【部编人教版】四年级语文下册第22课《古诗三首》精美课件

统编版小学语文教材四年级下册第六单元第二十二课第一课时古诗三首芙蓉楼送辛渐塞下曲墨梅追光而行任务二为古人画像在历史的长河中，许多灿若星辰的人都如一束光，能指引大家前行。诵读古代诗歌，感受诗人高洁品格，追光而行，为古代诗人描绘画像。芙蓉楼送辛渐王昌龄活动一晓背景知诗人在一个秋天的早晨，下着冰冷的秋雨，有两个人正在芙蓉楼前畅饮。他们中有一个人即将从这里出发，乘船前往洛阳；另一个人送别友人，愁绪满怀，依依不舍。即将离开的人，名叫辛渐，在此送别的人，名叫王昌龄。698年—756年王昌唐代诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。其诗多写边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。他擅长七绝，人称“七绝圣手”。代表作有《从军行》七首、《出塞》二首等。后人辑有《王昌龄集》。龄芙蓉楼送辛渐fúrónɡ今江苏镇江的一座城楼送别诗人的一位朋友你知道的送别诗还有哪些？赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。别董大【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。抒发诗人离别之情的诗歌送别诗代表诗人李白、王维、王昌龄等常用意象长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等诗歌题目通常有“赠、别、送”等字眼。送别诗一般都会表达离愁别绪，也会表达对朋友的激励劝勉，有的寄托诗人自己的理想抱负。活动二读诗歌初感知寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄读完这首诗，你觉得诗人的心情是怎样的？寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄凄凉不舍情绪低落,孤独活动三结合注释理解诗意故址在今江苏镇江北，下临长江。镇江在古代属于吴地。天刚亮。泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。像冰一样晶莹、纯洁的心。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄fúróngluò①②③④⑤注释①〔芙蓉楼〕②〔吴〕③〔平明〕④〔楚山〕⑤〔冰心〕联系上下文结合生活实际想象画面借助插图诗意理解昨夜，一场秋雨降落在吴地，与浩渺的江水连成一片，清晨时分，送走友人，只留下孤独的楚山。洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们：我的心依然像玉壶中的晶莹的冰一样纯洁。诗意：活动四研读古诗感悟品质寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。写出了哪些景物？看到这景物，带给你一种怎样的感觉？寒冷悲伤凄凉什么样的雨被称为“寒雨”？“连”“入”两个动词写出了“寒雨”什么特点？一场秋雨一场寒，“寒雨”就是“秋雨”。“寒”字不仅指雨，更是即将与好友分别的诗人内心的真实写照。寒意与萧瑟寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。作者眼中的楚山为什么是孤独的？孤独的只有楚山吗？诗人孤独的不仅是“楚山”，更是作者自己。好友即将离开，这儿只剩下诗人自己，他感到很孤独。内心孤独眼中景也孤独借景抒情王昌龄为人刚正不阿，为官清廉，却屡遭奸佞小人诋毁诬陷。在开元二十五年王昌龄被贬谪岭南，三年之后改任江宁县丞。到天宝六载，王昌龄又被贬谪到更偏远的龙标做县尉。十年之间，两次遭贬。王昌龄才华横溢，却屡遭贬谪。一生仕途失意，壮志难酬，此刻又要与好友分别，心中怎能不孤单、苦闷呢？寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。遇到这样的情况，除了孤单、苦闷，他还会有什么样的心情呢？灰心孤立丹阳城南秋海阴，丹阳城北楚云深。高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。芙蓉楼送辛渐（其二）【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。夜晚，窗外秋雨绵绵，与江水连成一片，诗人与好友辛渐在芙蓉楼内相对而坐，把酒话别。天明时分，诗人依依不舍地送别好友，只留下了孤独的楚山与自己为伴。众鸟高飞尽，孤云独去闲。——（唐）李白孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——（唐）柳宗元那诗人王昌龄是否因此放弃他的志向、一蹶不振呢？洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。冰心指的是像冰一样晶莹、纯洁的心。玉壶指用玉做成的，晶莹剔透的盛酒器。诗人内心仍然如晶莹透亮的冰一样纯洁无暇。王昌龄一生命运坎坷，屡遭贬谪。他遭贬的原因也不是什么重大的问题，而是因为他为人不拘小节、才情张扬、独立独行，得罪了不少人。一些小人就趁机诋毁他、陷害他，致使他遭到朝廷的一贬再贬。在仕途不顺的现状下，王昌龄并没有放弃自我，随波逐流，而是一直保持着清廉正直、冰清玉洁的品质。离心何所赠，自有玉壶冰。——骆宾王《送别》清如玉壶冰。——鲍照离别时我拿什么赠送给你？我只有这如装在玉壶中的冰一样纯洁的真心。比喻高洁清白的品格。最后一句表现了诗人的什么品格？洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。用了比喻的修辞手法，诗人以玉壶自比，表明了自己不会因为官场上的坎坷遭遇而改变自己的气节，同流合污，随波逐流的心志，表现了自己开阔的胸怀、坚强的性格和高风亮节。开元二十七年，王昌龄被贬岭南，他没有动摇，而是坚守：开元二十八年，王昌龄仍以贬官身份赴江宁任职，他并未灰心，仍然坚守：八年后，王昌龄再次被贬，他的官越做越小，然而诗词越写越好，这是因为他始终坚守：一片冰心在玉壶思考：学到这里你觉得王昌龄是个怎样的人？