三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants教案 冀教版（三起）

Unit4FoodandRestaurantsLesson

19:IlikeFruit!

一、教学目标

（1）听懂会说单词apple,pear,orange,watermelon,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,

（2）听懂会用句子：

Hnwmany?Theream（数字）

Whatdoyoulike?Ilike.

二、教学重点、难点

1、教学重点：

⑴听懂会说apple,pear,orange,watermelon,eleven,：welve,thirteen,fourteen,fifteen,

⑵听懂会说Howmany?Thereare（数字）

Whatdoyoulike?Ilike.

2、教学难点

听懂会说apple,pear,orange,watermelon,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,

Howmany____?Thereare_____（数字）

Whatdoyoulike?Ilike.及相关句型。

三、教具

有关本课水果的图片及幻灯片、音机。

四、教学过程

1、复习以前学过的有关食物的单词。

Breadchickencookiesdumplingseggsfruitjuicemeatnoodlesricesoupdrink

oat

（采用拼读方法）教师出示图片让同学进行拼读练习。

2、新授

（I）出示挂图或幻灯片，apple,pear,orange,watermelon,eleven,twelve,thirteen,fourteen,

fifteen,

（2）教师指着图上的水果或实物与同学对话。

(3)同学二人之间对话练习

(4)教师边读单词边在黑板上进行板书：

apple,pear,orange,watermelon,

⑸介绍句型Howmany?Thereare(数字)

⑹播放课文录音，让学生看书跟读。

(7)Classclosing

Letfssingasong:DeliciousFood

Lesson20:HamburgersandHotDogs

一、教学目标

(I)听懂会说单词hamburger,hotdog,donut,

icecream,may,welcome

(2)听懂会用句子Whatwouldyoulike?

I'dlike________.MayIhaveone?

Sure.Thanks<>

You'rewelcome.

二、教学重点难点

(I)听懂会说hamburger,hotdog,donut,

icecream,may,welcome

(2)听懂会说有关Whatwouldyoulike?Vdlike_______.

MayIhaveone?Sure.

Thankso

You'rewelcome.

三、教具

(1)有关本课的教学挂图或幻灯片。

(2)hotdog,donut,icecream,hamburger图片。

(3)录音机。

四、教学过程

1x复习breadchickenenokinsfruitjuicemoatmilksandwichsnnp教师出示图片与学生

问答练习。

2、新授

⑴出示实物或挂图学习新单词。

(2)围绕四个单词(hamburger,hotdog,donut,icecream)师生进行对话练习。教师扮演售货员，

学生扮演顾客。然后师生互换角色。

S1:Whatwouldyoulikedonut?

T:donut,please.I'dlikedonut.

(3)游戏：猜单词，看一看哪个同学反应最快，回答最准确。

Lesson21:IntheRestaurant

一、教学目标

(1)听懂会说单词数字16—20。

(2)听懂会用句子：Whatwouldyoulike?Wouldyoulikesometea?

Iwouldlikesome.

二、教学重点难点

⑴听懂会说单词16-20

(2)听懂会用句子:Whatwouldyoulike?

(3)录音机。

四、教学过程

1、复习以前学过的句型及单词。

2、新授(1)让学生扮演售货员帽子与教师展开对话：

教师走到同学面前问：

T:Howmuchfornnndonut?

Ss:Oneyuan.

T:Oh,oneyuan.(琢磨一下)I'11taketwelve,please.

教师板书：

Howmuchforone?

I'11take,please.

教师领读儿遍。

(2)同学二人用Howmuchforone_______?

r11take,please.展开对话。

(3)听录音，同学看书跟读。

(4)Let'ssing.Doyouknowthedonutman?

(5)ClassClosing

Lesson23:HowMuchArcThey?

一、教学目标：

1认识词汇any

2学习新句型Howmuchis/arethe—?能运用新句型。

二、教学重点、难点：学生能了解字母c,y在单词中的发音极其规则。

句型Howmuchis/arethe___?

三、教具准备：

一些食物，录音机。

四、教学过程：

1>Classopeningandreview

边唱边复习食物词汇

2、Practiceinpairs

Howmuchforone?yuan.

I'11take_____,please.

3、Newconcepts

HOKmuchisthe?

Howmucharethe?

Demonstrate

教师示范拿起•件东西，先用Hoivmuchforone?

来提问价格，然后再用新句型Howmuchisthe—?来提问汾格。使同学们明白这两句话的意思相同。

Drill

板书新句型并操练。

Demonstrate

继续演示买东西，教师指着一对东西说：

Howmuchai'cthe?

使司学们理解要问多的东西的价格应使用这一句型,板书新句型并领读.

Compare

让同学们比较这四个句型，然后再说一说。

Howmucharethe?Howmuchforone___?

Howmuchisthe?Howmuchisit?

2.lettersandsounds.

3、Classclosing

Lesson24:Alittlenonkey

教材分析：本课属于阅读课，学生可以通过本课的练习培养自己的综合能力。使学生更深的感受英语氛

围、

设计理念：在本课讲授过程中，主要通过看光盘来实现，大大加强视频效果。以至于降低难度从而提高

学生学习英语的兴趣。

一、教学目标

1、认读单词：pickfruitpeachhurtwatermelon

2、掌握句型:Metoo.

Wouldyoulikesomefruit?

Ihurtmyleg..

Timeforsupper.

二、教学用具

教学卡片光盘

三、教学过程

（一）、师生互相问候。

（二）、新授单词pickfruitpeachhurtwatermelon

1、教师做出“摘”的动作，说出“pick”学生和老师一起做。

2、同样的方法讲授“hurt”

3、教师出示“poach”“watermelon”的图片,然后读出单词。

4、教师总结："Theyarefruit.w由此引出“fruit”领读这四个单词。

（三）、播放本课光盘。

1、播放第一遍光盘，学生大概了解本故事的内容。

（英语故事对「三年级的学生有一定难度，所以先让学生看一遍光盘，让学生感觉像是在观看动画片

而不是在学英语。）

2、播放第二遍光盘，在播放的同时，让学生跟读简单的句子：Iamhungry.

Wouldyoulikesomefruit?Yes,please!Thankyou!let'splay!Whereisfruit?

3、播放第三遍光盘，教师对复杂的句子：I11getsomefruitforyou.I'11picksome.

Ihurtmyleg.Timeforsupper.进行讲解并领读。

4、播放第四遍光盘，对本课内容进行整体熟悉。（再放第四遍光盘时，学生对

本课内容已经比较熟悉,也就可以跟着光盘朗读了。）

（四）拓展练习

1、教师把本课光盘再放一遍，这次播放的时候只在屏幕上出现图片而不出现

文字。学生跟着老师一起来复述本课故事内容。

2、一些表现好的学生可以单独复述，教师对他们进行鼓励。

3、组织学生分角色朗读，一个学生扮演monkey,一个学生扮演rabbit,其他

学生扮演monkeys.

Again,Please!

一、教学目标:

复习本单元重点词汇和句型。

知道并能运用本单元所学知识。

培养学生及时总结复习的良好学