幼儿园小班美术教案我给水果穿衣服

幼儿园小班美术教案我给水果穿衣服幼儿园小班美术教案我给水果穿衣服「篇一」活动设计背景我们小班的年龄大多数是在4到5之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜欢到处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。活动目标1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。3：认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。4：培养幼儿初步的创造能力。5：在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。教学重点、难点正确的图画方法活动准备苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片，印好等待涂色的水果图片，蜡笔或者水彩笔活动过程一、导入1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服二、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。1、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色2、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔三、动手作画1、老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察2、让幼儿正确握笔和老师一起图画3、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色4、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色四、欣赏及评价1、让幼儿把作好的画放在展台上，与其他幼儿一起欣赏2、教师对幼儿的作品给予评价，并给予鼓励教学反思上了这节课下来，发现小朋友的思维不是很活跃，还有很多小朋友看着图片说不出水果的名字，这就是缺乏生活经验，在分辨颜色的时候，还有小朋友不能正确的说出是什么颜色。但是就整个课堂气氛来说还是非常活跃的，小朋友表现还是很好的。在教学方面我注意到以下几个方面：1、在给幼儿看图片的时候最好有实物，实物教学没有做到2、在幼儿自己作画的时候老师可加指导，帮助他们正确的握笔3、大多数幼儿的想象力有局限性4、还有少数幼儿胆怯，不敢上台给小朋友表述5、条件有限，还有很多小朋友连蜡笔都没有小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。幼儿园小班美术教案我给水果穿衣服「篇二」活动设计背景小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，平日生活中大人包办的又太多，在幼儿园中集中表现为部分幼儿中午起床后不会穿衣穿鞋，经常要老师帮忙，为此，我们有意识的在日常生活中，培养幼儿的自理能力：在娃娃家中提供一些小衣服，让幼儿给娃娃穿衣服，每天午睡起床后，都要提醒幼儿，先穿毛衣，再穿裤子，最后是外套和鞋子，我们还请家长配合，在家里也坚持让幼儿自己穿衣服。我们还打算举行一个幼儿穿衣服比赛，一段时间下来，大部分幼儿都学会了穿衣服。活动目标：1、通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。2、通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉。3、发展幼儿的动手能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。教学重点、难点：通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的快乐，树立自信心。活动准备：1、玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。2、教学图片。3、布置娃娃家。活动过程：一、出示娃娃表演引出课题：1、表演内容：我是红红，今天天气真好，太阳公公出来了，我也起床了，“妈妈！妈妈！妈妈去哪里了呢?我还没穿衣服呢！呜呜呜！妈妈快来！妈妈，快来帮我穿衣服！”。2、结合表演引导幼儿分析讨论：红红做得对吗?应该怎样做?二、看图片并启发幼儿讨论讲述：我们应该怎么样穿衣服?三、让幼儿练习正确穿衣服：1、娃娃穿衣服。2、给同伴穿衣服。3、自己穿衣服。四、各领域中的渗透：1、在音乐活动中学习《日常生活模仿动作》。2、在美术活动中学习涂色：《漂亮的衣服》。五、生活中的渗透：在日常生活中教幼儿学习穿脱衣服。六、境中的渗透：在“娃娃家”中提供娃娃及娃娃衣服给幼儿练习穿脱衣服。七、家庭中的渗透：家长平时要鼓励幼儿学习自己穿脱衣服。幼儿园小班美术教案我给水果穿衣服「篇三」活动名称：给小鱼穿衣服。教师走进教室，向大家介绍：“今天，老师要给大家介绍一位我的好朋友，小金鱼。