纯洁高洁洁身自好正直活动五背诵古诗感悟提升寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄芙蓉楼送辛渐写景寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤言志洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶乐观的精神纯洁的品格《芙蓉楼送辛渐》通过描写诗人送别朋友辛渐的情景，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格。中心思想统编版小学语文教材四年级下册第六单元第二十二课第二课时古诗三首芙蓉楼送辛渐塞下曲墨梅塞下曲卢纶活动一直接导入知边塞之事塞下曲乐府旧题，古代的一种军歌，多描写军旅生活想到了什么地方？什么人？什么事？边塞，也就是边疆地区古时候，这样的地区常常会发生战争，边疆需要战士，唐代的很多诗人也都曾有过在边塞生活的经历，他们把边塞的风光、战士的生活、建功立业的理想、思念故乡的情感等等写在了诗里，留了下来。我们把这些诗叫作—边塞诗。唐代的边塞诗《塞下曲》便是其中非常重要的一首。活动二朗读古诗入边塞之境月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。塞下曲【唐】卢纶qíjiānɡchán读准音读好停顿个性朗读动作读dùnlúlún匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的游牧民族的首领。chán单单于dān单一孤单shàn姓单活动三解读古诗品边塞之勇匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。骑兵。注释①〔单于〕②〔骑〕月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。塞下曲【唐】卢纶从这首诗里，你读懂了什么？还有什么疑问？请大家借助注释，小组合作，先来讨论。①②月黑雁飞高，单于夜遁逃。这是一个怎样的夜晚？这个夜晚，战士们发现了什么？月黑雁飞高，单于夜遁逃。天上黑云密布，月亮发出的微光，只能让人感觉到天色更暗、更可怖。这时寒气逼人，连原来在地面上栖息的大雁也远走高飞。如果你是边塞守军中的一员，你能发现敌情吗？月黑雁飞高，单于夜遁逃。模仿士兵，报告敌情。读出月黑、雁飞、敌逃的紧张气氛。敌逃欲将轻骑逐，大雪满弓刀。追击欲将轻骑逐，大雪满弓刀。夜色弥漫，北风卷地，大雪纷飞，一支骑兵尚未集结完毕，鹅毛雪片顷刻间便覆盖了全身，这是一幅多么动人多么悲壮而又豪迈的画图！月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。塞下曲【唐】卢纶听到想到机警善战英勇善战不怕困难活动四主题拓展感边塞豪情塞下曲【唐】卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石楼中。塞下曲【唐】李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直力斩楼兰。塞下曲逃追单于轻骑（紧张气氛）（肃杀之气）月黑、雁高大雪、弓刀景景英勇威武《塞下曲》讲述了一个精彩的边塞战斗场景，赞扬了戍边将士的英勇威武，字里行间充溢着英雄气概。中心思想统编版小学语文教材四年级下册第六单元第二十二课第三课时古诗三首芙蓉楼送辛渐塞下曲墨梅墨梅王冕活动一“墨梅”解题初识王冕1287年-1359年王冕字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。其一生爱梅，种梅，咏梅，擅长画梅。主要作品：《白梅》《梅花》《读史》等。，活动二朗读古诗初识墨梅之美我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。墨梅【元】王冕yànmiǎnqiánkūn活动三解读古诗品梅花品格传说会稽(今浙江绍兴)蕺山下有晋代大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。天地间。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。墨梅【元】王冕注释①〔洗砚池〕②〔乾坤〕①②我家洗砚池边有棵梅花树，开出的朵朵梅花像是用淡墨点染成的。它不需要人们夸赞它的颜色好看，只希望留下清香之气充满天地间。诗意：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。墨梅【元】王冕①②梅花没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳，可王冕为何会对淡雅的梅花如此钟爱呢？元朝的达官贵人们千金向他求画，王冕拒绝了；老朋友泰不华举荐他做官，王冕谢绝了。明朝开国皇帝朱元璋赏识他的才华决定重用他，王冕选择了退隐山林。朵朵花开淡墨痕。答应求画，他可以得到金钱，选择做官他可以得到权力，这些对于王冕来说不过是浮云，一个“淡”字道出的是王冕一生对名利的淡泊。不追求名利淡泊名利我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。直接描写墨梅。小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花像是用淡墨点染成的。王冕为什么会把名利看得那么淡呢？或者说王冕看重的又是什么呢？不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。他不追名逐利、鄙视权贵、淡泊名利。一支遒劲的梅枝斜伸出来，朵朵晶莹剔透、朴素淡雅的梅花缀满枝头，似乎透着一股淡淡的墨香。王冕不就是这一株傲然于世、孤芳自赏的墨梅吗，此时人化作了梅，梅化作了人。托物言志墨梅形象品格池边树、淡墨痕不要人夸、只留清气卓尔不群《墨梅》是一首题画诗，借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。中心思想芙fú芙蓉泡芙蓉róng蓉城芙蓉花洛luò洛阳洛水壶hú茶壶酒壶雁yàn大雁雁群21古诗三首第3课时第2课时第1课时第1课时芙蓉楼送辛渐新课导入“天下没有不散的筵席”，离别是常有的事，有的人选择用音乐来表达离别时的心情，而有的人则选择离别的诗来表达心情。现在，我们一起来学习一首送别诗。音乐：长亭外芙蓉楼

