七年级上册第四单元01讲核心（原卷版）

第四单元01讲核心一、纪念白求恩重点字词派遣pàiqiǎn以赋予或给予正式证件或授权的证明文件的方式委派。殉职xùnzhí公务而牺牲生命。动机dòngjī促使人从事某种活动的念头。狭ài心胸、气量、见识等不宽广。极端jíduān事物发展所达顶点。热忱热情。冷清冷落寂寞；冷静而凄凉。纯cuì不掺杂其它成分的；无掺合物的；不含添加、替代或异质物质的。佩服对某人或某事发自内心的敬仰和崇拜。高明见解独到不同凡人，或技艺高超。bǐbó鄙视菲薄，轻视。niān轻怕重指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。mò不关心态度冷淡，毫不关心。麻木不rén本义是肢体麻木，没有感觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。这里指缺乏热情，对集体和人民利益不关心。精益求精好了还求更好。益：。见异思迁看到别的事物就想改变原来的主意。这指不安心工作，事业心不强。迁：。答案：隘chén粹pèi鄙薄拈漠仁更加改变；变动。文学常识毛泽东（1893年12月26日1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家

、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。《毛泽东选集》是1951年人民出版社出版的图书，作者是毛泽东。该书是毛泽东思想的重要载体，是毛泽东思想的集中展现，亦是对20世纪的中国影响最大的书籍之一。二、植树的牧羊人重点字词chuō①用硬物尖端触击。②因猛触硬物而受伤或损坏。③竖立，站立。④图章kāngkǎi①充满正气，情绪激昂；②大方；不吝啬。tān塌倒塌。帐篷zhàngpãng撑在地上遮蔽风雨﹑日光并供临时居住的棚子。滚烫滚热。非常烫。废xū城镇、市街或房舍遭破坏或灾害后变成的荒芜地方。呼啸发出高而长的声音。溜达散步、闲走。也作蹓跶。zhuó磨①琢和打磨；②通过润色加以修改（指文章等）；③思考；研究。微bó细小而薄弱；数量很少。硬lǎng指身体健壮、强硬有力。chóu劳①用钱物酬报答谢出过力的人；②酬谢的钱物。水渠人工挖掘的渠道。流淌是指液体在流动。páo根问底比喻追究底细。光秃秃形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。不毛之地不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。沉默guǎ言不声不响，很少说话。沉默，不出声。答案：戳慷慨坍墟xiàoliūda琢薄朗酬tǎng刨寡文学常识让·乔诺（JeanGiono，也译作尚·乔诺、让·吉奥诺）法国小说家、编剧，1915年参加第一次世界大战，1919年复员回到故乡马诺斯克，1935年投入反军国主义的斗争。他于1921年开始文学创作，1953年因在文学创作上的斐然成就荣获摩纳哥文学大奖，1954年当选为龚古尔文学院院士。代表作品有《强力友人》《屋顶上的轻骑兵》《种树的人》《面包师的老婆》《追捕》《收获》、《安吉儿》等。三、走一步，再走一步重点字词Kù热指天气闷热、炎热。厌倦意思是对某种活动失去兴趣，不愿继续做。附和言语行动随和别人。突wù高耸的样子。哭qì有声称哭，无声称泣；泛指小声地哭pēnɡpēnɡ拟声词，形容心跳的声音。多描写人干了错事后紧张不安的情绪。cháo笑讽刺挖苦别人。晕眩头昏眼花的感觉。亦指神志昏乱的样子。呻吟病痛或痛苦时的低哼声。huǎnghū神志不清，精神不集中。凌乱杂乱而无条理。参差不齐长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。wèi惧害怕。哄堂大笑形容全屋子的人同时大笑。惊慌失cuò由于惊慌，一下子不知怎么办才好。高不可pān形容难以达到。也指对方身分高贵，难以与之交往。瘦骨línxún瘦得连骨头都露出来，形容十分消瘦。头晕目眩头脑昏沉，视线模糊。灰心丧气意志。答案：酷hè兀泣怦怦嘲yūnshēnyín恍惚língcēncī畏hōng措攀嶙峋xuànsàng消沉文学常识莫顿·亨特（1920—2016），美国作家，心理学家，早年曾在美国空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《心理学的故事：源起与演变》（陕西师范大学出版社

