2024年秋季学期中学学校工作计划（18篇）

2024年秋季学期中学学校工作计划（通用

18篇）

2024年秋季学期中学学校工作计划篇1

一、培训目标和培训重点

1、继续鼓励教师参与教师学科素养提升行动，做好校本教研活

动；

2、鼓励、支持教师参加各类教科研活动；

3、开展各类技能培训，促进教师的专业发展。

二、主要内容加基本形式

1.继续开展集体备课及一人一课活动。

2.专题讲座交流。

3.发动教师参与各类论文撰写、课题申报及研究。

三、保障措施和预期效果

措施：

1.鼓励教师参与各类各级比赛；

2.每次活动开展做到有计划有记录。

预期效果:

1.各项活动顺利开展

2.教师参加各类评比获取好成绩

校本培训月行事历

年月

时间

活动内容

责任人

参加对象

3

3.1-3.31

1、校本培训会暨校本培训内容布置。

2、校本培训计划制定。

3、期初教学常规检查（教学计划）。

教科室

全体教师

.4

4.1-4.29

1、集体备课

2、讲座

教科室

全体教师

5

5.1.-5.30

1、开课活动。

2、讲座。

3、集体备课

教科室

全体教师

—.6

6.1-6.30

1、先进教师经验交流讲座。

2、集体备课

3、学校校本培训总结。

2024年秋季学期中学学校工作计划篇2

一、指导思想：

根据市、区教育局提出的有关目标和要求，结合校实际教育教

学工作，以加强和规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，

努力营造有序的教学环境，不断提高教学质量；积极实践课程和课

堂改革理念，加强校本培训力度，优化教师教学行为和学生学习方

式，壮大学科骨干教师群体，努力提升教育教学质量，努力提升学

校的知名度和影响力。

二、工作重点：

1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，

提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学研究，重视对教材的研读，让全体教师熟知教

材，深度领会教材，提高课堂教学效率。

3、加强学科组建设，规范学科组活动程序，做到一活动一展示,

丰富学校网站，彰显学科组活动特色。

4、加强教师培训力度，促进教师专业成长，充分建好名优教师

团队，着重培养青年教师，竞赛带动中老年教师，促进教师专业水

平提升。

5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入

开展课堂教学研究，全面提高课堂教学质量。

三、具体措施:

一、规范常规管理工作，提升精细管理水平。

教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规管理上

追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工

作。

1、巡：进一步规范年级部巡课，明确巡课时间和内容，做到

“两到位两及时“，即每天巡课至少一节到位，每周巡视所有节次

到位，每周及时总结，每周及时反馈。行政巡课做到“三确定”：

即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规范课堂教学行

为，落实课程计划C

2、听：本学期进一步推进随机听课，校长室、教务处、教科室

每周随机听课不少于2节，中层每周随机听课不少于2节，在随机

听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注

青年教师。每次听课及时与教师交流，帮助教师提高课堂教学水平。

3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的

查看：第一层次随机听课中查看教师备课，作业批改的情况。第二

层次年级部视导将听课、作业、备课等整体查看。第三层次全体教

师集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教师完成课前、课后

常规工作。

4、评：本学期细化教学五认真，10月份开展作业评比，11月

备课评比，12月听课评比，通过评比促进教师做好教学五认真工作。

5、馈：每周利用周前会的时间及时反馈。

二、规范学科活动建设，推进课堂教学改革

1、规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、有效”。

每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有交流、有收获。每次

活动及时在校园网报到，形成浓厚的教研氛围。

2、积极筹划区、市级教研活动。结合我校现有的特点，积极与

教研员联系，借智借力推进我校学科进一步发展。积极筹划好区级

教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，改变教师观念开展课

堂改革推进活动。

3、全面推进课堂教学改革。本学期进一步落实学讲课堂，积极

入开展研究活动。各学科组认真开展课堂教学主题研讨活动。

三、重视团队活动开展，促进教师专业发展

教学质量提升的根本是教师专业的发展，本学期紧紧抓住“校

级交流”有利契机，促进一批教师发展。

1、组织开展青年教师研讨活动。青年教师是学校的发展希望，

随着新教师的不断增加，青年教师的培养工作是学校主要工作之一。

本学期学校将组织开展青年教师“一知、二会、三指导”活动，即

知道课堂教学基本样式，会听课，会评课，青年教师示范指导、青

蓝结对指导，通过活动让青年教师不断提高课堂教学水平。

2、规范名优教师团队活动。一是认真排查，确定名优教师培养

对象、培养目标。二是对现有名优教师提出“六个一”的要求，即

自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、

带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干

教师在教师群体中的传帮带作用。三是继续开展名优教师展示课堂

教学活动。

3、重视教师各项培训。本学期学校结合市、区级教研活动有序

安排教师外出培训，努力做到“点面结合”，即考虑到教师覆盖面,

又有所重点培养，让更多的教师有机会参与，想发展的教师有更多

的机会。积极开展培训，邀请名师、专家到校开展讲座。同时也发

挥学校内部的优势，总结校内先进教师的经验，开展好校级培训，

提高教师思想、业务素养。

四、抓实过程细节管理，提升教育教学质量

教学质量是学校办学重要指标之一，本学期学校将抓好开头，

抓实过程，抓出结果，努力提高教学质量。

1、制定学科教学计划。开学初，各备课组结合区教研室下发教

学进度在集体研究的基础上制定本学期教学计划，年级部阶段性检

查落实情况，以此督促教师较好地完成教学任务。

2、实行周清月结制。每个年级、每个学科统一安排周清月结检

测，组织阅卷，召开质量分析会，对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪

听课、建立谈话机制，和教师一道找到问题的原因，共同制定改进

措施，提高学科教学质量。

3、抓实基础年级教学。高一年级抓基础、抓养成、抓规范，教

学注意广度、适当深度、降低难度，注重学生学习兴趣的培养。高

二年级在培养学生良好习惯的基础上，注重尖子生的培养，制定较

高的小高考目标和本科模拟上线指标。

4、抓细毕业班教学。毕业班教学质量直接影响学校的发展，针

对学校目前严峻的实际情况，从早抓细、抓实毕业班各项教学工作

是当务之急。

(1)抓实毕业班课堂教学。学校主要行政领导要随机、多次听

毕业班课堂教学，了解毕业班教学现状，发现存在问题及时指出，

并提出改进意见，督促毕业班教师抓早、抓实、抓好每天的工作。

(2)建立毕业班尖子生、转优生、学困生档案。经常巡视毕业

班教师辅导工作，定期召开毕业班教师会议，对辅导工作及时给与

点评，对做的好的教师给与表扬，对存在问题及时与教师交流，督

促与规范教师辅导行为。多方法、多手段、多途径、多渠道培养尖

子生。力争20__年高考在名牌大学和上线率上有较大提升。

(3)建立毕业班“一周一练机制”。每周围绕教学内容出好周

末辅导讲义，安排专人对辅导讲义进行审核与把关，真正发挥辅导

讲义的复习巩固、加深提高的功能。

（4）加强试题研究与分析。针对毕业检测做好试卷研究，把前

沿的题目多出现，增强命题的灵活性，培养学生解题能力。每单元

毕业班教师发挥团队作用，出好单元过关试题，并做好检测与分析。

五、落实学生课余生活，促进学生全面发展

1、继续推进课外阅读活动。本学期各年级认真落实学生课外阅

读活动，每周安排语文、英语阅读课，开展课外阅读指导、课外阅

读交流、课外阅读推荐等多种形式的阅读活动，通过活动让学生喜

爱阅读，会阅读。

2、积极开展校级学生比赛活动。结合省、市、区级各项比赛活

动学校有计划开展校级比赛活动，通过各项竞赛活动发现学生的特

长，发展学生的能力，展现学生风采，也为学生参加高考自主招生

提供条件。

2024年秋季学期中学学校工作计划篇3

lo继续加强和完善“心智家园”常规工作

⑴完善出勤制：值班老师实行值勤签名制度，同时也是一种留

档：

⑵工作时间适当调整，使之分配更合理；

⑶值勤老师及时记载心理辅导情况，对典型案例可上传心智家

园博客以便交流;

