2024年高三寒假复习计划

2024年高三寒假复习计划

高三寒假复习计划1

这个寒假是高考前的最后一个假期，对高三毕业班的学生来讲，这二十多天可以说是时间宝

贵，必须做好计划，找到最适合的学习方法提高成绩。为得到较好的复习效果，崔爽在放假之初

就为自己精心制订了详细的学习计划和作息安排。

不同时段学法各异

对高三学生而言，这个寒假是高考前最后一段较长的时间，可以自主学习、自己安排，崔爽

说："如果把寒假学习时间安排得太零散，感觉挺可惜。"她根据自己的实际情况，按时段安排

学习内容。

白天精力比较充沛，学习效率最高，适合进行集中训练。她利用整块的时间，主要进行套题

训练，要求所有科目都要在规定的时间内完成，不断熟悉高考状态。

长时间的学习容易疲劳，必须穿插一些调整和休息的时间。在这段零散的时间里，可以念念

单词、看看基础知识，不必强迫记忆，熟悉熟悉即可。

晚上的学习，主要针对白天各科学习中遇到的.问题，对照标准答案和笔记逐一解决，适当

总结梳理。

不同学科各有妙招

语文学科，崔爽建议大家要注意基础知识的储备整理，包括字音、字形、成语等，"要想得

高分，高考语文试卷的前四道选择题是不能失分的"；文言文的18个虚词必须要熟练掌握，每

个意思还应记住几个例句。假期做套题时，每个作文题目都要认真思考，可以简单列出提纲，从

每个角度联想出相关的事例及名言。

英语学科，每天都要保证做2-3篇阅读，培养语感。复习五册英语书的词汇，推荐一个好

办法就是，先背一个单元单词，再听对应的课文，单词记得快而且听力也有提高。如果还有时问,

建议大家多阅读或朗读课文。

理科学习，要重视平0r出错的题目，往往能暴露出学习中的问题，要认真分析原因。如果是

由于知识的遗忘或模糊，一定要把这一部分相关的知识重新复习一遍。一个不错的方法是，针对

错题的相关概念进行归纳和小结。

寒假学习计划和作息安排

早上7:30起床，8:00-12:00

学习数学和外语；

中午休息半小时；

下午13:30-17:30学习语文和物

理或化学中间休息半小时晚上19:30-22:30学习生物，

整理这一天学习当中的问题、改错并归纳。

23:00上床，听20分钟

外语，然后休息。

高三寒假复习计划2

从23日开始，北京市中小学生正式放寒假。对于所有即将参加中高考的考生而言，寒假将

是他们实现复习备考跨越式发展的最后机会。如果学生能利用好这段时间，意识到寒假复习的重

要性，并根据专家建议进行有步骤有计划的复习训练，就能抓住机会争取更大优势。

"这个寒假，对于所有即将参加高考的考生而言，将是他们实现复习备考跨越式发展的最后

机会。"北师大附属实验中学副校长李晓辉介绍，在假期之外，所有学生都是在学校里按照相同

步骤进行复习，想在成绩上有突飞猛进基本可能性不大，但假期却是学生的一段自主学习时间，

如果学生能利用好这段时间，意识到寒假复习的重要性，就能抓住机会争取到更大优势。

复习要点

薄弱学科重点突破

李晓辉建议，考生首先应对自己的学习情况做一个大概判断，分辨出优劣势科目，同时针对

薄弱学科在寒假期间进行重点突破。如果在假能重点解决2-3门薄弱学科，就能实现自己成绩

的明显提升。

突破的方式有很多种。如可以对教材进行精读、集中突破做题，或者是参加一些校外培训，

找老师进行针对性辅导等。此外，对于一些学习能力强、基础比较好的学生，可以利用假期开始

接触一些综合性试题，特别是文综、理综试题。但这种练习的比例一定要掌握好，每天拿出20%

的时间来做就可以。

教材、笔记缺一不可

除了对薄弱学科进行重点突破外，其他学科的复习同样不能懈怠。考生应根据老师讲过的主

要内容，对照考试说明、讲课的笔记、教材，三样内容，进行知识的复习。

知识的复习有两种，一种是重现，比对考试说明、看笔记，看教材，在脑子里将所有知识重

新过一遍。还有一种就是进行整理，按照学过的东西把自己想法加进去，构建一个知识体系。相

比第一种方法，知识整理可能要难一些，考生可根据自己的情况来操作，但知识更新上必须要做

的除了看书，做题也很重要，通过练习加深记忆。李晓辉建议，学生在复习时应关注基础知识和

基本技能，在假期中除了个别想突破的学科外，尽量不要找难题去做。

家长督促有的放矢

寒假复习中，家长也发挥着重要作用.首先，家长可以帮助孩子一起分析应从哪个方面进行

突破，也可以与孩子一起制定假期学习计划，并督促孩子完成这个计划。

李晓辉强调，复习计划一定是家长与孩子一起商量确定，应尊重孩子的意见。

复习技巧

语文：加强课外阅读，侧重练写记叙文议论文

高考专家组分析，语文学习具备三个特点：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任

何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最

便于自学的突出特点；二是情感性。"文章不是无情物。"不仅文章，就连我们民族的文字也个

个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。三是灵

活性。语文学科的知识体系不像其他学科刃舞呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语

文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的。

学生可利用寒假加强课外阅读，并力所能及地做些读书笔记，书读得越多越好，通过读书积

累知识，扩大知识面。写有意义的论文。练一练钢笔字，提高自己的写字水平。

1.整理要点。逐一梳理第一段的学习内容，将"基础知识"、"语言运用"、"古文阅读"、

“古诗鉴赏"、"现代文阅读〃等条块的有关知识点、考查点连成"线"，形成"面"，构建牢

固扎实的“知能"系统网络。

2.补查缺漏。在全面系统复习的基础上，安排3-4次综合训练，对训练中出现失误较多的问

题进行补缺，单项突破，为下复习奠定坚实的基础。

3.强化识记。每天确保有半小时的时间背诵课文，进一步强化记忆。将"新考纲”要求背诵

的39篇古诗文分为若干条块，对于背诵难度较大的文章，如《逍遥游》、《离骚》、《氓》等，

可分散在各个不同的条块里，做到篇篇过堂，并落实到笔头默写。已经熟读会背的同学，可适当

识记一些课外的名言名句。

4.坚持练笔.作文训练不能松懈，要认直写好学校布置的作文，侧重练写记叙文、议论文两

类文体的文章。练写记叙文要进一步收集整理有关素材;练写议论文，要特别注意"阐释型"、

"联系型"、"引申型”等类型的文章特点。

5.拓展阅读。利用茶余饭后的时间拓展阅读，扩大知识面。尤其是选修历史科目的考生，要

抓住寒假时间，熟悉"新考纲”规定考查的10部中外名著的内容，了解梗概，明确考查要点，

掌握有关题型，弥补以往课外阅读的缺失。

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高考语文备考应避免两种错误倾向

高考语文复习，要避免两种倾向：一是拼命做题目，以为做得越多越好；二是不认真复习，

以为复习未必有用，指望‘临场发挥"。这两种倾向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有

的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。河北昌黎汇文中学李林敬老师指出,尤其在即将展开

的第二轮复习中，务必要做到"明确重点、难点；有的放矢，事半功倍”。

