6.4协同进化与生物多样性的形成课件-高一下学期生物人教版（2019）必修2

达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距，其底部储存着花蜜。达尔文推测，这种花的形成绝不是偶然的，肯定存在这样的昆虫，它们生有同样细长的吸管似的口器，可以从花距中吸到花蜜。大约50年以后，研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。问题探讨长距彗星兰花花蜜花粉花距达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距，其底部储存着花蜜。一定存在具有同样细长口器的昆虫，可以吸到花蜜。储存着花蜜的细长兰花花距推测（1）达尔文作出上述推测的理由是什么？兰花的生殖离不开传粉昆虫，如果没有与这种兰花结构相适应的传粉昆虫，这种兰花就难以完成传粉受精，这个物种也就不存在。大约50年以后，研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。长距彗星兰和长喙天蛾（2）昆虫传粉的专门化对植物繁殖后代有什么意义？可以提高传粉的效率，并且昆虫也可得到较多的食物或保护（3）虫媒花的进化与传粉昆虫的进化有什么关系？这两种生物在相互影响中不断进化和发展协同进化问题探讨资料1：动物学家对非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究，发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸强，奔跑速度也比西岸的快。为何两岸的羚羊差异如此之大？研究发现，原来东岸羚羊附近生活着一个狼群。请同学阅读分析以下资料：捕食者吃掉的多是老、弱、病、残或年幼个体，客观上促进羚羊种群发展。种间关系：捕食资料1中两种生物的关系是？01捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？02不可以，只有动作敏捷、跑得快的捕食者才能获得食物；反之，则被淘汰。捕食者是否可以“高枕无忧”？03捕食者与被捕食者的双向选择，共同进化协同进化

捕食者往往捕食个体数量多的物种，美国生态学家斯坦利称之为“收割理论”，这样有什么好处？羚羊在某草原上数目众多捕食者倾向于羚羊羚羊数量下降给别的物种腾出生存空间物种多样性增加狼的捕食对象有羚羊、野猪、野驴等，羚羊在草原上数目众多，野猪、野驴、野马等数目较少，狼群会更倾向于捕食哪种生物？协同进化协同进化资料2：生长在古巴热带雨林的一种藤本植物蜜囊花，其花朵上方的叶片能够回应蝙蝠发出的回声。特化的叶子呈勺子状，蝙蝠接收到回声后便可在吸食香甜的花蜜的同时帮助植物传粉。这种蜜囊花科藤本植物利用的是专门特化的叶子指引蝙蝠，可称之为“勺子功”。请同学阅读分析以下资料：种间关系：互利共生资料2中两种生物的关系是？01利用蝙蝠完成传粉，同时为蝙蝠提供了食物，互惠互利。这种蜜囊花科藤本植物叶子的进化对自身和蝙蝠有什么意义？02不同物种之间在相互影响，共同进化资料3：在裸岩上，地衣首先定居，分泌的有机酸加速岩石风化形成土壤，使得土壤颗粒和有机物逐渐增多。在此基础上，苔藓便能生长起来，苔藓的生长会进一步使岩石分解，土层加厚，有机物增多，土壤中微生物的群落也越来越丰富。请同学阅读分析资料3、4回答相关问题：地衣阶段苔藓阶段协同进化资料4：地球上的原始大气中是没有氧气的，因此，最早出现的生物都是厌氧的；最早的光合生物的出现，使得原始大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了前提条件。氧气的产生也促进臭氧及臭氧层的形成，臭氧层吸收了大量紫外线，为陆生生物的出现创造了条件。原始的大气环境蓝细菌现在的大气环境通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统。意义由资料3和资料4可知生物与无机环境相互作用，这对生物和环境的多样性有何影响？生物种类越来越多，基因库越来越丰富，环境越来越复杂多样。综合以上四则资料，请说说什么是协同进化？协同进化有什么意义？不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。协同进化不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。对象结果①互利共生②捕食竞争1.概念：2.类型：（1）不同物种之间（2）生物与无机环境之间协同进化46亿年前地球形成30多亿年前生命的起源5.4亿年前前寒武纪

寒武纪2.45亿年前6600万年前古生代中生代新生代通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性。3.意义：协同进化①遗传多样性（基因多样性）

——生物体内决定性状的基因及其组合的多样性②物种多样性

——动物、植物和微生物等生物种类的丰富性③生态系统多样性

（生态系统=生物群落+无机环境）

——生物圈内生物环境、生物群落和生态过程的多样性生物多样性的形成生物多样性的层次三种生物多样性之间的关系。生态系统多样性变异的不定向性蛋白质多样性无机环境的多样性根本原因组成导致直接原因组成决定基因多样性物种多样性生物多样性的形成EVOLUTIONEARTH古细菌化石（单细胞生物，约35亿年前）海绵（原始多细胞生物，约6亿年前）异养厌氧自养需氧光合细菌出现结构上的进化1代谢上的进化2生物多样性的形成生物多样性的形成有丝分裂融合合子减数分裂有丝分裂大肠杆菌的二分裂（无性繁殖）甲藻的生活史（有性繁殖）生物通过有性生殖实现了基因重组，增强了生物变异的多样性。生殖方式的进化3两极生态系统（分解者、生产者）三极生态系统（生产者、消费者、分解者）寒武纪，海洋中大量无脊椎动物物种爆发式迅速形成，是生态系统具有更复杂的结构生态系统结构的进化4生物多样性的形成生活方式的进化5水生→陆生造山运动使海洋缩小，一些海洋植物开始适应陆地生活，形成原始陆生植物，主要是蕨类植物，随后出现了适应陆地生活的动物——原始的两栖类。生物多样性的形成结构上：呼吸方式：生殖方式：生态系统结构：生活环境：简单→单细胞生物→原核生物→无氧呼吸→无性生殖→两极生态系统→水生生物→低等生物→生物多样性形成的进化历程复杂多细胞生物真核生物高等生物有氧呼吸有性生殖三极生态系统陆生生物①适应是__________的结果②_____是生物进化的基本单位③_______________提供进化的原材料⑤_____是物种形成的必要条件⑥生物进化的过程实际上是______与______、

______与_________之间协同进化的过程⑦生物多样性的形成是__________的结果④_________导致种群基因频率的定向改变器官的用进废退拉马克的进化观点现代生物进化理论获得性遗传达尔文的自然选择学说过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存遗传变异的本质不清楚从个体水平解释进化

能解释生物的统一性、适应性、多样性优点：不足：突变和基因重组自然选择协同进化种群自然选择隔离生物生物生物无机环境生物进化理论在发展有些学者的研究表明，大量的基因突变是_____的，因此有人主张，决定生物进化方向的是__________的逐渐积累，而不是___________。有人提出物种形成并不都是渐变的过程，而是物种__________与_______________交替出现的过程。中性中性突变自然选择长期稳定迅速形成新种中性突变学说：间断平衡学说：生物进化论不会停滞不前，而是在不断发展!生物进化理论在发展1．生物多样性是协同进化的结果。判断下列与进化和生物多样性有关的表述是否正确。（1）一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化。（）（2）物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的。（）（3）地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者