2013年8月）《悬崖上的一课》。四、诫子书重点字词诫子书⑴夫君子之行⑵，静以修身⑶，俭以养德⑷。非淡泊无以明志⑸，非宁静无以致远⑹。夫学须静也，才须学也，非学无以广才⑺，非志无以成学⑻。淫慢则不能励精⑼，险躁则不能治性⑽。年与时驰⑾，意与日去⑿，遂成枯落⒀，多不接世⒁，悲守穷庐⒂，将复何及⒃！⑴诫：告诫，劝勉，劝人警惕。⑵夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文议论，无实在的意义。君子：品德高尚的人。行：指操守、品德、品行。⑶静：屏除杂念和干扰，宁静专一。修身：个人的品德修养。⑷养德：培养品德。⑸淡泊：清静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利。《艺文类聚》《太平御览》作“澹（dàn）泊”。明志：明确志向。明，明确，坚定。⑹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。致，达到。⑺广才：增长才干。⑻成：达成，成就。⑼淫慢：放纵懈怠，过度享乐。《艺文类聚》作“慆慢”，漫不经心之意。淫，放纵。慢，懈怠，懒惰。励精：振奋精神，尽心，专心。励，振奋。⑽险躁：轻薄浮躁，与上文“宁静”相对而言。治性：修养性情。治，修养；一说通“冶”。⑾与：跟随。驰：疾行，指迅速逝去。⑿日：时间。去：消逝，逝去。⒀遂：最终。枯落：枯枝和落叶。此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。⒁多不接世：意思是大多对社会没有任何贡献。接世，接触社会，承担事务，对社会有益。有“用世”的意思。⒂穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。⒃将复何及：又怎么来得及。文学常识1.诸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东省临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。诸葛亮散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫作诸葛连弩，可一弩十矢俱发。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中“忠臣”与“智者”的代表人物。2.三顾茅庐：刘备曾三次访聘诸葛亮，请他出来帮助自己打天下（顾：拜访。茅庐：草房）。后人用“三顾茅庐”来比喻诚心实意地一再邀请。标题的含义（一）常见考查形式1.结合全文，谈谈你对标题的理解。2.题目中的“……”具有寓意，结合全文谈谈你的理解。（二）标题的含义1、表层含义：标题的字面含义、在文中与内容关联的含义2、深层含义：引申义、比喻义、象征义注意：标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。（三）举例分析例1：请说说你对文章标题“走一步，再走一步”的含义的理解。答：一是指“我”那次悬崖遇险，在父亲的指导下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下悬崖；二是指在人生道路上，遇到困难、挫折时，要把大困难化整为零，化难为易，走好每一步，只要这样坚持不懈地不断努力，就不会被任何困难吓倒，最终将战胜巨大的困难。例2：结合全文，谈谈你对标题“植树的牧羊人”的理解。答：“植树的牧羊人”在文中指的是“一战”至“二战”时期，那位50多岁丧亲的牧羊人，他37年如一日的在那里种树，用自己的双手和坚忍的毅力将荒芜之地变成富裕的村庄；在英文中，“牧羊人”是基督耶稣的意思，文中的牧羊人日复一日地植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的耶稣，饱含作者对牧羊人这个意志果断、心无旁骛，有毅力、有爱心、身体力行、慷慨无私之人的赞美之情。