芙蓉楼坐落在金山天下第一泉的塔影湖滨，其原建于古镇江城内三山（日精山、月华山、寿丘山）中的月华山上。为东晋刺史王恭所建，唐代犹存。唐代大诗人王昌龄曾在古代“芙蓉楼”写下了著名的诗篇《芙蓉楼送辛渐》。知识备查写作背景

诗人的朋友辛渐即将去到扬州，北上洛阳。诗人此时被贬在江宁（今江苏南宁）任职。诗人亲自送行友人到了润州，在西北城楼（即“芙蓉楼”）为他践行，并写下这首诗。由此可见，这是一首送别诗。作者简介

王昌龄（698-757）：唐代诗人，字少伯，陕西西安人，擅长七言绝句。他的诗多写边塞生活，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”，有“诗家天子”之称，世称王龙标。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。现存诗一百七十余首，作品有《王昌龄集》。初读课文芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。fúróngluòhú诗人的一位朋友写景叙事表明胸襟读好诗句的停顿。芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。精读课文寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒冷的雨。满江。天刚亮。指辛渐。译文：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片。天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们。我的一颗心如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中一般。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。辛渐是诗人的同乡，同为洛阳人。如果。问起或打听。像冰一样晶莹、纯洁的心。玉制的茶壶。壶洛luòhú左右结构与“落”结合记忆上边是“士”，不是“土”，下边是“业”，不是“亚”。

1.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。作者与友人分别的时间是什么时候？地点在哪里？友人将要去的地方是哪些？清晨（平明送客）。芙蓉楼（芙蓉楼送辛渐）。寒雨（心中惆怅才觉雨寒）。楚山孤（友人离去后自己犹如楚山一般孤独）。2.诗中哪些词语含蓄地透露出作者送别友人时依依不舍的感情？洛阳（洛阳亲友如相问）。3.最后一句诗用了什么修辞手法？表现作者怎样品格？比喻，自比冰壶。表达了自己开朗的胸怀、坚强的性格和高风亮节。4.诗句展现了诗人怎样的形象？苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送别好友时凄寒孤寂之情，楚山孤独地峙立，更展现露出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人这里以晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为官清白、坚贞不屈、顽强斗争的品格。中心思想这首诗构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节，表明了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。拓展延伸别董大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。无限留恋充满乐观和鼓励芙蓉楼送辛渐板书设计寒雨孤坚强乐观冰心玉壶第2课时塞下曲复习导入塞下曲（其二）（唐）卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

