江苏省高邮市2006-2007学年第一学期高三语文期中统测试

PAGE高邮市2006-2007学年度第一学期高三期中调研测试语文试卷2006-11本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。满分150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．稗官bài裨将pí口讷nèi纳罕nàB．盘飧sūn飨客xiāng虐待nüè欢谑xuèC．褊小biǎn扁舟piān福祉chǐ撕扯chěD．胼胝pián骈文pián祓除fú题跋bá2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．蛊惑揣摹座右铭正其义不谋其利B．嗥叫诅咒辩证法山阴道上目不暇接C．慰籍通牒百叶窗一言以蔽之D．错愕陷阱挖墙角是可忍孰不可忍3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A．为把扬州建设成花园式的城市，市政府决定把每年的“植树日”改为“植树月”，为城市的绿化建设添枝加叶。B．今年秋天，在中非合作论坛北京峰会上，中国宣布免除非洲100多亿美元债务，并表示在非洲经济遇到困难时，一定会鼎力相助，实现中非共同富裕。C．现在有些领导干部高高在上，漠不关心群众生活，只关心自己利益。群众对此是有意见的。D．现在自驾游成了一种时尚，许多青年经常驾着自己的车旅游，显得很方便、自在，但在欣赏祖国美丽风光时，也要预防山高水低，千万不能疲劳驾驶。4．下列句子中没有语病的一项是（）A．海峡两岸在同一天庆祝“航海节”，必将联结两岸华人的感情，还将促进海峡两岸文化和经贸交流，有利于早日实现“三通”，推进祖国统一。B．微软公司现在推出这种语音软件的目的是为了提高学生的口语表达能力，养成良好的记日记习惯。C．让中国的孩子看到国外的优秀绘本是《东方娃娃》多年的夙愿，而唯一的目的就是让孩子快乐地感受真善美！D．当今世界，无论是发达国家人民，还是发展中国家人民，都必须逐步形成一种共识：并不仅仅是科学技术在推动生产力的发展和社会进步，文化思想也同样创造财富和社会进步。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5～7题。(一)清初文人赵执信在他的《谈龙录》里有一段话很生动地形象化地说明了这全和粹、虚和实辩证的统一，它才是艺术的最高成就。他说：钱塘洪昉思，久于新城之门矣。与余友。一日，在司寇（王渔洋）宅论诗，昉思嫉时俗之无章也，曰：“诗如龙然，首、尾、爪、角、鳞、鬣，一不具，非龙也。”司寇晒之曰：“诗如神龙，见其首不见其尾，或云中露一爪一鳞而已，安得全体？是雕塑绘画者耳！”余曰：“神龙者，屈伸变化，固无定体，恍惚望见者，第指其一鳞一爪，而龙之首尾完好，故宛然在也。若拘于所见，以为龙具在是，雕绘者反有辞矣！”洪昉思重视“全”而忽略了“粹”，王渔洋依据他的神韵说看重一爪一鳞而忽视了“全体”；赵执信指出一鳞一爪的表现方式更能显示龙的“首尾完好”，宛然存在。艺术的表现正在于一鳞一爪具有象征力量，使全体宛然存在，不削弱全体丰满的内容，把它们概括在一鳞一爪里。提高了，集中了，一粒沙里看见一个世界。这是中国艺术传统中的现实主义的创作方法，不是自然主义的，也不是形式主义的。（二）中国画里处理空间的方法，也让人联想到中国舞台艺术里的表演方式和布景问题。中国舞台表演方式是有独创性的，我们愈来愈见到它的优越性。而这种艺术表演方式又是和中国独特的绘画艺术相通的，甚至也和中国诗中的意境相通。中国舞台上一般地不设置逼真的布景（仅用少量的道具桌椅等）。老艺人说得好：“戏曲的布景是在演员的身上。”演员结合剧情的发展，灵活地运用表演程式和手法，使得“真境逼而神境生”。演员集中精神用程式手法、舞蹈行动，“逼真地”表达出人物的内心情感和行动，就会使人忘掉对剧中环境布景的要求，环境布景阻碍不了表演的集中和灵活，“实景清而空景现”，留出空虚来让人物充分地表现剧情，剧中人和观众精神交流，深入艺术创作的最深意境，这就是“真境逼而神境生”。