺压的，但这时他没有一点

方法，刚刚被手术过的胃，不允许他去和这些管子们计较，锁着的眉头间流出刚毅下的无奈。

②根据医生的叮嘱，隔一阵子就要给他捋捋腿，捏捏脚或者搓搓手。这双手我是最熟识不过

的，可是，这双熟识的手却30年没有干脆接触了。不知宽厚的掌心，粗大且硬的手指肚里,还

有那层起起伏伏的硬皮上握着怎样的温度.我的手和他的手一碰撞，除了印证视觉赐予的感知，

体会手上的力气外这双手原委打磨过多少冷的热的硬的粗的物体，只有用励在手上的青筋知道。

③他是我弟弟，比我小三岁。

④我们曾经拥挤在一张木板床上睡觉，一个被窝里打仗，睡觉的时候，不是我把被子裹起来

晾他，就是他扯过被子去冻我。这些在睡梦中进行的过去式，经常让父母瞅着我们袒露的脊梁发

愁：被子小了，被子少了。

⑤在被子渐渐富余起来的时候我们也犹如一窝羽毛丰满的鸟儿，各奔东西，谋职娶妻生子，

为自己的日子奔波忙活。曾经在一个被窝里滚打摸爬的兄弟，留在成年时空隧道里的只有静默地

关注，事情的相告、提示或完成，情感的沟通则萎缩干枯，全凭第六感觉去体会去测知。

⑥我不知道中间的电阻是什么，为什么不能持续给力?时间?空间?年龄?面子?还是脑沟里所

谓的成熟?成熟太厌烦，成为背叛、遗忘、失去过去很多美妙日子的罪魁。在失去的路上，为遗

忘栽培起来的成熟，都毫无例外地蒙着自以为是的千年尘垢，像一层一层叠加起来的黄土高坡,

把过去与曾经压榨成粉尘瓢扬。想不到在这个谁都不情愿来的地方，我们的手接触在一起，起先

砌对方久违的体温。

⑦这双曾经与我掰手腕较劲的手，留下太多的记忆。

⑧这是一双与煤炭打交道的手。他顶替父亲在煤矿就业，成了我兄弟间唯一继承父业的"煤

二代"。下井挖煤，使锹弄镐，每天复制相同的作业内容，使他快速完成了学生手向矿工手的转

变。粗了，厚了，硬了。黑乎乎的煤和井下冰冷坚硬的石头把手的光滑毫不客气地全都打磨掉,

换成了牢固有力的粗糙刺喳。膀子宽了，胳膊粗了，有了很壮丽的胸大肌和线条分明的三角肌。

几个月后，与他再掰手腕，就赢不了了，而且数次角力，我恒久是不能超越的其次名。

⑨那年过年，我们聚在一起喝酒，望着渗透在他手纹和指甲尖上的黑，建议他常常用猪胰子

洗手，用小刷子刷刷。他说，白搭，今日洗了，明天就又这样了。那时他还没有找对象，我担忧

粗糙的手会给他相对象时减分，但没有把这当心思说出来.他对自己好像很观赏，常对我的两个

姐夫，还有四周的同伴炫耀，与他们掰手腕、举重，每次竞赛亮招，他都将扬眉的骄傲毫不掩饰

地挂在方方正正的脸上。

⑩粗厚刺喳的手，细活儿却干得一点儿都不模糊。摊煎饼原来是妇女们的活儿，他也会。我

曾见过他摊煎饼的姿态，T型式的煎饼箝子被他抡得非常精致，吱吱响的鳌子上飞出一张张圆圆

的煎饼，那时他还不到20岁。只要与母亲闲聊，说起家务活，母亲总夸他最棒，有力气，会干

活。

(n)这双会干活的手后来去做了木工，后来又以矿区土建队队长的身份去布置作业，然后与同

事一起去做自己布置过的拉大锯，推刨子或者抡斧子的事情。他说，他不清晰当官的味道，从来

没有在办公室里安平稳稳坐上一成天，只知道当工人和干活的味道。他始终觉得当工人最好，最

省心，最有面子，"咱们工人有力气”给他的烙印很深刻，抹不掉。劳动，或曰干活，犹如血液

一样与他紧紧地融为一体，在付出体力的过程中，享受干活赚来的爽快和才智。可是，当他在接

近50岁被告知煤矿改制，停产，提前回家的时候，他才发觉当工人实在没有什么值得珍藏的面

子。改变没有慈善，也不以自己的意志、愿望、想像、期盼、渴求以及梦为转移，人只能在改变

的潮流里随潮涌动起落，弱者尤其是。在时代向一个方向聚集的时候，弱者的身上都会去承载孕

育滋养很多新词汇的诞生。比如下岗，比如待岗，比如改制，比如买断工龄。多数弱者的承受又

