Python编程基础（第3版）（微课版） 单元9 综合案例：学生测试程序设计

单元9 综合案例：学生测试程序设计教案课程名称：Python编程基础课程类别：必修适用专业：大数据技术类相关专业总学时：64学时（其中理论28学时，实验36学时）总学分：4.0学分本章学时：5学时材料清单《Python编程基础（第3版）（微课版）》教材。配套PPT。引导性提问。探究性问题。拓展性问题。教学目标与基本要求教学目标根据介绍的学生测试的基本背景以及设计学生测试程序的基本思路和基本步骤，详细介绍如何实现试卷的划分，通过random库随机生成3个整数并运用sum函数进行求和，其和即为学习币的值并根据学习币值规定试卷抽取规则并抽取对应的题目试卷。而后介绍测试程序的构建，包括读取试卷并输入答案，定义函数获取标准答案，最后将输入的答案与标准答案进行匹配，计算测试评分并更新成绩单。基本要求了解学生测试的背景。熟悉设计学生测试程序的思路与步骤。掌握学习币的获取方法。掌握定义抽取试卷规则的方法。掌握试卷的读取方法。掌握标准答案的输入方法。掌握测试评分的计算方法。问题引导性提问引导性提问需要教师根据教材内容和学生实际水平，提出问题，启发引导学生去解决问题，提问，从而达到理解、掌握知识，发展各种能力和提高思想觉悟的目的。为什么要用Python设计学生测试程序？设计学生测试程序能够运用到Python里面的哪些知识？学生测试程序设计的步骤有哪些？探究性问题探究性问题需要教师深入钻研教材的基础上精心设计，提问的角度或者在引导性提问的基础上，从重点、难点问题切入，进行插入式提问。或者是对引导式提问中尚未涉及但在课文中又是重要的问题加以设问。实现试卷的划分需要定义哪些函数？实现试卷的划分需要调用Python里的哪些库？构建测试程序的步骤有哪些？拓展性问题拓展性问题需要教师深刻理解教材的意义，学生的学习动态后，根据学生学习层次，提出切实可行的关乎实际的可操作问题。亦可以提供拓展资料供学生研习探讨，完成拓展性问题。线上测试是否能完全代替线下测试？Python语言用于做学生测试程序有哪些优势和劣势？设计学生测试程序的代码是否还可以进行简化？主要知识点、重点与难点主要知识点学生测试程序的背景。设计学生测试程序的思路与步骤。学生测试程序中试卷的划分。构建测试程序。重点设计学生测试程序的思路与步骤。学生测试程序中试卷的划分。构建测试程序。难点学习币的获取方法。定义抽取试卷规则的方法。试卷的读取方法。标准答案的输入方法。测试评分的计算方法。教学过程设计实验教学过程使用class关键字创建一个Test_Paper类获取学习币和抽取试卷。导入Test_Paper类，并调用Test_Paper类中的learning_coin函数获取学习币，调用rule函数抽取试卷。定义info_answer函数获取试卷的标准答案。初始化成绩res为0，利用for循环获得10道题中每一题的答案，采用if语句判断每一题的输入答案是否与标准答案相同，最后得到学生成绩。教材与参考资料教材张治斌，张良均．Python编程基础（第3版）（微课版）[M]．北京：人民邮电出版社．2025．参考资料[1] 张健，张良均．Python编程基础[M]．北京：人民邮电出版社．2018．[2] 黄红梅，张良均．Python数据分析与应用[M]．北京：人民邮电出版社．2018．[3] 张良均，谭立云．Python数据分析与挖掘实战（第2版