近两年来，语文基础知识的内容比例减小，高考的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个

方面。在复习中，考生一定要注意对这几部分内容的复习。

快速有效的阅读能力是应该着重培养的。应注重两个方面：一是信息筛选的能力，二是对阅

读材料的理解和分析能力。同学们要注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文

章的中心思想，做到从整体上把握文章。

语言表达题近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用语句等能力，语言材料

多来自现实生活。这类试题呈综合性和开放性，很少孤立考查某一个能力点，答题需要一定的想

像能力和联系能力。

作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写，在写作过程中提高审题能力，提高运用材料表

达真情实感的能力。要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写

作素材.

在第二轮的复习中，要加强对必考的古代诗文阅读的复习。这部分内容的复习要坚持课本第

-,效率至上。

1.用记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本中的各类古文知识。

2.抓好重点。撕艮据《考试大纲》的考查范围和要求以及自身的熟练程度对复习内容进行衡

量，抓住每一个考查范围中的重点。

3学习规律.计划性强。对复习的内容要做全盘考虑和分解，针对各知识点制定短期复习计

划。

4.方法灵活。比如利用零碎时间复习文言虚词，会因分散而容易掌握。

5.精选试题。概括说，就是"选、读、译"。"选"的关键是精，应围绕复习重点，如实词、

虚词、表现手法等。选好后不借助任何辅助读物自己去读，有读不懂的地方要善于"推导"和"借

助"，就是"词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握"。"译"的关键是准确，要落实每一

个词。

总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观

点倾向以及布局谋篇的特点等。

二轮复习中语文学科复习策略与重点

基础知识、主干知识之间的综合运用近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重

点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上

看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。第二轮复习中，大家一定要注意对这几部

分内容的复习。

现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面

试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂,试

题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系.因此复习时要特别注意找到依据不同类型文

章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。

阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力二是对阅读材料的理解和分析能力。

考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有

很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力；阅读的理解和分析能力在高

考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读练习中考生应该注意句与句、段与段之间

的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。

语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力，语言材料多

来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点；多呈开放

性，答题需要一定程度的想象和联系能力。

作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的

材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事

件，积累写作材料。

在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原

则：

1.课本第一

吃透弄熟。各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、

匕瞰等多管齐下的方式,吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。

抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲

的考杳范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。

2.效率至上

计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。

方法灵活.如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握.

精选试题。概括说，就是"选、读、译"。"选"的关键是精。选好后不凭借任何辅助读物

自己去读它，有读不懂的地方要善于"推导"和"借助"，就是"词不离句，句不离篇，前后推

敲，整体把握"。"译"的关键是准确。

总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观

点倾向以及布局谋篇的特点等。

新高三暑期计划：数学复习着眼点要高

放假了，高二学生开始盘算利用高考前最后一个暑假好好补一下数学，却不知从何入手?多

年从事高中数学教学研究的马兰军老师提醒，复习的第一步:着眼点要高。

理清数学概念

数学概念是数学学习过程中的重要内容。只有数学概念掌握清楚,分析问题、解决问题的思

路才能正确。数学概念学习包括：数学定义、数学公式、数学定理等内容。重在概念形成的过程，

有些学生对数学概念学习不重视，只是简单地读一遍就草草了事开始做题，目的是想通过问题练

习,去巩固概念，这是不可取的,应该在先掌握正确概念与方法的基础上，然后去解决问题，这

样才能达到事半功倍的效果。

数学概念一般分为：归纳定义、概念剖析、概念应用等。

1.在归纳定义时要自己去总结，通过自己去尝试、去概括，总结出现象或问题中最本质共

性的东西，可进一步加深对数学概念的理解，不能用老师的讲授去代替自己思维活动；

2.一般来说引出严格概念之后，还要去回顾体会知识形成的过程，进行概念剖析，如概念或

定理的条件是什么、关键词是什么、结论是什么、不满足其中条件结果又如何、如何将概念或定

理的文字语言转化成数学语言或数学符号来表示等等，这是一个对知识形成过程强化的过程；

3.最后根据概念找出一些真对性的问题，学生自己去判断去讨论，应用概念解决问题，以达

到强化巩固概念，掌握概念的目的.

