核心素养部编版语文二年级下册-语文园地八 第2课时课件

人教部编版二年级语文下册第二课时语文园地八素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI素养分析文化自信：了解汉字的某些构字特点，扩充识字量；区分、理解相近的词语；能积累古诗，独立阅读。语言运用：用近义词语说句子；根据提示想象画面，仿照例句写句子。思维能力：背诵古诗《舟夜书所见》，能用自己的话简单描述诗意；自主阅读《李时珍》，了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。审美创造：借助形声字的构字规律，感受汉字之美；借助古诗插图，感受古诗画面美。正确认记易混淆的字。感受表义偏旁的作用。熟读成诵古诗《舟夜书所见》学习重点积累背诵古诗，体会意境。指导阅读《李时珍》，了解人物和《本草纲目》。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一我的发现神祖礼福补袜衫被这些字有什么特点？观察发现冰冷冻凉海流洒滴礻（示字旁）衤（衣字旁）冫（两点水）氵（三点水）礻——衤神祖礼福补袜衫被“衤”是“衣”的变体，衣字旁的字大多与衣服有关。“礻”是“示”的变体，示字旁的字大多与祭祀、礼仪有关。我知道带有“衤”和“礻”的还有哪些字？我知道冰冷冻凉海流洒滴冫——氵三点水的字大多与水有关。两点水的字与冰、冷有关。带有“冫”和“氵”的还有哪些字？根据偏旁所代表的不同意思，正确识记偏旁易混淆的字。我会拓展从形上区分从义上区分学习任务二日积月累月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。

[清]查慎行zhāshèn舟夜书所见cùlàng我会读在船上过夜时见到的景物。用作姓氏时读“zhā”。孤零零的灯光。萤火虫。聚集、簇拥。月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。我会读漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微光。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光映射在水面上，河面好像洒落无数的星星。根据节奏朗读。月黑见____，____一点萤。微微______，散作______。渔灯孤光风簇浪满河星我会填学习任务三我爱阅读阅读要求1.标出自然段。2.李时珍为什么决定要重新编一部完善的药物书？3.《本草纲目》是怎么编出来的？我爱阅读——《李时珍》李时珍人物介绍李时珍（15181593），字东壁。明朝著名的医药学家，世界上对人类最有贡献的科学家之一,被后世尊为“药圣”。他花费将近三十年所撰写的《本草纲目》是到16世纪为止中国最系统、最完整、最科学的一部医药学著作。雨湖传说

李时珍出生那天，他的父亲李言闻正在雨湖上打鱼。平常运气还不错，这一次却连下几都一无所获，李言闻很丧气。最后一拉起来感觉沉甸甸的，心中暗喜，以为是条大鱼，原来是一块大石头。李言闻叹道：“石头呀石头，我与你无冤无仇，今日为何捉弄我？叫我愁上加愁。”石头突然也说话了：“石头人物小故事呀石头，前来贺喜不用愁。先生娘子快落月，不知先生有何求？”原来这石头就是雨湖神。李言闻急忙赶回家，正好李时珍生下地，于是给他起名叫“石珍”。当晚李言闻又做了一个梦，梦见仙人铁拐李前来道喜说：“时珍时珍，百病能诊。做我高徒，传我名声。”小博士李时珍为什么决定要重新编一部完善的药物书？他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部完善的药物书。小博士李时珍在编写的过程中克服了哪些困难？①山高路远②严寒酷暑③万水千山④缺少食物⑤风餐露宿⑥冒生命危险尝药思考交流读完后，你想分享：__________________目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成素养评价04SUYANG