人教鄂教版小学四年级上册科学《我国的珍稀动物》教学设计

人教鄂教版小学四年级上册科学《我国的珍稀动物》教案

课题我国的珍稀动物

年级及学

四年级上学期相关领域生命科学

期

教学目标（内容框架）

科学概念：

能列举我国的几种珍稀动物，知道珍稀动物的名称和分布。

科学探究：

能用科学词汇、图表等方式记录观察到信息，会陈述证据和研究结果。

科学态度：

能认识到人类的活动会对动物造成伤害，具有热爱自然、珍爱生命、

保护环境的意识和社会责任感。

科学、技术、社会与环境目标：

能在活动中分工协作，主动与同学进行交流；能倾听同学的发言，乐于

完成探究活动

教学重点：能列举我国的集中珍稀动物，认识一些珍稀动物的特任及分布。

教学难点：通过调查认识一些珍稀动物的特征及分布。

教学设计

教学过程（表格描述）

教学技时

阶段设置术间

教师活动学生活动

意图应安

用排

明确任务：用大熊P5

问题通过课前查阅资

1、出示图片猫引起P分

导入料，学生介绍大熊猫。

2、谁能给大家介绍一下这学生对T钟

种动物？珍稀动

3、讲：大熊猫是我国独有物的关

的珍稀动物，深受各国人民注，激发

喜爱，除了大熊猫，你知道学习兴

我国还有哪些珍稀动吗？趣。

一、认识一些珍稀动物

1、观察图片

1、出示图片：白头叶猴、

2、自由交流，认识白

中华秋沙鸭、扬子鳄、中华

头叶猴、中华秋沙鸭、

Wo知道一

扬子鳄、中华婚。

2、这几种珍稀动物你认识些珍稀

3、阅读资料，了解白

吗？动物的P

鳍豚的有关情况

3、指导学生进行小组内交名称、分P

4、整理资料，选择一

流。布。T25

科学

种动物介绍它的身体

4、出示图片.了解白鳍豚有展分

实践

特征、生活环境和生

关情况。台钟

活习性。

5、我们在介绍这些动物时、

可以主要介绍动物的身体整理收

特征、生活环境和生活习集到的

性。信学

5、整理资料，完成记

、请你选择一种珍稀动物生可以

6录单

详细的介绍它的身体特征、根据收

6、讨论，交流。

生活环境和生活习性。集至U的

7、人类的行为：

7、整理资料、记录预设1：人类过度砍信息进

8、交流，介绍一种珍稀动伐森林，破坏了生态行陈述，

物。环境，影响动物生存。愿意与

二、怎样保护珍稀动物预设2：向海里扔垃同学进

9、这些动物为什么被称珍圾，海里的动物吃了行交流，

稀动物？自然界中较为稀之后会死掉。乐于完

有和珍贵的动物称为珍稀预设3：猎杀动物，成探究

动物做东西卖，吃肉，都活动。

10、介绍濒危、易危、稀有使动物种类和数量日

动物。益减少。认识到

11、中国是濒危动物分布8、讨论、交流，了解人类活

的大国。我们在了解白鳍豚保护珍稀动物的重要动会对

资料时就已经看到白鳍豚性。动物造

数量的减少的原因和人类"一•____________成伤害，

“二

活动有关，那人类的哪些行激起学

为会影响动物的生存？生热爱

9、我们能做什么

12、出示图片自然，珍

预设1：我们可以更

13、小结：人们砍伐森林、爱生命，

多的了解珍稀动物，

盗猎、挤占野生动物栖息保护环

做好宣传工作。

地、环境污染、过度开采等境的社

预设2：为保护环境

行为都破坏了野生动物的会责任

尽一份力。

生活，甚至有些人为了食用感。

野生动物而去捕杀珍稀动

物，其实野生动物身上会带

有一些我们不知道的病菌，

这可是损“人”不利己的行

为，由于人类的这些行为才

加速了一些动物日益减少。

14、为了保护珍稀动物，我

们能做些什么？

15、讲：我们国家颁布了野

生动物保护法，建立了很多

自然保护区，人为干预一些

珍稀动物的繁殖，这些都使

为了更好的保护珍稀动物。

1、出示普氏原羚的野1、了解普氏原羚的让学生

外生存状况野外生存状况进一步

2、你有什么想法？2、想法：认识到

拓展3、我国目前我自然保预设1：最好能多一保护珍P10

与应护区1500多处，其中张家些这样的保护地稀动物P分

用界、九寨沟和黄陵等3处自预设2：人类的行为是我们T钟

然保护区被列为世界自然让普氏原羚数量减每一个

遗产地，越来越多的国家都少。人的责

认识到为了人类长远的利3、课处调查研究一任，从普

益来讲，我们就要共同努力种珍稀动物的现状及氏原羚

给生物提供良好的生存环其保护。扩展到

境，这也是我们共同的责其他动

任。物。

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