上海市延安初级中学2024-2025学年八年级物理上学期期末练习卷（解析版）

上海市延安初级中学2024学年八年级物理第一学期期末练习卷21.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是()A.蝉叫声和鸟鸣声是人耳鼓膜振动产生的B.人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声C.鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快D.人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越大【答案】B【解析】【详解】A．蝉叫声和鸟鸣声是由蝉的发声器（发音膜）和鸟的声带振动产生的，故A错误；B．不同发声体发出声音的音色不同，人们是根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声的，故B正确；C．声音的传播速度与介质种类和温度有关，与响度无关，故C错误；D．人离蝉和鸟越近，听到声音的响度越大，故D错误。故选B。2.宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”我们可以用学过的物理知识来回答：发出声音的是_______的振动，而指头拨动给它的______改变了它的运动状态。【答案】①.琴弦②.力【解析】【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。[2]力可以改变物体的形状和运动状态，指头拨动琴弦的力改变了琴弦的运动状态。3.“举杯邀明月，对影成三人”是李白在《月下独酌》中的佳句，对于李白月下独酌这一场景，下列描述A.“明月”是光源B.月光下李白的“孤影”是由于光沿直线传播形成的C.酒杯中的“明月”是由于光的折射形成的第2页/共13页D.“明月”在李白的视网膜上成虚像【答案】B【解析】【详解】A．月亮本身不会发光，不是光源，故A错误；B．月光下李白的“孤影”是影子，人的身体挡住了光线，影子是由光沿直线传播形成的，故B正确；C．酒杯中的“明月”是月亮的倒影，是平面镜成像，是由于光的反射形成的，故C错误；D．人眼相当于照相机，“明月”在李白的视网膜上成倒立、缩小的实像，故D错误。故选B。4.北宋文学家欧阳修在一首词中有这样的描写：“无风水面琉璃滑，不觉船移--”其中“不觉船移”所选的参照物可能是()A.船在水中的倒影B.船周围的浮萍C.被船惊飞的鸟D.船附近岸边的花草【答案】A【解析】【详解】“不觉船移”的意思是感觉船没有移动。相对于船周围的浮萍、被船惊飞的鸟、船附近岸边的花草来说，船的位置都发生了变化，船是运动的，相对于船在水中的倒影来说，船的位置没有发生变化，船静止的。因此选择的参照物可能是船在水中的倒影，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。5.唐代的孔颖达在名为《礼记·月令》一书疏注中的“虹始见”条下写道：“云薄漏日，日照雨滴则虹生”，雨后彩虹的产生是由于光的_________而形成。英国物理学家_______首先研究了这一现象，他通过三棱镜将一束太阳光分解为红橙黄绿蓝靛紫七种颜色的光，其中____光、____光、_____光叫做光的三原色。【答案】①.色散②.牛顿③.红④.绿⑤.蓝【解析】【详解】[1]雨后彩虹的产生是由于光的色散而形成的，太阳光通过空气与水，分解成多种色光的现象。[2][3]英国物理学家牛顿首先通过实验研究色散现象，他通过三棱镜将一束太阳光分解为红橙黄绿蓝靛紫七种颜色的光。[4][5]光的三原色为红光、绿光、蓝光。二、冰壶运动是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，如图1所示。冰壶比赛时，每场由两支球队对抗进行，每队由4名球员组成。两队按一垒、二垒、三垒及主力队员的顺序交替掷球，在一名队员掷第3页/共13页球时，由两名本方队员手持毛刷在冰壶滑行的前方快速左右擦刷冰面使冰壶能准确到达营垒的中心。同时对方的队员为使冰壶远离圆心，也可在冰壶的前面擦扫冰面。6.运动员掷球前，脚踏在起蹬器上向后蹬，身体就向前滑行，说明__________________________。7.运动员带着冰壶滑行时，若推力大小5牛，冰壶受到的摩擦力为4牛，则冰壶水平方向受到的合力为_______牛。若这时，运动员松手，则冰壶受到的摩擦力_______，用毛刷擦刷冰面是为了使摩擦力___________（均选填“变大”或“不变”或“变小”）。8.运动员滑至前卫线时，放开冰壶使其滑向营垒中心，经过前卫线后的冰壶受力情况，说法正确的是()A.水平方向受到了推力和摩擦力B.只受到重力作用C.水平方向只受到摩擦力D.受到了重力和摩擦力两个力9.掷球时，掷球队员在力求将冰壶滑向圆心的同时，也可在主力队员的指挥下用冰壶将对方的冰壶撞出营垒或将场上本方的冰壶撞向营垒圆心，说明力可以改变____________；而若要成功，除了要控制撞击力的大小、方向，还要控制撞击的位置，说明__________________________。10.运动员比赛用鞋如图2，蹬冰鞋底用橡胶制成，滑行鞋底用塑料制成。