这个“真境逼”是在现实主义的意义里的，不是自然主义里所谓逼真。这是艺术所启示的真，也就是“无可绘”的精神的体现，也就是美。“真”“神”“美”在这里是一体。5．从语段（一）看，下面各人的观点不符合文意的一项是（）A．洪昉思要求完整，画龙要把整条龙画出来，连它的首尾鳞爪都不能忽略。B．王渔洋认为，神龙见首不见尾，有时只在云中露出一鳞一爪，只要把最精粹的部分画出来就行了。C．赵执信的看法与洪昉思差不多，既要画一鳞一爪，也要画完整的首尾。D．作者认为从提高、集中了的一鳞一爪所具有的象征力量中显示“龙之首尾完好，故宛然在也”。6．从语段（二）看，对“戏曲的布景是在演员的身上”一句理解正确的一项是（）A．戏曲舞台上的环境布景，为演员“逼真地”表达出人物的内心情感和行动，营造了一个典型环境。B．演员集中精神用程式手法、舞蹈行动，“逼真地”表达出人物的内心情感和行动，就会使人忘掉对于剧中环境布景的要求。C．中国戏曲舞台不设置逼真的布景，因为逼真的环境布景会阻碍表演的集中和灵活。D．中国戏曲演员是经过化妆的，所以不需要环境布景，便于剧中人物与观众精神交流，深入艺术创作的最深意境。7．“中国舞台表演方式是有独创性的，我们愈来愈见到它的优越性。而这种艺术表演方式又是和中国独特的绘画艺术相通的，甚至也和中国诗中的意境相通。”请指出下面哪一种艺术表现手法不符合上述观点（）A．“深山藏古寺”这句诗的绘画表现：画中一个小和尚在深涧边挑水，画面中白云缭绕，只在画面的一角路出一座寺庙的檐角。B．京剧表演中，演员手拿马鞭在舞台上小步快跑几圈，表示的是，舞台人物翻越千山万水，策马南征北战。C．“踏花归来马蹄香”这句诗的绘画表现：画面上一匹骏马在前行，马儿抬起的脚掌边有一只蝴蝶在围着马蹄翻飞，画中只有少量的野花。D．骆宾王的诗《咏鹅》：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8～10题。卓茂字子康，南阳宛人也。父祖皆至郡守。茂，元帝时学于长安，事博士江生，习《诗》、《礼》及历算，究极师法，称为通儒。性宽仁恭爱。乡党故旧，虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣焉。初辟丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，嘿①解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。茂性不好争如此。后以儒术举为侍郎，给事黄门，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：“亭长为从汝求乎?为汝有事嘱之而受乎?将平居自以恩意遗之乎?”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪?”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人②矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎?吏顾不当乘威力强请求耳。凡人之生，群居杂处，故有经纪礼义以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪?亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之?”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎?一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之!”于是人纳其训，吏怀其恩。(选自《后汉书·卓茂传》)[注]①嘿(mò)：同“默”，闭口不说话。②敝人：指不懂事理的人。