强化数学问题中的通理通法

1.数学问题的选择，码I体上应体现数学学习过程中各方面的要求，特别要重视问题尽可能

多方面地反映学生自己的实际情况，对于课本上的问题，要清楚教材上的解题思路和解题方法，

学生在学习过程中可能会出现的问题或困惑，要及时问老师或问同学搞清楚，不要积累问题，从

而在学习过程中选择更好的方法去解决问题。

2.注意多样性、趣味性、层次性、可选择性和可行性，既有覆盖面又突出教学重点，题量适

当，有易有难，形成坡度;要善于整合，善于将不同的知识点有机地联系起来，提高自己联想、

类比、迁移的能力及综合分析问题的能力。如：三角与向量的整合，向量与解析几何整合，数列

与函数的整合，信息技术与数学整合等等。

3.对于所选用的习题，依据教材内容和学生自己认知发展水平，合理配置，适当组合。问题

的选定要有代表性，要注意问题的延伸，或变式或推广。

4.对具体的数学问题，可能有特殊的解决方法;而对于这一类问题，我们所强调的是通法，

只有掌握了最通用的方法，才能达到通一法而通一类的效果。如：求曲线上的点到一条直线的最

近距离，圆，椭圆，双曲线，抛物线各有各的特殊解决方法，但也有一个能同时解决的方法，利

用平行线及切线的方法。

强调通法，并不是不考虑特殊的方法，有时候特殊的方法很有效，从学生掌握知识的结构和

认识问题的规律来说，学生要学习掌握的是解决这一类问题的方法，而不仅仅是打开一扇门的钥

匙。

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高三生物一轮复习方法巧点拨

新学期开始，高三学生将迎来生物学科的第复习。由于高一高二阶段学习的生物学基础知识

比较零散，很多学生对其概念、规律、原理等理解不清，不能灵活应用，导致成绩不佳，到了高

三综合学习阶段感觉更加吃力。其实，高三生物复习并不是杂舌L无章的，以下这些方法和技巧可

供同学们借鉴。

-每天30分钟读课本

由于理综试卷中生物试题量较少，知识覆盖面较窄，考查内容偏少，因此很多学生不重视基

础知识只是一味做题。实际上大纲要求的知识点都是高考范围所有的知识点上都有可能出题，

而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的'再现。因此在第一轮复习过程中，要扎扎实实

地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结

合复习资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、

规律、方法和技巧"烂熟于心"。

学生要养成每天（大约30分钟）阅读生物课本的习惯，来加强基础知识记忆。基本概念及

理论的复习在整个生物复习中起着奠基、支撑的作用，如果不过关，后面的综合复习就会感到障

碍重重。从近几年看,基础题仍占主要地位，做好了基础题就拿到了基本分，失去了基础题就失

去了一切。

-抓住生物三大重点

在全面复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这

部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。

分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出"越基础越重

要的知识越易出错”的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时

反思，及时纠正。

生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异这三部分知识是高中生物三册书的"灵魂”，

也是高考的重点和难点。复习这部分知识时学生要特别留心，可以结合复习资料，分析涉及到的

题型，并查阅自己经常出错的题型，进行归纳总结.