⑷周末可考虑增加学校广播宣传，以使更多同学受益；

⑸加强辅导教师自我心理健康知识学习，提高辅导技能；

2O办好“心智家园”报

计划以“月”为周期，一学期至少完成4〜5期的报纸出版，丰

富辅导的形式和内容，提升影响力；每期的版面模式暂以上学期为

准，主要设有心语心声、心海导航、心池点水、心智杂谈等栏目，

本学期我们将进一步提升报纸的质量，使其真正成为全校师生的良

师益友。

3。举办“心智家园”讲座活动

针对本学期高二的会考、高三的高考、学生常见心理困惑等实

际情况，将有计划的组织3—4次的讲座活动，内容主要包括“考前

心理辅导”、“如何缓解学习压力和考试焦虑”、“怎样正确处理

好人际关系、“怎样正确面对早恋问题”等。

4。开设1次“校园心理健康活动日”

建议可以正规的搞一次“校园心理健康活动日”活动（4、5

月），组织周密，妥善安排，力求扩大影响，提升品味。活动内容

例如发放心理健康宣传传单、组织观看心理辅导录像、开办心理辅

导讲座、举办心理健康知识竞赛等（一些活动可以同时进行，学生

可以自愿有选择性的参加）。

5o至少在市级以，报刊发表相关研究论文和宣传报道各一篇

为了更一步提升我们辅导教师的业务水平和科研能力，本学期

心智家园辅导老师要求每人完成有关心理健康辅导方面论文各一篇,

评选出优秀论文并推荐发表。为宣传我校心理健康工作实绩和成效,

进一步扩大心智家园在校内外的影响力，我们将加大对家园的宣传

力度，力争在市级以上报刊发表相关宣传报道一至两篇。

6o继续加强“心智家园”网络服务功能

“心智家园”博客的成立为大家的交流、学习提供了良好的平

台。在新学年，我们将继续重视家园博客建设，及时将工作动态和

感悟、困惑等拿来与大家分享、讨论，听取更广泛的意见以进一步

提升“心智家园”工作质量与效率。

7o及时更换橱窗心理辅导宣传内容

作为传统的宣传阵地，我们计划本学年的橱窗宣传内容至少更

换2次，让同学们不但对我们的工作有更深入的理解，而且更加喜

爱它，乐于参与它，使其更好的增强全校师生的心理健康知识，更

好的服务于我们的老师和同学。

新的学年即将开始，我们必将以饱满的热情和昂扬的斗志，依

照制定的工作计划，通过自己的辛勤劳动，给更多的学生送去关爱

与帮助，助他们成为德智体全面发展的合格人才，为和谐校园的创

建做出新的贡献！我们坚信有学校领导和全校师生的大力支持，有

我们家园同志们的不懈努力，我们一定能将我们的“家园”打造成

为二甲中学一个的品牌。

2024年秋季学期中学学校工作计划篇4

一、指导思想：

本学期，教导处将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

为指导，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工

作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量

为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理

与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以

求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教育教学

管理。

二、工作目标：

1、以课程实施为重点，规范办学行为。

2、推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效

能。

3、充分发挥教研组作用，提升集体研究水平

4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

三、具体措施：

（一）强化常规管理，提高教育教学质量。

1、严格执行课程计戈L

开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程

表上课，要求教师严格执行课程计划，不私自调换功课，特别是语

数老师不得不得挤占其他学科教学时间，教师专课专用，不得任意

更改日课表，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到安全、

法制教育进课堂。

2、加强教学常规检查。每天校长室、教导处、教科室等各部门

和各处室值日行政，采取定时和不定时的方式，对教学落实情况进

行巡视检查，并将检查情况及时记录；每周对教师教学常规落实情

况，利用例会、教研活动等时间和形式进行总结反馈，发现问题及

时跟踪改进；每月开展一次教学常规检查，对教师的备、教、批、

辅、考、研各个环节进行全面量化评价。

3、严格备课管理。教案是教师实施教学活动的具体方案，教师

必须在正确掌握教材的基础上认真备好课、写好教案，不得上无准

备之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位教师

必须坚持提前备课，至少备有半周以上的“储备课”，杜绝不备课

就上课或课后补备课的现象。

4、规范作业要求。规范作业批改标准，要求做到四精：“、精

讲、精练、精批”和五必：”有发必收、有收必改、有改必评、有

错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励

性的评语，并及时进行二次批改。教导处将进行每月一查，检查结

果将纳入到教师当月的工作考核之中。

5、扎实开展培优辅差工作。教师面向全体学生，因材施教，要

把培优辅差作为常规性工作来抓，特别是要正确对待有差异的学生,

对学困生要倾注满腔的热情和爱心，对学困生要进行“一对一”地

辅导。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时

间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。

（二）深化校本教研，提高教研活动实效性。

本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教

研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质

量一。

1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把

集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训

结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成

长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教

学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结

合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群

策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。

3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题,

把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：

个体钻研一一集体研讨一一独立设计一一评估反思，通过同行互助,

共享成长的快乐。

4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推

门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时

解决，促进教学水平的提高。

（四）拓宽培训渠道，促进教师成长

为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我

校将继续加强教师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教导

处将制定出一套行之有效的教师专业成长计划，将教师成长作为一

项常规工作常抓不懈。本学期将继续充分发挥骨干教师、学科带头

人的示范、引领作用，并加大对教师的培训力度，加强中青年教师

的指导工作，努力培养一批具有深厚的理论功底、丰富的实践经验、

独特的教育教学风格的创新型教师，搭建平台，促进教师成长。

（五）丰富课余活动内容，培养学生综合素质。

为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促

进学校多元化的发展。

1、做好学校特色项目一一科技制作、五祖拳，力求把这两大特

色教育扎实开展。

2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则,

创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学

生素质全面发展。

3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综

合能力，展示学生特长。

4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开

展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。

总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深入探索教育发展

规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，推进我校教育教学工作

持续、协调、健康地发展。

附具体工作安排

二月份：

1、做好巩生工作，报送期初报表。

2、组织校本培训。

3、制定教导处工作计划。

4、制定教研组、备课组活动计划。

5、参加市教研工作会议。

6、迎接市、镇期初工作检查。

7、开展学生行为规范养成教育。

三月份：

1、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、学雷锋系列活动。

2、开展庆祝“三八”妇女节活动。

3、安全教育日、安全教育周系列活动。

4、组织参加“真教育”大讨论活动。

5、各学科兴趣组组织开展活动，新学期五祖拳课程启动。

6、组织参加—市小学数学学科“数学思考”践行课标主题系列

研讨活动。

7、组织参加—市小学艺术学科“有效欣赏教学”（美术）系列

主题研讨活动。

8、组织参加―市小学数学学科优秀教学论文评选活动。

2024年秋季学期中学学校工作计划篇5

一、加强安全教育工作

政教处将把安全工作做为重中之重，具体实施措施如下：

1、提高认识，认真学习省市相关文件，加强安全工作第一的思

想，防患于未然;