不能不说是一座丰碑，历史从弱者身上碾过的痕迹，就成为永恒的碑文。

口工作没有将风光进行究竟，那双打磨几十年的手贝呼艮给力，干活的人群里依旧闪耀着他

的影子。倔强依旧在他身上滚动。超出我意料的是他竟然去劳务市场揽那些装沙子卸水泥之类的

重体力活干。那次相聚，我跟他说，"活可以干，但不要去干那些重活累活了。""一阵子的事，

来钱快。"他说干一晌午能够挣50元，比上班挣得多。他边说边伸着手掌比画，好像那50元

就在手上国B动。手已经被水泥沙子染成了相同的颜色，手掌原来的底色已经无影无踪，圆润红润

白皙细腻修长等等诸类描写手的词汇统统与我眼前的这双手不沾边了，手真的成了他过日子的工

具。

(13)挣钱，攒钱，为儿子买房，帮儿子娶媳妇，替儿子还账，成了这双手的主旋律。他一天至

少干两份活，一份相对固定的临时工，替改制后的煤矿管理工人浴室;然后利用双班倒的空儿，

去劳务市场揽活。他嘲弄自己是“专兼职复合工"。

(14)我留意过他常常揽活的劳务市场，下岗工人和农夫工居多，或站或蹲地待在十字路口的西

北角，没有人去喧哗打闹，也极少有人凑到一起儿侃大山，最直观一样的动作是抽烟。抽烟成了

他们等待的最好方式。各种烟味儿混合凝合在百十平米的空间里，成为狭小一角独有的标记。只

要有轿车、越野车、商务车，抑或工程车、货车经过这里，而且放慢速度，他们的眼神都会齐刷

刷地聚过去。车一停下，等待的人，不管什么姿态，马上都会朝车聚集。只听从车上走下的人喊：

"装煤的，装一吨5块钱，要3个人，有干的吗?"或者喊："往6楼扛地板砖，一平方3块钱。

当天结算给钱。"价格若是低，等待的人便嘟嘟嚷嚷不靠前，或讨价还价要求增加费用，有的则

躲在一旁去低声骂娘。若价格合适，等待的人便马上拥上去报名。招工的便从一圈人中敲定自己

中意的合适的，或干脆开车带走，或定好时间、地点，让挑好的人自己去。这里没有纸质的合同，

全部是口头协议。我问过等待的人，不签协议出了事情咋办?我担忧平安和能不能刚好兑现钱。

那人回答很干脆："能出啥事，都是一天半天的活，干完活拿钱走人。"我没有接着问，我知道

有时候无形潜规则比有形的合同更重要。

⑸我没有想到不把生活的艰辛放在日艮里的他，平常闷声不吭的他，竟然在这里用原始的力气

去交易迫切须要的钱,只是他已经不年轻。

(16)三年前他给儿子按揭了一套结婚用的房子，每月要还贷款。贷款像条无形坚硬的绳索，笑

眯眯地把他拽到了劳务市场。是贷款让他来的吗?我又疑问地拷问自己。

(17)装修房子的时候我去了。他正在往六楼背地板砖。砖是奶油色正方形，每片60公及，重

20公斤左右.他先把两片诗放到墙角一个木架子上，然后屈膝将背靠上去，砖就稳妥妥地贴在

他的脊梁上了。上楼梯的速度很缓慢,而且愈往上愈慢，头愈来愈低,气愈喘愈粗。扣着砖的手

指则没有任何松动或改变,钉子似的托着背上的砖。头，碣，腿，在台阶上构合起一个特有的形

象，机器人似的在台阶上转弯，喘息，移动。我又一次劝他雇人。他指着堆在房间里的水泥和沙

子说："它们都弄上来了。还怕砖上不来?”然后算账给我听，单是往上弄这些东西，就要花四

百多块钱，不花这钱，不就相当于挣了?两天挣这些，值，赶上高工资白领了。

（18）我无语。？

的我捏着与三十年前感觉完全不同的手在想，也困惑了。

的于是，我想写点文字给侄子们，题目是：。

（选自《散文百家》，有删减

纵观年的17套高考语文试题，现代文大阅读的选材以叙事类散文考查的篇目最多，浙江近

三年里有2年均为叙事类散文。该语料生活气息浓郁。

11.以"学生手”为例，概括出本文弟弟的手所经验的身份的转变。（4分）

本题考杳学生对文章信息的筛选和整合的实力

12.第七段划线的句子，在文中有什么作用?（4分）

