2025-2026学年八年级上学期语文期末压轴卷含答案

2025-2026学年八年级上学期语文期末压轴卷一、字词积累与运用（6分）1.

阅读下面的文字，根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）站在黄鹤楼上，极目远眺，长江大桥横跨大江，桥上车水马龙，一片繁华景象。江面上波光粼粼，几只白鹭在水面上轻盈地翻飞，构成了一幅和xié（）的画卷。这不禁让我想起了崔颢的诗句：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”2.

依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）。（2分）面对突如其来的疫情，无数医务工作者没有丝毫的____，他们挺身而出，____奔赴抗疫一线。他们用自己的，____了生命的希望，展现了伟大的奉献精神。A.

踌躇坚强点燃B.

犹豫坚强点亮C.

踌躇坚毅点亮D.

犹豫坚毅点燃3.

下列各句中，没有语病的一项是（）。（2分）A.

通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。B.

能否熟练地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。C.

我们要像爱护眼睛一样爱护环境，让天更蓝、水更清。D.

为了防止不再发生类似的交通事故，学校加强了交通安全教育。二、古诗文默写（8分）4.

请根据提示，默写相应的古诗文名句。（1）《三峡》中侧面烘托山势高峻的句子是：“____，____。”（2）《饮酒（其五）》中描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的诗句是：“____，____。”（3）《雁门太守行》中表现将士们为国君报效、誓死决心的句子是：“____，____。”（4）《春望》中移情于物，表达感时伤世之情的句子是：“____，____。”三、名著阅读（6分）5.

阅读下面的语段，回答问题。“我至今仍能回想起那个夜晚，父亲带着我穿过熙熙攘攘的人群，去寻找一位据说手艺精湛的制灯师傅。那师傅的铺子不大，却摆满了各式各样的灯笼，红的、黄的、绿的，像一个个沉默的精灵，散发着淡淡的竹木香气。父亲指着其中一盏做工精致的莲花灯说：‘就这个吧。’我那时不明白，为何父亲对这盏灯情有独钟。直到后来，我才从母亲口中得知，那莲花灯的样式，与母亲当年出嫁时提的那盏，竟有几分神似。”（1）这段文字出自八年级上册推荐阅读的名著《________》。（2分）（2）这段文字表达了作者怎样的情感？（2分）（3）请再写出一个该名著中让你印象深刻的人物或情节。（2分）四、语言运用（6分）6.

随着科技的发展，电子书、有声书等阅读方式越来越普及。有人认为，传统的纸质书阅读将被取代；也有人认为，纸质书阅读具有不可替代的价值。请你围绕“纸质书阅读的价值”这一话题，写一段议论性的文字，表达你的观点。（不少于100字）第二部分：阅读理解（共44分）一、古诗文阅读（16分）（一）阅读下面的文言文，完成7-10题。（12分）【甲】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，余拏一小舟，出临皋，将往桂堂。忽忆及承天寺，遂至寺门。寺僧曰：“张十八员外郎方寝。”予亦就寝。久之，闻张已觉，乃起，步入堂中。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】与朱元思书（节选）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7.

解释下列句中加点的词。（4分）（1）遂至寺门（）（2）但少闲人如吾两人者耳（）（3）猛浪若奔（）（4）窥谷忘反（）8.

将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。9.

【甲】文是如何描写月色的？请简要分析。（2分）10.

【甲】【乙】两文都是写景抒情的名篇，请简要分析它们在情感表达上的异同。（2分）（二）阅读下面的诗歌，完成第11题。（4分）渔家傲·天接云涛连晓雾李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！11.

请从炼字的角度赏析“九万里风鹏正举”中的“举”字。二、现代文阅读（28分）（一）阅读下面的文章，完成12-15题。（14分）父亲的背影①又是一个寒冷的冬日，我站在车站的月台上，目送着父亲远去的背影。②父亲老了，背有些驼，脚步也不再像年轻时那样矫健。他穿着一件深灰色的旧棉袄，手里提着一个鼓鼓囊囊的布包，那是母亲为我准备的家乡特产。他一边走，一边不时地回头张望，似乎在确认我是否已经上车。③我的眼眶有些湿润。我想起了多年前的那个夏天，我第一次离家去外地上学。也是在这样一个车站，父亲用他那宽厚的肩膀，扛着沉重的行李，为我挤开一条通往车厢的路。那时的他，身体硬朗，步伐坚定。我坐在靠窗的位置，看着他满头大汗地站在车下，不停地叮嘱我：“到了学校要照顾好自己，别舍不得吃穿……”④火车缓缓启动，父亲的身影渐渐远去，最终消失在我的视线中。那一刻，我第一次真切地感受到离别的滋味，也第一次读懂了父亲背影中蕴含的深沉的爱。⑤如今，我已经习惯了独自在外奔波，习惯了面对生活的种种挑战。但每当我遇到困难或感到疲惫时，那个冬日的背影总会浮现在我的眼前，给我力量，让我坚强。⑥父亲的背影，是岁月留下的印记，是父爱无声的表达。它像一座山，默默守护着我；它像一盏灯，照亮我前行的路。12.

文章以“父亲的背影”为题，有什么作用？（3分）13.

请从人物描写的角度赏析第②段中的画线句子。（3分）父亲老了，背有些驼，脚步也不再像年轻时那样矫健。14.

第③段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（4分）15.