（四）练经典阅读小说，完成后面小题沃田里的野草[加拿大]诺尔曼·白求恩①五月里的一个早晨，保定郊外的一块农田里，一位锄草的老汉把弯了半天的衰老酸痛的腰伸伸直，拄着锄头凝望远方。②他的脸晒得黝黑，眼圈周围皱纹丛生，好几道深深的沟纹显现在腮帮上，越过他那干瘪的嘴角。他光着脊梁，下身穿一条打了补丁、褪了色的青布裤子。两只脚赤裸着，头上裹一块毛巾，白发从毛巾底下露出来，依然浓密厚实。③“唉，”老汉叹口气，“日子可真不好过呵。”他煎熬着，饱尝困苦。起先，他犯了咳嗽毛病，好像压根儿就不会好转似的。接着，他的独生子又参加游击队打仗去了，撇下田园无人耕种，只好由他出来干活。随后，日本鬼子穷凶极恶，夺走了他的一半收成，一个子儿也不给。④他一生所遇到的桩桩不称心的事，对他来说，都成了这种或那种野草。咳嗽毛病——是一种野草;他不得不又到地里去干活——是一种野草;儿子不在身边——是一种野草;日本鬼子——是一种野草，而且是一种个儿最大的野草。⑤老汉脑子里想的尽是野草，但也浮现出一片广阔葱翠的田野景象。这就是中国。依他看来，他的整个国家就是一片广裹无边的农田。他见到这块辽阔的田野孳生着犹如故人一般的杂草，正在肆无忌悼地窒息着嫩绿的玉米的生命。⑥太阳越升越高。老汉又埋头锄草。锄到一垄尽头时，他突然愣住了。田边有个奇怪的大窟窿，当中竖起一个顶端削掉的大黑萝卜似的玩艺儿。⑦他一时猜不出那是啥东西。后来，他想起来了。对，没错儿!是颗炮弹!那是日本鬼子用火车从北平运来的。⑧他和他的街坊常常谈起那些大炮，多可怕的武器啊，敌人有多少尊大炮啊，而咱们的队伍却一尊也没有，真叫人遗憾。⑨不过，话说回来，咱们也确实有那么一尊，只有一尊。那是上个月袭击敌人时掳获过来的。他记得有一次他的儿子偷偷回家来跟他提起过它。想起这些，老脑筋里慢慢琢磨出一个主意。⑩他小心翼翼地把炮弹抱起来，把它放进一边的驮筐里，另一边装些泥土保持平衡。接着，他用树叶盖住炮弹，把它藏得严严实实，就赶着毛驴走出庄稼地，踏上那条漫长而灰尘扑扑的道路去寻找他的儿子。那一大块方格图案的绿油油的平原一直延伸到遥远昏暗的地平线。沿路草丛里长着风信子和粉红的竹桃花。交叉的水渠里，棕色的水几乎没有流动。白杨和垂柳矗立着，闪闪发光，伞状的青枝绿叶纹丝不动，高耸直入宁静的碧空。他催赶毛驴一里又一里地朝前走。晌午了，天可真叫热。大汗淋漓，在腮帮上往下流成了一条条小溪流。他焦躁地用毛巾擦了又擦，又急匆匆地向前赶去。傍晚时，他终于找到了游击队。游击队员们欢呼着迎接他。他从人群中一眼就瞥见了儿子。他对儿子说:“小子，我给你捎来一样东西。”他弯腰把炮弹捧在手里，和蔼地说，“我是在地里找到的。我把它给你们捎回来了，你们可以再用它一次。”人群一阵沉默，接着阵阵笑声从他们嘻开的嘴巴里爆发出来。街头响彻他们爽朗的欢笑声。老汉不吭声，困惑地瞧着他们，脸上闪现一丝摸不清头脑的神情，正如乌云划过天空一般。他瞧瞧这边，又瞧瞧那边。真是莫名其妙。他忧郁不快地瞧瞧那些战士，瞧瞧自己的儿子。但是他们谁也说不出话来，个个笑得前俯后仰。他们相互捶捶后背，或者乐不可支，瘫在对方的怀里。老汉拣起缰绳，开始把毛驴牵出那个团团围住他的哄笑的人群。儿子感到气氛不大对头，首先止住笑。他用手揪住老汉的袖子。转身对大家说道:“同志们，我们都应该感激我爹。他帮了我们一个大忙。”“对，对，”大伙儿喊道，终于领悟到老汉的误解，全都明白应该不让他伤心。“对，，您是个好的战士。我们都很感激您。”老汉又高兴起来。这一天，他根除了一棵硕大的野草。他为了把中国的大地扫得干干净净而尽了点力。(选自《世界文学》1979年第5期梅绍武译，有删改)1.从修辞的角度分析第⑤段画线的句子，并简述其表达作用。2.文章在刻画人物时运用了多种方法，在第②⑩两段中任选一段加以赏析。3.结合内容理解小说标题的含义。4.紧密联系文章内容，再结合下面的资料，说说作者白求恩是怎样的一个人。白求恩是加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师，他在中国的一年半时间里为