本题考查对文章布局谋篇方式的分析，属评析题型。

13.第11段最末划线句意味深长，说说你的看法。（5分）

本题考查探讨文学作品意蕴以及对作品的特性化阅读。

14.第14段写他弟弟在劳务市场怎么等活，怎么干活等主要运用了什么写作手法?请简析其

作用。（3分）

本题考查分析作品主要表现手法的实力，实力层级为Q

15.文章结尾有两处空缺处，请各补写一句话，并简述你这样写的理由（4分）

本题考查对作者创作意图的探讨，并考查用语简明连费的实力.

三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面短文，完成16-20题。（19分）

秋，七月，吴越王镂遣钱传璞将兵三万攻吴常州，徐温帅诸将拒之，右雄武统军陈璋以水军

下海门出其后。壬申，战于无锡。会温病热，不能治军，吴越攻中军，飞矢雨集，镇海节度判官

陈彦谦迁中军旗鼓于左取貌类温者攫甲胄号令军事温得少息俄顷疾稍间出拒之。时久旱草枯，吴

人乘风纵火，吴越兵乱，遂大败，杀其I制可逢、吴建，斩首万级。传耀遁去，追至山南，复败之。

陈璋败吴越于香弯。陈璋败吴越于香弯（三）阅读下面两段文字，完成23-24题。（6分）

义与利者，人之所两有也，虽尧、舜不能去民之欲利，然而能使其欲利不克其好义也。虽桀、

纣亦不能去民之好义，然而能使其好义不胜其欲利也。故义成功者为治世，利克义者为乱世。摘

自《荀子.大略》

23.说明句子"义成功者为治世，利克义者为乱世"中"克"的含义。（1分）

24.概括本段的主旨，并谈谈你对"义成功者为治世，利克义者为乱世"这句话的看法。

本题考查对文化经典的理解和分析实力，实力层级为Q

（四）古诗文默写。（6分）

25.补写出下列句子中空缺的部分。（只选做3小题）

Q）罗幕轻寒明月不谙离别苦（晏殊《蝶恋花》）

（2）故木受绳则直,则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

（3）老当益壮；不坠青云之志。（《滕王阁序》）

（4）今两虎共斗，。吾所以为此者，。《司马迁《廉颇蔺相如列传《

（5）青山隔送行，疏林不做美，。夕阳古道无人语，。（王实甫《长亭送别》）

考查默写常见名句名篇的实力，实力层级为Ao纵观近三年浙江名句默写题，必修教材中常

见常用名句是考查的重点.

四、作文（60分）

26.阅读下面的文字，依据要求作文。

再远一点

蔡天新

再远一点

我们将看到

人群像砂粒

堆砌在一起

彼此相像

再远一点

我们将看到

房屋像贝壳

或仰或卧

难以辨别

再远一点

我们将看到

城市在陷落

市民们纷纷出逃

搭乘超员的旅客快车

再远一点

依据这首诗的含义，写一篇文章。可以讲解并描述故事，抒发感情，也可以发表争论。

①角度自选，立意自定，题目自拟V②不得脱离诗歌内容与含义的范围.③除诗歌外，文

体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭，不得套作套作。

孔子说："不学诗，无以言。"诗歌作为最纯净的文学，历来都被誉为文学的骄子。缺憾的

是，现代诗从来都被高考语文试卷拒之门外，这实在与诗歌的地位与重要性不符。

篇3:广东高考语文模拟试题

三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）

（-）阅读下面的文言文，完成16-20题。（19分）

秋阳赋

（宋）苏轼

越王之孙，有贤公子，宅于不士之里，而咏无言①之诗。以告东坡居士曰："吾心皎然，如

秋阳之明;吾气肃然,如秋阳之清;吾好善而欲成之,如秋阳之坚百谷;吾恶恶而欲刑之，如秋阳之

陨群木。夫是以乐而赋之，子以为何如?"