结合全文，谈谈你对“父亲的背影，是岁月留下的印记，是父爱无声的表达”这句话的理解。（4分）（二）阅读下面的文章，完成16-19题。（14分）人工智能：机遇与挑战①近年来，人工智能技术取得了突飞猛进的发展，正以前所未有的速度改变着我们的生活。②在医疗领域，人工智能辅助诊断系统可以帮助医生更准确地识别疾病，提高诊断效率。在交通领域，自动驾驶技术正在逐步走向成熟，有望减少交通事故，缓解交通拥堵。在教育领域，在线学习平台利用人工智能技术，为学生提供个性化的学习方案，让学习变得更加高效。③然而，人工智能的发展也带来了一系列挑战。首先，随着人工智能在各个领域的广泛应用，一些传统岗位可能会被取代，从而引发就业问题。其次，人工智能算法可能存在偏见，导致不公平现象的出现。例如，在招聘过程中，如果算法训练数据存在性别或种族偏见，就可能导致招聘结果的不公正。此外，人工智能技术的滥用也可能带来隐私泄露、网络安全等风险。④面对人工智能带来的机遇与挑战，我们应该保持理性的态度。一方面，我们要积极拥抱人工智能技术，利用它来推动社会进步，改善生活质量。另一方面，我们也要加强对人工智能技术的监管，制定相应的法律法规，确保其安全、可靠、可控地发展。同时，我们还需要不断提升自身的技能和素质，以适应人工智能时代的新要求。⑤总之，人工智能是一把“双刃剑”。只有正确地认识它、使用它，我们才能在人工智能时代抓住机遇，迎接挑战，创造更加美好的未来。16.

文章的中心论点是什么？（3分）17.

第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）18.

请简要分析第③段的论证思路。（4分）19.

结合文章内容和生活实际，谈谈我们应该如何应对人工智能时代的挑战。（4分）第三部分：写作（共50分）五、作文（50分）20.

从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。题目一：请以“那一刻，我懂了”为题，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③不得出现真实的姓名、校名。题目二：“规则”是保证社会有序运行的重要基石。有人认为，规则应该灵活变通；也有人认为，规则一旦制定，就应该严格遵守。对此，你有什么看法？请自拟题目，写一篇议论文。要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③不得出现真实的姓名、校名。【参考答案】第一部分：积累与运用1.

谐2.D（“犹豫”指拿不定主意，更符合语境；“坚毅”指坚定有毅力，形容人的意志；“点燃”希望，是固定搭配。）3.C（A缺主语，删去“通过”或“使”；B两面对一面，删去“能否”；D否定不当，删去“不”。）4.

古诗文默写：（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）山气日夕佳，飞鸟相与还。（3）报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（4）感时花溅泪，恨别鸟惊心。5.

名著阅读：（1）《朝花夕拾》（注：此为示例语段，实际考试需根据教材指定名著如《红星照耀中国》、《昆虫记》等出题，此处仅为模拟答题逻辑）。（2）表达了对父亲的怀念、感激以及对亲情的珍视。（3）示例：长妈妈给我买《山海经》。6.

语言运用：观点明确，言之成理即可。例如：纸质书能提供沉浸式阅读体验，保护视力，便于做笔记和反复翻阅，具有收藏价值等。第二部分：阅读理解7.

解释词语：（1）遂：于是，就。（2）但：只是。（3）奔：飞奔的马。（4）反：同“返”，返回。8.

翻译句子：（1）月光照在庭院里，像积水般清澈透明，水中仿佛有藻荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。（2）像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就会平静下来；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。9.

描写月色：运用比喻的修辞手法，将月光比作“积水”，将竹柏的影子比作“藻荇”，生动形象地描绘了月光皎洁、清透明澈的特点，营造了一种空明澄澈的意境。10.

情感异同：同：都表达了对自然美景的热爱和赞美之情。异：【甲】文还表达了作者贬谪的悲凉、人生的感慨以及赏月的欣喜、漫步的悠闲、自我排遣的达观等复杂微妙的心境；【乙】文则主要表达了作者对功名利禄的鄙弃和对官场政务的厌倦，以及爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。11.

炼字赏析：“举”字意为高高飞起，生动传神地描绘了大鹏乘风高飞的雄姿，表现了作者（词人）在困境中依然渴望挣脱束缚、追求自由和光明的豪情壮志。12.

标题作用：作为文章线索，贯穿全文；点明写作对象；设置悬念，吸引读者阅读兴趣；蕴含作者对父亲的感激与怀念之情，点明文章主旨。13.

人物描写赏析：运用外貌描写和动作描写，生动地刻画了父亲年老体衰的形象，表达了作者看到父亲衰老时的心酸和对父亲的心疼。14.

记叙顺序：插叙。补充交代了多年前父亲送“我”上学的情景，与现在父亲送“我”的情景形成对比，突出了父亲的衰老和父爱的深沉，丰富了文章内容，避免了平铺直叙。15.

句子理解：这句话总结了全文，点明了主旨。父亲的背影记录了他为家庭操劳、日渐衰老的过程，是岁月流逝的见证；父爱往往不善言辞，而是通过背影这样的细节默默表达，体现了父爱的深沉与伟大。16.

中心论点：我们要正确认识和应对人工智能带来的机遇与挑战。17.

论证方法：举例论证。列举了人工智能在医疗、交通、教育等领域应用的具体事例，具体有力地论证了人工智能技术正在改变生活、带来机遇的观点，使论证更具体，更有说服力。18.

论证思路：首先提出本段观点（人工智能的发展带来挑战）；然后从三个方面（就业问题、算法偏见、隐私与安全风险）进行具体论述；层次清晰，逻辑严密。19.

应对挑战：保持理性态度，积极学习新技能以适应变化；加强监管，制定法律法规；提升自身素质