卢纶的《塞下曲》组诗一共六首，刚才同学们背的是第二首，今天我们来学习第三首。

你们还记得卢纶的诗《塞下曲》（其二）吗？我们一起来背一背。知识备查

卢纶（748—约799），唐代诗人。字允言，河中蒲公（今山西永济）人。为“大历十才子”之一。曾在河中任元帅府判官。善于写景抒情，艺术成就较高。他从军多年，所作边塞诗富有战斗生活气息，雄壮感人。作品有《卢纶诗集》。军营生活，使卢纶诗风较为粗犷雄放，关于军旅边塞诗，写得极有生气，为大历十大才子其他人所难及。初读课文塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。lúlúnchándùndān（）shàn（）

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单单纯单于姓单自己读一读，读准字词的音。塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。读好诗句的停顿。古时边塞的一种军歌。敌军的溃退我军准备追击精读课文月黑雁飞高，单于夜遁逃。没有月光。译文：在乌云遮月、雁飞无声的漆黑夜晚，敌军统帅单于带着部队悄悄地逃跑了。匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的牧民族首领。逃走。“夜遁逃”，可见他们已经全线崩溃。尽管有夜色掩护，敌人的行动还是被我军觉察了。第一、二句，写敌军的溃退。趁着漆黑寂静的夜晚，敌人悄悄地逃跑了。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。率领。译文：我方发觉后，正准备带领骑兵去追击敌人，刹那间，纷纷的大雪洒满了将士们的弓和刀。追逐。沾满。最后一句是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。第三、四句，写我军准备追击的场面，表现了将士们威武的气概。

由夜黑，夜深，夜静，宿雁惊起感受单于逃跑时惊恐的心情与狼狈的样子。2.解读“满”，满字用在这里写出了什么？1.解读“夜”，此时的夜究竟是一个怎样的夜？

由“满”感受到突如其来的雪很大，天气严寒，寨外环境恶劣，将士们不顾严寒，英勇无畏的精神品质，读出诗人对将士的赞美之情。中心思想本诗情景交融。敌军是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃的，我军是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的。一逃一追的气氛有力地被渲染出来了。本诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。拓展欣赏凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。唐代有很多边塞诗，我们来了解一些。出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。塞下曲板书设计单于边防将士夜遁逃（警惕、果敢）（惊恐、狼狈）轻骑逐第3课时墨梅欣赏美图，激趣揭题

欣赏了那么多美丽的图片，你能用一个词赞美它们吗？

这是王冕画的一幅梅花图，诗人为自己画的梅花图写了一首题画诗《墨梅》。诗人简介

王冕（1287~1359）：字元章，号梅翁、梅花屋主等。诸暨（今浙江）人。元末文坛有影响的诗人，又是画坛上以画墨梅开创写意新风的花鸟画家。他的诗常流露出对元朝政府统治的愤懑情绪，而他的墨梅也借物抒怀，自认喜写“野梅”,不作“官梅”，以蔑视当时那些“峨冠腐儒”。晚年他避居会稽九里山，自筑“梅花屋”，种粟养鱼，以清贫生活了了余生。知识备查写作背景

王冕虽然学得满腹经纶，但他屡试不第，又不愿巴结权贵，一次次失意之后，他归隐九里山，以作画换米为生。王冕曾说：“画梅须具梅骨气，人与梅花一样清高。”作者已与墨梅融为一体，墨梅的形象就是作者的形象。王羲之洗砚池的故事

王羲之是东晋人，王羲之的家门口有一个水池，他每次练完书法都在此洗毛笔。他把门前原本清澈的水池都洗成了黑色。之后，人们便把那水池称为“墨池”了。就是“墨池”的典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说我家。初读课文墨梅（元）王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。mi