运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行，需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。这么设计的原因是：_____________相同时，______________________11.若冰壶在滑动过程中突然没有了外力，则下列可能出现的是()A.冰壶会立刻静止B.冰壶会运动一段时间后静止C.冰壶会围绕地球做匀速圆周运动D.冰壶会做匀速直线运动12.冰壶最终会停在营垒区，如图，请用力的示意图画出冰壶静止时受到的力。第4页/共13页【答案】6.力的作用是相互的7.①.1②.不变③.减小8.C9.①.物体的运动状态②.力的大小、方向相同时，力的作用效果与力的作用点有关10.①.压力大小②.接触面越粗糙，滑动摩擦力越大11.D12.见解析【解析】【6题详解】运动员掷球前，脚踏在起蹬器上向后蹬，身体就向前滑行，说明脚对起蹬器力的同时，也受到起蹬器力的作用，说明力的作用是相互的。【7题详解】[1]运动员带着冰壶滑行时，若推力大小5牛，冰壶受到的摩擦力为4牛，则冰壶水平方向受到的合力为F=F-f=5N-4N=1N[2]若这时，运动员松手，冰壶对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，冰壶受到的摩擦力不变。[3]用毛刷擦刷冰面是为了减小接触面的粗糙程度，使摩擦力变小。【8题详解】运动员滑至前卫线时，放开冰壶使其滑向营垒中心，经过前卫线后的冰壶受力情况，冰壶不受运动员的力的作用，只受到了竖直向下的重力、竖直向上的支持力和水平方向摩擦力三个力的作用，故水平方向只受到摩擦力的作用，故ABD错误，C正确。故选C。【9题详解】[1]掷球时，掷球队员在力求将冰壶滑向圆心的同时，也可在主力队员的指挥下用冰壶将对方的冰壶撞出营垒或将场上本方的冰壶撞向营垒圆心，对方冰壶或本方冰壶在运动的冰壶的力的作用下由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变运动状态。[2]若要成功，除了要控制撞击力的大小、方向，还要控制撞击的位置，说明撞击力的大小、方向相同时，第5页/共13页撞击的位置不同，力的作用点不同，力的作用效果不同，说明力的大小、方向相同时，力的作用效果与力的作用点有关。【10题详解】[1][2]由图2得，蹬冰鞋底的表面粗糙程度较大，滑行鞋底的表面粗糙程度较小。运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行，需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制，是因为压力相同时，接触面粗糙程度越大，摩擦力越大，蹬冰鞋底与滑行鞋底对冰面的压力相同，蹬冰鞋底与冰面的接触面的粗糙程度较大，蹬冰鞋底受到冰面的摩擦力较大，故需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面比较容易停下。【11题详解】若冰壶在滑动过程中突然没有了外力，冰壶的运动状态不发生改变，因此冰壶会做匀速直线运动，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。【12题详解】冰壶静止时受到竖直向下的重力与竖直向上的支持力的作用，两力是平衡力，大小相等，过冰壶的重心分别做竖直向下、竖直向上的带箭头的直线，分别表示冰壶受到的重力与支持力，符号分别用G、F表示，注意表示两力的线段如图所示：13.小安用如图所示的弹簧测力计测量物体的重力。他先观察该弹簧测力计的量程为___________，分度值为____N，使用之前他沿______方向调零，挂上物体后的示数如图，记录为_______牛。【答案】①.0~5N②.0.2③.竖直④.1.4【解析】第6页/共13页【详解】[1][2]由图可知，弹簧测力计的最大值为5N，则弹簧测力计的量程是0~5N；一个大格为1N，平均分为5个小格，一个小格为0.2N，即分度值为0.2N。[3]测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零。[4]由图可知，测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，示数为1.4N。14.老师说弹簧测力计的原理是：弹簧在一定范围内伸长量与拉力有关。小安想进一步研究这两者的关系，于是在老师的指导下做了如下实验：他用一根弹簧挂在铁架台上，先测出钩子上没有挂物体时弹簧的原长，然后在钩子上挂50克的钩码，如图所示，测出这时的弹簧长度，依次增加钩码个数，记录了数据如下表所示。实验序号钩码个数弹簧长度L（cm）弹簧伸长量ΔL(cm)1090211322.1433543.8657.2（1）计算出一个钩码所受的重力________________；（2）小安认为算出的钩码的重力大小等于弹簧受到的拉力大小，因为分析钩码的受力，根据____________________，弹簧测力计对________的拉力与钩码受到的重力大小相等，而这个力又与弹簧受到的拉力是一对__________________，也大小相等；（3）观察表格中的数据可知，弹簧长度L与受到的拉力F之间的关系为：___________；第7页/共13页（4）为了进一步确认弹簧的伸长量ΔL与所受拉力F的定量关系，小安画出了ΔL-F图像，如图。