-培养实验设计能力

考查能力是高考的基点和永恒的主题。学生在复习时要注意理论联系实际，注重与生物科学

相关的生产、生活实际以及生物科技发展的热点。

生物学本身是一门实验性的科学，因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的看，

理综II卷至少一道生物实验设计题，所占分值还比较大。这部分试题是考生失分较多的地方。因

此，一轮复习时，学生还应结合考纲熟练掌握课本实验，做到活学活用，培养自身的实验设计能

力。

高三生物复习备考四大策略：有序备考

复习不仅是一个回忆和熟练的过程，更重要的是一个再认识、再提高的过程。在高考备考复

习中，教师引导学生应用何种方法进行复习将直接关系到学生能力的提升。结合近年来的高考,

从高考理科综合卷分析报告看，考生普遍存在的问题主要是：Q）基本概念不清；（2）设计实验能力

不强；⑶试题阅读理解能力弱；（4）文字表达能力差，或称为六个"不够"：审题不够仔细，书写

不够规范，基础不够扎实，思维不够灵活，表达不够清楚，实验不够重视。事实上这几个方面通

过复习策略的调整，是会得到很大程度改进的。下文结合考纲，浅谈高三生物科的复习备考应对

策略。

一、未雨绸缪，合理有序

一进入高三阶段，老师应首先认真研读当年考试说明，明确考试范围、能力要求，同时把当

年全国各地高考试卷对照考试说明逐题分析弄清每一题所考查的知识点、能力要求及问题情景、

命题形式等；并与往年试卷作对比，弄清高考常考的主干知识点、高考变式题背后有没有改变的

根本性东西。在充分研讨的基础上，制定复习计划。主要分为三个阶段：选修新课学习、章节复

习和专题复习。一轮复习侧重基础知识的全面巩固，构建单元知识结构，重点梳理单元内知识脉

络.二轮复习根据本学科知识内在联系，把必修选修三册教材共十四个单元分七个专题，侧重跨

章节知识联系的构建，强调综合分析、知识迁移能力的形成。三轮复习侧重于课堂限时训练和综

合模拟训练。让师生做到心中有数，有章可循。第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，夯实基

础。在复习中，应静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对知识的理解，并及时解决有疑问

的知识点。在此基础上自己构建一些知识网络，提高课堂学习效率，变课本知识为自己的学问，

这样才能以不变应万变。另外，对基本的实验原理、实验操作、实验设计应有一个比较清楚的思

路，这样遇到具体的实验题型才能临阵不乱。第二轮复习不是“炒剩饭"，而是要在第复习的基

础上进行总结、综合和深化。第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识

点中的重点，突破难点，把分散在各章节的有联系的知识点进行整理，以体现知识间的本质因果

关系和整体性，即进行专题复习。第三轮复习主要是回归课本，梳理基础知识。看纠错本，加强

记忆学习方法。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规

范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高

考中重现。

二、夯实基础，强化能力

学习中的首要任务就是要抓基础，对生物学基本概念、基本定律、实验操作的基本过程等基

础知识要逐一弄清，达到融会贯通、熟能生巧的地步，从而应加强对“双基”的强化训练。在复

习中,要注重知识的内在联系,将所学知识先串成链，再织成网，使知识结构化、网络化，将所

学知识浓缩其中，了解各知识点在知识体系中的具体位置，清楚各知识点之间的内在联系。讲究

知识的梳理，注重扫描，加大知识的外延。如复习到细胞分裂，可结合高中阶段所学过的分裂方

式（二分裂、无丝分裂、有丝分裂、减数分裂）比较复习。又如，关于DNA的结构与复制，如果

只有DNA的双螺旋结构的印象，碱基互补配对等零散的知识，就证明没有形成知识结构。而能

够知道DNA的结构包括DNA的化学结构、空间结构、结构特点及具体内容；DNA的复制包

括概念、复制时期、条件、过程、特点、意义和差错结果，并将这些知识罗列起来，就形成了知

识结构。知识网络是在知识结构的氧出上,找出知识的内在联系而形成的，正如交错的食物链形

成食物网一样。例如，上述关于DNA的结构和复制的知识结构，再把它和基因突变、染色体变

异、有丝分裂、减数分裂、遗传规律等联系起来，就形成了一个知识网络。

三、讲究方法，联系实际

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名师指点高考学习方法：每晚复习确定一个主题

"千里之行，始于足下"。说起来高三一年的复习，实际上从现在算起只有9个多月、不

到300天的时间。为此，考生也应该重视日常每天每周的复习安排。

在高三一年的复习中，应注意合理安排每一天的复习时间。其实，在紧张的复习过程中，每

天可供考生自己利用的时间并不多其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个小

时左右。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。

-确定精准目标

李林敬老师的建议是不要在一个晚上把所有学科全复习到这样做只会不分主次、自找麻烦。

李老师建议大家在一个晚上专攻一门到两门抓住重点集口精力以争取达到较高的学习效率。

比如在高三每天晚上复习时，周日定为生物日，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物

理日，周四定为语文日，周五定为化学日，周六则好好休息、放松。每晚集中精力复习一门功课，

长期坚持，效果不错。

-建立知识网络

经过高一、高二两年分章分节逐步的学习，学生已经积累了很多的知识，但这些知识是零碎

的,不成体系的。高三复习的任务之一就是要将这些散乱的知识进行归纳整理，建立起各知识点

之间的联系，形成知识体系和网络。

知识网络中的内容不是一盘散沙也不是所有知识的拼盘，而是一个相互间有清晰逻辑关系的

整体，其中的每个知识点都有特定的位置，都可以通过不同的连线与其他各知识点联系起来。

在一轮复习建立知识网络时学生应首先立足于各章节，每一章节的知识有其自身的结构，同

一章节的知识联系相对而言更紧密一些，具有一定程度的犯立性。在第一轮复习中，应在弄清各

章节的基本概念、基本规律的基础上，掌握各章节的基本方法和基本技能，理解知识方法之间的

内在联系，建立起本章节的知识网络。

在一轮复习的基础上，到明年三四月份二轮复习时，学生在形成章节知识网络的基础上，进

一步形成跨越章节的内容之间的联系，建立某些板块知识的网络结构。

以网络形式建立前后知识联系，有助于学生扎实地掌握知识点，有助于学生在解决问题时能

快速、准确地提取相关知识，加快解题速度，更有助于培养学生综合运用知识去分析、解决实际

问题的能力。

高三寒假复习计划3

人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，期

末考试结束了，当同学们还来不及喜或悲的时候，寒假就要来临了。经过一个学期的努力，有些

同学觉得很有收获，对于高考充满信心；也有同学会觉得对与上学期所学的知识还有欠缺，对于

高考会有些许畏惧。但高考的成败确是真真切切地把握在自己的手中。那就是努力就一定有收获。

我们并不孤独，在这关键时刻，你有梦想，有和你并肩作战的同学，还有老师和家长的关心更有

我们学习方法网的鼓励和陪伴。希望大家能够以愉快的心情迎接寒假的到来！

1.语文：从技术层面出发

这个假期语文能够分到的时间实在是有限，如何利用有限的时间完成最高效的复习，当是所

有考生都关心的问题。

第一，字音字形需要关注的是日常生活中容易读错、写错的词，如&qut;褪色&qut;、&qut;

舶来品&qut;、豆豉chi、侥幸心、绮丽qi、香葭xun等等.

