长春中医大护理学基础教案第12章 药物疗法

护理学基础教案

授课时间：年月日（周）单元

教材内容第十二章药物疗法教学任务或了解：给药的基本知识

（章、节）第一节概述教学目标熟悉：影响药物疗法的因

素

掌握：药物的管理原则、

安全给药原则

重点：药物的管理原则、

重点难点安全给药原则

难点：影响药物疗法的因素

教学过程教学内容教学组织方法

一、给药的基本知识案例导课

二、影响药物疗效的因素应用多媒体课件

三、护士在执行药疗中的职责讲述

提问

讨论

小结

作业和作业：

学生学习参1.药物的种类有哪些？

考文献2.药物的保管要求有哪些？

3.影响药物疗效的因素有哪些？

4.护士在执行药疗中有哪些责任？

参考文献：

1.新编护理学基础（新版十二五规划教材）主编：姜安丽

2.基础护理学（第5版）主编：李小寒

本节的主要的学习内容是药物的保管、影响药物疗效的因素及护

士在执行药疗中的职责。通过本节的学习，应主要掌握药物的管

课后小结理原则及安全给药原则

第十二章药物疗法

药物疔法是临床上最常用的一种治疗手段.

给药的目的：治疗和预防疾病、减轻症状、协助诊断及维持机体正常

生理功能。

临床护理工作中，护士作为药物疗法的的直接执行者和患者安全用药

的监护者，

第一节概述

一、给药的基本知识

（一）药物的种类、领取与保管

1.药物的种类依据给药的途径不同药物剂型可分为：

（1）内服药：有溶液、合剂、酊剂、片剂、粉剂、胶囊、丸散等。

（2）注射药：有溶液、油剂、混悬剂、结晶、粉剂。

（3）外用药：有软膏、溶液、酊剂、搽剂、粉剂、滴剂、洗剂等。

（4）新剂型：有粘贴敷片、植入慢溶药片、胰岛素泵等。

2.领取各医院药物领取方法有所不同，一般包括：

（1）病区设置药柜，备有一定数量的常用药物，由专人负责。

（2）剧毒药及麻醉药，五专：专人管理、专柜（屉）放置、专锁保存、

专用处方、专本登记。做好交接班。

（3）特殊药或贵重药凭医生处方领取。

（4）有些医院设置中心药房。

3.保管根据约物的性质采用正确的保管方法，具体方法如卜：

（1）药柜管理要求：通风、干燥、整洁、光线充足等

（2）药物保管：分类放置

（3）药物标签应明确：

（4）注意检查药物质量：是否过期、变性等

（5）药物的保存方法：根据药物的不同性质，妥善保存。

（二）给药途径

常用的给药途径有：口服、注射（皮内、皮下、肌内、静脉、动脉注

射）、吸入、舌下含服、直肠给药、外敷、粘膜给药等。

（三）给药的次数和时间

临床工作中，常根据药物的半衰期来确定给药的时间和次数，以维

持药物在血液中的有效浓度，发挥最大药效。

qdbidtidqidqmqn

二、影响药物疗法的因素

（一）药物因素

1.剂量在一定范围内剂量增加效应也会随之增强。

2.剂型不同剂型的药物吸收量与速度不同，药物作用的快慢和强

弱也不同。

3.给药途径不同的给药途径可以影响药物吸收速度和作用。

吸收速度由快至慢顺序为：静脉〉吸入〉肌内〉皮下〉直肠粘膜,口

服,皮肤。

某些情况下，给药途径不同还会产生药物效应质的不同，

如硫酸镁「口服-一导泻与利胆作用甘露町口服-一通便

•注射--镇静和降血压作用。1注射一降颅压

・局部湿热敷一消肿、消炎（V炎）

4.给药时间及气候季节合理安排给药时间至关重要，用药时间应以

能提高疗效和降低药物的副作用为宜。

5.联合用药目的：增强疗效，避免产生耐药性、减少某种药物的副

作用，但应注意药物的配伍禁忌.

