人教新课标版语文五上19.精彩极了“和”糟糕透了练习卷

人教新课标版语文五年级上册第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》练习卷一、基础知识1.生字注音与组词请根据拼音写出下列词语的正确汉字，并组成词语：jiǎn（__________）zhàn（__________）wǎng（__________）fèng（__________）shěng（__________）2.多音字辨析请选择正确的读音填空：“省悟”中的“省”应读作（______）“撒种”中的“撒”应读作（______）“缝补”中的“缝”应读作（______）3.近义词与反义词“朦胧”的近义词是（__________）“节省”的反义词是（__________）二、阅读理解1.课文回顾请根据课文内容，选择正确的答案：课文以什么形式开头？（A.梦境B.对话C.描写）2.重点句段理解课文中有这样一句话：“父爱之舟，载着我对父亲的感激与怀念。”请解释这句话的含义。作者在梦中和父亲见面的场景给你留下了怎样的印象？请结合课文内容具体说明。3.文章主旨课文通过哪些具体事例表现了父亲对作者的深沉爱意？作者对父亲的怀念和感激体现在哪些细节中？三、写作表达1.仿写句子请模仿课文中的描写方法，写一个关于父爱的句子：“父爱如山，沉默而坚定。”（仿写：__________）2.续写故事假设你梦见了父亲，请以“梦中，我再次看到了父亲……”为开头，续写一个片段，表现你对父亲的感激与思念。3.开放性写作请结合课文内容和生活实际，谈谈你对“父爱”的理解，以及你与父亲之间发生过哪些难忘的故事。四、拓展延伸1.文学常识本文的作者是谁？他还有什么其他作品？“父爱之舟”这个有什么深刻的含义？2.名言警句请摘抄一句与父爱相关的名言，并简要说明它的含义：“父爱是沉默的，如果你感受到了，那就不是父爱了。”——（__________）3.推荐阅读请推荐一本与亲情相关的书籍，并说明推荐理由。五、口语交际1.情景对话假设你是一位小记者，采访一位同学关于父爱的感受。请设计一段采访对话：记者：请问你从哪些小事中感受到了父亲的关爱？2.情感表达请向你的父亲说一段话，表达你对他的感激之情。（此部分为示例，实际考试中无需提供答案）一、基础知识1.茧（蚕茧）、栈（客栈）、冤（冤枉）、缝（缝补）、省（节省）2.shěng（节省）、sā（撒种）、féng（缝补）3.模糊、浪费二、阅读理解1.A、D2.这句话表达了父亲的爱像一只船，承载着作者的梦想与希望，也承载着作者对父亲的感激与怀念。3.梦见父亲雨雪天背“我”上学，表现出父亲的无私与坚强。三、写作表达1.“父爱如水，细腻而深沉。”2.梦中，我再次看到了父亲，他依旧慈祥地微笑着，仿佛在告诉我：“无论你走到哪里，父亲的爱永远与你同在。”3.父爱是伟大的，它不仅体现在生活的点滴中，更是一种无私的奉献与牺牲。四、拓展延伸1.吴冠中，《父爱之舟》；父爱之舟象征父亲的爱像一只船，承载着孩子的梦想与希望。2.“父爱是沉默的，如果你感受到了，那就不是父爱了。”——纪伯伦；这句话表达了父爱的含蓄与深沉。3.《傅雷家书》，推荐理由：书中傅雷对儿子的教诲与关爱，展现了父爱的伟大与细腻。五、口语交际记者：请问你从哪些小事中感受到了父亲的关爱？同学：父亲每天都会早起为我准备早餐，无论刮风下雨都会准时接送我上下学。这些小事让我深深感受到他对我的关心与爱护。（表达对父亲的感激之情）父亲，谢谢您一直以来对我的支持与关爱，您的爱让我感到无比幸福和温暖。希望这份练习卷能够帮助你更好地理解和掌握课文内容！一、基础知识1.生字注音与组词：金（金子）、针（针线）、网（上网）、缝（缝补）、生（生活）。2.多音字辨析：省悟（xǐngwù）、撒种（sǎzhǒng）、缝补（féngbǔ）。3.近义词与反义词：朦胧（模糊）、节省（浪费）。二、阅读理解1.课文回顾：A、D。2.重点句段理解：父爱之舟象征父亲的爱像一只船，承载着孩子的梦想与希望。梦见父亲雨雪天背我”上学，表现出父亲的无私与坚强。3.文章主旨：课文通过摇船送学、做万花筒、缝补棉被等具体事例表现了父亲对作者的深沉爱意。三、写作表达1.父爱如水，细腻而深沉。2.梦中，我再次看到了父亲，他依旧慈祥地微笑着，仿佛在告诉我：无论你走到哪里，父亲的爱永远与你同在。3.父爱是伟大的，它不仅体现在生活的点滴中，更是一种无私的奉献与牺牲。四、拓展延伸1.吴冠中，《父爱之舟》；父爱之舟象征父亲的爱像一只船，承载着孩子的梦想与希望。2.父爱是沉默的，如果你感受到了，那就不是父爱了。”——纪伯伦；这句话表达了父爱的含蓄与深沉。3.《傅雷家书》，推荐理由：书中傅雷对儿子的教诲与关爱，展现了父爱的伟大与细腻。五、口语交际记者：请问你从哪些小事中感受到了父亲的关爱？同学：父亲每天都会早起为我准备早餐，无论刮风下雨都会准时接送我上下学。这些小事让我深深感受到他对我的关心与爱护。（表达对父亲的感激之情）父亲，谢谢您一直以来对我的支持与关爱，您的爱让我感到无比幸福和温暖。1.基础知识：主要考察学生对生字、多音字、近义词与反义词的掌握程度。2.阅读理解：通过课文的回顾、重点句段的理解和文章主旨的把握，考察学生对课文内容的理解与分析能力。3.写作表达：要求学生能够运用课文中的优美语句进行仿写，表达自己的情感与观点。4.拓展延伸：通过相关作品的推荐和名言的引用，拓宽学生的阅读视野，提升文学素养。5.口语交际：通过记者与同学的对话，考察学生的语言表达能力和情感表达能力。各题型所考察学生知识点详解及示例：1.基础知识：生字注音与组词，多音字辨析，近义词与反义词。示例：生字“金”的注音与组词，多音字“省”的正确读音。2.阅读理解：课文回顾，重点句段理解，文章主旨。示例：