居士笑曰："公子何自知秋阳哉?生于华屋之下，而长游于朝廷之上，出拥大盖，入侍帏幄，

暑至于温，寒至于凉而已矣。何自知秋阳哉!若予者，乃真知之。方夏潦之淫也，云A雨泄，雷

电发越，江湖为一,后土冒没，舟行城享R,鱼龙入室。菌衣生于用器，蛙蚓行于几席。夜违湿而

五迁,昼燎衣而三易，是犹未足病也。耕于三吴,有田一廛。禾已实而生②耳，稻方秀而泥蟠。

沟腔交通，墙壁颓穿。面垢落讨涂，目泣湿薪之烟。釜甑其空，四邻悄然。鹳鹤鸣于户庭，妇宵

兴而永叹。计有食其几何，形③无衣于穷年。忽釜星之杂出，又灯花之双悬。清风西来，鼓钟其

锋。奴婢喜而告余，此雨止之祥也。蚤作而占之，则长庚澹澹其不芒矣。浴于D谷④，升于扶

桑。曾未转盼，而倒景⑤飞于屋梁矣。方是时也，如醉而醒，如喑而鸣。如痿而起行，如还家乡

初见父兄。公子亦有此乐乎?"

公子曰："善哉!吾虽不身履，而可以意知也。”

居士曰："曰行于天，南4匕异宜.赫然而炎非其虐，穆然而温非其慈.且今之温者昔人炎者

也云何以夏为盾而以冬为衰乎吾侪小人轻愠易喜彼冬夏之良爱乃群狙之三四。自今知之，可以无

惑。居不户，出不仰笠，暑不言病，以无忘秋阳之德。”公子拊掌，一笑而作。

①无言：内容空洞。②生：发芽。③知I:也。④D谷：传闻中指日出的地方，亦作“汤谷"。

⑤倒景：这里指彩虹。

♦16.对下列句子中加点词语的说明，不正确的一项是()

A.宅于不土之里宅：住宅。

B.若予者若:像。

C.方夏潦之淫也淫：过度。

D.蚤作而占之蚤：通"早"，早晨。

♦17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()

A.此雨止之祥也昔人云：将以有为也

B.乃真知之今其智乃反不能及

C.奴婢喜而告余顺风而呼，声非加疾也

D.升于扶桑于其身也，则耻师焉

♦18.下列对原文的赏析,不正确的一项是()

A.贵族公子要写一篇歌颂秋阳的赋苏轼听了他的构思后哈哈大笑，认为他诞生在富贵之家,

出入朝廷，养尊处优，缺乏真实感受，矫情为文，写不出好的作品。

B.本文以秋阳为题，却花很大篇幅叙述阴雨带给人的苦楚：小船行走城郭，鱼龙游入房屋，

霉菌长满用具等等。抑扬结合，主旨是为了表达对贫困百姓生活的关注之情。

C.夏日阴雨连绵，洪水泛滥，人们在连日的阴雨中困难生活，以及天晴之后人们的欣喜，缘

于苏轼的亲身经验，亦是他贬居生活的缩影。

D.文章仿照汉赋对话形式表现了不同境遇的人对于秋阳的不同感受行文流畅不行遏制，

文采出众。

♦19.用7"给文中画波浪线的部分断句。(3分)

且今之温者昔人炎者也云何以夏为盾而以冬为衰乎吾侪小人

轻愠易喜彼冬夏之畏爱乃群狙之三四

20.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）

（1）夜违湿而五迁，昼燎衣而三易，是犹未足病也。（4分）

（2）善哉!吾虽不身履，而可以意知也。（3分）

（二）阅读下面这首唐诗，按要求作答。（7分）

塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。

胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。

［注］①行子：出行的人。

♦21.本诗颔联运用了什么表现手法?描绘了一幅怎样的边塞风景?（3分）

♦22.请结合全诗赏析尾联中的"喜"字。（4分）

（三）阅读下面材料，完成23-24题。（5分）

子游曰："事君数，斯辱矣;挚友数，斯疏矣。”

子贡问友。子曰："忠告而善道之，不行则止，毋自辱焉。"