第二，文言文——虚实结合，举一反三，强化记忆,重要的实词、虚词、句式烂熟于心。不必句

句实记，只需要将每一类虚词用法或者文言特殊句式记住1-2个课内例句即可。把&qut;表&qut;

解释成&qut;给……上表请求&qut;,一看就是词类活用这种文言文式的翻译方式，基本上都是

对的。把握住命题思路，考场上就可以做到事半功倍。

第三，在寒假语文复习中，我们要做的，就是写好一篇。考生可以挑高考优秀作文集其中最

容易模仿的一篇，换f题目，逐句仿写一遍，仿写结束后，加以适当润色、修改。在寒假，我

们要完成的任务就是写一篇高考一类文务必在离高考还有最后一个学期的时候找到写一类文的

感觉…

2.数学：保持自己的状态

数学的复习时间不宜过长，但要坚持，每天都要复习，下面从几个方面给大家提一些建议，

希望对广大考生有所帮助。

第一，时间的安排。这个假期不同于以往的假期，绝对应该以学习为主，数学还是安排在上

午。最多不要超过1.5小时。春节假期中三天可以放松一下，但不宜长距离的旅行，可在住所周

围活动，主要是放松一下心情。

第二，找到自己的薄弱环节。总结课上老师讲的例题、课后做的作业、统练中的考题，看看

自己在哪个知识上老出错，这就应该是薄弱环节。对于薄弱环节，首先还是要解决基本知识的问

题，即：这个题目考察了几个知识点，易错点是什么，与以往做的题目有哪些类似点，变换条件

与结论题目还能做吗等等，不一定每道题都反思，但每天反思一道还是必要的，这个过程就是能

力提高的过程。

第三，作业的安排。假期中老师肯定会留一些作业的这些作业不要突击，更不能不管它。

作业可用来检验自己总结、复习的效果，每天都要做点。如果作业太多，你可以先解决基础题目

（癣填题），综合性很强的题目可后做.