8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．初辟丞相府史辟：征召B．亭长素善吏善：与……交好C．何所措其手足乎措：安放D．人尝有言部亭长受其米肉遗者遗：赠送9．下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）A．后以儒术举为侍郎子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”B．凡人所以贵于禽兽者冰，水为之，而寒于水C．汝为敝人矣如今人方为刀俎，我为鱼肉．D．而皆爱慕欣欣焉惑之不解，或师焉，或否焉10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．卓茂是个通儒，对《诗》《礼》和历算无不通晓，性格宽厚仁慈博爱，大家对他都很爱慕，并且喜欢同他交往。B．卓茂任县令，劳心尽职，爱民如子，举善政以教人，口无恶言。在有人反映手下收受米肉时，他批评亭长不该收受别人的馈赠。C．卓茂认为人之所以不同于禽兽，是因为有仁爱，知道礼尚往来。官吏与百姓相亲，只是不应该用权势向百姓强行索取东西罢了。D．卓茂的父亲祖父都官至郡守。自己也做过侍郎、密县县令等职位，为官时百姓接受他的教诲，官吏们缅怀他的恩德。第Ⅱ卷（共120分）四、（25分）11．请把下列文言文句子翻译成现代汉语。（共9分）(1)若非公马，幸至丞相府归我。（3分）译文：(2)汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪?（3分）译文：(3)及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。（《齐桓晋文之事》）（3分）译文：12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(共8分)江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？[注]此诗写于公元760年。诗人经过四年的流亡生活，来到了受安史之乱影响较小的西南富庶之乡——成都郊外浣花溪畔。备受颠沛流离之苦的诗人，终于有了一个暂时安居的栖身之所。（1）、从诗歌的体裁来看，本诗属于。(1分)（2）、颈联颔联描绘了哪几幅画面，表达作者怎样的心境？(4分)（3）、尾联是作者真情流露的句子，谈谈你的理解。(3分)13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共8分）（1），。又闻子规啼夜月，愁空山。（李白《蜀道难》）（2）杜甫的律诗写得汪洋恣肆，气象雄浑，晚年漂泊西南时所创作的《登岳阳楼》中的诗句“，”创造了与曹操《观沧海》中的名句“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”极为相似的意境。（3），申之以孝悌之义，。（《齐桓晋文之事》》）（4）三人行，必有我师焉；，（《论语》）五、（22分）阅读下面的文字，完成14～17题。烟囱里的兄弟安勇一天晚上，我打开吸油烟机准备炒菜，忽然听到一阵奇怪的声音。我以为是吸油烟机出了毛病，关掉后，那声音还在响着。这次听得很清楚，声音来自吸油烟机的烟囱里。我站在厨房里仔细听了一会儿，泪不由得在眼眶里打转——这声音我太熟悉了，在老家的屋檐下，在房上的瓦缝间，在思乡的梦里，我无数次地听到过这样的声音，它只能属于一窝刚出生不久的麻雀。我迅速跑出屋门，站在楼下的马路上，抬头看着从厨房伸出的那截烟囱。我惊喜地发现，在烟囱的缝隙间挨挨挤挤地伸出三个小脑袋，小脑袋上全都长着稚嫩的黄嘴丫。我知道这三个小兄弟现在还不会飞行，每天只能躲在家里，等着爸爸妈妈叼回食物来喂他们。他们的父母此时一定正飞行在城市的大街小巷，焦急地寻找着食物。城市里没有虫子，更不可能有打谷场，他们要到哪里去给孩子们找东西吃呢?若在农村，寻找食物就不会是个难题了，凭着他们敏捷的身手，即使是从鸡鸭的嘴边也可以轻易地夺得食物喂饱孩子们。