发现前面5组的数据均匀分布在倾斜直线两侧，说明同一弹簧，在一定条件下，_______。而序号6的数据不在这条直线上，原因可能是______。（2）①.二力平衡的条件②.钩码③.相互作用力（3）同一弹簧，受到的拉力越大，弹簧的长度越大（4）①.弹簧的伸长量与所受拉力成正比②.拉力太大，弹簧超出了弹性限度【解析】【小问1详解】一个钩码所受的重力为G=mg=50×10-3kg×9.8N/kg=0.49N【小问2详解】[1][2][3]根据二力平衡条件可知，弹簧测力计对钩码的拉力和钩码受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。弹簧测力计对钩码的拉力和弹簧受到的拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同物体上，是一对相互作用力。【小问3详解】由表格数据可知，随着钩码个数的增加，钩码的总重力变大，弹簧测力计受到的拉力也增大，弹簧的长度也逐渐变大。因此可知，同一弹簧，受到的拉力越大，弹簧的长度越大。【小问4详解】[1]由图可知，ΔL-F图像是一条过原点的直线，因此可知，同一弹簧，在一定条件下，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。[2]序号6的数据不在这条直线上，可能是钩码太重，对弹簧测力计的拉力太大，弹簧超出了该弹簧的弹性15.他们先用水透镜探究凸透镜成像规律：第8页/共13页（1）如图甲所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为______cm；（2）为了使像呈现在________________，同学们调节蜡烛和光屏的高度，使它们的中心与水透镜的中心在（3）将蜡烛固定在某一位置，调节光屏，眼睛注意观察______。当光屏移至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰________（选填“放大”“等大”“缩小”）的像，若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上______（选填“能”“不能”）看到清晰的像；（4）当把蜡烛移动到距离水透镜5厘米时，应从____________（选填“光屏”或“蜡烛”）一侧直接透过凸透镜观察，可以观察到一个_______________的_____像。（5）小红认为还应该改变焦距再重新研究，这是为了_____________________________。从水透镜中抽水，可以使水透镜的焦距变_____。【答案】（1）9.0（2）①.光屏中央②.同一高度（3）①.光屏上的像是否清晰②.缩小③.能（4）①.光屏②.正立、放大③.虚（5）①.见解析②.大【解析】【小问1详解】平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，由图甲可知凸透镜的焦距f=19.0cm-10.0cm=9.0cm【小问2详解】[1][2]实验中，需要调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在同一高度，可以使像始终成在光屏中央，便于观察像的特点。【小问3详解】[1]将蜡烛固定在某一位置，此时需要移动透镜右侧的光屏，观察光屏上的像是否清晰，调节到光屏上得到清晰的像为止。第9页/共13页[2][3]由图乙可知，物距大于像距，即物距大于2倍焦距，像距大于1倍焦距小于2倍焦距，光屏上得到倒立、缩小的实像；若仅将蜡烛与光屏位置对调，由光的折射现象中，光路可逆性可知，此时物距等于原来的像距，像距等于原来的物距，光屏上得到倒立、放大的实像。【小问4详解】当把蜡烛移动到距离水透镜5厘米时，此时物距小于1倍焦距，成正立、放大的虚像，虚像和蜡烛在同一侧，应从光屏一侧直接透过凸透镜观察。【小问5详解】[1]实验中为了避免偶然性，归纳普遍结论，还应该改变焦距再重新研究。[2]从水透镜中抽水，水透镜变薄，折光能力变弱，可以使水透镜的焦距变大。16.小红发现：抽水后，光屏上的像不再清晰，她思考后觉得可以在前面放一个凸透镜帮助光线_________（选填“会聚”或“发散”如图所示，使光屏上的像又变得清晰，这就是_________（选填“近视眼”或“远视眼”）的形成原理和矫正原理。【答案】①.会聚②.远视眼【解析】【详解】[1]凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用，在前面放一个凸透镜可以帮助光线会聚。[2]凸透镜用来矫正远视眼，凹透镜用来矫正近视眼。在前面放凸透镜可得到清晰的像，是远视眼的形成原理和矫正原理。17.在移动凸透镜的过程中，小红意外发现，光屏上看到了放大很多倍的清晰像，她觉得这可能是显微镜的原理。于是查阅了资料，画出了显微镜的成像原理图，如下图所示，F1是物镜的焦点。（1）在图上画出发光点A发出的两条光线经过物镜后的折射光线，以及会聚形成的A的像点A'。