最后要提醒同学们，千万不要每晚复习到深更半夜，而第二天却一直睡到中午，结果精神萎

靡不振。

3.英语：朗读，大声读出来

相信每个同学都会意识到寒假英语复习的重要性，但可能不是每一个同学都清楚应该如何最

大限度利用寒假来复习，而事实上也没有一个放之四海而皆准的复习方法。我们可以提供一个供

参考的简单办法：每天学习英语一个半小时。

第一，词汇复习。如果把英语比作高楼大厦那么词汇就是建成这座高楼大厦的砖瓦。要想学

好英语，，就必须学好英语词汇。新课改后，对学生英语的词汇量大增，寒假中这些词;匚至少得

默写两遍吧。

第二，抓重点。完形填空≈阅读理解≈七选五。这几道题不仅考察考生词法句法的基

本功，还考察了阅读及上下文理解的综合能力，考生们可以将近三年来的各城区郊区一模二模及

高考题仔细做一遍。一是熟悉完形阅读高频词汇，提高阅读速度，二来是培养做此类题的技巧和

语感。

第三，以记忆为主。中国有句古语：熟读唐诗三百首，不能做诗也会吟。朗读和背诵与以增

强语感。写作是最难也是得分最低的一项了，一篇是情景作文，一篇是开放式作文。考生们需注

意几点：不能有语法错误；运用高级句型；遹顺流畅；开放式作文立意一定要积极向上。在记忆

的基础上进行单词、句型的知识强化，并可运用到自己的作文写作中去。

时间短、任务多，这是寒假语文复习的特质。希望同学们按"有时有序、有效有度”的原则,

合理安排自己的学习生活，让高考复习乐趣陪伴你走过中学阶段的最后历程！

高三寒假复习计划4

对于广大的高三学生而言，这个寒假将非同寻常。因为寒假结束后，就是我们的高考倒计时

100天，因此这个寒假不可能再像以前刃蹄度过.那么接下来的20多天的应该做一些什么样的

工作,以便更好地迎接下一段复读生活呢?在这里我想对数学学科给点建议。

第一，时间安排。

学习多少时间最合适呢?首先，从数学在高考中的地位来讲，你的数学学习时间应不少于学

习总时间的五分之一;其次，从应试角度考虑，我希望大家模拟考试状态，也就是每次至少要连

续学习2个小时;最后，必须坚持天天学习。

第二，内容安排。

学习什么内容最合适呢?首先，因为第一轮刚刚结束，要对基础知识做一个归纳总结;其次，

因为平时大家跟着老师赶进度，没有时间静下心来进行改错，所以希望大家在假期能把错误的

题重新研究一下;最后，可以对一些相对薄弱但还明白的‘章节做一个的集中攻破。

第三，心理调整。

一轮复习是非常紧张的，但内容相对基础，而且是按章进行;而开学后的二轮复习，知识内

容综合性很强，而且主要以学生练为主，老师讲得往往就相对少了。因此就要求同学利用假期把

心理状态调整好，把基础知识弄扎实，数学方法要熟练掌握，不要只是做题，要勤于思考，锻炼

自己独立解决问题的能力。

最后，虽然这个寒假对于高三同学很紧张很重要，但我还是希望大家不要只是学习，还应多

做一些室外活动，加强身体股炼，以愉快饱满的心情投入到下学期的学习中去。

高三寒假复习计划5

每到寒假放假之前，高三学生就开始制定自己的寒假学习计划，努力的学习，那么怎样制定

寒假学习计划才是合理可行的呢。

1、每天要坚持学习7个小时左右，要保持上学时的‘学习规律。

2、学习时间安排：上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;B免上19:30-21:30。根

据自己的学习习惯进行科目安排，要是可以的话尽量按照高考是的考试科目时间来安排自己的学

习时间，其余的时间就要进行薄弱科目的复习。

3、尽量按照寒假学习计划进行，如果有一个没完成不要拖延时间，先进行下一个，尽量在

规定时间内完成高考真题卷子，今年的寒假离高考就剩下4个月的时间，所以有能力的考生可

以进行自我检测，做真题。

4、背诵的知识点要安徘在早上半个小时，然后晚上睡觉前半个小时，这样记得会比较快。

5、休息时间不要打游戏或者看电视连续剧，因为很容易忘记了时间，而且要是电视剧很好

看就停不下来了，娱乐活动可以是看英文电影，散步，做运动。

6、要根据自己的寒假学习计划有规律的进行写作业，不要为了完成作业而完成作业，写作

业的目的是为了；查懈卜漏，好好利用。

高三寒假复习计划6

寒假特别明显的一个感觉是时间不够。毕竟这是高考前最后一个长假了，而且竞赛和自主招

生尘埃落定，高考一下子变得非常近，不可避免的担心自己来不来得及复习全面之类。其实距离

高考还有四个月，时间完全够，尤其是到了四五月份再回想，就觉得寒假时间真是多啊~寒假两

星期，掐头去尾抛掉春节可以算作是十天，而且一般是一模刚考完不久。推荐用这十天时间数学

和理综梳理概念，英语和语文做一些专项练习。

一、理科四门

梳理概念很容易给人一种用处不大的错觉，其实恰恰相反，这大概是一种性价比最高的方法

了。如果觉得自己有一些科目成绩忽上忽下，或者总会出现一些检查的时候完全没有意识到的错

误，那基本可以断定是概念不清的缘故，就需要好好的梳理一下了~

梳理以课本为主，其中理科四门又有不同。课本是一个字一个字认认真真的看过来的，很多

知识点表面上似乎很显然，但真的要合上书自己徒手写出来还是不容易的，丢掉的细节就是理解

上薄弱的地方，放在考卷上就是丢分的地方了.不是很建议直接看铺导书上整理好的内容，一来

印象不深；二来现在辅导书上错误也挺多的，还会漏掉很多小知识点。

如果担心自己看书效果不好，可以结合考纲（没有发的话可以找任课老师要，老师都会有的

',注意一定得是当年的考纲哦），这样比较有指导方向，而且绝对正确~有的辅导书每一章前面

有概念填空，自己总结完一章以后做一下以检验效果，比较不错~

1st数学

先说数学。这一科概念不多，多看几遍平常不常用的概念（比如概率、统计神马的），把几

个容易混在一起的概念（比如存在极限、连续、可导的关系）区分一下，注意一下小细节（比如

讨论斜率存在性）然后做T故课本后面的题也就差不多了,很快的。比较重要的是书上的例题,

重点注意一下解题格式和中间结论。书上的格式相当漂亮，该有的都有了还很简洁，练好的话对

提高答卷速度很有好处~

2nd物理

物理概念相当重要，几乎占了半壁江山，尤其物理还是万恶的不定项选择壮。如果概念不清,

不仅仅严重影响做题速度，还很有可能理解错误题目所给的条件，那就悲剧了。以目录为框架梳

理，明确概念的每一个要素。公式还是最好手推一遍，另外注意一下的单位。实验一定要自己徒

手写出来，然后变着法换条件换工具。总之各种换，尤其是电学实验~

3rd化学和生物

化学，普遍反映知识点太多，如果化学都觉得多的话那生物情何以堪。这两门课都属于概念

很多而且还很相近，实验还很多的那种，复习方法也差不多。还是用目录当框架，然后横向纵向

匕啜各个概念的异同。我们的目标是梳理成一张网，提起一点可以串出一大片~理的清楚的话其

实这两科很简单的~实验也是徒手写步骤，重点练习的是规范表述。

我们说的概念清楚，是清楚到什么地步呢？举例如下~

数学：什么是多面体，满足什么条件成平行六面体，再满足什么变成矩形，再怎么变成正方

形。各自都有什么性质定理和判定定理。

物理：摩擦力存在的条件有a接触b挤压c相对运动或趋势，少了某一项会怎么样，比如

什么什么模型中怎么怎么分析……

高三寒假复习计划7

马上就到寒假了，对于大部分学生来说，寒假是一个放松的好时机，但是对于紧张学习的高

三生来说，高三却依旧是一个需要充分利用好好巩固提升的时机。

高三的文科理科也都各有差异，复习的侧重也就各有差异。老师今天就借机说说高三理科的

寒假复习，只要坚持下来，相信最后成绩也一定会有所提升。

一、高三寒假理科复习计划表

1、每天学习时间最少保持在7-8小时；

2、学习时间最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:

30。既不要睡懒觉，也不要开夜车

3、制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个

小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要

出现计划总是赶不上变化的局面。

4、晚上学习的'最后T小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有

完成的任务再补一下。

5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。

6、不要前赶或后未M乍业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一

下薄弱环节才是根本。

7、有自己解决不了的可题，千万不要死抠或置之不理，打电话请教一下老师或同学吧！

8、每天晚饭前后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通.

