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文档简介

(第一课时)汉语拼音2.iuü(统编版)一年级上素养分析目

录学习活动目标达成素养评价课后作业素

析素养分析文化自信通过学习汉语拼音,感受中华文化的博大精深,激发对祖国语言文字的热爱之情。语言运用通过观察、模仿、比较等学习活动,培养学生的观察力和思维能力。审美创造在书写练习中,感受汉字之美,培养审美感知和创造美的能力。思维能力能够准确认读并书写单韵母i、u、ü,初步掌握其发音要领和书写规范。学习目标学习目标1.能借助情境图、编儿歌、做手势等游戏和活动,正确认读单韵母i、u、ü的音,记清i、u、ü的形。2.通过老师范读、学生自读、男女生比赛读等方式,正确认识iuü的四声。3.初步培养学习汉语拼音的兴趣,感受学习拼音的快乐。学习难点知道i上标声调时,小圆点要去掉的规则。学习重点正确认读单韵母i、u、ü,读准i、u、ü的四声。学

动学习任务一情境激趣

新课导入回顾发音还记得我们上节课认识的拼音朋友吗?我们来读一读。ɑoe四音练习āáǎàōóǒòēéěè摘星星学习任务二图画识记掌握发音看图交流认真观察,图上画的有什么?它们在干什么?看图交流认真观察,找到“i、u、ü”这三个韵母。找找韵母

小鱼是ü的读音,小鱼吐泡泡像ü。衣架晾衣“衣”是i的读音,衣服大襟像i。

小乌龟的“乌”是u的读音,小乌龟的贝壳像u。iüu认读口诀i衣架晾衣iiiu水边乌龟uuuü小鱼吐泡üüü对比识记u上加点üüüu小鱼吐泡üüüü观察比较,练读。u和ü,像兄弟,u的头上没有点,ü的头上有两点。小组交流iuü1你在日常生活中见过它们吗?3结合书上情境图,尝试发音。2交流:你是怎么记住这三个字母的?“i”的发音

单韵母i发音时,把嘴轻轻地张开一点,嘴唇不圆。i发音

牙齿对齐iii“u”的发音

乌鸦的“乌”的发音与u相同,发音时把嘴唇收成圆形,使中间留一个小孔。发音嘴巴突出uuuu“ü”的发音ü

把“鱼”的音平读就是单韵母ü。发音时,口腔近似闭拢,双唇撮成一个小圆孔。发音嘴吹口哨üüü学习任务三四声练习

组词说句四声练习ī阴平í阳平ǐ上声ì去声观察比较:单韵母i戴上帽子后和原来有什么不同?儿歌识记:小i有礼貌,标调就摘帽。发音练习ūùǔúǖǜǚǘ组词说句这件衣服真好看!ī老师范读,分组练习单韵母i的四声。咦,我的铅笔在哪儿?í拿把椅子给您坐。ǐ你的意思我明白。ì组词说句火车呜呜叫ūūūū没有就是无úúúú一二三四五ǔǔǔǔ我们爱公物ùùùù老师范读,分组练习单韵母u的四声。组词说句他姓於,ǖǖǖǖ我吃鱼,ǘǘǘǘ天下雨,ǚǚǚǚ一块玉,ǜǜǜǜ老师范读,分组练习单韵母ü的四声。学习任务四随堂练习自我检测随堂练习1.请你按顺序把它们送进车厢。ɑoeiuü随堂练习2.照样子连线。uiü随堂练习üiu3.比划小游戏。同学们,请动动小手指跟着一起做。目

成目标达成今天你学会了什么?你是怎么学会的?知识梳理1.认识单韵母:iuü。2.u和ü的区别,小i有礼貌,标调就摘帽。3.你在生活中看到过哪些带“iuü”发音的词语?哪些像“iuü”的物品。素

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