第一讲 心理学概述课件

心理学主讲：王国诚中小学教师资格证培训课程1第一讲心理学概述

教材：

路海东主编

《心理学》

东北师范大学出版社2第一讲心理学概述

学习内容第一章心理学概述第二章脑与心理第三章青少年的心理发展与个别差异第四章知识的表征与学习的信息加工过程第五章概念的获得与问题解决能力第六章学习策略及其训练第七章学习动机及其激发第八章中小学生的心理健康与促进3第一讲心理学概述第一讲心理学概述

第一节心理学的研究对象、依据和目的

第二节现代心理学的发展与当代研究取向

第三节现代心理学的学科体系与从业领域

第四节心理学研究的基本过程与方法4第一讲心理学概述一篇描述获奖运动员“心理”的短文

一位经过多年刻苦训练、奋力拼搏，终于登上国际比赛领奖台的中国运动员，当她注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起，听到雄壮的《义勇军进行曲》响彻比赛大厅，眼里充满了激动的泪水。人们都知道当上世界冠军的幸福与快乐，然而有多少人理解这冠军的泪水中还包含着多少复杂的情感。回忆走过的艰辛路程，为了这日夜向往的世界冠军的领奖台，她付出的痛苦的代价是常人难以想象的。但她终于没有辜负祖国人民的期望，以她无比坚强的意志和高人一筹的运动能力，为祖国争得了荣誉。在她成长道路上，人们可以看到她那不断进取、不断追求、不达目的绝不罢休的性格……5第一讲心理学概述第一节心理学的研究对象、依据和目的一、什么是心理学哲学心理学时期：心理学是阐述心灵的学问。Psychology=psyche（灵魂）+logos（讲述）科学心理学（1879年）萌芽后：心理学是研究心理活动的科学。1920s至1960s（行为主义时期）：心理学是研究行为的科学。1970s以后：心理学是研究人和动物的行为和心理活动规律的科学。6第一讲心理学概述二、心理学的研究对象人类与动物的心理活动（内隐）人类与动物的行为（外显）7第一讲心理学概述心理学的研究对象之一：人类心理活动

（二分法）心理过程（认知过程、情绪情感过程、意志过程）个性心理（个性倾向性和个性心理特征）8第一讲心理学概述很有意思的图片，找一个合适的角度和合适的位置，你可以看到神气的效果.9第一讲心理学概述心理学的研究对象之一：人类心理活动

（三分法）认知（信息加工过程，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言）动机和情绪（行为的控制和调节）能力和人格（个别差异）10第一讲心理学概述信息加工过程这是一张会产生有运动知觉的后像(MovementAftereffect,MAE)的图片。仔细注视著这张图片20秒，然后把目光移到白纸上，看能看到什么？11第一讲心理学概述信息加工过程人的眼睛真是神奇，在黑与白之间，在一个平面上，分明看到了一个立体的房间，此中奥秘，你可了解？12第一讲心理学概述心理学的研究对象（心理现象）心理过程个性心理认识过程情感过程意志过程个性倾向性个性心理特征需要动机兴趣信念世界观能力气质性格感觉知觉记忆想象思维13第一讲心理学概述心理学的研究对象之二：人类与动物的行为无所事事的狗将10条机敏的狗分别放在10片海礁上喂养，其条件是：海礁之间的距离，均在狗的视线之外；每片海礁的面积不超过10平方米，四周为茫茫大海；海礁上，除了充足的食物和躲避风雨的住所外，再无他物。其结果是：在半年内，10条狗的行为逐渐衰退，直至疯狂或死亡。行为规律：活得太清闲，是一种生活状态；活得太清闲的狗，身心不健康。14第一讲心理学概述无所事事的人

