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文档简介
小学语文四年级书面作业设计样例(下学期3-4周)
单元名称第二单元课遨5.城珀
作业内容
1.读句子,根据拼读提示,将汉字有序地写在田字格里。
从那块包裹着一只苍蝇、一个蜘蛛的琥珀,我们可以推C©发生在几万年前的故事的详细情形:夏日的
shdng午,太阳很毒ldo海在nilh6u,海水不断地冲shu。着海岸。森林里的老松树sh@n出厚厚的松脂。
一只小苍蝇停在老松树上,它惮惮翅膀,拂shi着脑袋。有个蜘蛛hud动着长腿,爬向苍蝇。蜘蛛正想饱
cdn一顿时,一大滴松脂滴下来把它俩一齐包在里头.苍蝇和蜘蛛使劲zh6ng扎了一fdn,也无济于事.
松脂继续滴下来,最后积成了一个松脂球,挂在老松树上.
基础性
作业
(必做)
2.结合课文内容,给琥珀形成的过程排排序,在括号里写上序号。
()松脂球一直挂在老松树上,经历了几千年。
()松脂不断下滴,形成了松脂球,将苍蝇和蜘蛛重重包在里面。
()当地质发生变化时,松脂球被淹没在泥沙里。
()蜘蛛刚好扑向苍蜓的时候,一大滴松脂落下来,把它俩包在里头。
()炎热的夏天,太阳照得火热,许多老松树渗出厚厚的松脂。
()几千年后,松脂球变成了琥珀。
3.请给下面推测的内容选择合适的推测依据。
推测的内容推测依据(选择合适的在括号里打上“J”)
A.琥珀是松脂球形成的化石。()
晌午的太阳热辣辣地
B.松脂球是由一大滴一大滴从树上落下来的松脂积成的。()
照射着整个树林。许多老
&松脂是由裂开或者受过损伤的松树树干在高温情况下渗出的.()
松树渗出厚厚地松脂,松
D.松脂是黄色透明的。
脂在太阳光里闪闪地发出
E.自然界中,高温一般是夏口的晌午这个时间段产生的,而且,必须有
金黄地光。
强烈的太阳照射若。()
1.按要求完成练习。
(1)给加点的字选择正确的读音打上“
①老松树渗(sonshen)出厚厚的松脂,形成松脂球。松脂球被埋没(m6imo)在泥沙下面,澎港(b
dipai)的波涛把琥坦(P6b6)连同海里的泥沙一起卷到岸边.
②一个,L(zhdzdzhd)着“檎儿的姑娘,从敌人的手中挣扎(zhdzdzhd)出来,一个猛子扎(zh
拓展性
作业azazhd)进了身旁的河水中。
(选做)
(2)选择合适的词语填空。
推测推断
①从蛛丝马迹中,我们可以()出了事情的真相。
②反复地(),无休止地修正,就能在科学上取得勿容置疑的进步。
<3)按课文内容填空。
()地照着()地响()地发光()地穿过()
的松脂()的腿()地腐烂()地躺着
2.读下列课文节选的片段,按要求答题.
(一)
在块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根亳毛,还可以强
象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
(1)请在课文片段中为面“一”的内容找出依据,并写在下面。
(-)
后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。有一天,水把森林淹没了,波浪不
断冲刷着树干,皂至把树连根拔起。树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下地只有刃陛松脂球,淹没在泥
沙下面.
(1)你对上面的内容产生了什么疑问?话把你的问题写下来。
(2)你打算采用什么方式解决你的疑问?你的问题如解决了,请在此问答。
3.请阅读短文,按要求答题。
黄河象(节选)
北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架,这就是古代黄河象骨骼的化石.这具大
象骨架高4米,长8米,除了尾椎以外,全部是由骨骼化石安装起来的。看,前端是三米多长的大象牙,
接着是头骨和下颌,甚至连很睢发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中,连三四厘米长的末端趾骨
也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存卜来,在象化白的发现史上是很少见的。
这具黄河象骨骼化石是在考古工作者的指挥下挖掘的.化石全部露出来时,人们可以清楚地
看到一头大象的骨架,斜斜地插在沙土里,脚踩着砾石.
