二、衔接部分：三升四语文暑假衔接讲义- 04讲 基础知识之词语结构（学生版人教部编版）

暑假三升四基础知识之词语结构暑假三升四基础知识之词语结构学习目标学习目标掌握词语结构的分类特点及小学段常考词语结构;知识精讲知识精讲词语的结构两个或两个以上的词语按照一定的方式组合起来，词语的结构就是词组内部存在的这种方式。词语结构划分单纯词：整个词只能表示一个意思，不能拆开。单音节单纯词：人 鸟 山 高 绿 走 双音节单纯词：分为联绵词、音译词、象声词、叠音词（2）联绵词双声型：仿佛忐忑恍惚蜘蛛叠韵型：从容萧条蜻蜓徘徊其他型：芙蓉婀娜蝙蝠音译词：从兄弟民族语言和外国语言中间译过来的如：葡萄 沙发 咖啡 马达 罗汉 喇嘛 吉他 琵象声词：来自事物音响的形容和模拟。哗啦 扑通 布谷 喀嚓 咕咚 嘎吱（3）词语结构点拨：在小学阶段把遇见的一些固定模式称为词语的结构。主要分为以下几类：abb式：如：亮晶晶红彤彤aabb式：如：高高兴兴认认真真abcc式：如：小心翼翼众目睽睽aabc式：如：津津有味娓娓动听abab式：如：讨论讨论学习学习还有一些不常见的，如：又高又大越来越好3.小学按词语结构分类积累：（1）含比喻词的词语：月光似水 茫雾似轻 枫叶似火骄阳似火秋月似钩心急如焚骄阳似火 日月如梭 雪花如席雪飘如絮细雨如烟星月如钩暴雨如注 吉祥如意 视死如归挥金如土疾走如飞一见如故（2）山清水秀：早出晚归眉清目秀月圆花好李白桃红心直口快水落石出水滴石穿月白风清字正腔圆口蜜腹剑雨打风吹虎啸龙吟走马观花废寝忘食张灯结彩招兵买马争分夺秒坐井观天投桃报李行云流水乘热打铁生离死别舍近求远返老还童（3）AABB：摇摇摆摆恍恍惚惚清清楚楚明明白白干干净净飘飘洒洒ABAB（动作）：整理整理 打扫打扫 清扫清扫 舒活舒活 清理清理 忽闪忽闪ABAB（颜色）：雪白雪白碧绿碧绿金黄金黄乌黑乌黑瓦蓝瓦蓝（6）AABC：窃窃私语津津乐道欣欣向荣栩栩如生滔滔不绝（7）ABCC：神采奕奕星光熠熠小心翼翼炊烟袅袅白雪皑皑绿浪滚滚波浪滚滚麦浪滚滚热浪滚滚江水滚滚果实累累秋实累累硕果累累果实累累弹孔累累生气勃勃生机勃勃朝气勃勃雄心勃勃野心勃勃（8）ABAC：无影无踪无牵无挂无边无际无情无义无忧无虑无缘无故无穷无尽不干不净不清不楚不明不白不闻不问不伦不类不吵不闹不理不睬自言自语自说自话自吹自擂自私自利自高自大自暴自弃自给自足时隐时现时高时低时明时暗时上时下半信半疑半明半昧半梦半醒课堂小练课堂小练例1．照样子，写词语例：干净 干干净净花绿 弯曲 明白 认真 【答案】花花绿绿明明白白弯弯曲曲认认真真例2．照样子，写词语。例：薄薄的（AAB式） 、 、 例：一个个（ABB式） 、 、 例：隐隐约约（AABB式） 、 、 例3．想一想，写一写。 滚来滚去（ABAC式）（ ） （ ） （ ）蹦蹦跳跳（AABB式）（ ） （ ） （ ）例4．将下列词语补充完整，并照样子写词语。心（ ）神往 面面相（ ） 水流（ ）急千（ ）一发 （ ）耳欲（ ）（ ）（ ）动白发苍苍（ABCC式）： 、 、 不离不弃：不 不 、不 不 、不 不 5．在成语王国里，有很多像“”“”现在就考考你，看你做得怎么样。鼎鼎心心迢迢默默依依斤斤勃勃非非 计较 不舍大名 想入 无闻 相印兴致 千里 例6．阅读下面的段落，完成练习。大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。1.给下列划线的字选择正确读音。好大的雪啊(a ya) 毛茸茸(rōng 玉屑(xiè 簌簌(sù 2.请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸”这样的词语。 、 文中写静态美的句子是： 这段话写的是 文中其他部分还有你喜欢的句子吗？请你写出一句来。照样子，写词语。多灾多难（ABAC式）： 横七竖八（含有反义词）： 红红火火（AABB式）： 照样子写词语。笑呵呵： 不知不觉： 清清楚楚： 按要求写词语。有关“”的四字词语： 式描写表情的词语： 4．模仿秀。（照样子，写词语） 大街小巷：（ ）（ ）（ ）弯弯曲曲：（ ）（ ）（ ）胖乎乎：（ ）（ ）（ ）写来写去：（ ）（ ）（ ）收集写“”“”的词语。日丽: 绵绵: 6.照样子，写句子。例：这些山峰，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女。①海底的珊瑚，有的像 ，有的像 ，有的像 。② ，有的像 ，有的像 ，有的像 。读句子，回答问题。它撕咬岩缝，拍打岩石，涛声哗哗响。这里用“撕咬”是把长江当成什么来写的？我更喜欢山峡中的神女峰。为什么“”课后作业课后作业照样子写词语。 荡来荡去 来 去 来 去一个比一个好 一 比一 一 比一 阅读下文，完成练习。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思……医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“”陈红把号码告过告诉了他们，又说，“”这时，只听护土小姐说：“”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。给第二自然段中没有标点的地方加上标点。联系上下文解释加粗词的意思。逞强： 风风火火： 用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用 比喻 。2、3段段意。第2段： 第3段： 为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？照样子，写词语。考虑考虑（ABAB式）