二、高三寒假理科各科复习安排

语文：语文在与积累。

1、早读时间：背词语解释，背必考的古诗，看复习资料上的病句修改和标点运用。

2、晚上看作文书，被新鲜的作文素材（阅读技巧平时老师讲注意积累。）可根据语文早读安

排;

数学：数学精髓在于快、准。

1、现买一本学术公式随时看；

2、练选这题，大多数迤都可画图解决，故学会精确作图,每天以最快速度练10道；

3、填空题后面的选做题，选择自己擅长的专项练习；

4、大题要考的那几部分基本已固定,可分项练习,先做再对答案;注意格式和步骤,争取做

这类题的时候提高做题速度。

5、时间可安排在中午和自习。

英语：充分利用早晚读时间。

1、每天一篇完形填空，注意速度基本10分钟以内；

2、阅读最关键，看看一些阅读技巧,每隔两天练5篇，练速度；

3、作文了，平时多积累高级表达，可以每天写一篇。

4、单选在于平时课堂积累，要是很差，可专项训练；

5、以上基于每天必须背单词。

理综：贵在神速。我基本上都有时间检查。

化学：

1、化学公式每天要背；

2、看书，不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之后再向老师或同学请教.

3、练题，找资料做题，

物理：

1、背公式，理解性的的记忆；

2、练实验题，相信老师又发很多实验资料;

3、练大题，课堂上的练习应该够多了;