2、每周利用升旗，周会时间强调安全工作，制定安全工作具体

措施；

3、班主任课间加强巡查，保证学生安全；

4、各班设立安全检查委员两名，及肘纪录、汇报、及时安全隙

患；

5、政教处加强巡视，排查安全隐患；

6、中小学班主任老师放学组织学生排路队。

二、加强班主任的培训和管理，提高班主任工作能力，加强思

想作风和业务素质建设

1、要求班主任加强理论学习，通过阅读《班主任之友》、《德

育报》、《班主任工作漫谈》等专业的杂志、报刊、书籍等，丰富

理论知识，提高业务水平；

2、加强对新任班主任的培训和指导，通过拜师活动和“一帮一”

活动，使他们尽快适应新岗位，开创性地开展工作；

3、定期检查班主任手册，使班级活动的开展更有计划性，每项

活动的开展都要有计划、有过程、有记录、有总结、有分析、有提

高；

4、认真关爱学生，杜绝各种形式的体罚学生现象;

5、认真做好差生转化、避免两极分化工作，做到有方案、有步

骤、有记录、有总结、有档案，不定期召开差生转化经验交流会；

6、实行班主任“三部曲”汇报制度制度，每周一早读召开初中

班主任例会，每周五4：30召开小学班主任例会，统一思想、布置

工作，明确任务，交流经验；

7、期末前召开一次班主任工作经验交流会；

8、完善对班主任的科学评价体系。

三、加强爱国主义教育，逐步开展公民教育活动

1、从新学生中选才，成立新的国旗无，加强升降国旗制度，使

我校的亮点更亮；

2、继续实行国旗下讲话制度，培养学生的爱国热情；

3、利用周会时间，结合相关热点话题（抗战、国庆等）、新闻

人物，召开主题班会，加强爱国主义教育；

4、逐步开展以诚信为核心的公民道德教育活动，从小事做起，

为国家做贡献；

5、举办法制报告会，提高学生的法律意识。

四、加强对学生会、团支部、大队部工作的指导，提高管理水

平，充分调动学生积极性

1、召开第十届学代会，建立高中部学生分会，进行干部培训，

充分发挥学生会的能动作用；

2、加强对团支部工作的指导，开办业余团校，定期召开团员大

会，制定团的活动计划，使先进青年顺利加入团组织；

3、加强对少先队工作的指导，利用大型活动加强爱国主义、集

体主义教育，10月份召开少代会，进行大队部选举工作并发展新队

员；

4、充分发挥学生会、班委会等各级学生组织的作用，做好常规

检查，促进良好班风，校风的形成；

5、加强对周会的管理，周会必须有主题教育思想，周会必须有

记录、有教案、有主题，使周会成为一个教育学生的主要阵地；

6、继绫实行班长会议制度，每周二课间操召开班长会议，布置、

落实一周具体工作；

7、配合教务处搞好学科竞赛、作业展览等活动；

8、带领体育老师搞好体育竞赛活动，及做好保健操、早操。

五、开展以“丰富校园文化”为核心的各项活动，提高校园文

化品味，创造文明校园

1、继续开展”书香校园活动”；

2、坚决治理“走廊追打、大声喧哗，乱扔废纸，校内骑车”等

不文明行为，提倡主动向老师问好，团结互助等文明行为，创造文

明氛围；

3、各班举办教师节庆祝活动；

4、各班举办元旦联欢活动；

5、举办小型体育比赛：迎新杯篮球赛、三好杯足球赛、小学部

亲子运动会。

6、“感恩周”教育活动

六、做好整合教育工作，保证教学工作顺利进行

1、建立家长委员会（中、小学分开），开办家长学校，发挥家

长委员会的监督作用，加强对家庭教育的指导；

2、不定期召开各班家长会；

3、聘请我校优秀毕业生到相关班级做报告；

4、做好期末评比和表彰工作。

附：主要活动一览表

九月份：

1、新生军训及入校教育

2、养成教育月

3、成立新的国旗班

4、教师节庆祝活动

5、安全疏散演练

十月份：

1、开办业余团校

2、成立家长委员会

3、启动书香校园活动

4、入、退队仪式

5、少代会并大队部选举活动

6、亲子运动会

7、“迎新杯”篮球赛

H■■一月份：

1、感恩周主题教育活动

2、法制报告会

3、“三好杯”足球赛

十二月份：

1、家长学校

2、优秀毕业生报告会

3、综合素质评定工作

元月份：

1、各班元旦联欢会；

2、期末总结表彰工作。

3、班主任工作交流会

2024年秋季学期中学学校工作计划篇6

一、指导思想

进一步学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想

道德建设的若干意见》文件精神，积极开展社会主义核心价值教育;

