人教版语文三年级上册4.3玩出了名堂练习卷1

人教版语文三年级上册4.3《玩出了名堂》练习卷1一、选择题（每题2分，共20分）1.《玩出了名堂》一文的作者是（）A.安徒生B.郭沫若C.冰心D.鲁迅2.在文章中，主人公通过玩（）发现了新的知识。A.积木B.沙子C.玻璃球D.磁铁3.主人公在玩的过程中，发现了（）的现象。A.光的折射B.水的浮力C.磁铁的吸引力D.声音的传播4.文中提到，主人公通过玩磁铁，了解了磁铁的（）。A.导电性B.导热性C.吸附性D.导磁性5.主人公在玩的过程中，表现出了（）的品质。A.好奇心B.耐心C.细心D.决心6.文中提到，主人公通过玩，激发了（）。A.学习的兴趣B.劳动的热情C.运动的兴趣D.音乐的才能7.主人公在玩的过程中，学会了（）。A.合作B.分享C.独立D.尊重8.文中提到，主人公通过玩，提高了（）。A.动手能力B.语言表达能力C.数学计算能力D.音乐欣赏能力9.主人公在玩的过程中，体现了（）的精神。A.创新B.奉献C.团结D.友爱10.文中提到，主人公通过玩，培养了（）。A.严谨的学习态度C.积极的健康观念D.坚韧不拔的意志二、填空题（每题2分，共20分）1.《玩出了名堂》一文的作者是__________。2.在文章中，主人公通过玩__________发现了新的知识。3.主人公在玩的过程中，发现了__________的现象。4.文中提到，主人公通过玩磁铁，了解了磁铁的__________。5.主人公在玩的过程中，表现出了__________的品质。6.文中提到，主人公通过玩，激发了__________。7.主人公在玩的过程中，学会了__________。8.文中提到，主人公通过玩，提高了__________。9.主人公在玩的过程中，体现了__________的精神。10.文中提到，主人公通过玩，培养了__________。三、简答题（每题10分，共30分）1.请简述《玩出了名堂》一文的主要内容。2.请分析主人公在玩的过程中，表现出了哪些优秀的品质。3.请谈谈你对“玩出了名堂”这个的理解。四、阅读理解题（每题15分，共30分）玩出了名堂一个周末的下午，小明在家里玩磁铁。他发现磁铁能吸引铁屑，还能吸引一些小铁钉。他很好奇，就开始尝试用磁铁吸引不同的物品。他发现，磁铁不仅能吸引铁制品，还能吸引一些含有铁的物品，比如一些石头和陶瓷。小明觉得很有趣，就开始研究磁铁的性质。他发现，磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极。北极和南极相互吸引，而相同的极相互排斥。他还发现，磁铁能指南北方向，就像一个指南针。小明很兴奋，就把这个发现告诉了爸爸。爸爸听了，很高兴，就鼓励小明继续研究。小明开始查阅资料，了解磁铁的更多知识。他发现，磁铁在生活中的应用非常广泛，比如在电机、发电机、磁悬浮列车等方面都有应用。小明通过玩磁铁，不仅学到了很多知识，还激发了探索科学的兴趣。他决定，以后要更加努力学习，为科学事业做出贡献。1.请简述文章的主要内容。2.请分析小明在玩的过程中，表现出了哪些优秀的品质。3.请谈谈你对“玩出了名堂”这个的理解。五、作文题（30分）题目：我玩出了名堂请以“我玩出了名堂”为题，写一篇作文，描述你在玩的过程中，发现了什么有趣的现象，学到了什么知识，以及你的感受和体会。要求：内容真实，感情真挚，语言通顺。一、选择题答案：1.A2.D3.C4.C5.A6.A7.B8.A9.B二、填空题答案：1.磁铁2.北极和南极3.指南北方向4.电机、发电机、磁悬浮列车三、简答题答案：1.文章主要内容：小明通过玩磁铁，发现了磁铁的性质和应用，激发了探索科学的兴趣。2.小明在玩的过程中，表现出了好奇心、耐心、细心和决心等优秀品质。3.对“玩出了名堂”这个的理解：通过玩，不仅能学到知识，还能激发探索科学的兴趣，为科学事业做出贡献。四、作文题答案：（略）1.磁铁的性质：磁铁能吸引铁屑、铁钉等铁制品，还能吸引一些含有铁的物品。磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极。北极和南极相互吸引，而相同的极相互排斥。磁铁能指南北方向，就像一个指南针。2.磁铁的应用：磁铁在生活中的应用非常广泛，比如在电机、发电机、磁悬浮列车等方面都有应用。3.科学探索的精神：通过玩，不仅能学到知识，还能激发探索科学的兴趣，为科学事业做出贡献。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对文章内容的理解和记忆，以及对磁铁性质和应用的基本了解。2.填空题：考察学生对文章细节的记忆，以