——选自刘后一的《黄河象》(有改编)
(1)有人针对画的内容提出了这样的问题:“为什么大象的骨架,会斜斜地插在沙土里,脚
踩岩砾石呢?”如果让你来解决这个问题,你会采用什么方式?
(2)这具黄河象骨骼化石是怎样形成的呢?请根据你的推测,把故事的大致内容写下来。
小学语文四年级书面作业设计样例(下学期3-4周)
单元名称第二单兀课题6.£向蓝人的恐龙
作业内容
1.读句子,按顺序将拼音写成汉字,写在田字格里。
恐龙和鸟类二者似乎hdo不相干,但20世纪mb期的新发现却让人欣喜若狂。穿越时空sui道,我
们来到了恐龙世界.看,形tdi各异的恐龙:有bdn重的,重达数十don;有脑颅p6ng大的,虽然看起
来迟dtin,但行动敏捷;有的前zhl越来越长,能像鸟yl一样拍打呢。
2.文章主要向人们介绍了科学家根据研究提出的什么假说?()
基础性
作业A.恐龙经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
B.恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
(必做)
C.恐龙的一支经过演化,最终变成了凌空利翔的鸟儿。
3.读一读课文片段,然后按要求答题。
其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,越来越像鸟类:骨骼中控,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏
捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;体表长出美丽的羽毛,不再披着鳞用口鳞甲,它们中的一些种
类,可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到书上生存.这些树栖的恐龙在树木之间跳跃,降落,慢慢具
备了滑翔能力,并最终能够主前飞行.不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活.有些科学家推测,
一种生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔.
你会抓住哪些关键语句,简明拒要地介绍恐龙飞向蓝天,演化成鸟类的过程呢?清把关键语句用“_____"
画出来。
1.按要完成下列各题。
(1)给下列加点字选择正确的读音打上“J”。
栖息(qixT)繁衍(xingyan)开辟(bipi)崭(zdnzhdn)新
(2)将下列词语补充完整。
描绘()()隧道繁衍()开辟()具备()
(3)判断以下说法是否正确,对的写’7”,错的写“x”。如果让你纠正错误的说法,你会怎么说?
请写在后面的横线上。
①”科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。”"很可
能”一词用得很准确,鸟类是一种小型恐龙的后愈是科学家推测出来的,所以不能使用肯定的
语气。()
拓展性
②“科学家们希望能够学手捐示这一历史进程。”用上“全面”二字,是因为恐龙向鸟类的演化过
作业
程已经有了大致的揭示,科学家们表明希望在大致揭示的基础上,对这一历史进程进行更加全
(选做)
面更加深入地揭示,获取更多地证据。“全面”二字用得准确。
③“地球上的第一种恐龙档1出现在两亿四千万年前."恐龙本就是在两亿四千万年前出现,可以不
用“大约”这种模棱两可的词语。()
2.读一读课文片段,然后按要求答题。
数千万年后,它的后代繁圻成一个形态各异的庞大家族:有些恐龙像它们的祖先一样争手会军,有
些恐龙则用叩?彳了本:有些恐尼多十本,率半攀十哆,有些恐总则争芍,!、¥,住里另有少干良。有
些恐龙中华号牛,是茹毛饮血的母日和H如有些恐龙则学军可冬,必楂物学隼.