紧紧围绕学校工作中心，以日常行为规范养成教育为基础，以校园

文化建设为平台，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性发展，

努力践行“明理笃行，善解博学”的学校办学理念，探索加强学校

德育工作的新途径，积极营造良好的校园文化氛围，进一步提高学

生的思想道德素质和文明修养。

二、主要工作

（一）落实德育常规工作、丰富德育内涵

1、继续抓好学生的日常行为规范。加强养成教育，促进健康成

长。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校有

关规章制度为要求，充分利用国旗下讲话、班队会、常规检查、德

育学分制以及星级示范班评选等活动，强化学生的行为养成、规范

学生的日常礼仪。

2、实行多元评价机制。通过家长评、教师评、学生评，不断引

领、规范学生的日常言行。通过表彰和宣传先进，以营造一种“比

先进、学先进，赶先进，做先进”的校园氛围，促进良好校风校貌

的形成。

3、继续完善日常常规检查。通过小干部巡检和监督岗突检相结

合，做到每天检查汇总，每周小结反馈、每学期总结评定等，以得

分形式记录在德育档案内，作为星级示范班、各级优秀集体评比的

一个重要指标，以比推动良好班集体的形成，促良好行为规范的内

化。

4、继续规范做好“七色彩虹小干部自主培训”工作，提高学生

自我管理水平，帮助学生形成榜样引领意识，探索切实可行的自主

管理模式。

（二）重视德育队伍建设、发挥主体作用

1、切实发挥年级组长的引领作用，着力推行年级管理模式；通

过开展年级组特色德育活动、举办年级组管理论坛等，提升年级组

长的管理水平。

2、积极拓展班主任工作坊的运作思路，多渠道向班主任传递最

新的德育信息与方法，通过请进来、走出去等交流活动，不断提高

班主任管理的能力；注重校内优秀班主任管理经验的总结和推广，

以此带动、促进一批青年班主任的快速成长。

3、加强班主任日常工作的指导和培训，不断强化和提高班主任

四个方面的能力，即：抓主题班会进行正面教育；班级管理制度化、

高效化；加强对“问题生”的转化和优秀生的培养；做好家庭和学

校教育的纽带作用。

4、继续开展“青蓝带教”师徒结对，通过师傅的传、帮、带作

用和青年教师自身优势的发挥，促使新老教师优势互补，营造和偕

的学习氛围，促进青年教师育德能力的显性提高。

（三）开展德育主题活动、注重教育实效

1、续推温馨教室建设，提升各版面布置的质量和品质，注重

“温馨”内涵，突出理解特色和人文关怀，完成20_学年各班标语

的设计和班级公约的制定，形成积极向上的多元班级特色文化，进

一步促进理解型师生关系的和谐发展。

2、落实年级分段教育主题（六年级：养成教育，七年级：成长

教育，八年级：感恩教育，九年级：励志教育），进一步狠抓学生

的行为规范养成，促进学生个性品质的发展，提高学生综合品行素

养。

3、以“主题教育月”为载体，积极开展符合学生身心特点的各

类专题教育与活动，通过对学生的安全教育、法制教育、网络道德

教育、环保教育、廉洁教育、感恩教育、民防消防教育、远离毒品

教育等等，寓教育于主题活动中，不断提高德育体验，努力探索德

育课程化。

4、将法制教育作为德育工作长期坚持的重点，继续严格做好教

育防范工作，深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，同时以法制

主题黑板报、法制讲座、播放有关音像资料、家长会和召开专题会

议等形式，将法制教育贯穿在整个学期的教育教学活动中，继续杜

绝学生违法犯罪现象。

5、继续深化诚信主题教育。本学期将以“创建诚信校园，培育

诚信师生”为主题，通过开展多种形式的活动，创建和谐的诚信环

境，做到诚信育人、诚信立人、诚信做人，提高学生的诚信道德素

养。

6、加强体育特色工作建设。进一步落实每天锻炼一小时，培养

主动参锻好习惯；从规范两操抓起，让学生在每一个标准的动作中

受到良好的纪律教育，在每次的队列训练中受到意志品质教育与熏

陶；细化各类体育活动小组和业训项目的管理，努力提高训练和比

赛的质量。

7、科技特色项目精细化建设。追求科技特色教育的高质量，积

极辅导和组织学生参加等级高、影响大的科技项目展示和比赛活动,

不断扩大我校科技特色的影响力。

8、艺术教育品牌化建设。积极开展艺术教育熏陶活动，以合唱、

管乐为龙头逐步形成符合学校实际、拥有一定影响力的校园艺术特

色教育项目，以此陶冶学生情操，让学生的综合素质在丰富多彩的

活动中逐渐提高。

9、认真做好“百年树人电影阳光行”和“金山情”主题活动，

通过赏析、书画等教育活动，激发学生爱党、爱国、爱家乡的情感。

10、加强心理健康教育。开展心理健康咨询，定期举行心理健

康讲座，尤其要注意有针对性的个体疏导，形成偏差学生一生一档

制度，藉此积累个案资料，不断提高心理辅导质量。

11、开展红十字主题实践活动。将学校红十字主题教育活动和

假日志愿活动相结合，普及推广“人道、博爱、奉献”的红十字基

础知识。

（四）注重三位一体联系、拓展家教途径

1、继续强化社会、家庭、学校“三位一体”的德育网络格局，

促进家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合，在学校与家长之

间架起一座联系的桥梁，通过社区共建单位，学校、年级、班级三

级家委会等，协调家长、社会与学校的关系，共同营造良好的教育

环境和条件。

2、通过家长学校、家长接待日、上门家访、召开家长会、电访、

网络交流等多途径保持家校合作教育的正常化，及时沟通学生在校

内外学习、生活等情况，有目的、有针对性地做好德育工作。通过

多种形式为家长学生提供指导和服务，帮助解决家长教育中的难点

问题，提升家长教育培养子女的能力和水平。

（五）增强德育科研意识、提高德研能力

1、强化学科德育渗透，深化以综合实践活动课为核心的德育教

科研，开展学科德育渗透教育活动，推进课程改革，提高学科德育

功能。

2、结合工作实际和时间积累，积极参与学校关于“后理解教育

背景下各类教育实践的研究”的德育相关课题研究。

2024年秋季学期中学学校工作计划篇7

一、指导思想

在校行政和教务处以及各部门的领导和指导下，以深化课程改

革为工作重点，以迎接普实验收为契机，乂有效的课堂教学和优化

教学评价研究为突破口，扎实推进理化生课程改革，大力实施学科

素质教育。以提高我校理化生学科教学质量为核心目标，促进教师

和学生共同和谐发展。

二、主要措施

以教务处工作计划和教研工作安排为基础，认真落实“研究、

指导、管理、服务”的职能，扎实推进“双改工程”，即课程改革

和课堂教学改造，切实抓好六个方面的工作：

（一）是教学设计的研究与指导。根据本组教师的情况并结和

本校学生实际在认真钻研教材和研读课程标准的基础上，组织和指

导教师对现行教材形成一套完整的、科学有序的教学设计。认真备

好每一节课。

（二）是课堂教学的研究与指导。指导研究教材，要求教师们

悉心钻研课程标准前教材，将教师用书、资料等信息融会贯通，为

教学科学制定好目标；加大检查、指导力度，重点指导教师研究教

材、教法。教学方法的选择应当充分体现课程的编写意图，符合学

生的认知规律和身心特点，寻找课程教学的最优途径，认真上好每

译介可一节课，扎实开展好优质课和优秀课件的评比工作.

