数量间的加减关系(课件)-2024-2025学年一年级下册数学人教版_第1页
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求一个数比另一个多(少)几数量间的加减关系六复习导入用你喜欢的方法算一算。15-9=30+20=57+2=31+40=25+31=45-5=65059715640摆一摆1.摆6个圆片。2.摆的三角形和圆片同样多。3.摆的三角形比圆片多2个。以旧引新,感知模型我有6个圆片,我要在圆片下面摆出同样多的三角形。一一对应以旧引新,感知模型()比()多()比()少一年级正在进行卫生评比。一班得了12面小红旗,二班得了9面小红旗。一班比二班多得了几面小红旗?你还记得解决问题的三个步骤吗?阅读理解1分析解答2回顾反思3分析解答▲在学习单上分别画出一班、二班得的小红旗的数量。用小圆片代替小红旗,有几面小红旗就摆几个圆片。一班:二班:12面9面多得的面数12-9=3(面)摆圆片解决问题我们发现:求一个数比另一个数多(少)多少?都是用减法计算的:从较多的一方里去掉同样多的部分,剩下的就是多(少)的部分总结意思相同,解决方法相同课堂评价变式训练篮子里有37个鸡蛋,卖掉了12个,还剩多少个鸡蛋?1237个37-12=25(个)?个已知总数和部分,求另一部分用减法解决小兰养了14条蚕(cán),小宁养了8条蚕。小兰比小宁多养了几条?小宁比小兰少养了几条?已知:小兰养了14条蚕小宁养了8条蚕问题1:小兰比小宁多养了几条?思考:需要哪些条件?解答:14-8=6(条)问题2:小宁比小兰少养了几条?思考:需要哪些条件?解答:14-8=6(条)需要的条件相同解决方法相同小兰比小宁多养的=小宁比小兰少养的课堂小结这节课有什么收获呢?1.知道两部分数量,求总数,

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