（二）机体方面

1.生理因素

（1）年龄与体重因素：通常药物用量与体重呈正比。但儿童和老年

人对药物的反应与成年人不同，除体重因素外，还与生长发育和机体

的功能状态有关。

（2）性别：性别不同对药物的反应一般无明显的差异。但女性在月

经期、妊娠期和哺乳期应用药物要谨慎。

（3）个体差异：个体之间对同一药物的反应可有明显差异。

2.疾病因素疾病可影响药物在体内的代谢过程，在病理因素中，

肝、肾功能受损程度具有特别重要意义。

（三）心理、社会因素

1.主观因素包括能否积极、主动地接受药物治疗、对药物治疗疾

病的态度等，都可影响患者按时用药。

2.认知程度

3.药物依赖

4.支持系统

（四）饮食对药物作用的影响

1.促进药物的吸收和增强疗效如酸性食物可促进铁的吸收。

2.干扰药物的吸收和利用如菠菜与钙剂同时服用可降低钙剂的疗

效；服用硫酸亚铁时不宜吃动物肝、海带、芝麻酱等（富含钙的食物），

以免影响铁的吸收。

3.改变尿液的酸碱度，影响药效如氨年青霉素、吠喃坦咤在酸性

尿液中杀菌力强，因此用此类药物治疗泌尿系统感染时宜多吃荤食；

而应用头泡菌素、氨基糖甘类、磺胺类药时，则宜多吃素食碱化尿液,

三、护士在执行药疗中的职责

（一）严格遵守准确、安全给药的原则

1.遵医嘱准确给药

2.严格执行查对制度（给药过程中做到“三查、七对、一注意。”）

（1）三查：操作前、操作中、操作后查。

（2）七对：对床号、姓名、约名、浓度、剂量、方法及时间。

（3）一注意：给药过程中护士应密切观察药物的疗效及副作用，做

好观察和记录工作。出现异常及时向医生报告。

3.检查药物的质量

（二）熟悉药物的基本知识

（三）合理、安全用药

（四）运用护理程序给药

（五）做好用药心理护理

（六）参与药物的保管与贮存

护理学基础教案

授课时间：年月日（周）单元

教材内容第十二章药物疗法教学任务或熟悉：一般口服给药、其

（章、节）第二节口服给药法教学目标他雾化吸入法的原理及方

第三节吸入给药法法

掌握：超声雾化吸入原理、

特点、目的、常用药物及

方法

重点：超声雾化吸入原理、特点、目的、常用药物及方法

重点难点难点：影响药物疗法的因素

教学过程教学内容教学组织方法

第二节口服给药法案例导课

目的，评估、计划、实施及注意事项应用多媒体课件

第三节吸入给药法讲述

一、吸入给药法的目的提问

二、常用药物讨论

三、各种吸入给药法小结

作业和作业：

学生学习参1.简述口服给药法的注意事项。

考文献2.简述吸入给药法的目的

3.吸入给药法常用的药物有哪些？

4.何为超声波雾化吸入法，使用时有哪些注意事项？

参考文献：

1.新编护理学基础（新版十二五规划教材）主编：姜安丽

2.基础护理学（第5版）主编：李小寒

本节的主要的学习内容是口服给药法、超声波雾化吸入法及氧气

雾化吸入法。通过本节的学习，应主要掌握超声雾化吸入原理、

课后小结特点、目的、常用药物及方法

第二节口服给药法

口服给药是最常用的给药方法.