（三）是课题的研究与指导。本期的课题研究是“如何搞好实

验教学？”从而深化“探究式教学”课题的实验研究，通过开展课

题研究促进教师专业成长，提高教学质量。

（四）是教师的培养。充分发挥学科带头人、骨干教师的带头

和示范作用，开展扎实有效的校本教研活动，根据学校安排扎实开

展网络培训工作。积极主动的与教师沟通，加强联系，从各个方面

为教师服好务，让教师通过参加各种研训活动，提升自己的素质。

三、重视对青年教师的培养

形成结队子制度。在培养青年教师中我们注重从课堂的一招一

试，一点一滴做起，积淀教学艺术的知识储备和能力储备，老教师

和经验丰富的教师要定期和年青教师集体备课，使青年教师在教学

教研工作中逐步成长。鼓励青年老师积极撰写教育，教学论文。六,

积极开展教育科研和教改实验活动本学期教研课题是多媒体在教学

中的应用。

2024年秋季学期中学学校工作计划篇8

一、指导思想

围绕“立德树人”根本任务，深入开展社会主义核心价值观教

育，推进校园文化建设，争创美丽校园，深化教育改革，创新德育

运作机制，完善学校德育工作体系，加强德育课程研究，切实提升

学校育人工作水平，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者

和接班人。

二、主要工作与措施

1.以“校园文化建设”为切入口，进一步优化育人环境

—为我市的校园文化建设年，根据市、区两级的中小学“校园

文化建设年”实施意见要求，加强校园文化建设，优化育人环境，

争创美丽校园。校园环境建设分三步走：一是打造美丽校园，二是

打造快乐校园，三是打造幸福校园。今年是打造美丽校园，目标：

整洁有序、绿化美化、充满书香、富有情趣。

（1）加强校园卫生，强化养成教育（如排队就餐、排队就寝、

排队出操等）

（2）维护校园绿化，增设温馨提示语，开展校园绿化地认领行

动。

（3）建设班级图书角，积极创建书香班级。

（4）办好各类学校社团，进一步推进乡村学校少年宫建设，培

养学生兴趣，提高学生综合素养。

（5）进一步推进“以名人命名班名”特色班级创建活动，打造

积极向上、个性化的班级文化。

（6）结合义务教育阶段课程改革实施方案，不断挖掘区域资源,

扩大社会实践基地。

（7）四楼长廊建设“家乡名人和油中娇子”文化墙，激励学生

积极进取。

（8）对学校的楼宇和道路进行合理命名。

2、以“德育骨干提升''为重点，着力打造高素质的德育队伍

（1）做实班主任培训工作，搭建班主任成长平台，探索班级管

理规律，总结提炼优秀班主任工作经验，推动班主任队伍专业化发

展进程。

（2）以学科德育为重点，深入开展学科德育活动课教学研讨。

引导德育教师不断总结德育教学经验，提炼教学科研成果，提升专

业发展水平，经常性地开展德育教研活动，积极推进综合素质评价

改革。

（3）继续组织好教师参加心理健康专业发展培训，提高省心理

健康教育c证持证率。为学校心理健康教育发挥更大的功效。

3、以“整合高质”为重点，着力推进学生素质全面提升

（1）围绕德育主题月，继续加强习惯养成教育。持续开展“五

水共治”、“光盘行动”、“低碳节能”等专题活动，以“文明出

行”、“传唱《大禹纪念歌》”等活动，鼓励学生争做环境保护的

宣传者和实践者。提高学生文明素养。

（2）继续落实开展百场巡讲进校园活动。有机整合革命传统教

育、法制教育、家庭教育、国防教育、心理健康教育、禁毒教育、

青春期教育等，扩充教育资源，丰富教育形式，提高教育实效。

（3）加强学校团队工作。在团队工作中广泛开展培育和践行社

会主义核心价值观教育。通过主题团队日、主题班会、国旗下讲话

等形式，深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育。深入推

进初中团队一体化建设工作，加强初中少先队组织建设。

4、以特殊群体学生为重点，落实关心关爱学生工程

(1)着力做好留守儿童的关心关爱工作。

(2)做好个别残疾儿少的教育关爱工作。

(3)做好新居民子女教育工作。

(4)做好行为偏差、心理偏差、贫困和学困学生的帮扶工作。

5、以学生会组织建设为重点，推进学生自主管理

(1)团委加强对学生会干部的管理和培训。

(2)发挥学生会干部在学校“五项竞赛”、餐桌管理及各类活

动中的组织协调能力。

6、设立时事宣传栏，改进和加强时事教育

在食堂前的宣传橱窗设立时事宣传栏，由学校社政教研组负责

定期更新，开展以当前国内外形势、党和国家的重大方针政策，省、

市委的重大决策部署及社会热点问题为主要内容的时事教育，加强

时事宣传阵地建设,同时利用经典诵读、升旗仪式教育、我们的节

日主题活动，培养学生的家国情怀。

7、加强学校与家庭、社会的联系，形成教育合力

(1)继续做好教师日常家访，尤其是班主任，进一步转变工作作

风，密切家校联系，掌握学生的思想动态，争取教育的主动权。

(2)组织开好家长委员会，全校家长会及各班小型家长会，进一

步发挥家长的作用，整合学校、家庭、社会等各方面力量，做到齐

抓共管，形成良好德育网络。

(3)充分利用校外德育基地，组织学生参加社会实践活动，让学

生在活动中受到感悟和教育。

8、加强安全教育和防范，深化平安校园建设

(1)健全校园安全管理制度，强化安全网络建设，完善学校安全

责任体系，巩固等级“平安校园”创建成果，深化“千万学生饮食

放心工程”。

2024年秋季学期中学学校工作计划篇9

一、指导思想：

新的学期，学校政教处的工作将在学校领导下，以学校的总体

工作为指导，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为

中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规

范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和

常规管理两个环节c进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德

育工作特色，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，为我

校教育教学质量的提升保驾护航，力争使我校德育工作上新台阶。

二、工作目标：

以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以

日常行为规范教育为基础，抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习

惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，通过丰富多彩

的活动，形成守纪乐学的校园气氛，让学生真正做到思想先进、道

德高尚，语言文明、行为规范，理想崇高、目标远大，学习刻苦、

成绩优秀。

三、工作措施：