(1)有人读这段内容时,边读边思考”这段内容主要写了什么”这样一个问题。如果让你来解决这个
问题的话,你有什么好点子?请写下来。
(2)请再读一读上面的内容,注意加点的部分,然后选一个内容,照样子写一段话。
①水族馆的鱼②花坛里的花
3.阅读短文节选,完成以下内容。
蜂鸟,因拍打翅膀的嗡嗡声而得名,是世界上已知最小的鸟类。
分布局限于西半球,在南美洲极多。蜂鸟身体很小,南美西部最大的巨蜂鸟也不过20公分长,均
20克重.最小的蜂鸟见于古巴和松树岛,身长5.5公分,重约2克,这是最小的现存鸟类.蜂鸟能够通
过快速拍打翅膀悬停在空中,每秒15次到80次,它的快慢取决于蜂鸟的大小.蜂鸟是唯一可以向后飞
行的鸟,它也可以在空中悬停以及向左和向右飞.在所有动物中,蜂鸟的体态最娇美,色彩最最艳丽.
小蜂鸟是大自然的杰作:泾盈、迅疾、敏捷、优雅、华丽的羽毛,这小小的宠儿应有尽有。
——(选自《开心趣味百科》2011.6)
(1)文中加点的字词能去掉吗?为什么?请结合其中的一个词语举例子说明理由。
(2)你读上面的内容产生了怎样的疑问?请写下来,并尝试解决,把结果也写下来。
小学语文四年级书面作业设计样例(下学期3-4周)
单元名称第二单兀课题7.纳米技术就在我们身边
作业内容
1.读句子,根据麻提示厂将汉字有序地写在田字格里「
纳米技术运用广泛:冰xiang里使用纳米涂层,具有杀菌、除chdu功能,可延长sha菜保鲜期;
"tM纳米管天梯”让我们有可能到太空旅行;纳米吸波材料用到yin形战机上,能吸掉雷达波.纳米
技术还能让人们y6ng有更加jidnkdng的身体,比如,纳米检测技术能及早发现癌细bdo,可实现jl病
的早期检测与预fdng;纳米治疗技术可直达病zdo,杀死癌细胞;未来的纳米缓解技术能让药效更加持
久。
基础性
作业----J----------------------------------------------------------------------------------
2.关于纳米技术,有人提出了以下几个问题。如果课文能给出答案的,请把答案所在的自然段填在相
(必做)应问题后面的括号里.如果课文不能给出答案,请在括号里写上解决问题的办法.
①纳米是非常小的长度单位,究竟有多小呢?()
②给人类生活带来深刻变化的纳米技术有哪些呢?()
③纳米技术有哪些好处?()
④“碳纳米管天梯”是「么样子的?()
⑤当前纳米技术的研究和应用主要在哪些方面?()
⑥纳米技术会造成环境问题吗?()
3.读句子,完成填空。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小.
这句话出现了1纳米的小球、、这三种事物,运用的方法来说
明_________________________。
1.按要求做出合理的选择
(1)给带点字选择正确的读音填在括号里。
shudi1。
①同泉小华品学兼优,是我学习的表生。()
②他调高面板的放大倍坐,看到飞船进入大气层的方向拖着一条火焰。()
(2)照样子,写词语。
拥有健康拥有()拥有()
预防疾病预防()预防()
拓展性<3)读一读,然后选词填空。
作业无能为力需要深刻甚至
(选做)纳米材料的安全性是个非常现实的问题.纳米材料对人类和环境的危害也()科学家们着力去
研究.目前,人们对纳米材料的危害性研究的还不够().(),有人担心人们会过于追求纳
米材料的好处而忽略许多坏处,如果这样的话,人类将在这样的危害面前会显得()的。
2.阅读文段,完成练习
纳米技术在_________中的运用.新型的纳米材料具有极强的吸附作用和紫凝能力,是普通净水剂
的10到20倍。故它可以把水中的悬浮完全吸附,利用净化器,达到二次净化效果。同时也可利用TiO2
纳米材料作为光催化剂,通过光催化剂氧化技术来完成有毒污染物的降解,以更好地改善污水问题。
——选自李冉《浅谈纳米技术在生活中的应用》
纳米材料在____________中具有十分广阔的应用前景和巨大的社会、经济效益。未来可移动的整体
房屋可以用纳米复合材料建造,包括轻质高强度的墙体、门窗、管材,环保涂料、屋面材料、太阳能电
池、通风及给排水;争化系统等.