麻雀呀麻雀，你何苦要到生存艰难的城市里来安家呢?也许已经过惯城市的生活，适应了城市的环境，就像我的女主人一样高傲地认为自己是只城市里的麻雀了。也可能小家伙的父母像我一样进城不久，城市的高楼大厦、灯红酒绿让他们充满了惊奇。他们终于决定不再飞回熟悉的农村，从今以后在城里安家。从那天开始，我炒菜时不再使用吸油烟机了，我认为排出的气体不利于小麻雀的生长。女主人很快发现了我的反常行为，她嗅到了屋子里的油烟味。女主人说，傻瓜蛋，有吸油烟机不用，神经病呀?我刚给她干活时，她对我的称呼是四个字——文学青年。这四个字用她地道的北京话发出来，显得无比的恶毒。雇用我三个月后，她叫我就成了三个字——傻瓜蛋。我示意她小声点，低声说，烟囱里有一窝小麻雀，他们是我的兄弟。女主人上上下下地看了我一遍，扭身走出了厨房，从牙缝里挤出了两个字——农民。我喜欢这个称呼，虽然它同样恶毒，但我确实是个地地道道的农民。我认为做个农民并不可耻。我每天都会久久地站在厨房里听兄弟们的叫声。有时候他们的叫声显得很焦急，我也跟着焦急，我知道他们一定是饿得慌了。有时候他们叫得很开心，我也跟着兴高采烈，我知道他们一定是吃饱喝足了。我的行为终于让女主人愤怒了，那天我站在厨房里发呆时，她对我说了一个字——滚！我到城里后的第一份工作就这样结束了。此后，每天我都会站在马路上，抬头看着烟囱里的三位兄弟。在我估计兄弟们要飞出的这一天早晨，我早早地来到了那幢楼下的马路上。我看到烟囱的缝隙间一共伸出了五个小脑袋，加上一个我，飞行的仪式显得无比庄重。他们的父母开始轮番地飞出去，在空中转一圈又飞回烟囱里，叽叽喳喳地鼓励他们的孩子学着去做。我把手握成了拳头，默默为仨兄弟加油。不久，第一只长着黄嘴丫的小麻雀终于离开了烟囱，摇摇晃晃地飞了十几米又赶快回到父母身边。接着第二只、第三只也同样飞了出去。仨兄弟不停地飞出去，又飞回来。慢慢地他们的飞行路线越来越长了，飞得也越来越稳了。最后，五只麻雀一齐从烟囱里飞了出去，飞上了城市的天空，他们不会再回到烟囱里了。我知道仨兄弟在城市的生活绝不会一帆风顺。我在心里说，兄弟们，不行的话，就回农村老家吧！不知什么时候，我的脸上已经流满了泪水。14．“我”为什么将烟囱里的小麻雀称为“兄弟”?（4分）15．按要求完成下面两小题。（7分）（1）第一段中，“我”为什么“泪不由得在眼眶里打转”?（4分）（2）第三段中“麻雀呀麻雀，你何苦要到生存艰难的城市里来安家呢”，这里用第二人称来写有什么好处?（3分）16．文中“女主人”是个怎样的人物形象?请用一句话加以概括，并举一例说明。（5分）17．作品倒数第二段对小麻雀的“飞行仪式”作了细致的描写，这样写有什么作用?（6分）六、（13分）18．阅读下面的文字，回答后面的问题（4分）网络的开放性对于自我监控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力。而开放性所带来的有害信息的泛滥，是青少年网络行为失范的环境因素。劳凯声教授指出，我们的道德教育过程中没有形成最基本的尊重他人、尊重自己的道德品质，更未将这种道德规范内化为自身的内在道德要求。网络社会所要求的道德是一种以“慎独”为特征的道德。即在个人独处之际，没有任何的外在监督和控制，也能遵从道德规范，恪守道德准则。传统社会中以服从为主的道德范式在网络社会中已部分失效了。（1）青少年网络行为失范的原因是：（不超过25个字）（2）规范青少年网络行为的有效措施是（不超过20个字）19．观察漫画《等待》，说明漫画的内容（50字左右），写出其中的寓意。（5分）20．辩论赛中，常有乙方借甲方的比喻加以发挥，表达相反意思的精彩交锋。根据相关提示，在横线上填上恰当的话，注意内容和表达特点。（4分）（1）甲方：不要害怕竞争，与其谈狼色变，不如与狼共舞。乙方：竞争要有实力，（2）甲方：要是没有学校的限制该多好，就像甩开挤脚的鞋，光着脚走路多痛快啊。乙方：学校的限制该执行还是要执行，七、（60分）21．