优点：给药方便、安全、经济

缺点：吸收慢且不规则，不适合抢救，昏迷、意识不清等

患者不宜使用

一、一般口服给药法

【目的】

减轻症状、防治疾病、协助诊断的目的。

【评估】

1.患者年龄、病情、吞咽能力、意识状态、肝、肾功能情

况等。

2.患者用药史、过敏史。

3.患者的自理能力、合作程度。

4.患者对所用药物的认识和理解、有无药物依赖、对药疗

的信心和心理反应。

5.口服给药的目的，所给药物的作用、特性及可能出现的

不良反应等。

【计划】四准备

1.护士准备

2.用物准备

3.患者准备

4.环境准备

【实施】

口服给药操作流程：

遵医嘱备药f核对药物一核对患者f发药一

整理记录

【注意事项】

1.发药前应收集患者有关资料，如因特殊检查或行手术而需

禁食者，暂不发药，并做好交班；若患者病情发生变化亦暂

不发药，及时报告医生。

2.发药中遇到患者询问应耐心解释，以满足其安全需要；

并按药物性能，做好患者服药中的健康指导。

（1）对牙齿有腐蚀作用或使牙齿染色的药物可用饮水管吸

入药液。

（2）增进食欲的药物及健胃药宜在饭前服；对胃粘膜有刺

激性的药物、助消化宜饭后服的药物宜饭后服。

（3）磺胺类药物服药后应鼓励患者多饮水。

（4）抗生素需在血液内保持有效浓度，应准时服药。

（5）服用呼吸道黏膜安抚剂和止咳药不宜立即饮水。

（6）服强心甘类药物者需监测心率及节律，脉率低于60

次/分或节律不齐时应暂停服用，并及时报告。

（7）通常口服药物用温开水送服，不宜用牛奶、茶等替代

温开水服药。

3.发药后，随时观察服药效果及不良反应。

【评价】

患者了解服药目的，能够安全、正确地服药，达到

预期疗效。

第三节吸入给药法

吸入给药法：是指通过雾化装置将药液分散成细小的气雾

经患者口、鼻吸入，由呼吸系统吸收，从而达到局部或全身

治疗目的的方法。

临床常用的雾化吸入法：超声雾化吸入法、氧气雾化吸入法、

手压式雾化吸入法和压缩雾化吸入法。

一、吸入给药法的目的

1.治疗呼吸道感染

2.预防呼吸道感染

3.改善通气功能解除支气管痉挛，使气道通畅。

4.间歇吸入抗癌药物治疗肺癌。

二、常用药物

1.控制呼吸道感染常用抗生素

2.解除支气管痉挛常用有氨茶碱、舒喘灵、沙丁胺醇

等。

3.稀化痰液，协助祛痰常用Q-糜蛋白酶、易咳净等。

4.减轻呼吸道黏膜水肿常用地塞米松等。

三、各种吸入给药法

（一）超声雾化吸入法

超声雾化吸入法：是应用超声波的声能将药液变成细微的

气雾，通过导管随着患者吸气运动而进入呼吸道到达肺泡的

方法。

【评估】

1.患者病情、治疗情况、用药史、过敏史、有无吸烟嗜

好。

2.患者年龄、意识状态、呼吸道状况（有无呼吸道感染、

呼吸困难、咳嗽、咳痰及痰液粘稠情况）。

3.患者自理能力、合作程度。

4.患者对所用药物的相关知识、治疗态度、有无药物依

赖。

5.用药的目的、药物作用、特性及可能出现的不良反应c

6.患者唇、舌、口腔黏膜及面部有无感染或溃疡等。

【计划】

1.护士准备

2.用物准备

（1）超声波雾化吸入器

1）结构：①超声波发生器②水槽，盛蒸锵水③雾化罐，

④螺纹管和口含嘴或面罩。

2）工作原理：电能通过晶体换能器转换为超声波声能，

声能透过雾化罐底部的透声膜作用于罐内的药液，使药液的

表面张力和惯性遭到破坏而形成细微雾滴喷出。

3）特点：雾量大小可以调节；雾滴小而均匀、轻度加温，

使患者吸入温暖、舒适的气雾。

（2）药液（按医嘱备药）。

3.患者准备协助患者采取坐位或侧卧位。

4.环境准备

【实施】

超声雾化吸入操作流程：

评估解释f检查装置一加水f加药f核对

患者一选择体位一调节雾量一雾化吸入一

关开关一记录整理

【注意事项】

1.水槽内无水、雾化罐内无药液时不可开机；水槽及雾化

罐内切忌加入温水或热水。

2.连续使用中若水槽内水温超过50C或水量不足应及时

更换及添加冷蒸储水。

3.雾化罐底部透声膜及水槽底部的雾化罐质脆易破碎，操