—选自《纳米科技产品及应用:纳米产业揭秘》(任红轩等著)
(】)读一读文段,说一说纳米技术在哪方面的应用,然后分别填写在文段的横线上。
(2)读这两段内容,你会产生怎样的疑问?请写下来,并说•说你是如何解决的。
问题:
解决:__________________________________________________________________________________
3.发挥想象,写一段话
如果让你来利用纳米技术,你会运用在哪些地方?又会产生怎样的神奇效果?发挥想象,写一写。
—
小学语文四年级书面作业设计样例(下学期3-4周)
单元名称第二单兀课题8..十年梦圆在今朝
作业内容
1.选择正确的读音,打上“。
(1)坚定而执着(zhu6zhe)的炎黄子孙,朝着(zhu6zhe)遨游太空的梦想前进。虽然经历了
无数次失败,但始终没有放弃.2019年,“嫦娥四号”实现了人类首次月球背面软着(zhuozhe)陆.
(2)万户被国际航空史学家公认为人类飞行探索的先驱(quql),他不海(xiejid)努力、勇于
实践(jianzhan)的精神,极大地震撼和鼓舞者人们。
2.根据课文内容,填写思维导图。
基础性
作业
(必做)
3.阅读文段,完成练习。
2003年10月15日早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的
"神舟五号"飞船被送上太空,火箭宛若一条苍龙,划出一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中.
10月16日早晨6时23分,飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回
北京的时候,用三句话概括了他的太空旅行:"飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”
我国载人航天飞行的成功,向全世界宣告:"中国已经成为载人航天技术的国
家.“
(1)按课文内容在横线上填空。
(2)横线上的内容填与不填,都•样,对吧?请说说你的理解。
L按要求连线和填空。
(1)读一读词语,然后与下面的画面连一连。
九天揽月鳗鹏展翅嫦娥奔月
拓展性
作业
(选做)
<2)读一读句子,然后用带点的词语另写一个句子。
①1992年9月21日,党中央决定买瓶载人航天工程,一百一十多个单位直接承担了研制、建设何
发射任务。
②火箭宛若一条巨龙,划出一道绚丽的曲线,瞬间便消失在苍穹之中.
2.我国在航天领域方面还有哪些最新成就啧T育查阅资料,然后照彳件弓源写。
八资料'」
二
光明日报f-
(出处/H
神舟十二号出色
(最新、_
完成了中国空间
\己文就‘站建造仟务的首
X_________/<_________>X__________>
3.阅读选文,回答下列问题。
辽阔的太空,有许多人造肮天器围着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮(河1①:文中的摘蛋、
船确定方位,有的卫星观测气象变化,有的卫星维持四面八方的通讯联络。,,什么警带有引号
另外,太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘,进行科学实验.二⑦
这些航天器从设计、制造到发射上天,耗费了巨大的人力、物力和财力,
运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。可是偏有一些"捣蛋鬼"
不时威胁着它们的运行安全。这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。(____________________)
——选自朱建群《太空--------------------/
<1)小林尝试解决问题①,下列哪种方法得出的结论是最恰当的。()
A.通过杳资料的方法,我发现捣蛋鬼是指不守秩序、令人讨厌或爱恶作剧的人。因为航天器不是人
类,所以带了引号。
B.通过请教别人的方法,或知道带有引号是表示强调,这里是强调太空垃圾太讨厌了。
C.通过联系上下文的方法:我发现带有引号是表示有特殊含义。文中的捣蛋鬼不是按原义指不守秩
序、令人讨厌或爱恶作剧的人,而是指讨厌的太空垃圾。
(2)请你阅读文段,提出一个问题,批注在阅读②上,并尝试解决问题。
我运用_____________的方法解决问题,得到的答案是:___________________________________________
小学语文四年级书面作业设计样例(下学期3-4周)
单元名称第二单兀课题语文园地
作业内容
1.读一读,选一选,然后把括号里不合适的字用“\"划去。
台(介阶)赠(予预)脚(止趾)宫(廷挺)(刘浏)览(滨宾)馆
减(法菜)洁(净利)凡(固是)正(府常)(单预)挑(脚看)中
咸(法菜)吉(净利)巩(固是)政(府常)(单预)兆(脚看)肿
2.读句子,注意加点的部分,然后把使用同样的说明方法的句子找H来,在句子后的括号里打上“J”.