生物：

1、各节知识点生物除了早自习背还有什么办法；

2、老师发的卷是你练习的最好材料；

可按自己实际情况安排时间;目标：语文110,数学120,外语110，化学70，生物70,

物理80,任重道远，贵在坚持。

高三寒假复习计划8

20xx年寒假即将开始，面对刚刚过去的期末考试，同学们自身存在的学习问题全都暴露在

试卷上，而无论考试结果如何，都要认真总结，进行试卷的深度分析，帮助自己找到学习的症结

所在。对于接下来的寒假规划，如何利用有限的时间完成最高效的复习，也成为所有考生都关心

的问题。

历年的《考试说明》都是复习的重要参考，在注重基础知识的同时，更要学会挖掘《考试说

明》中每年的变化部分，做好复习的全面与侧重。为此，智康1对1老师专门针对最新的考试

说明中变化部分以及学习注意事项对各个学科进行寒假的复习指导同学们在按照平时的计划复

习时，可进行侧重地复习，以便做到“变中求稳"。

首先，近年北京高考考试说明中，在物理科目中的考核目标、考试能力要求、考试范围与要

求等与以前考试说明完全相同，只是在参考样题中增加了以前的高考试题。物理知识范围、能力

要求都没有变化，因此在寒假的学习中，建议还是要围绕基础知识的学习进行，准确掌握基本概

念，尤其是要注重物理过程和物理情景的分析理解，加强把物理情景转化成物理模型的能力。

针对后续复习，提出以四点具体建议：

一、扎实基础，形成体系。

从近几年高考试题可以看出，虽然难度不一样，但每年高考都会有很大程度上的“送分题"，

难题的考查也趋向于从基砧知识，基本概念下的延伸。所以，同学们应该利用假期的时间将已经

复习过的知识再次加工和精理，建立符合自己知识掌握水平的知识结构，这样的知识再加工过程

十分有利于接下来的二轮和三轮复习。

二、熟记公式，总结题型。

高考中虽然每年都有新题型出现，但毕竟新题是少数，重点和难点仍然是常规题型，即便是

新题型，也仅仅是常规题型的拓展，对每种题型应该用哪些公式熟练掌握，有助于高考拿高分。

物理学科在不同的知识模块中一般都可使用同一方法进行解题。比如说整体法的使用，我们可以

用整体法解决物体平衡的问题也可以在牛顿运动定律中找到它的影子再比如说极限法的使用，

既能用在力学部分又能在电路的‘动态分析中使用，这样的横向比较要及时总结加以积累。

三、注意数学知识的应用。

数学作为一门基础学科，作为解答物理的工具，重要性自然不言而喻。因此，平时练习时多

注意两门学科之间的联系，关注哪些数学知识在物理上有重要应用并加以重视，对提高成绩很有

帮助。

另外，尤其是带电离子的运动，由于北京零八、零九、一零年、一年的考题中都没怎么出

现这方面的试题，但是它的地位仍然存在，希望能够引起广大考生的注意。每年物理高考常会出

现的一些热点问题，像光学、原子与原子核、机械振动机械波、万有引力与航天等，这些考点几

乎每年都可能出现在高考物理中，难度都不大，所以适当直视,不能失分。

高三寒假复习计划9

今年xxx放了一个长寒假。或者是当政者们以人为本科学治校理念的一次重大回归吧。作为

考生如何充分利用这个也算漫长的寒假做好查漏补缺工作实现新学期的飞越呢？长期的地理教

学经历让我想想告诉大家一声的冲动！不避讳言。听我——道来！

一直以来，很多高三文科考生对高考地理复习过不呈遇到的时间紧、任务重、内容多，非常紧

张和困惑，如果加上"地图识你，你不识地图"的话，内心更加虚之又虚。平时在学校里，围绕

教师的作业试卷已经是疲于奔命了，根本无暇开展什么自学、反馈、提高等等。为此，许多同学

在心理上对这个假期必然寄予非常大的期待。究其原因有两个：一个是平时自己可以支配的时间

非常有限，放假可以是充分休息和调整的时期，其次经过一段时间的高考备考，对自己的备考状

态有了进一步的了解，非常想借此机会有个突飞猛进的提高，想着可以借此时间来安排复习计划

和提升自己的学习状态。但怎么样才能达到最好的效果呢，即性价比最高呢？

如何安排寒假的时间最合理？做哪些习题提分最快？高价请教师补课期望于提升成绫?关

门苦读才是最佳选择？其实以上的做法均有考生在尝试，但是这些尝试归根到底都是具体措施和

做法，要想在效果上达成最大的性价比，作为考生我建议一定做到有效反思，才能知已知彼，必

须：深刻反思和认识、了解自己属于哪层次考生？哪一类型考生？大家不妨按照以下标志尝试为

自己填上不同的标签，找到相应的目标制定计划。

1、我是短板明显、优势不凸显的考生---关注有效提升

这类考生往往每次考试后均会发现自己的考试成绩和其一个固定知识版块成绩相关性极大,

其他章节往往没有什么特别突出优势。只要那个短板章节（必修一或二或三）一发挥不好，总分

即刻下降。这类考生其实不能有病急投医，即针对短板章节（单元）去进行大量补习和补课，首

先要进行短板学科性质的分析。一看短板学科的学科性质，二看短板学科的学科基础。前者是判

断是否可以短时间内提升成绩的依据，后者是判断是否可以看同等时间内提升分值的根据。以小

李同学为例：自然地理（成时间计算、气候知识等）为短板，而且成绩较差.假如希望在寒假十

天左右的假期内提升较大空间的分值其实是不太可能的。因为这类孩子在学习过程中已经或多或

少地产生了学习误区，或者是知识链条出现了明显的断裂，或者是学习心理出现了严重的畏难情

绪。假如自己在短时间内无法有较大的学习激励感受的话，持续学习的动力会有较大制约，如此

以往，寒假就在自己的反复疑虑和自我怀疑中虚度了。建议小李不如制定一个针对自然地理内容

较低目标值的复习计划来度过短促的寒假。假如小王同学则是人文综合中某个章节匕瞅薄弱。根

据广东省文综合学科考试定度不会太难的特点，在短时间内识记、命理知识是可行的，强化某些

方面的科目备考复习是必要且高效的。

2、我是优势凸显、短扳不明显的考生---关注上升空间

这类考生往往在某个领域相对比较自信，某些章节的学习成绩相对比较稳定且在一定程度上

可以有长足的优势。这类考生也应该学习上面讲到的第一类考生那样，将自己的状况进行相关分

析，例如：优势内容是否可以再在有限时间内进行大幅提升，否则不如在其他相对均衡或者信心

相对不足的的章节中寻找一个可以短时间内提升的方法进行改进。以上届教过的卢同学为例：他

的地理图表计算能力相当强，成绩十分稳定、突出，每次都可以在班级中排列前茅。但是人文地

理中有关答题规范、逻辑整理方面的得分不太稳定，如履薄冰。最后他选择在寒假期间将每日复

习综合题的时间的保持在一个小时以内，“又写又读又答"，主要精力放在自己认为可以大幅提

升的内容上去。

3、我是自主学习能力不强的考生---关注激励反馈

寒假的学习方式主要是自学为主，假如自己是个自主学习能力不强的考生，希望考生要在寒

假前进行一个严肃的思考，如何让自己在不想学习的.时候尽快地可以回到学习欲望强烈的轨道

上呢？这里可以有几种方法：借助外力。可以和家长商量希望他们可以帮助自己完善好

的学习氛围；也可以和同学商量一起制定学习计划，同步检测；或者制定较低的学习目标,

奖励机制，达成后即可反馈奖赏自己等等.明确自己的缺点，即可解决绝大多数问题.

4、我是自主学习能力强的考生---关注方向正确

自主学习能力强的考生往往指的是为的执行力强，计划性强的孩子。他们可以很好地完成自

己或他人预留的计划安排，前提是此计划是正确的和适合他们自己的。这类孩子更需要将第一、

二点反思内容认真阅读，提升自己有效反思的成效。

5、我是各（学科）单元均衡发展的考生一关注兴趣内容

这类考生在不同层次成绩孩子中均有存在。并不是只有好成绩的孩子才有这样的情况，其实

在当下广东省考试状况下的，各科目（各科内章节）均衡发展本身就是一个最大的优势。累计各

学科总分进而进行高考学校的选报，并且各学科考试卷的命制难度也有相关机构的宏观把握，所

以大可不必非常担心出现因为某些章节（人文或者自然地理）的命题难度变化。寒