这两章都涉及到了交友的一个原则。请回答：

♦23.这个原则是什么?（2分）

♦24.你同意这样的交友原则吗?简要说明理由。（3分）

（四）古诗文默写v（6分）

♦25.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

Q）故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

（2）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。,。（白居易《琵琶行》）

（3）举酒属客，，。（苏轼《赤壁赋》）

（4）颜渊喟然叹曰:。"瞻之在前，忽焉在后。（《论语》）

（5）昨夜西风凋碧树。独上高楼欲寄彩笺兼尺素?（晏殊《蝶恋花》）

四、作文（60分）

♦26.阅读下面的文字，依据要求作文。（60分）

有人说"浪漫"是一个过去式。上个世纪的80年头，年轻人以读诗，写诗为风尚，白衣飘

飘的年头到处洋溢着“面朝大海，春暖花开”的情怀，而现如今，这份浪漫早已成为了奢侈品。

有人说浪漫其实很简洁。我能想到的最浪漫的事，就是在柴米油盐中牵着你的手渐渐老。

有人说浪漫其实不简洁。花前月下的小资只是一种“伪浪漫”真正的浪漫须要"虽千万人，

我往矣"的志气。

你对"浪漫”有怎样的体会或见解?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体（除诗歌外文，本不限）。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

篇4:高考语文文言文模拟试题

五、阅读下面的文言文，完成「4题。

长孙高，代人也，太祖赐名焉。父仁，昭成时为南部大人。嵩宽雅有器度，年十四，代父统

军。昭成末年，诸部乖乱，苻坚使刘库仁摄国事，嵩与元他等率部众归之。

晋将刘裕之伐姚泓也，太宗假嵩节，督山东诸军事，倚旨平原，缘河北岸列印，次于畔城.

军颇失利。诏假裕道，裕于舟中望嵩麾盖，遗以鄱酒及江南食物，嵩皆送京师。诏嵩厚答之。又

敕简精兵为战备，若裕西过者，便率精锐南出彭沛，如时常过，但引军随之。彼至靖陕间，必与

姚泓相持，一死T为，众方疲弊。比及秋月，徐乃乘之，贝!裕首可不战而悬。于是叔孙建等循河

趣洛。遂入关。嵩与建等自成皋南济，晋诸屯戍皆望尘奔溃，裕克长安，嵩乃班师。

太宗寝疾，问后事于嵩。嵩日："立长则顺，以德则人服。今长皇子贤而世嫡，天所命也,

请立。"乃定策禁中。于是诏世祖临朝监国，高为左辅。世祖即位，进爵北平王，司州中正。诏

问公卿：赫连、蠕蠕①征讨何先?嵩与平阳王长孙翰、司空奚斤等曰："赫连居土，未能为患;

蠕蠕世为边害，宜先对大梅。及则收其畜产，足以富国;不及则校猎阴山，多杀禽兽皮肉筋角，

以充军实，亦愈于破一小国。"太常崔浩日："大檀迁徙鸟逝，疾追则不足经久，大众财不能及

之。赫连屈丐，土宇不过千里，其刑政残虐，人神所弃，宜先讨之。”尚书刘洁、武京侯安原请

先平冯跋。帝默然，遂西巡狩。后闻屈丐死，关中大乱，议欲征之。嵩等日："彼若城守，以选

代劳，大檀闻之，乘虚而寇，危遭也。"帝乃问幽微于天师寇谦之，谦之劝行。杜超之赞成之，

崔浩又言西伐利。嵩等固谏不行。帝大怒，责嵩在官贪污。寻迁太尉。久之，加柱国大将军。

自是，舆驾征伐，嵩以元老多留镇京师，坐朝堂，平断刑狱。薨,年八十。谥日宣王。后高

祖追录先朝功臣，以嵩配飨庙庭。

(节选自《魏书》)

［注］①蠕蠕(用)：古代北方少数民族，即柔然。其第十代君主名大檀。

1、对下列句子中加点的词的说明，不正确的一项是()

A.苻坚使刘库仁摄国事摄：代管。

B.更敕简精兵为战备简：精减。

C.叔孙建等循河趣洛趣:奔赴。

D.亦愈于破一小国愈：赛过v

2、以下各组句子中，全都表明长孙嵩受到君主一组是()

①年十四，代父统军

②太宗假嵩节，督山东诸军事

③诏嵩厚答之

④世祖即位，进爵北平王，司州中正⑤太宗寝疾，问后事于嵩

⑥后高祖追录先朝功臣，以寓配飨庙庭

A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥

3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.长孙嵩较有军事才能。时局乱时，他统领部众，不使分散而归附苻坚;趁刘裕无暇相顾，

