塑造良好品德的操作指南

班主任工作职责

（1）班主任在校长的领导下，在教导处的详细领导卜，按照素质教育的规

定，开展班组工作，全面关怀、教育和管理学生，努力培养德、智、体、美、劳

全面发展叫学生C

（2）认真贯彻《小学生德育纲要》和《小学生平常行为规范》，联络本班

实际，进行思想品德教育，培养学生良好口勺道德品质、学习习惯、劳动习惯和文

明行为习惯。

（3）根据学校规定制定并实行班队工作计划。

（4）培养良好H勺班风和学风，建设良好班集体。

（5）有计划地开好每周一次的班队会（包括班队活动）。

（6）关怀学生的课余生活，积极组织辅导学生开展多种有益的课外活动，

努力培养专长生。

（7）关怀学生日勺身体健康，教育学生支持体育锻炼，注意保护视力，培养

学生良好的卫生习惯。

（8）常常与家长保持联络，互通状况，获得家长的支持与配合。开好家长

会，指导家长对H勺地教育子女。

（9）常常与任课教师获得联络，理解学生的状况，共同做好对学生的教育、

培养以及控制作业量口勺工作。

(10)搞好班级的常常性管理工作。坚持对学生进行常规训练，做好学生的

品德评估、多种评比、期未鉴定和个别学生的转化工作。

(11)定期向教导处汇报班级工作状况，提出改善工作提议，并及时汇报班

组出现的事故。

(12)认真学习教育理论，及时总结德育经验，期未搞好班务工作总结。

(13)做好班级H勺其他工作。

班主任基本状况

姓名性别

出生年月政治面貌

毕业学校学历

职称联络

家庭住址

对

班

主

任

工

作

认

识

和

建

议

【教育格言选】

【我日勺班级管理理念】

德育工作计划

德育处检查意见:

2()年月日

班务工作计划

教导处检查意见:

2()年月日

班委名单及轮番值周次序

班委名单值周顺序

备注

姓名姓别职务第1周第2周第3周第4周

笫5周第6周第7周第8周

第10第11第12

第9周

周周周

第13第14第15第16

周周周周

第17第18第19第20

周周周周

常规教育计划安排表

周次主题重要形式备注

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的I

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的J

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的J

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的J

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的J

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的J

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的J

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的J

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的J

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的J

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的J

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的J

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的J

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的J

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的J

活动过程

活动后记

备注

班会活动记录

活动内容活动时间

活动地点主持人

参与人员

活动目的J

活动过程

活动后记

备注

学生家访状况调查表

基本情况家庭情况

家长文化

姓名性别

姓名程度

家庭联络

出生年月民族住址

家访交流状况:

学生家访状况调查表

基本情况家庭情况

家长文化

姓名性别程度

姓名

家庭联络

出生年月民族

住址

家访交流状况：

学生家访状况调查表

基本情况家庭情况

家长文化

姓名性别程度

姓名

家庭联络

出生年月民族

住址

家访交流状况:

学生家访状况调查表

基本情况家庭情况

家长文化

姓名性别程度

姓名

家庭联络

出生年月民族

住址

家访交流状况：

学生家访状况调查表

基本情况家庭情况

家长文化

姓名性别程度

姓名

家庭联络

出生年月民族

住址

家访交流状况:

学生家访状况调查表

基本情况家庭情况

家长文化

姓名性别程度

姓名

家庭联络

出生年月民族

住址

家访交流状况：

个别学生跟踪教育登记表

姓名

时间

学生

长处

学生

局限

生

学

力

努

目

的

学生

状

况

分

析

辅导

教师

辅导

转

及

状

化

兄

况

成绩

跟踪

个别学生跟踪教育登记表

姓名

时间

学生

长处

学生

局限

生

学

力

努

目

的

学生

状

况

分

析

辅导

教师

辅导

转

及

状

化

兄

况

成绩

跟踪

个别学生跟踪教育登记表

姓名

时间

学生

长处

学生

局限

生

学

力

努

目

的

学生

状

况

分

析

辅导

教师

辅导

转

及

状

化

兄

况

成绩

跟踪

个别学生跟踪教育登记表

姓名

时间

学生

长处

学生

局限

生

学

力

努

目

的

学生

状

况

分

析

辅导

教师

辅导

转

及

状

化

兄

况

成绩

跟踪

晨检、午查、晚训记录

应到学实到学

时间缺席原因备注

生人数生人数

晨检、午查、晚训记录

应到学实到学

时间缺席原因备注

生人数生人数

晨检、午查、晚训记录

应到学实到学

时间缺席原因备注

生人数生人数

晨检、午查、晚训记录

应到学实到学

时间缺席原因备注

生人数生人数

晨检、午查、晚训记录

应到学实到学

时间缺席原因备注

生人数生人数

晨检、午查、晚训记录

应到学实到学

时间缺席原因备注

生人数生人数

晨检、午查、晚训记录

应到学实到学

时间缺席原因备注

生人数生人数

晨检、午查、晚训记录

应到学实到学

时间缺席原因备注

生人数生人数

晨检、午查、晚训记录

应到学实到学

时间缺席原因备注

生人数生人数

德育活动登记表

时间

地点

主持人

参会人员

活动主题

活

动

过

程

活动收到

H勺效果

德育活动登记表

时间

地点

主持人

参会人员

活动主题

活

动

过

程

活动收到

H勺效果

德育活动登记表

时间

地点

主持人

参会人员

活动主题

活

动

过

程

活动收到

H勺效果

德育活动登记表

时间

地点

主持人

参会人员

活动主题

活