小朋友们通过掌声把它请出来，好不好？”教师拿出事先准备好的小金鱼（黑白色）。“哎哟，我的小鱼今天忘了穿衣服噢，好害羞好害羞。快快躲起来。”把画放回去，换一张有颜色的小鱼图片。“嘻嘻，我的小鱼穿好衣服咯。小朋友们说漂亮不漂亮啊？”。让小朋友自由选择颜色，给小鱼穿衣服。活动目标：1、丰富幼儿色彩体验，培养孩子观察、动手能力。2、提高幼儿对图形感知、颜色搭配等综合能力。3、开发幼儿思维，培养幼儿绘画兴趣，集中注意力训练。活动准备：教具包括：教师提前打印好的“小金鱼”（至少保证每位小朋友一张）；多彩的颜料笔；空白的图画纸。活动过程：1、热身活动：教师带领小朋友玩游戏。拉勾勾：你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。2、课程开始：（1）教师说引导语，“今天，老师要给大家介绍一位我的好朋友，小金鱼。小朋友们通过掌声把它请出来，好不好？”。（2）让幼儿看到老师事先涂好颜色的小金鱼，（多张，每张不超过两种颜色）说说它们穿的衣服漂亮不漂亮啊？（3）询问小朋友们想不想自己给小鱼穿衣服。分发颜料笔。鼓励小朋友自由创作，教师巡视。（4）热情地表扬小朋友。引导词：“现在，老师要考考我们聪明的小朋友。请大家先把穿好衣服的小鱼放在旁边好吗？对了，真棒！好啦，现在老师要看看小朋友们能不能自己把小鱼画出来噢！”。（5）出示流程图，让小朋友尝试自己画出小鱼，再给题目涂上颜色。活动延伸：1、主动跟其他小朋友的小鱼交朋友，我们一起做游戏。2、让小朋友把“小鱼”带回家给家人欣赏。问问爸爸妈妈喜欢什么颜色的小金鱼。幼儿园小小班课程教案2活动名称二：给小鱼穿衣服。教师走进教室，向大家介绍：“今天，老师要给大家介绍一位我的好朋友，小金鱼。小朋友们通过掌声把它请出来，好不好？”教师拿出事先准备好的小金鱼（黑白色）。“哎哟，我的小鱼今天忘了穿衣服噢，好害羞好害羞。快快躲起来。”把画放回去，换一张有颜色的小鱼图片。“嘻嘻，我的小鱼穿好衣服咯。小朋友们说漂亮不漂亮啊？”。让小朋友自由选择颜色，给小鱼穿衣服。活动目标：1、丰富幼儿色彩体验，培养孩子观察、动手能力。2、提高幼儿对图形感知、颜色搭配等综合能力。3、开发幼儿思维，培养幼儿绘画兴趣，集中注意力训练。活动准备：教具包括：教师提前打印好的“小金鱼”（至少保证每位小朋友一张）；多彩的颜料笔；空白的图画纸。活动过程：1、热身活动：教师带领小朋友玩游戏。拉勾勾：你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。2、课程开始：（1）教师说引导语，“今天，老师要给大家介绍一位我的好朋友，小金鱼。小朋友们通过掌声把它请出来，好不好？”。（2）让幼儿看到老师事先涂好颜色的小金鱼，（多张，每张不超过两种颜色）说说它们穿的衣服漂亮不漂亮啊？（3）询问小朋友们想不想自己给小鱼穿衣服。分发颜料笔。鼓励小朋友自由创作，教师巡视。（4）热情地表扬小朋友。引导词：“现在，老师要考考我们聪明的小朋友。请大家先把穿好衣服的小鱼放在旁边好吗？对了，真棒！好啦，现在老师要看看小朋友们能不能自己把小鱼画出来噢！”。（5）出示流程图，让小朋友尝试自己画出小鱼，再给题目涂上颜色。活动延伸：1、主动跟其他小朋友的小鱼交朋友，我们一起做游戏。2、让小朋友把“小鱼”带回家给家人欣赏。问问爸爸妈妈喜欢什么颜色的小金鱼。幼儿园小班美术教案我给水果穿衣服「篇四」活动目标：1、掌握穿开襟衣服的方法。2、能利用儿歌来边说边穿衣服。3、愿意自己穿衣服，体验自我服务的快乐。4、培养观察，比较衣服的能力。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。活动准备：小兔头饰、男、女孩上衣各一件（全是带拉链的）大人衣服一件，幼儿每人一件带拉链的上衣。活动过程：一、导入活动情景表演：一阵哭声引起幼儿注意“咦！什么声音呀？（哭声）是谁在哭呢？让老师来找找看。”。带小兔子出场。教师：小兔，你为什么哭呀？小兔：我不会穿衣服，心里很着急！教师：哦！原来是这样呀！（教师转身问小朋友）小朋友们，你们愿意帮助小兔吗？二、基本过程1、请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。教师：你穿的真好！真棒！还有没有谁和他的方法不一样呢？2、再次请一名幼儿来示范。教师：小兔，你觉得他们的方法怎么样？你学会了吗？小兔：他们的方法都很好，可是我还是想学一个更简单好记的方法，你们好有没有呢？教师请幼儿们再尝试想想不同的方法，并进行表演。（如果幼儿愿意表演，就请表演，没有回应的话教师直接介绍说自己有一个好办法）3、边说儿歌边穿衣服：教师：老师这里有一个办法，你们想看吗？教师边说儿歌边穿衣服：抓领子，盖房子。小老鼠，出洞子。小拉链，插进去。手儿轻轻向上拉。教师：你们看清楚了吗？我是怎么穿上衣服的呢？在穿的时候我还说了什么？衣服应该怎么摆放呢？（将衣服打开，里子向外）小手抓在哪里？（领口）4、请幼儿和老师一起说儿歌。教师：大家都学会了说儿歌，你们想来试试边说儿歌边穿衣服吗？（幼儿回答）先请一个能力较弱的幼儿来试一试，请大家看看那，说一说他穿的过程中有没有问题，如果有，在哪里？该怎么该呢？