2024年外研版新标准小学英语三年级上册全册教案

2024年外研版新标准小学英语三年级上册全

册教案

一、教学内容

Unit1:Hello!

Unit2:rinYuMing.

Unit3:Thisismyfriend.

Unit4:What'syourname?

Unit5:Howoldareyou?

Unit6:Myfamily.

Unit7:CanIplaywithyou?

Unit8:Let'sgo!

详细内容主要包括：问候语、介绍自己和朋友、询问名字和年龄、

家庭成员以及邀请和应答等日常交际用语。

二、教学目标

1.能够听懂并熟练运用本册所学H常交际用语，进行简单自我介

绍和问候他人。

2.掌握本册所学的字母、单词和简单句子，并能正确书写和朗读。

3.培养学生的英语学习兴趣，激发他们积极参与课堂活动的热情。

三、教学难点与重点

教学难点：

1.字母的书写和单词的拼读。

2.日常交际用语的灵活运用。

3.句子的构造和理解。

教学重点：

1.基本词汇和句型的掌握。

2.日常交际用语的熟练运用。

3.培养学生的听说读写技能。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、卡片、磁铁、录音机、教学光盘等。

2.学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过歌曲、游戏或小故事引入实践情景，激发学生的学

习兴趣。

2.新课内容展示：展示新课的单词、句子和日常交际用语，引导

学生进行模仿和实践。

3.例题讲解：针对教学难点，进行详细讲解和示范。

4.随堂练习：设计形式多样的练习，巩固所学知识。

5.小组活动：分组进行角色扮演或讨论，培养学生的合作意识。

六、板书设计

1.2024年外研版新标准小学英语三年级上册

2.内容：列出本节课所学的单词、句子、日常交际用语等，以清

晰、简洁的方式呈现。

七、作业设计

1.作业题目：

写出本节课所学的单词和句子。

用所学知识编写一段对话，介绍自己和朋友。

根据课堂所学，绘制一幅家庭成员的图画。

答案：

单词：见板书

句子：见板书

对话示例：Hello.mynameisTom.Thisismyfriend,Amy.

Sheissevenyearsold.What'syourname?

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

课后收集与课程相关的英语小故事、歌曲等，丰富学生的英语学

习资源。

鼓励学生用所学英语与家人、朋友进行交流，提高他们的实际应

用能力。

定期组织英语角活动，为学生提供更多的语言实践机会。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的区分。

2.教学过程的实践情景引入和随堂练习设计。

3.板书设计的清晰度和简洁性。

4.作业设计的针对性和拓展延伸的实用性。

一、教学难点与重点的区分

教学难点通常是指学生在学习过程中普遍感到困难的知识点，需

要教师给予更多关注和耐心指导。教学重点则是指本节课的核心知识

点，是学生必须掌握的内容。

1.难点解析：

字母的书写和单词的拼读：对于初学者来说，掌握26个字母

的正确书写顺序和拼读规则是难点。教师应通过反复示范和练习，帮

助学生熟练掌握。

日常交际用语的灵活运用：日常交际用语需要学生在实际语

境中灵活运用，这需要大量的实践和练习。教师可以通过设置各种情

景，让学生进行角色扮演，提高他们的语言表达能力。

2.重点解析：

基本词汇和句型的掌握：基本词汇和句型是英语学习的基础,

教师应确保学生能够熟练掌握，并能在实际交流中正确使用。

培养学生的听说读写技能：英语教学的核心目标是培养学生

的综合语言运用能力，教师应在课堂教学中注重培养学生的听说读写

技能。

二、教学过程的实践情景引入和随堂练习设计

实践情景引入和随堂练习设计是提高课堂教学质量的关键环节。

1.实践情景引入解析：

教师应根据学生的年龄特点和兴趣，设计富有吸引力、贴近

生活的实践情景，如通过歌曲、游戏或小故事等形式，激发学生的学

习兴趣。

实践情景应与新课内容紧密相关，确保学生在轻松愉快的氛

围中自然地进入学习状态。

2.随堂练习设计解析：

随堂练习应具有针对性和层次性，涵盖本节课的重点和难点,

帮助学生巩固所学知识,

练习形式应多样化，如个人练习、小组合作、竞赛等，以激

发学生的参与热情飞

三、板书设计的清晰度和简洁性

板书是课堂教学的重要辅段，清晰、简洁的板书有助于学生更好

地理解和记忆知识点。

1.清晰度解析：

板书内容应清晰明了，避免出现模糊、混乱的情况。

教师应使用大号字体、不同颜色的粉笔等，突出重点内容，

方便学生阅读。

2.简洁性解析：

板书内容应简洁，抓住关键信息，避免冗余。

教师可以采用图表、思维导图等形式，将复杂的内容简洁化,

便于学生理解。

四、作业设计的针对性和拓展延伸的实用性

作'业设计和拓展延伸是帮助学生巩固知识、提高能力的重要环节。

1.作业设计针对性解析：

作业内容应针对本节课的重点和难点，有助于学生巩固所学

知识。

作业难度应适中，既能让学生感到挑战.又能保证他们能够

独立完成。

2.拓展延伸实用性解析：

拓展延伸活动应具有一定的实用性，能够帮助学生将所学知

识运用到实际生活中。

教师可以鼓励学生参加英语角、进行家庭英语互动等，提高

他们的语言实际应用能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.教师在教学过程中应注意语音语调的抑扬顿挫，以吸引学生的

注意力。

2.用不同的语调表达疑问、惊喜等情感，使课堂氛围更加生动活

泼。

二、时间分配

1.合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和

练习。

2.注意控制讲解时间，避免过长导致学生注意力不集中。

三、课堂提问

1.提问时应注意问题的针对性和层次性，引导学生逐步深入思考。

2.鼓励学生主动提问，培养他们的思维能力和表达能力。

四、情景导入

1.利用歌曲、游戏、小故事等形式，创造有趣、贴近生活的情景,

激发学生学习兴趣。

2.确保情景与新课内容紧密相关，帮助学生更好地理解知识点。

教案反思

一、教学内容

1.反思本节课的教学内容是否涵盖了所有重点和难点，是否需要

调整教学计划。

2.检查教案中的实例和练习是否具有针对性和实用性，以便更好

地帮助学生掌握知识。

二、教学方法

1.反思所采用的教学方法是否适合学生的年龄特点和认知水平，

是否需要调整教学策略，

三、学生参与度

1.观察学生在课堂中的参与程度，了解他们的兴趣和需求，调整

教学内容和方法。

2.鼓励学生在课堂上积极发言，关注他们的反馈，以提高教学效

果。