《会计电算化》课程标准

《会计电算化》课程标准课程代码：120102课程类别：B类学分/学时：8/144适用专业：会计适用年级：高二制订人：审订人：二〇二〇年十二月2/2《会计电算化》课程标准一、制订课程标准的依据本课程标准依据《中等职业学校会计专业教学标准》和《剑阁职中会计专业人才培养方案》制订。二、课程的性质《会计电算化》课程是会计专业人才培养方案中专业技能课模块下的职业综合能力课程之一，是该专业的一门必修课。三、本课程与其它课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要知识、能力和素质1计算机应用基础了解计算机基础知识，培养学生计算机操作能力，为学生会计电算化上机操作典定基础。序号后续课程名称为后续课程支撑的主要知识、能力和素质1顶岗实习能熟练运用T3财务管理软件进行账务、报表处理。四、课程的教学目标知识目标1.认知会计电算化产生的背景、特点和具体要求，产生对会计电算化的兴趣；2.能掌握会计电算化中各个模块的具体要求，巩固之前所学习的各门会计学科相关知识；3.能通过会计电算化的考试，能熟练运用畅捷通T3财务软件。能力目标1．能正确判断经济业务性质和内容，能准确按照会计的专门方法将各项经济业务录入畅捷通T3财务软件处理；2.能根据企业基础信息完成账套建立、操作员设置及基础设置；3.能根据录入凭证登记账簿，并能正确编制财务报表；4.能根据企业情况操作工资模块；5.能根据企业情况操作固定资产模块；素质目标1．初步具有会计电算化的观念和思维方式。2．遵守财经法规和职业道德，具有会计内部控制意识。3.具有团队精神和合作意识，具有一定协调工作能力和组织管理能力。五、课程的教学内容与建议学时序号项目名称学时教学形式备注1系统管理10理实与项目相结合1、理实一体。2、项目实训。2基础设置12理实与项目相结合3总账模块42理实与项目相结合4财务报表管理14理实与项目相结合5工资管理20理实与项目相结合6固定资产管理18理实与项目相结合7综合实训28在T3软件中进行综合训练六、课程教学设计指导框架章节名称教学目标教学内容学时建议教学方法手段与资源利用建议教学环境说明考核评价系统管理1.能掌握畅捷通T3财务软件的运行要求；2.能安装畅捷通T3财务软件；3.能利用系统管理功能设置账套；4.能增加操作员并为操作员授权；5.能对账套进行修改、启用、备份和恢复；6.掌握系统管理的其他功能。系统安装2项目实训2学时教学方法：利用教师控制系统通过多媒体进行视频演示教学、学生分项目练习和综合练习进行。媒介资源：教材、计算机、教学视频、多媒体、畅捷通T3财务软件。财会模拟室进行。形成性考核30%（出勤、课堂表现、项目练习）+终结性评价70%（理实一体考试）账套的建立、操作员及其权限的设置2账套的修改、启用、备份和恢复2系统管理的其他功能2基础设置1.能够利用畅捷通T3财务软件的基础设置功能完成部门、职员、地区、客户、供应商设置；2.能够进行会计科目设置；3.能够进行项目目录设置；4.能够进行凭证类别设置；5.能够进行外币设置；6.能够进行收付结算设置。机构及往来单位设置会计科目设置2项目实训4学时教学方法：利用教师控制系统通过多媒体进行视频演示教学、学生分项目练习和综合练习进行。媒介资源：教材、计算机、教学视频、多媒体、畅捷通T3财务软件财会模拟室进行。形成性考核30%（出勤、课堂表现、项目练习）+终结性评价70%（理实一体考试）会计科目设置2项目目录设置2凭证类别、外币、收付结算设置2总账模块1.了解总账控制参数设置；2.掌握各账户的期初余额录入方法；3.掌握期初数据录入、填制凭证、修改凭证、审核凭证、凭证记账；4.掌握出纳签字；5.掌握凭证、账簿的查询管理；6.掌握现金、往来管理；7.