1.落实考核细则，优化常规管理。

在已经实施的《怀远一中班级量化考核细则》的基础上进行符

合校情的修改和完善。从班级和学生的,仪表、纪律、卫生、等为突

破口，通过严查、严管，全面抓好学生的管理工作，优化常规管理,

强化养成教育，着力提高学生的文明素养。

2.加强队伍建设，提高管理水平。

做好班主任的选拔和任用工作，努力组建一支能力强、讲奉献、

有爱心、师德高尚的班主任队伍.定期召开班主任培训会，走出去

和引进来相结合，引导班主任学习先进的教育理论，树立先进的教

育理念，学习先进经验，提升班主任的管理水平和能力。定期召开

班主任经验交流会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨

新的教育方法。互相学习，共同进步。加强对班主任工作的考评和

奖惩，完善班主任考核制度。

3.强化主题教育，突出教育重点。

利用升旗仪式和教师节、国庆、元旦等重要重大节日有计划、

有主题地安排好各种丰富多彩的主题活动。通过课内外、多渠道的

教育活动，加强对学生的爱国主义、集体主义教育，责任和感恩教

育，诚信教育、法制教育等，促进学生树立正确的世界观、人生观

和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

4.用好宣传阵地，营造德育氛围。

好黑板报、宣传栏、校园广播及教室多媒体播放爱国主义电教

片及励志宣传片，宣传师生中出现的好人好事，向师生传递正能量,

营造浓厚的德育氛围。

5.办好家长学校，形成教育合力。

建立家长委员会，扩大家长学校的授课次数，丰富家长学校的

授课内容，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，

与学校教育形成合力02、定期开好家长会，并通过家访、电话联

系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的

内容、方式和方法C

6.做好评先评优，实现典型辐射。

每学期期末，对学生中涌现出来的先进典型、好人好事，进行

分类化的科学评选，并对他们的先进事迹进行广泛宣传和报道，充

分发挥优秀学生的典型示范作用，达到奖励先进、激励后进的目的。

7.加强心理疏导，培养健全人格。利用学校的心理咨询室，开

设健康教育讲座，通过多渠道对学生进行心理教育和心理疏导，提

高学生心理调节能力，为塑造健全人格尽绵薄之力。

2024年秋季学期中学学校工作计划篇10

一、指导思想

根据镇教委“12922”工作计划重点和目标要求，结合学校实际，

本学期要紧紧扭住提高教学质量这个中心，精细管理，深化改革，

努力把学校建成教师成就教育梦想的幸福家园、学生实现成人成才

成功的美好乐园，全力打造质量一流的现代卓越学校。

二、工作思路加奋斗目标

办学思想：让师生幸福着享受教育

办学理念：德才至善，和谐发展

办学目标：打造课程精良、质量优异的现代卓越学校

工作思路：一个“中心”，两个“转变”，三个“提高”，具

体地说，就是以教师专业成长为中心，实现教师教育观念和教学行

为的转变，达到教师课堂教学能力、教研能力和科研能力的提高。

学生培养目标：“三好一才艺”，即身体好、品质好、学习好,

再加上一手好才艺c具体说，就是人人有个好身体、人人有手好才

艺、人人乐学善思、人人心灵美好。

三、重点解决的几个问题

1、强化德育管理和管理创新，重点解决学生纪律和学习习惯的

问题，打造优质的学习环境。

2、实施一把手工程，强化教学常规管理；深化课堂教学模式改

革，着力提升课堂教学效率。

3、狠力抓好课程建设，着力培养解决学生的创新实践能力。

也就是说，要牢牢抓住教师的工作态度和业务水平以及适合学

生学习的纪律环境三大重点，抓实、抓细、抓好。

四、具体工作措施

（一）教学教研工作

一是快乐读书工程，积淀丰厚底蕴腹有诗书气自华，厚积方能

勃发，要努力在全校创造读书学习的浓厚氛围，通过读书沙龙、读

书笔记、读书报告会、学生诗文诵读、作文大赛、日记展评等丰富

多样的形式激发师生的读书热情，开阔知识视野，积累丰富知识，

提高综合素质。

二是课程建设工程，构筑多元课程整合国家、地方课程，开发

富有本土资源特点的校本课程，将课堂改革、社团活动、大课间、

主题班会、家校联盟、安全教育等纳入到课程管理，使国家课程校

本化、地方课程师本化、校本课程活动化，推动教学改革。进一步

挖潜课程资源，以多元课程培育多才学生，为美好幸福人生奠定坚

实基础。

三是教学改革工程，建设高效课堂进一步深化“335”生态互助

教学模式改革，即“三个突出”：突出学生自主学习、突出学生小

组合作互动、突出学生全员参与体验；“三个层面”：生本（教学

思想先进化）、生活（教学内容情境化）、生动（教学方法多样

化）；“五个步骤”：情境导入展示目标、自主学习探究问题、分

组合作讨论交流、精讲点拨归纳总结、当堂训练提升能力，让学生

“想学、会学、助学、敢学、乐学”，学生成了学习的主人，教室

成了学生的乐园。并由此延伸到教师集体备课管理与改革、课堂教

学评价等工作。初中部继续深化三步五环教学模式改革实验。

四是评价改革工程，发挥评价正能量教学管理、班级管理、教

师管理、级部管理、班子管理等都要制定科学合理的评价办法，明

确职责，增强责任，调动积极性，发挥评价的积极能量。特别是在

学生和班级评价上，我们实行“争星夺旗”制，按照班内考核、班

级推报、学校审批几个步骤，每月进行十星级学生评比，对于获得

十星称号的学生，学校每月向其家庭发放喜报。根据班级管理成绩,

一月一总结评价，利用周一升国旗时择优发放优秀班集体锦旗，全

校表彰奖励。通过这些措施，充分让学生体验到成功的喜悦和成长

的幸福。

五是课题带动工程，为教学添动力要把教学中的困惑、问题当

做课题研究，做到课题研究与日常教学密切结合，在日常教学中研

究课题，让课题研究成为日常教学的“动车”。落实一月一次的教

学论坛、一周一次的教研活动制度，实施天天公开课制，为教师之

间切磋交流打造宽阔的平台。

（二）德育与体育卫生工作

一是家校联盟工程，实现共管共育通过家长学校提高家长管育

孩子的能力，通过家长会、家访等让家长更加了解孩子，通过亲子

活动，让家长体验与孩子在一起的幸福、让孩子获得家长的关爱，

促进孩子健康成长C特别是，我们要建立全员、全程、全面育人机

制，将待转化学生分包给正负班主任老师，科学分析，对症下药，

推动进步。

二是学生管理工程，培育良好习惯

育人必育德，育德必育心。要切实抓好学生的纪律教育，做到

上学不迟到、课堂不吵闹、课间不乱跑，养成一种入校则安、进楼

则静、入室则学的好习惯。要继续实行“分项承包责任制”，对于

班级的各项工作任务再明确、分工再细化、目标再清晰，跟上监督、

做好评价，实现班级规范化管理。要加强学生爱校教育，以学校文

化、正面宣传、爱校榜样等影响熏陶学生，培养强烈的爱校精神。

要强化学生学习习惯的培养，养成课前预习、课上积极回答问题、

