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文档简介

学生姓名年级二年级科目数学

老师姓名学时第5讲授课时间2013-1-25

授课题目找规律填数2

1、加强学生对数的概念的理解,敏捷驾驭数与数之间的关系c

教学目标

2、培育学生的视察实力、逻辑推理实力。

重点难点数与数之间的改变状况的分析。

作业检查

学问驾驭①②③④⑤⑥⑦⑧老师签名：

⑨⑩

实力培育①②③④⑤⑥⑦⑧

⑨⑩

老师反馈

思想看法①②③④⑤⑥⑦⑧

@⑩

本次课总体评价：

本次课收获和自我感受（对应分值上打J）学生签名：

学生自评

①②③④⑤⑥⑦®⑨⑩

家长签名：

家长看法

教学主管

年月日

教学过程

例1:找出规律，空白处应填什么数。

16281322

1224309

14101621

16187

举一反三

491015162122

278131425

23192117191517

252727292931

例2：在O里填数，使得每条线上的数字之和为指定的数字。

2、智力大比拼，在空格中填上合适的数

1、一根绳子原来长20米，第一天剪去3米，其次天剪去的和第一天同样多,

剩下的米数比原来短几米？

画龙点睛：剩下的米数比原来短的米数”就是剪去的米数

2、水果店有52箱水果，卖出16箱，乂运进23箱，现在水果的箱数和原来比

多了还是少了？多或少几箱？

作业

1、先视察第一、二个图中各数之间的规律，再在问号处填上适当的数。

2、把1〜7七个数分别填入下面的圆圈里，使每条直线上的三个数相加的和等

于12o

3、把两条长38厘米的纸条粘在一起，成为一条长72厘米的纸条，中间粘贴

部分的纸条长几厘米？

4、小明、小李和小红三个挚友做红花，

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