掌握自定义结转和转账生成；8.掌握对账及结账工作。总账业务的初始设置和凭证处理10项目实训12学时教学方法：利用教师控制系统通过多媒体进行视频演示教学、学生分项目练习和综合练习进行。媒介资源：教材、计算机、教学视频、多媒体、畅捷通T3财务软件财会模拟室进行。形成性考核30%（出勤、课堂表现、项目练习）+终结性评价70%（理实一体考试）总账业务的账簿管理6现金管理、项目管理、往来管理4总账业务的期末处理10财务报表管理1.了解会计报表系统的基本工作原理；账务报表格式设计2教学方法：利用教师控制系统通过多媒体进行形成性考核30%（出勤、2.掌握用自定义报表功能定义报表结构的方法；3.掌握取数规则和取数公式的编写方法；4.能够在会计报表模板中生成资产负债表和利润表。报表公式的定义4项目实训4学时视频演示教学、学生分项目练习和综合练习进行。媒介资源：教材、计算机、教学视频、多媒体、畅捷通T3财务软件财会模拟室进行。课堂表现、项目练习）+终结性评价70%（理实一体考试）报表数据的处理2利用报表模板生成报表2工资管理1.能够建立工资账套；2.正确设置工资项目，并正确设置工资项目计算公式；3.能够对本月工资进行录入、编辑、汇总等操作。4.能够进行工资的扣零、扣税设置，并处理扣零、扣税业务。5.能正确设置、生成与传递工资结转凭证。工资账套的建立2项目实训4学时教学方法：利用教师控制系统通过多媒体进行视频演示教学、学生分项目练习和综合练习进行。媒介资源：教材、计算机、教学视频、多媒体、畅捷通T3财务软件财会模拟室进行。形成性考核30%（出勤、课堂表现、项目练习）+终结性评价70%（理实一体考试）工资模块的基础设置2工资变动2扣缴所得税设置2工资分摊的处理4工资模块的其他处理4固定资产管理1.能够进行固定资产账套的基础设置；2.能够正确设置固定资产类别与卡片项目；3.能按核算要求设置与录入固定资产初始卡片；4.能够对固定资产变动数据进行相应的操作处理；5.能够依照折旧方法设置并处理固定资产折旧，生成与传递折旧凭证；6.能够进行制单和其他业务处理。固定资产账套的基础设置2项目实训4学时教学方法：利用教师控制系统通过多媒体进行视频演示教学、学生分项目练习和综合练习进行。媒介资源：教材、计算机、教学视频、多媒体、畅捷通T3财务软件形成性考核30%（出勤、课堂表现、项目练习）+终结性评价70%（理实一体考试）原始卡片的录入和管理2固定资产增减变动管理4固定资产折旧处理2制单管理2其他业务处理2综合实训能够完成一个中小企业的建账、凭证处理、工资处理、固定资产处理和报表的生成。建账、基础设置、总账、工资、固定资产和报表。28学时教学方法：教师指导、学生进行综合练习。媒介资源：畅捷通T3试题库。财会模拟室进行。交卷自动评分。七、教学实施要求（一）教学方法建议1.以上机操作、任务教学相结合的方式组织教学。采用理论实践一体化教学模式，充分运用多媒体、机房实训等教学手段。讲授会计核算软件基本知识时,

要结合具体财务会计软件和典型会计业务；讲解操作过程方法时，教师要在计算机上进行实际操作演示,

，采用财会模拟室的教师控制系统进行教学。2.强化上机实验环节是真正学好本课程的关键。要求学生在上机之前,

首先准备好实验资料。上机实验时,

要按规定步骤进行操作,要充分利用有限的上机时间。（二）考核评价建议教学评价采取模块评价、单元评价和目标评价相结合，知识考核和能力考核相结合，平时考核和综合考核相结合。（三）教材及参考资料1.建议使用高等教育出版张梅主编的《会计信息化应用教程》，此教材属于国家改革规划教材，具有科学性、实践性、时代性、适宜性。2.参考资料：清华大学出版社孙莲香主编的《会计电算化技能实训教程》。3.技能课程资源：①.畅捷通T3软件中的各个基本模块中的案例；②.开发综合实训