课后独立完成作业、课下认真复习的好习贯。要进一步增强学生的

#39；荣誉意识，我荣班荣、我耻班耻。抓住“三八节、父亲节、母

亲节、教师节、老人节”五个孝敬日分别组织以“妇女的伟大、感

念父亲的刚毅、感念母亲的慈爱、感谢无私的老师、孝敬老人”为

主题的教育活动，培养学生尊老爱老的精神。

三是重视体卫艺工作，推进全面发展

认真落实人人都有一个体育艺术项目，积极组织活动社团，确

保活动成效，要重点抓好篮球、合唱、口风琴、军乐队等社团活动。

根据上级要求，做好学生体质测试及上报工作。切实做好传染病防

治工作，做好学生体检。

（三）安全工作

一是要认真抓好大门、校车、夜间值班、活动、就餐午休和住

宿生管理工作，每个岗位都要严守安全制度、履行岗位职责，做到

盯得住、管得严、不出事。安全办要做到常查常监督；要定期与不

定期做好校舍、设施、用电等安全隐患的排查，做到楼内外排查全

覆盖、教室午休室排查无缝隙，发现问题第一时间汇报解决。

二是要充分利用好开学初、安全教育日、防灾减灾日、消防安

全日、放假等几个关键点进行形式多样、内容丰富的安全教育，如

安全教育讲座、安全演讲、安全征文等，丰富安全方面的知识，提

高自救自护能力。

三是各班设立安全委员，协助班主任抓好班级安全工作。

四是加强食品安全管理，建立餐厅管理委员会，定期对餐厅工

作进行评议，经常向师生征求意见，确保食品安全。

（四）后勤服务工作

增强配合意识，做好初中部教学楼的尾工处理，做好三个实验

室、三个仪器室、一个微机室的建设工作，做好初中部校产登记编

号入账等工作，使初中部的校产管理尽快进入正轨。

充分发挥教职工代表大会的参政、议攻、监督作用，实行大项

目支出代表商议制度，增强学校政务、财务等工作的透明度。引导

广大教师进一步关心学校、关爱学校、关注学校，与学校同呼吸、

共命运，架起教职工和学校沟通的桥梁，畅通教师发表意见和建议

渠道，认真听取教职工代表合理化的建议和意见。元旦左右召开一

次教代会。班子成员要做到一周到级部与老师交流至少一次，级部

主任要做到一周要向分管领导或校长汇报一次工作情况。以级部为

基础建立工会小组，拓宽教师建言献策之路，切实为教职工解决生

活工作上的困难。

各处室之间都要树立质量第一的意识、围绕大局、合力共为；

工作上要有新思路、配合上不分你我他，要勇于担当、敢冲敢冒；

要勇于创新、知难而进；要认真扎实、细致入微。要当好广大教师

的服务员，深入级部与老师一块畅谈梦想、深入课堂与老师一块研

究教学，引领教师专业发展。要始终以一名党员、以一名班子成员

的标准要求自己，时时事事带好头，永远冲在最前头。

另外，办公室、宣传办要做好自己的本质工作。

新学期，我们一定要突出“教学”这个中心、抓住“师资”这

个关键、做实“管理”这个保障，拼搏进取、锐意改革，为打造质

量强校、品牌学校而努力奋斗。

九月举办科技节、

十一月举行班级管理论坛、

十二月召开教代会、

一月举办元旦举办联欢会。

2024年秋季学期中学学校工作计划篇11

一、指导思想

坚持立德树人，遵循教育规律，积极推动课程和评价改革，创

新研训工作机制，促进学生核心素养发展，推动学校教科研工作的

转型与升级，更好服务于学校发展与师生成长。

本学期根据开发区教师发展中心本学期工作计划，结合我校情

况，以深化课堂变革为重点，面向全体学生，为学生的可持续发展

奠定基础，以落实—市教学新常规为抓手，围绕着我校特色项目

“基于关键任务设计与解决的学教方式优化”，结合同屏技术和智

慧教室教育教学技能培训等开展研究，促进我校各学科教师教学水

平和我校教学质量的提升。

二、工作措施

1.为各层次教师成长搭建活动平台

(1)为骨干教师成长服务

继续搭建和扩建教师交流和展示平台，让骨干教师有外出学习

和研讨的机会；通过青蓝工程、骨干教师示范课、教研组、备课组

活动发挥骨干教师的引领作用，带动全员素质的提高。

(2)为青年教师成长服务

以备课组为载体，每月两次在周一下午分备课组进行示范教研

活动以及各教研组的特色活动，通过教研分享、师徒结对、课题研

究、磨课、展示课等活动和专家引领等多种形式的教科研活动培养

新教师，使之快速成长。

(3)为新教师成长服务

本学期有8位老师新入职，继续通过青蓝工程结对及过程管理,

促进本校新教师成长；通过基本功评比、校内外观摩等方式激发新

教师的内驱力，促进新教师专业发展。

2.继续推动教学、作业与评价改革

围绕—市教学新常规，以我校特色项目“基于关键任务设计与

解决的学教方式优化”为抓手，依托教研组的集体智慧，对学情的

进行诊断、分析与矫正，评价教学目标达成及提升教师命题能力，

探索我校特色项目“基于关键任务设计与解决的学教方式优化”的

成功课例，打造以学为中心的,课堂。

引导我校教师积极参与作业单、基于作业单的互助课堂提升行

动的研究与实践；开展校级教学节基于关键任务设计与解决的学教

方式优化展示课活动以及骨干教师示范课：获得区学科骨干及以上

者需开出一节公开课。

3.加强教研组、备课组建设

立足本校实际，规范教研组和备课组在校本科研中的地位与作

用以及活动；将“教学规范”活动和参与区“基于作业单互助的课

堂提升行动”学科试点项目的实践研究与研组、备课组的评优评先

结合起来；通过组织教研组长或骨干教师外出学习、邀请校外专家

作专题讲座和自学相结合等形式，提高教班组长、备课组长的科研

水平。

4.提升教师命题技术与把握目标的能力

通过开展校级教师单元命题比赛和参加区七八年级期中、期末

命题检测活动，锻炼我校学科教师的命题能力；推荐骨干教师参加

市区级学科命题班活动，提高骨干教师的命题理论知识和命题能力。

5.大力推进“爱阅读”活动

借助读书交流组织一一恒阅读书会，通过“同读一本书”、定期

交流、反思写作、积极实践等，引领教师通过读书学习来提升自身

素质，进而带动学生的广泛阅读。

6.提升学生的创新精神与实践能力

本学期学校积极参与区及区外“三小”实践课程及相关培训活

动，提升学生的创新精神与实践能力。

2024年秋季学期中学学校工作计划篇12

一、指导思想：

以新课程改革为契机，加强课堂教学改革，以校本培训为抓手，

积极推动教师专业化，个性化成长；以校本“微研修”为突破口，

以教科研活动为载体，积极开展“科研兴教”、“科研兴校”活动；

重点通过校本培训途径，推进教师的专业成长，建设一支高素质的

教师队伍，打造—教科研新锐团队。

二、工作目标：

1.继续营造团结协作、勤于思考、不断创新、充满蓬勃生机的

教研氛围，努力发挥团队精神，开创—小学教科研的新局面。

2.发挥名师工作室及专家指导站的引领作用，加强学科教学的

常态管理与质量提升，探索学科主题研修的顶层设计与分层分级研

修模式，突显个性研修与研修校本特色。

3.以教师的个人课题为研训小专题，组织形式多样的研训活动,

努力开展各级各类教学研讨课、展示课，争取每次教研活动在“实”