基础性(1)地球上的第一种恐龙和为一般冰小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体.()
作业(2)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放色地球上,可见纳米有多么小。()
(必做)
(3)有一种叫做"碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结买百信.()
(4)远看长城,它像一条区龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.()
(5)我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一自二十万个电尊才能抵得上一个太阳。()
3.请把诗句补充完整。
江畔独步寻花
【唐】杜甫
黄师塔前______________,_________________倚微风。
桃花n______________,_________________爱;划I?
1.下面这些词语.有的是近几十年出现的.有的是在原有含义的基础上有了新的含义,请按要求完成下
列练习。
(1)读一读下面的介绍,然后选择合适的词语填入后面的括号里。
云技术多媒体克隆互联网<5桌面窗口潜水文件夹
9网络与网络之间所串连成的庞大网络叫()。
熊本来是指用来放东西的平面,后来又有了新的含义,是指进入计算机的视窗操作系统平台
时显示器上显示的背景。这就是()o
(在广域网或局域网内」空更件、软件、网络等系列资源统一起来,实现数据的计
拓展性dgn”算、储存.处理和共享的一种托管技术,这种技术叫()
作业
(选做)原意是为进行水下查勘、打捞、修理和水下工程等作业而在携带或不携带专业工具的情况下进
入水面以下的活动。进入互联网时代后,随着网络应用的不断普及,大众又赋予了新一层的含义,
即在他人不知情的情况下,隐秘的观看共享信息或留言,而不主动表露自己身份、发布信息和回复
他人信息的单独个体或行为。这就是现在逐渐使用的网络语言口」<).
(2)没被入选的词语,如果让你来介绍的话,你会怎么介绍?请选一个写一写。
2.读一读下面一段话,了解“作比较”的说明方法,然后完成后面的练习。
作匕维是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法.说明某些抽象
的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到
具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。比如"不少人看到过象,都说象是很大的动
物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸."这个句子就用了作t扇的说明方法。
(1)请运用“作比较”的说明方法,在下列句子的横线上填写合适的内容。
同相比,地球是渺小的,它只有这么大,不会再长大.
(2)请运用“作比较”的说明方法,改写下面的句子。
瀑布从峭壁断崖上飞泻下来,非常壮观。
改写:_____________________________________________________________________________________
<3)请用“作比较”的说明方法介绍一个事物。
3.积聚古诗,并完成练习.
江畔独步寻花(其一)
[唐]杜甫①彻:巳,尽
②颠任:放荡不羁。颠,即“海”。
江上被花恼不彻①无处告诉只颠狂②。③南邻:指斜斯融。诗原注:“第斯
融,吾酒徒。”
走觅南邻③爱酒伴经旬④出饮独空床。④旬:十日为一旬。
(1)下列对诗句的赏析正确的是()(多选)
A.本诗的第一句“汀止被花恼不彻”,花恼人,实际上是花惹人爱。
B.花在江上,花影媚水,水光花色,更是可爱。“颠狂”两字把爱花的情态刻画得淋漓尽致。
C.整苜诗写出了杜甫并不喜爱花,他真正的目的是为了饮酒。
(2)选择你最喜爱的一个画面,画下来或者写下来。
——画一画一写一写
小学语文四年级书面作业设计样例(下学期3-4周)
参考答案
5.琥珀
基础性作业:
1.测晌辣怒吼刷渗技划给栉番
2.4-3-5-2-1-6
3.A(V)B(V)C(V)D(J)E(
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