作时动作要轻柔，避免损坏。

4.连续使用时中间需间隔30min。

5.观察治疗效果及患者反应，必要时协助患者排痰及吸

痰。

【评价】

患者治疗效果好，无不良反应。

（二）氧气雾化吸入法

氧气雾化吸入法：是利用高速氧气气流使药液形成雾状，随

吸气进入呼吸道达到治疗目的的方法。

【评估】同超声雾化吸入法。

【计划】

1.护士准备

2.用物准备

（1）氧气雾化吸入器

1）结构：氧气雾化吸入器类型较多，但基本构造及性能大

致相同，临床常用射流式雾化器（图12-3）。

2）工作原理：借助高速气流通过毛细管并在管口产生负压，

由接邻的小管将药液吸出后被毛细管口高速的气流撞击成细

小的雾滴，成为气雾喷出。

3.患者准备协助患者采取坐位或侧卧位。

4.环境准备：病室安静、整洁、温湿度适宜、提供用氧安

全环境。

【实施】

氧气雾化吸入操作流程：

评估解释一注药连接f调节流量一

核对解释一吸入药液关闭开关一观察反应

一整理记录

【注意事项】

1.使用氧气装置时应注意安全，室内避免火源；氧气湿化

瓶内勿加水。

2.吸入过程中，尽可能深长吸气，屏气1〜2秒。

3.药液应为水溶性，黏稠度低,对呼吸道无刺激、无过饿

反应。

【评价】同超声雾化吸入法。

（三）手压式雾化吸入法

（四）压缩雾化吸入法

护理学基础教案

授课时间：年月日（周）单元

教材内容第十二章药物疗法教学任务或熟悉：注射给药的评估

（章、节）第四节注射给药法教学目标掌握：注射原则；注射用

物；抽吸药液的方法

重点：注射原则；注射f用物；抽吸药液的方法。

重点难点难点：抽吸药液的方物

教学过程教学内容教学组织方法

第四节注射给药法案例导课

一、注射原则应用多媒体课件

二、注射前准备讲述

三、药物抽吸法提问

讨论

小结

作业和作业：

学生学习参1.简述注射原则。

考文献参考文献：

1.新编护理学基础（新版十二五规划教材）主编：姜安丽

2.基础护理学（第5版）主编：李小寒

本节的主要的学习内容注射原则、注射前准备，通过本节的学习，

应主要掌握注射原则；注射用物；抽吸药液的方法。

课后小结

第四节注射给药法

注射给药法：是将一定量的无菌药液或生物制剂注入体内，

达到协助诊断、预防和治疗疾病目的的方法。

一、注射原则

（一）严格遵守无菌操作的原则

1.注射环境整洁、干燥。

2.护士注射前着装整洁、洗手、戴口罩。

3.按无菌原则取用无菌注射器，保持注射器针头的针尖、

针梗、针栓内壁和针筒的乳头、活塞、内壁无菌。

4.药液现用现配，临用时抽取。

5.注射部位皮肤按常规消毒，径大于5cm

（二）认真执行查对制度

1.严格执行“三查七对”制度，以确保安全。

2.遵医嘱正确准备注射药物，仔细检查药物质量

3.同时注射多种药物时注意配伍禁忌。

（三）严格执行消毒隔离制度

1.做到一人一物，防止交叉感染。

2.使用后的物品严格按消毒隔离制度处理。

3.一次性注射器及用物应按规定分类处理。

（四）选择合适的注射器和针头

根据药液量、粘稠度和刺激性的强弱选择合适的注射器和针

头。注射器应完整无裂痕；针头应锐利、无钩、无弯曲且型

号合适；注射器和针头的衔接须紧密；一次性注射器的包装

应密封、无漏气，在有效期内。

（五）选择合适的注射部位

1.避开神经和血管（动脉、静脉注射除外）处，不可在炎

症、硬结、损伤、疤痕及患皮肤病处进针。

2.长期注射的患者，应经常更换注射部位。

3.静脉注射选择血管时先注射远心端，再注射近心端。

（六）注射前排尽空气

排气时避免浪费药液或针头污染U

（七）检查回血

1.进针后，注射药液前，应检查有无回血。

2.动、静脉注射必须见回血后方可注入药液。皮下、肌内

注射，若有回血，应立即拔出针头重新进针。

（八）应用无痛注射技术

1.指导协助患者取合适卧位。

2.做好解释工作，消除患者思想顾虑，分散注意力。

3.注射时做到“二快一慢”，即进针、拔针快、推药慢。

4.注射刺激性较强的药物时，针头宜细长，进针要深；同