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不得抄袭。期中语文参考答案1、D（A、讷nèB、飨客xiǎngC、福祉zhǐ）2、B（A、揣摩C、慰藉D、挖墙脚）3、D（A、指多余的东西；B、只能用于对方，不能用于自己；C、不能带宾语。）4、A（B、删除“的目的”，缺主语；C、“多年的”与“夙”重复；D、“创造”与“进步”搭配不当。）5、C（赵执信主张“全”与“粹”的统一，而洪昉思主张“全”，不讲求“粹”。所以两人观点不同。）6、B（A、“中国舞台上一般不设置逼真的布景”，也谈不上是为演员表演营造一个典型环境；C、“一般地不设置逼真的布景”，“环境布景阻碍不了表演的集中和灵活”；D、无稽之谈。）7、D（“鹅”是实写，没有运用虚实结合的手法）8．B(善：好的)9．D(第一个“焉”，用在形容词后，相当于“然”，可解为“……的样子”；第二个“焉”，语气词。A组中两个“以”都是介词，表示动作、行为产生的原因，可解为“因”、“由于”。B组中两个“于”都是介词，放在形容词后，表示比较，可解为“比”。C组中两个“为”都是动词，可解为“是”、“算是”。)10．B(卓茂没有批评亭长)11、（1）如果此马不是您丢的马，希望你把它送到丞相府还给我。（3分）评分标准：“若”“幸”“归”各1分。（3）你唯独不想修好人际关系，难道还能远走高飞，不在人间生活吗?（3分）评分标准：“独”“修”“宁”各1分。（3）等到（他们）犯了罪，然后紧接着惩罚他们，这等于陷害百姓。（3分）评分标准：“及”“从”“刑”“是”“罔”错1个扣1分，扣完为止。12、（1）律诗。（2）中间两联描绘了四幅图画：梁上的燕子自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近嬉戏畅游，老妻闲来无事，正在纸上画棋盘，幼小的儿子敲弯缝衣针做成了钓钩。组成一幅清幽恬静的水乡生活图，表现了诗人经过漂泊后，获得暂时的安定生活时愉悦闲适的心境。（4分）（3）尾联表面虽是喜庆之词，内里却包含了后顾之忧和悲苦之情（3分）13、（1）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。（2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（3）谨庠序之教，颁白者不负戴于道路矣。（4）择其善者而从之，其不善者而改之14．【文意理解】（4分）①因为这些麻雀与“我”都是从农村来到城市，处境相似。②因为烟囱里的小麻雀是兄弟仨。[答出第①点，得4分；其中“都是从农村来到城市”2分，“处境相似”2分。答出第②点，只可得2分]15．【文意理解】（7分）（1）（4分）①因为小麻雀的叫声引起了“我”对家乡的思念。②因为这声音太熟悉了，让我产生一种他乡遇故知似的激动。[两点各2分]（2）（3分）拉近“我”和麻雀的距离，与“麻雀是我的兄弟”的文意切合；便于抒发感情，表达“我”（或作者）对小麻雀深切关怀的情感。[答出“拉近距离”或“与文意切合”1分，答出“便于表达……情感”2分]16．【内容分析】（5分）①是一个鄙视进城打工农民的城里人形象。②举例说明：例如：无比恶毒地将“我”称为“文学青年”；称“我”为“傻瓜蛋”；“从牙缝里挤出了两个字—一农民”；解聘“我”时。对“我”喊“滚”。[答对①得4分，其中答出“城里人”1分，答出“鄙视”或“不尊重”2分；举例说明2分。]17．【分析鉴赏】（6分）①具体、生动地塑造了三只勇敢面对生存艰难的城市生活的小麻雀形象。②赞美了小麻雀面对艰难环境的勇敢精神。③寄寓了“我”勇敢面对困境的愿望。[每点2分。]18、（1）青少年自我监控能力不强，开放性所带来的信息的泛滥。（2分）（2）加强对青少年自律性道德的培养。（2分）19、答案示例：有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。寓意：①忠于职守不应该死搬教条。②讽刺某些人、某些部门固守本位，思想僵化，缺乏处