物联网技术应用专业人才培养方案

④凡有下列情况之一者，应评为不及格。A.操作大部分不正确，书写潦草。B.未按操作顺序或违反操作规程。C.对操作原理及过程不了解。D.发现系他人代做或抄袭他人。（六）质量管理1.完善教学质量监控体系建立由教学质量责任人制度、教学例会制度、新教师结对帮扶制度、教学常规检查制度、教学督导制度、听课制度、考核制度、毕业生质量跟踪调查制度等构成的完备的教学过程和教学质量监控体系。2.建设教学质量监控平台将传统的考核记录表、专业学生成绩册、竞赛获奖证书、毕业生职业资格证书通过情况、专业对口就业情况、专业教师社会服务项目进展与完成情况等数据进行采集，录入教学质量监控信息平台，随时掌握和监控教学质量。3.打通中高职贯通培养渠道本年度积极推进中高职融通，争取与一所高职院校进行中高职贯通培养，建立完善的监控体系，全程进行中职和高职教学质量监控。4.采取教学诊断与改进措施以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》为指南，以提高专业人才培养质量为根本，以促进物联网技术应用专业自主发展、内涵发展为宗旨，坚持“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，引导和帮助物联网技术应用专业主动适应经济社会发展需要，改善专业条件、规范专业管理、深化专业教学改革、完善专业制度体系、健全专业运行机制，促进物联网技术应用专业健康可持续发展。九、毕业要求1.在校学习两年期间自觉遵守学校各项规章制度，毕业时无纪律处分；2.在学校三年的6次操行品德评定中，均获得合格及以上；3.体育与健康成绩合格，达到国家学生体质健康测试合格标准；4.修完本专业规定的所有课程，且成绩全部合格，或修完全部学分。5.在校期间对于技能竞赛获奖、取得1+X证书及技能等级证书的学生（见表19），可免考对应课程，并置换对应学分。表19物联网技术应用专业职业技能等级鉴定工种统计表证书名称颁证机构备注物联网产品设计（初级）中国工信部职业技能资格证书物联网系统开发（初级）中国工信部职业技能资格证书传感网应用开发（初级）物联网企业（新大陆）1+X职业技能等级证书物联网智能家居系统集成和应用（初级）物联网企业（上海仪电）1+X职业技能等级证书电子CAD（中级）中国工信部职业技能资格证书电子设备装接工（中级）中国工信部维修电工（中级）中国工信部建筑CAD（中级）中国工信部水电工（中级）中国工信部物联网系统应用（中级）中国工信部网络设备调试（中级）中国工信部物联网系统应用（中级）中国工信部6.毕业会考（语文、数学、英语、信息技术）考试成绩合格；7.第三学年参加企业顶岗实习，并取得企业顶岗实习合格鉴定书；8.参加高考班学习的，跟岗实习鉴定须达到合格等级。十、附录1.教学进程安排表（见表11）.2.教学计划变更审批表：表20教学计划变更审批表专业部专业名称年级学制原教学计划课程编号课程名称课程性质学分学时总数开课学期变更状态（增加或撤消）调整后计划变更理由变更内容申请人签字：年月日专业部审核意见教学主任签字：年月日教务处审核意见教务主任签字：年月日分管副校长审核意见校长签字：