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文档简介

课时备课

课题17制作与演奏授课时间月日（星期）

课型设计制作课第1课时（共1课时）

本课引导学生开展模型制作活动。根据设计意图，分析可利

用的资源进行制作，制作完成后，对模型进行效果测试，简单评

估完成一个产品或系统的可行，并从美化、加固等方面对模型进

教材分析行调整。

本课引导学生根据上节课中测试的实际结果分组进行交流，

并研讨如何改进模型以达到更好的效果。在研讨、改进、检验、

再改进的过程中不断提升模型的性能，最终达到制作任务的要求。

四年级学生对动手制作很有兴趣，能够静心制作，会使用工

具对材料进行简单的加工。但对照图纸进行制作时，具有一定的

学情分析随意性。在制作过程中要提醒学生要依照设计图纸进行设计。在

制作活动中，部分学生能够和同伴解决制作过程中遇到的问题，

并能够关注制作工艺与作品之间的关系。

科学观念：利用常见的工具、材料，对其进行简单加工完成乐器

实物模型的制作。

科学思维：通过测试乐器实物模型的发声过程，能用该模型解释

间的乐器发声原理。

教学目标探究实践：能掌握常见工具的适用方法并制作乐器实物模型并反

映其中的部分科学原理；能发现作品的不足并进行改进。初步具

有参与技术与工程实践的意识及使用常见工具的技能。

态度责任：根据自己的观察和发现，如实陈述观察到的现象；能

以事实为依据，面对有说服力的证据，调整自己的观点。

利用常见的工具、材料，对其进行笥单加工完成乐器实物模型的

教学重点

制作。

能掌握常见工具的适用方法并制作乐器实物模型并反映其中的部

教学难点分科学原理；能发现作品的不足并进行改进。初步具有参与技术

与工程实践的意识及使用常见工具的技能。

17制作与演奏

注意事项：

•组员分工合理

•依照设刀图制作遇到的问题解决的问题

•注意安全不牢固继续加固

板书设计・主动思考不美观继续装饰

音不准听标准音，调试

不够4个音调增加弦/管

图

设计意

活动及

、师生

任务

学习

主要

下的

引领

问题

焦问题

和聚

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环节

你有

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程求老

制作

组动手

学生分

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们制

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