他与叔孙建从成皋南渡，东晋诸屯军望风而溃。

B.长孙嵩为官清廉。刘裕借道通行时在船上望见了长孙嵩的营帐，派人送去美酒美食，长孙

嵩没有私自留下，全部送到京城，受到了重赏。

C.长孙嵩有时很固执。屈丐死后，关中大乱，世祖想要征讨赫连，寇谦之、崔浩等都支持,

而长孙嵩坚决反对，最终惹怒了世祖，遭到责斥。

D.长孙嵩恪尽职守。他做了柱国大将军后，总是在世祖亲自外出征讨作战时，以元老身份留

守京城，坐镇朝堂，并且处理日常各种刑狱案件。

4、把文中画横线的句子翻译厕代汉语。

(1)若裕西过者，便率精锐南出彭沛，如时常过，但引军随之。

(2)彼若城守，以逸代劳，大檀闻之，乘虚而寇，危道也。

六、阅读下面的文言文，完成「4题。

杨慎，字用修，新都人，少师廷和子也。年二十四，举正德六年殿试第一，授翰林修撰。丁

继母忧，服阕起故官.十二年八月，武宗微行，始出居庸关，慎抗疏切诵.寻称疾归.世宗嗣位，

起充经筵讲官。常讲《舜典》，言："圣人设赎刑，乃施于小过，俾民自新。若元恶大奸，无可

赎之理。"时大①张锐、于经论死，或言进金银获宥，故及之。

嘉靖三年，世宗纳桂萼、张嗯言，召为翰林学士。慎偕同列三十六人上言："臣等与萼辈学

术不同，争论异。臣等所执者，程颐、朱熹之说也。萼等所执者，冷褒、段犹之余也。今陛下既

超擢萼辈，不以臣等言为是，愿赐罢斥。"世宗怒，切责，停俸有差。逾月，又偕学士丰熙等

疏谏。不得命，偕廷臣伏左顺门力谏。帝震怒，命执首事八人下诏狱。于是慎及检讨王元正等撼

门大哭，声彻殿庭。帝益怒，悉下诏狱，廷杖之。阅十日，有言前此朝罢，群臣已散，慎、元正

及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原，御史王时柯实纠众伏哭。乃再杖七人于廷。慎、元正、济

并谪戌，余削籍。慎得云南永昌卫。先是，廷和当国，尽斥锦衣冒滥官。及是伺诸途，将害慎,

慎知而谨备之，至临清始散去。扶病驰万里，惫甚，抵戍所，几不起。

五年闻廷和疾，驰至家。廷和喜，疾愈。还永昌，闻寻甸安锭、武定凤朝文作乱，率僮奴及

步卒百余，驰赴木密所与守臣击败贼。八年闻廷和讣，奔告巡抚欧阳重请于朝，获归葬，葬讫复

还。自是，或归蜀，或居云南会城，或留成所，大吏咸善视之。及年七十，还蜀，巡抚遣四指挥

逮之还。嘉靖三十八年七月卒，年七十有二。

慎幼警敏，十一岁能诗。入京，赋《黄叶诗》,李东阳见而嗟赏，令受业门下。尝奉使过镇

江，谒杨一清，阅所藏书。叩以疑义，一清皆成诵。慎惊异，益肆力古学。既投荒②多暇，书无

所不览。尝语人曰："资性不足恃，日新德业，当自学问中来。"故好学穷理，老而弥笃。明

世记诵之博，著作之富，推慎为第一。隆庆初，赠光禄少卿。天启中，追谥文宪。

(选自《明史》卷一百71十二列传第八十，有删改)

①大：大宦官。②投荒：被流放边地。

1、对下列句子中加点的词的说明，不正确的一项是()

A.时大张锐、于经论死论：判罪.

B.施于小过，俾民自新俾：使。

C.命执首事八人下诏狱执：执行。

D.叩以疑义叩：询问.

2、下列六句话分别编为四组，全部表现杨慎禀性刚直、坚持原则的一组是()

①偕同列三十六人上言②尽斥锦衣冒滥官

③撼门大哭，声彻殿庭④乃再杖七人于廷

⑤臣等不能与同列，愿赐罢斥⑥慎闻之，益纵酒自放

A.①③⑤B.①②④C.③⑤⑥D.②④⑥

3、下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A.杨慎为人忠贞，遇事常上书进谏，武宗湖艮出行至居庸关，他上书抗谏，武宗只得称病而

归。

B.杨慎常常讲《舜典》，以此来劝诫世宗不要宽恕张锐、于经等元恶大奸之人的死罪。