与“新”上做文章，努力搭建好教师成长的舞台。

4.加大课堂改革力度，以“三微课堂”为基点，形成—特色课

堂。

5.以省、市三项教学评比和课题申报为契机，鼓励老师多写论

文，争取做到人人有课题，并能在各级比赛中获奖或在各级刊物中

发表，让自己的理论水平上一个新台阶。

6.确保学校特色课程的开展，重点抓好精品拓展课程的教学创

新实践与研究。

7.进一步加强教师的科研意识，努力做到在教中研，在研中教,

以教研活动为载体，提高教师们的教学科研能力。

三、工作重点：

1.课题研究：以“三微课堂”的实践研究为重点，结合教学改

革，着手课题结题实践与材料积累。

2.校本拓展性课程研究：青葵“六学”课程体系规划与课程实

施

4.小班化微研究：“—微研训”一一问题解决、课题专题研讨

活动

5.课堂教学研究：开展课堂教学比武，为明年的飞龙杯选拔人

才。

四、工作内容及实施策略：

1.让“三微”模式走入小班课堂一一“小班小组小课堂”学习

模式的纵深研究：

学校“小班小组小课堂”课题阶段性成果获市重点课题一等奖。

接下来，我们将继续推行“小班小组小课堂”学习模式，基本理

念一一“小班化、小组合作、小环节、小规模”，着眼点一一“微

环节、微状态、微设计、微目标、微评价”，即：在小班化的背景

下，聚焦“自主学、合作学、交流学、讲解学、练习学”等小环节,

真正落实小班化教学，实现“让小班更小，对学生关注更大”的理

念。

2.让“六学”课程成为学校课改亮点一一青葵“六学”课程实

施与推进：

(1)加大课程的实施力度，多出精品课程。

(2)进行校本课程实施培训研讨活动，探讨课程实施机制。

(3)将“六学”课程与学校德育研究相结合，纳入学生学习成

长教育体系。

3.让“书香”研学助推校园文化建设一一

(1)开展全体教师的特色读书活动，浓郁学校读书氛围。

(2)继续铺开实行“读书存折”积分制，记录学生的.读书生

活。

(3)开展课外阅读指导展示课，本学期主要是童诗读写创

分学科组制定教师读书计划，每月有主题展示活动，评比活动,

评比“青葵书香教研组”。

4.让“草根”研修成为教研的主要方式一一依托课例研修尝试

校本课程、师本课题的实验与展示教学

本学期，课例研修活动由教科室牵头，依托各学科教研组进行。

老师们按教研组分组，落实三个角度的课例研修，一是校本课程的

实验教学，二是个人申报课题专项研修，三是学科组特色研训。

5.让“微研”成为新教材教学研究的突破口：本学期学校将在

一二年级新教材试点年级为重点，开展好新教材的课堂教学改革实

践培训工作，以赛课为研训主形式，三一一五年级开展新教材解读

与教法研究，以点带面，以案例积累与问题的诊析为突破口进行教

研，切实有效地开展新教材的教学实践，提升教师的教学创新意识

与问题反思意识。

6.让“专家”成为校本研修的引航者：本学期语数英三科教研

各立为营，语文以“赖正清专家指导站”、“赖丽珍语文名师工作

室”引领研修，数学以“周连荣专家指导站”为督研力量，英语外

教充实口语教学，科学以“周伟军名师工作室”引领指导，班主任

以“张文雅名班主任工作室”引导实践，多方合力，共同推进校本

研修和师训工作，每组确立研修主方向，组特色，创立研修品牌。

2024年秋季学期中学学校工作计划篇13

依据《—市教科院—实验学校办学方案》和“全国教育工作会

议”的精神，结合学校制定的《学校发展“十二五”规划》的发展

理念和目标定位，特制定本期的工作计划。

一、工作目标

1、继续做好接受省一级学校评估的相关工作，力争完成省一级

学校的评估，实现我校为“省一级学校”的目标。

2、坚持科研引领，管理落实，继续改善教师队伍，提高教师素

质，更新教学理念，落实有效课堂教学策略。

3、继续贯彻落实“两个学会”的培养目标，切实践行深造德育

序列，有效指导学生“学会做人”，逐步提高学生素质，使之成为

具有终身发展基础的高素质的现代高中生和现代公民。

4、适度提升办学规模层次目标，稳定为36个教学班、1500人

左右，相继开设美术特长班、音乐特长班和体育特长班，探索特长

班的办班最佳途径C

5、以探索优质化、特色化内涵提升为主题，把学校办成一所具

有鲜明科研特色、能够稳定持续发展、享有有良好社会声誉的广东

省一级学校，为积极争取“广东省普通高中教学水平优秀学校”奠

定良好基础。

二、工作重点

一）、扎实地做好接受省一级学校评估的相关工作

①各部门要全力合作，保质保量地完成09-10学年的材料补充

任务，并努力提高资料的文化底蕴。

②各教研组进一步开展“争创优良课”活动，逐步扩大到仝校

范围，人人参与，确保优良课达90%以上。

③努力加强学生的教育工作，力争校园风貌再上一个台阶。

④继续努力改善学校的设备设施，根据需要，增加投入，改善

办学条件，拓宽学校发展空间。

二）、各方努力共同维护校园及周边环境安全

①做好有关安全的宣传工作。安全处、学生处、生活处和团委

要通过不同的形式、采用不同的方法和开展多样的活动对学生进行

安全宣传教育，各年级班主任要利用主题班会、黑板报等形式做好

安全教育宣传工作C

②认真落实学生安全教育。各部门、年级和班级的安全工作不

得流于形式，而要落实到实处，以确保在校学生的安全。安全处、

学生处和生活处要强化安全工作细则，具体实施、监督及奖罚条例，

落实到岗位、班级和个人。

③采取多种措施，力争各方支持，落实安全保障措施。一所学

校的安全工作，仅靠学校自身来实施是难有成效的。因而，本学期

要力争形成一个学生安全防护网。主要在三个方面：一是校内的合

力；二是家校的联系；三是校方、警方的合作。

三）、进一步改善教师队伍，提高教师素质

《“十二五”规划》的目标为：建成一支“师德、业务、科研”

三维素质皆优的能够有效地引导基础薄弱学生获得最佳发展的年富

力强的教师队伍。学为人师，行为世范。有好的教师，才可能有好

的教育，学校要发展的关键在教师，而加强师德建设是造就高素质

教师队伍的根本。本期重点做好两个方面的工作：

①开展“爱心”、“责任心”教育，提高教师思想素质。本期

将继续组织教师学习《—区教师形象标准》和学校制定的《关于加

强师资队伍建设的几点意见》、《关于工作事故、失职等行为的认

定及处理办法》和《关于教职员工集体活动的几项行为规范》，学

习“全国教育工作会议”精神，重点开展“爱心”、“责任心”教

育，促成教师“树立以提高教育质量为核心的教育发展观”。

②认真落实教师培训，提高教师业务水平和校本研修的能力，

提升教师专业发展的空间。采用四种途径：

1）、学校将积极创造条件，大力推行继续教育，鼓励、要求教

师参加各类继续教育的学习。

2）、加强与外校学习交流。本期要有计划地组织教师外出交流

学习，取长补短。教务处要重视组织老师到外校听课学习，参加各

类教研、竞赛活动，以提升教师的业务能力。学生处、生活处也要

组织班主任、生活老师外出学习交流，以提高教育、管理的能力。

3）、继续深入开展校内研修活动，研究有效课堂的策略。教务

处和教研室要引导各教研组有针对性地开展有实效的研修活动。同

时，学校将继续聘请专家到校进行教师专业能力的培训讲座，以促

进教师专业的发展,

4）、继续组织教师赴—学习培训。

四）、科研引领，管理落实，努力提高教学质量

①更新教学理念，落实有效课堂教学策略。主要做到两点：

1）、坚持《“十一五”规划》课题成果推广，将第一课题《有

效课堂教学的实践研究》的研究成果推广活动推进到新的阶段，并

产生新的成果，贯彻落实各科“有效地教”教学经验。

2）、深入研究、实践《“十二五”规划》课题，提高学生学习

适应性。继续推进第二课题《基础薄弱高中学生学习适应性培养策

略研究》的研究，由研究教师“有效地教”逐步向研究教师引导学

生“有效地学”的方向努力，以提高学生的学习能力。

②全面贯彻落实“教与学”常规，积极探索努力提高各科教学

质量。教务处要认真贯彻实行《教学工作常规实施细则》，促使教

师按《常规细则》认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导;

要认真组织好课堂常规的检查；要认真组织好各项考试，提高考试

的有效性；要按照《教学工作常规实施细则》中的有关细则，抓好

学生“学”的常规，建立良好的学习秩序。

③采取有效措施，认真抓好高考和学业水平考试。重点做好两

项工作：

1）、结合实际，调整课程。教务处要认真总结上两届的经验与

失误，认真调研学生文理基础的实际，对课程的编排、课程的节次

作适量的调整。

2）、落实“一年高考三年抓”的、措施。“一年高考三年抓”

不是口号，而应是我校的行动方略。为避免出现“前松后紧”的现

象，相关部门要重点研究、制定可行的措施与评价验收的方案来，

确保行动有标，措施有例，考评有据，验收有准。尤其是要重视研

究特长班“一年高考三年抓”的实施策略。

④充分重视拓展课程体系，强化校本课程、研究性学习的教学

与管理。本期开始将依据《“十二五”规划》中关于“完善新课程

体系”的目标，完善适合我校实际的必修课程、必选课程和拓展课

程体系，适当引进境外课程，建设适合我校实际的富有自我特色的

课程体系。

从四个方面来完善：

1）完善校本课程、研究性学习、社会实践、社团活动、社区服

务和主题节（体育节、科技节、艺术节）等六个课程模块的有效整

合，形成富有自我特色的拓展课程体系。

2）在校本课程建设上，完善国学课程、兴趣课程、心理课程、

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