时注射几种药物时，一般应先注射无刺激性或刺激性弱的药

物，再注射刺激性强药物。

二、注射前准备

（一）评估

1.患者的年龄、诊断、病情、用药史、过敏史及治

疗情况。

2.患者心理状况、意识状况、对用药知识的了解及合作程

度。

3.注射部位的皮肤、皮下组织、肌肉状况；动静脉穿刺部

位的皮肤状况、显露程度及血液循环情况。

4.患者肢体活动能力。

（-）注射用物准备

1.注射盘

1）皮肤消毒液：2%碘酊、70%酒精，也可用0.5%碘伏。

2）无菌持物镶：放入灭菌后的干燥容器中保存或浸泡于消

毒液内。

3）其他：无菌纱布、无菌棉签、弯盘、砂轮、启瓶器等，

静脉注射时另备止血带和小垫枕。

2.注射器和针头

3.注射用药根据医嘱准备“

4.注射本或注射卡遵照医嘱准备注射本或注射卡，作为

注射给药、核对的依据，避免发生给药错误。

三、药液抽吸法

【目的】

1.从安额或密封瓶中抽取药液。

2.保持药液无菌且剂量准确。

【计划】

1.护士准备着装整齐，洗手、戴口罩。

2.用物准备注射盘、注射器及针头、注射本或注

射卡、药物。

3.环境准备环境宽敞、整洁、光线充足，符合无菌操作

基本要求

【实施】

药液抽吸操作流程：

核对药物一铺无菌盘一吸取药液一排尽空气

f保持无菌

【注意事项】

1.严格执行查对制度和无菌操作原则。

2.针尖及针梗不可触及安瓶外口，抽药时手不可触及活塞

体、针梗、针栓，以免造成污染。

3.油剂可稍加温或双手对搓药瓶（药液易被热破坏者除

外）后，用稍粗针头吸取。

4.药液现抽吸现用，以免药液污染和效价降低。

【评价】

1.护士操作规范，药液无污染。

2.药物剂量准确，排尽空气，无浪费。

护理学基础教案

授课时间：年月日（周）单元

教材内容第十二章药物疗法教学任务或熟悉：皮下、肌内注射的

（章、节）第四节注射给药法教学目标计戈U

掌握：皮下、肌内、注射

的目的、部位、定位法、

操作方法及注意事项

重点：皮下、肌内、注射的目的、部位、定位法、操作方法及注

重点难点意事项

难点：皮下、肌内注射的定位

教学过程教学内容教学组织方法

第四节注射给药法案例导课

四、常用注射法应用多媒体课件

（二）皮下注射法讲述

（三）肌内注射法提问

讨论

小结

作业和作业：

学生学习参1.叙述皮下、肌内注射的目的。

考文献2.臀部肌内注射的部位有哪些？如何确定注射部位。

3.叙述皮下、肌内注射的注意事项。

参考文献：

1.新编护理学基础（新版十二五规划教材）主编：姜安丽

2.基础护理学（第5版）主编：李小寒

本节的主要的学习内容皮下注射法、肌内注射法通过本节的学

习，应主要掌握皮内、皮下、肌内、注射的目的、部位、定位法、

课后小结操作方法及注意事项。

四、常用注射法

（二）皮下注射法

皮下注射法：是将小量药液或生物制剂注入皮下组织的方

法。

【注射部位】

常选择上臂三角肌下缘，也可选择上臂外侧、两侧腹壁、后

背、大腿前侧和外侧。

【目的】

1.用于不宜口服的药物且要求在一定时间内发生疗效时。

2.预防接种。

3.实施局部麻醉给药。

【计划】

1.护士准备着装整齐，洗手、戴口罩。

2.患者准备患者取合适体位，了解皮下注射的目的，能

积极配合。

3.用物准备注射盘、1〜21nl注射器、5/〜6号针头、

注射卡、药液。

4.环境准备环境宽敞、整洁、光线充足，符合无菌操作

基本要求。

【实施】

皮下注射操作流程：

评估解释一核对备药一核对患者一选择部位

一核对排气注射药物一注射完毕一核对观察一

整理记录

【注意事项】

1.严格执行查对制度及无菌操作原则。

2.对过度消瘦者，可捏起注射部位皮肤，进针角度可适当

减小。

3.进针不要过深、角度不宜超过45°。

4.对皮肤有刺激作用的药液一般不作皮下注射。

5.注射药液少于1ml时，必须用1ml注射器。

【评价】

1.护患沟通良好，患者接受并积极配合。

2.患者及家属了解注射的相关知识、用药目的、注意事项,

