人教精通版四年级上册LESSON23教学设计

四年级上册Unit4Lesson23教学设计

Unit4How'stheweathertoday?Lesson23

四年级精通英语上册Unil4How，stheweathertoday.Lesson23本课时包括三

部分内容：Justtalk.Justreadandwrite和Let'splay.主要学习单词windy,rainy,

snowy和Puton句型，巩固练习How'stheweathertoday?句型，通过学习，让

学生能用英语简单的谈论天气并且能用Puton发出指令进行对话。

一.教学目标和教学重难点

教学目标与要求：

1.本课重点学习本课词汇。要求学生能够正确的听、说、认、读snowy,

能够听、说、读、写windy、rainy,并能够在四线格中规范书写；

2.继续巩固和运用How'stheweathertoday?询问天气，并学会用It'swindy/

rainy/snowy.进行相应的回答。把表示天气情况的词汇融入句子中进行学习、操

练与应用。

教学重点：

1.让学生能够正确的听、说、读、写rainy,windy。

2.让学生能够用How'stheweathertoday?询问天气,

能够用Puton句型发出指令。

教学难点：

让学生能够用在生活中运用How飞theweathertoday?以及Puton句型谈论

天气。

二.学情分析

四年级的学生对英语在三年级的基础上已经有了进一步的了解，这时对英语

也产生了极大的兴趣，在已能听，说,读方面具有了一顶的基础。利用此优势让

学生进一步的去学习更多的知识。

三.教法和学法

1.情景教学法：掰I」用学生的求知欲和好奇心，利用一些呈现天气的图片和

声音来进行导入，使学生集中精力的学习。

2.鼓励法：用分组竞争的形式，使学生更能够积极的投入到学习当中。

四.教学流程

Step1

1.热身/(Warm-up/Revision)

齐唱歌曲“How'stheweatherT\

2、复习旧知

首先用PPT播放一些之前学过的天气图片，让学生们回答“How'stheweather

today?M并且让学生给出一些活动建议(Forexample,playfootball,flywith

kite,gotothesupermarket).以此来复习之前学过的单词及句子，为新授部

分做好铺垫。

Step2.新授(Presentation)

1.播放下雨的音效，让学生猜"How'stheweathertoday?”从而引出单词

rainy,强调字母的发音为/ei/,然后让学生自己试着读出"rainy"这个单

词，再由教师领读，大小声读、开小火车读，让学生在四线格中书写单词"rainy",

再让学生们伸出手指跟老师一起书空。

然后练习对话"how'stheweathertoday?IVsrainy."

然后再次强调"It'srainytoday.Soit'salittlecold.Youshouldputonyourshirt."

Likeme.老师边说边穿上事先准备好的衬衫，让学生在真实的情境中理解"put

onyourshirt.，/的意思。然后老师发出指令°putonyourshirt.,，学生们也同时穿

上衬衫。然后再找几个学生发出这样的指令，反复练习"putonyourshirt."。

2.接下来再用同样的方法讲授单词"windy"和"snowy"

3.Playaguessinggame.

老师将信封中画有天气的图片缓慢拿出，于此同时让学生们猜"how's(heweaiher

today?"让学生们在欢快中巩固、练习本课所学的单词及句子。

4.观看课文视频,跟读课文，齐读课文,分角色读课文

Step3.根据情境表演对话

计学牛选择地图卜的某个地点，点开天气示意图,根据显示的天气表演对

话：how'stheweathertoday?It's...利用事先准备好的shirt,coat

和sweater,给出穿衣建议，Putonyourshirt,coatorsweatero

Step4.Let'schant.

Step5.做导学案中当堂检测中的练习题，然后讲解答案。

Step6.Homework：Recitethetextandnewwor