重庆中考：语文必考知识点

重庆中考：语文必考知识点

以下是重庆中考语文的一些必考知识点：一、基础知识1.字音字形-重点考查课本后的字词表中的生字词，包括多音字（如“差”有“chā”“chà”“chāi”“cī”等读音）、形似字（如“辨”“辩”“辫”）的读音和写法。-生活中常见但容易读错、写错的字也是考点，例如“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”。2.词语的理解与运用-近义词辨析，如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。-成语的正确使用，包括理解成语的本义、引申义，避免望文生义（如“万人空巷”并不是街巷空无一人，而是形容庆祝、欢迎等盛况）、褒贬误用（如“趋之若鹜”是贬义词，不能用于正面描述）等情况。3.病句辨析与修改-常见的病句类型有语序不当（如“我们讨论并听取了校长的报告”，应先“听取”再“讨论”）、搭配不当（如“主谓搭配不当：他的写作水平明显改进了”，“水平”应与“提高”搭配）、成分残缺（如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过……使”并用造成句子缺少主语）、语义重复（如“大约”和“左右”同时使用）等。二、古诗文默写1.古诗词默写-直接型默写，即给出上句或下句，要求写出对应的下句或上句，如“海日生残夜，______”（江春入旧年）。-理解型默写，根据对诗句含义的理解进行默写，例如“《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”三、文言文阅读1.实词虚词理解-实词，如“之”在不同语境中的含义，“辍耕之垄上”中的“之”是“到、往”的意思；“肉食者谋之”中的“之”是代词，指代“这件事”。-常见的文言实词，像“具（通‘俱’，全、都）、许（答应）、寻（不久）”等在文言文中的准确含义。2.文言文句子翻译-要求准确翻译句子，遵循“信、达、雅”的原则。例如“不以物喜，不以己悲”应译为“不因外物好坏和自己得失而或喜或悲”。3.文言文内容理解-对文章主旨的把握，如《出师表》表达了诸葛亮的忠诚和对后主刘禅的期望等。-文中人物形象分析，如分析《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌善于进谏、齐王善于纳谏的特点。四、现代文阅读1.记叙文阅读-概括文章的主要内容，包括事件的起因、经过、结果。-人物形象分析，通过人物的外貌、语言、动作、心理描写等分析人物的性格特征。例如，通过描写孔乙己“排出九文大钱”的动作，表现他既穷困又想显示阔气的矛盾心理。-赏析文中的语句，从修辞（比喻、拟人、排比等）、描写方法（环境描写、人物描写）、用词（动词、形容词的精妙之处）等角度进行赏析。-文章主题的理解和感悟，如《背影》表达的父子深情等。2.说明文阅读-说明对象及其特征的把握，如《苏州园林》的说明对象是苏州园林，其特征是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。-说明方法的辨析（举例子、列数字、打比方、作比较等）及其作用，如“列数字：这座塔高130米，能更准确、具体地说明塔的高度”。-说明文语言的准确性，例如“大约”“可能”等词体现了说明文语言的严密性。3.议论文阅读-论点的提炼，论点是议论文的核心观点，有的文章标题就是论点（如《敬业与乐业》），有的需要从文中归纳。-论据的分析，包括事实论据（如具体事例）和道理论据（如名人名言、定理公式等），分析论据对论点的支撑作用。-论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证）及其作用，如“举例论证：通过列举……的例子，具体有力地证明了……的论点”。五、作文1.命题作文-准确审题，理解题目中的关键词语，如《成长的足迹》，“成长”和“足迹”是关键，要围绕自己成长过程中的经历来写。2.半命题作文-补题技巧，要根据自己的生活经验和素材积累，补出新颖、有创意且自己能够驾驭的题目，如“_____，让生活更美好”，可以补“微笑”