再请一名幼儿来试一试。教师：刚才我们看了两个小朋友的穿衣过程，现在咱们大家也来一次体验吧！看，老师给你们准备了带拉链的衣服，咱们就来试试看这个方法吧！5、体验活动（1）请幼儿发给幼儿衣服，先请幼儿拿到以后，先不要着急穿，先找出衣服的领子，再将衣服的里子打开。（2）请幼儿边说儿歌边穿衣服。教师巡回指导个别幼儿，并给予帮助。（3）女孩子说儿歌，男孩子穿衣服。（4）男孩子说儿歌，女孩子穿衣服。6、小兔：你们穿的真好，我也学会了。我给你们表演一下，看看我穿的对不对！不过，我想让你们来给我说儿歌，我来穿。你们愿意吗？小兔拿出自己的衣服来穿一次。小兔：哦！太棒了，我学会喽！谢谢你们，以后我再也不用为穿衣服发愁了！现在我穿好了衣服，我要出去玩喽！再见吧！三、结束部分1、教师和幼儿共同回忆儿歌教师：刚才我们不光帮助小兔学会了穿衣服，就连小朋友自己也学会了儿歌和方法，你们真棒！现在我还想听你们把这个儿歌说一遍，用好听的声音来说，好吗？（加强巩固对儿歌的掌握）2、教师小结。今天我们学会了一种简单的穿衣服的方法，以后不管是在家里还是在幼儿园里，你们起床后还会不会找比人帮忙穿衣服呢？（不会）对了，我们既然学了穿衣服的方法，就应该自己动手来穿。要自己的事情自己做。做一个能干的小朋友。活动自然结束。幼儿园小班美术教案我给水果穿衣服「篇五」教学目标1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。2．通过学习短句“自己穿衣服”等。3．培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。4．通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。4．培养幼儿与同伴之间的相互配合。教学重点、难点教学重点：学习自己穿衣教学难点：懂得自己的事情自己做的道理。活动准备(一)知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。(二)环境准备：把活动室布置成娃娃家。(三)材料准备：图片、带扣的衣服三件。活动过程一、看图导入主题1．出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培养幼儿的观察力)师：今天，有一位朋友来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢迎她，好不好。出示图片，告知幼儿，她叫勤勤，老师，爸爸，妈妈，她周围的朋友都很喜欢她，你们知道为什么吗？因为她很能干，小朋友们看看，她都会做些什么？(二)幼儿观察图片的内容，并说一说。1．出示图片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来)(三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。1．“勤勤小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等)2．请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。3．游戏“穿衣扣纽扣比赛”。“原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。教学反思本节课，我是由图片引入，让幼儿进入爱劳动的情境，并能用自己的话说说，我会做什么。并由说到做，学习自己穿衣服。让幼儿通过观察，说，动手，培养幼儿的观察能力，语言表达能力，动手能力。在实践教学中，我让幼儿观察图片，引导幼儿自己说说图片的内容，幼儿表现很积极，虽然说得不完整，但是经过教师的引导，很多幼儿都能把图片内容说出来，真的让我很高兴。图片内容都是与幼儿生活中的实例，所以幼儿能根据自己的生活经验表达出图意。在穿衣比赛中，虽然在之前进行过演示，但是还是有许多幼儿在纽扣子过程中出现了困难，有一些幼儿还让老师帮忙，也有一些穿衣袖都无法做到。这在备课时，有过思考，但是通过演示，还是没能避免。如果再教，我想，会找出几位动手能力比较差的幼儿，先教他们如何穿衣及纽扣子，并鼓励他们很棒，希望在比赛中可以做得更好。然后让她们演示一遍。之后全班幼儿进行练习，师观察及时指导那些不会的幼儿。再进行比赛，可能对幼儿的比赛参与热情更好。幼儿园小班美术教案我给水果穿衣服「篇六」有益的学习经验：对穿衣服产生兴趣，喜欢自己穿衣服。基本能自己穿衣服。活动准备：上衣、裤子、袜子、鞋，娃娃及其衣服活动与指导：1、小朋友们一天一天地长大了，本领一天一天地增多了。今天老师再教你们一个新本领，回家后你们给爸爸妈妈表演，他们一定会夸你们的。2、教师将上衣、裤子、袜子、鞋拿出来，请幼儿说说应该先穿什么，后穿什么。3、教师告诉幼儿穿衣服的顺序，先穿上衣，再穿裤子，最后穿袜子和鞋。4、把娃娃拿出来，让幼儿给娃娃穿衣服。请5D6名幼儿上前表演。5、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。建议：在娃娃家角提供几个娃娃让幼儿练习。幼儿园小班社会教案--有趣的天空幼儿园小班美术教案我给水果穿衣服「篇七」活动目标：1.通过穿裤