3.护士严格按注射原则进吁操作，注射部位无感染、无硬

结发生。

(三)肌内注射法

肌内注射法：是将一定量的药液注入肌内组织的方法。

【目的】

1.注射需迅速发挥药效而不宜采用静脉注射的药物。

2.由于各种原因不能采用口服给药法。

3.刺激性较强或剂量较大的药物，不适于皮下注射。

【注射部位】

最常用部位为臀大肌，其次为臀中肌、臀小肌、股外侧肌、

上臂三角肌。

1.臀大肌注射定位法臀大肌起自骸后上棘与尾定位方

法有两种：

(1)十字法：从臀裂顶点向左或向右侧划一水平线，然后

自骼靖最高点作一垂线，将一侧臀部分为四个象限，其外上

象限避开内角为注射区。

(2)联线法：自骼前上棘至尾骨作一联线，其外1/3处为

注射部位。

2.臀中肌、臀小肌注射定位法

(1)三角形定位法：以示指尖和中指尖分别置于骼前上棘

和骼喳下缘处，在骼崎、示指、中指之间构成一个三角形区

域即为注射区。

(2)三横指定位法：取骼前上棘外侧三横指处(以患者自己

的手指宽度为准)。

3.股外侧肌注射定位法一般成人取髅关节下10cm至膝

关节上10cm的范围，大腿中段外侧。2岁以下幼儿尤为适用，

4.上臂三角肌注射定位法取上臂外侧，肩峰下2〜3横

指处，故只可作小剂量注射。

【计划】

1.护士准备着装整洁，洗手、戴口罩。

2.用物准备注射盘、无菌持物镜、无菌棉签、2nli或5ml

注射器、6〜7号针头、注射卡及药液。

3.患者准备患者常用的体位有

(1)侧卧位：嘱患者上腿伸直，放松，下腿弯曲。

(2)俯卧位：患者足尖相对，足跟分开，头偏向一侧。

(3)仰卧位：常用于危重、不能自行翻身的患者采用臀中

肌、臀小肌注射法时。

(4)坐位：为门诊患者常用体位，上臂三角肌或臀部肌内

注射均可采用。

4.环境准备环境宽敞、整洁、光线充足，符合无菌操作

基本要求，必要时备屏风。

【实施】

肌内注射操作流程：

评估解释一核对备药一核对患者一选择体位

f确定部位f消毒反肤f核对排气f注射

药物一注射完毕一观察反应一整理记录

【注意事项】

1.严格执行查对制度及无菌操作原则。

2.切勿将针梗全部刺入组织。若针头折断，应嘱患者保持

原体位不动，迅速用无菌止血钳将断端取出。断端若进入肌

肉，应请外科做紧急处理。

3.确认无回血后方可注入药液。如有回血，应拔出针头重

新消毒后再行注射。

4.2岁以下婴幼儿不宜选用臀大肌注射，应选用臀中肌、

臀小肌注射.

5.两种或两种以上药液同时注射时，应注意配伍禁忌。

6.长期注射者局部有硬结时，可用理疗、局部热敷等方法

给予处理。

【评价】

1.护患沟通良好，患者愿意接受并积极配合。

2.患者及家属了解肌肉注射的相关知识、用药目的、注意

事项。

3.护士严格按注射原则进行操作，注射部位无感染、无硬

结发生。

护理学基础教案

授课时间：年月日（周）单元

教材内容第十二章药物疗法教学任务或了解：动脉注射法的目的、

（章、节）第四节注射给药法教学目标部位、操作方法及注意事

项

熟悉：静脉注射法的计划

掌握：静脉注射的目的、

部位、操作方法及注意事

项

重点：静脉注射的目的、部位、操作方法及注意事项

重点难点难点：静脉注射、动脉注射的操作方法

教学过程教学内容教学组织方法

第四节注射给药法案例导课

四、常用注射法应用多媒体课件

（四）静脉注射法讲述

（五）动脉注射提问

讨论

小结

作业和作业：

学生学习参4.叙述静脉、动脉注射的目的。

考文献5.可用于静脉注射的部位有哪些？。

6.叙述静脉注射的注意事项。

参考文献：

1.新编护理学基础（新版十二五规划教材）主编：姜安丽

2.基础护理学（第5版）主编：李小寒

本节的主要的学习内容静脉注射法、动脉注射法。通过本节的学

习，应主要掌握静脉注射的目的、部位、定位法、操作方法及注

课后小结意事项。

四、常用注射法

（四）静脉注射

静脉注射：指自静脉注入药物的方法。

【目的】

1.用于药物不宜口服、皮下或肌内注射，或需要迅速发

挥药效时（急重症患者的治疗利抢救）。

2