（2）将物镜所成的像作为发光物，再通过目镜成像，目镜可以成_________像，画出目镜焦点F2的大概位置第10页/共13页虚【解析】【小问1详解】根据题意可知，物镜和目镜都是凸透镜，根据凸透镜成像规律，当物体在一倍焦距和二倍焦距之间时，成的是倒立放大的实像，像的位置在二倍焦距以外，由凸透镜的三条特殊光线作图，经过光心的光线方向不变，平行于主光轴光线，经过凸透镜折射，射出的光线经过焦点，如图所示：【小问2详解】[1][2]显微镜的目镜起放大镜的作用，将物镜所成的像作为发光物，再通过目镜成像，目镜使物体成的是正立、放大的虚像，此时，物体在目镜的一倍焦距以内，所以，目镜焦点F2的大概位置在物镜所成像的左侧，如图所示：18.美术课上，小明在A4纸上画了一只兔子，他想利用物理实验室的测量工具测出自己的画有多大面积。（1）小明想先测出整张纸的面积记为S，然后将这张纸放在天平上，测出整张纸的质量记为m；再沿边界将兔子形状剪下并测出它的质量记为m1。则可求得兔子画的面积为_________（用m、m1、S表示（2）实验室的托盘天平可以测出一张A4纸的质量吗？小明查阅了A4纸的型号，包装纸上写着“80”，即每平方米的这种纸，其质量为80______（填合适的单位实验室有两种型号的托盘天平，其铭牌上面分别写着A“称量200克，感量0.2克”，B“称量500克，感量1克”，你觉得应该选________来测量（填字母（3）小明先将选定的托盘天平放在_________桌面上，然后____________________________，调节______________使指针指在分度盘中央。______托盘放上待测纸，________托盘加上最小的砝码，指针就向右偏了，这时他应该_______________，直到指针再次指在分度盘中央，此时标尺上游码如图所示，表示的（2）①.g②.A（3）①.水平②.见解析③.平衡螺母④.左⑤.右⑥.见解析⑦.3.4【解析】【小问1详解】设纸的厚度为h，整张纸的体积为V=Sh整张纸的密度设兔子画的面积为S1，其密度为纸的密度不变，则有兔子画的面积【小问2详解】[1]一张A4纸的质量大约4g，每平方米的这种纸的质量为80g。[2]两种型号的托盘天平的称量都大于80g，感量越小，测量的质量比较准确，所以选择A“称量200克，感量0.2克”。【小问3详解】[1][2][3]将托盘天平放在水平桌面上，用镊子将游码移到标尺的零刻度处，调节平衡螺母使指针指在分度盘中央，指针向左偏，向右调节平衡螺母，指针向右偏，向左调节平衡螺母。[4][5][6]天平的左盘放物体，右盘放砝码，所以左托盘放上待测纸，右托盘加上最小的砝码，指针就向右偏了，说明右盘的质量较大，需要用镊子将砝码取下，用镊子向右移动游码，直到指针再次指在分度盘中央。[7]由图可知，标尺的分度值是0.2g，纸的质量是3.4g。19.关于运动和力的关系。（1）亚里士多德通过经验得出“力是维持运动的原因，运动的物体不受力就会静止”。（2）科学家____通过如图所示的斜面实验研究运动的物体如果不受力会怎么样，他让同一小车从同一斜面的同一位置下滑到不同的平面上，发现受到的阻力越小，运动距离越____，推理得出____。（3）牛顿在此基础上归纳总结得出了：一切物体总保持原来的__________或者_____________状态，直到有__________迫使它改变这种运动状态为止。【答案】①.伽利略②.远③.力不是维持物体运动的原因④.静止状态⑤.匀速直线运动⑥.外力【解析】【详解】（2）[1][2][3]伽利略做了斜面实验，他让同一小车从同一斜面的同一位置下滑到粗糙程度不同的水平面上，发现水平面越粗糙，小车运动的距离越短，即小车受到的阻力越大，运动距离越短，小车受到的阻力越小，运动距离越长。推理得出，若水平面光滑，小车不受阻力时，小车的运动速度不减小，即小车的运动不需要力来维持，推理得出“力不是维持物体运动的原因”。（3）[4][5][6]牛顿认为，一切物体总有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，直到有外力迫使它改变这种状态为止，他总结得出了一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态不变。20.关于滑动摩擦力的影响因素：（1）甲同学感觉“滑动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度和速度有关”（2）乙同学选用：一长方体木块、配重砝码（2个）、粗糙程度较小的长木板A和粗糙程度较大的长木板B进行实验。如图所示，将木块平放在水平长木板上，当力传感器拉动木块__________________时，传感器测得的拉力大小等于木块与长木板间的滑动摩擦力Ff大小。改变相关条件，多次进行实验，记录在表格中。实验序号F压/N长木板Ff/N12A0.100.422A0.150.432B0.100.642B0.150.653B0.100.9第12页/共13页第13页/共13页65B0.10①分析比较表中1与2或3与4的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：滑动摩擦力Ff的大小与____无关；②分析比较表中的实验序号______的数据及相关条件，可得出的初步结论是：木块在粗糙程度相同的水平长木板上运动，受到