被测试的人躺在舒适的床上：实验室内非常安静，听不到一点声音；一片漆黑，看不见任何东西；手脚都被固定，不能随心所欲；吃喝拉撒有人伺候，且无微不至，用不着操心，更用不着动手动脚……无所事事到了极点。实验开始时，被测试的人还能安静地躺着，后来，他们焦躁不安，老想活动，觉得很不舒服：自言自语，乱说乱讲，扭来扭去……尽管包吃、包住、包服务，每天还有40美元的报酬，却没有人愿意坚持这种实验到2天以上。强制他们继续接受实验的结果是，体质下降，烦闷欲狂，精神错乱——人，绝不能无所事事！

行为规律：活得太清闲，是一种生活状态；活得太清闲的人，身心不健康。15第一讲心理学概述仰天长叹的人

在你追我赶、生死相搏的竞争社会，许多人的生活，就像大马哈鱼，一直在搏击逆流：为了生存，为了应有尽有的富足生活，为了指点江山、经纬社会，他们不顾疲劳，努力学习、勤奋工作；他们既是在追求生存、成功和幸福，他们也是在摧残自己；奋斗多年，就在事业鼎盛，前途一片灿烂的黄金时刻，他们突然感到了力不从心，健康状态江河日下……百病缠身的他们，既不能继续奋斗，更不能享受人生；英年早逝，让活着的亲人无限悲伤，令搏击人生的英雄仰天长叹：出师未捷身先死，常使英雄泪满襟！

行为规律：活得太劳累，是一种生活状态；活得太劳累的人，身体不健康；16第一讲心理学概述三、心理学研究的依据心理现象产生的两种根源：生理机制和社会文化生物学和人类文化是分析心理现象产生、发展和变化的基础和界限人的身体能被克隆，人的心理能否被克隆？17第一讲心理学概述四、心理学研究的目的1、描述2、解释3、预测4、控制5、提高人类生活质量18第一讲心理学概述1、描述将研究问题所获得的表面事实，客观地以口头或文字描述出来。如：描述自己最熟悉的一个人（父母、兄弟姐妹、同学、朋友）有其父必有其子。高尔顿的谱系研究：遗传的天才----名人的后代中成为名人的也多。19第一讲心理学概述1、描述观察内容：母亲把婴儿抱在怀里的位置观察结果：83%的“右撇子”母亲，把婴儿抱在自己的左怀78%的“左撇子”母亲，把婴儿抱在自己的左怀20第一讲心理学概述2、解释将问题发生的前因后果分析清楚如：他为什么是这样的人？（性格形成的先天性和后天性）有其父必有其子天才是遗传的吗？遗传和环境的共同影响21第一讲心理学概述2、解释为什么大部分母亲都把婴儿抱在自己的左怀？一种解释：母亲的心脏位于身体左侧；婴儿出生前，已经习惯了母亲的心跳声；婴儿出生后，母亲的心跳声对他有一种镇静的作用，特别是当他刚刚降临到一个奇怪、陌生甚至有些恐惧的新世界时；在抚养婴儿的过程中，母亲会很快发现“把婴儿抱在左怀更容易让婴儿安静下来”。22第一讲心理学概述羊羔实验

把一胎所生的两只羊羔置于不同的环境：一只羊羔随着羊群在水草丰美的草地上快乐地生活；另一只羊羔被栓在柱子上，离羊羔几米远的地方再拴一只狼——尽管狼吃不到羊羔，羊羔却要面对那只威胁着自己的狼……在极度惊恐的状态下，羊羔根本吃不下东西，不久就因恐慌而死去。解释：消极的、不良的情绪会影响人的身心健康。

23第一讲心理学概述3预测根据现有的材料，去推测将来发生问题的可能性。性格决定命运？性格影响人的思维方式、人际交往模式内向：安静、被动、冷漠，不善于交往外向：热闹、主动、热情，善于交往24第一讲心理学概述3、预测动物实验：环境温度与性行为实验目的：观察果蝇的性行为与环境温度的关系实验方法：改变实验室的温度，观察果蝇的性行为变化实验结果：室温摄氏19度时，雄性果蝇追逐雌性果蝇，表现出明显的异性恋行为；室温超过摄氏30度时，雄性果蝇对雌性果蝇不屑一顾，只追逐同性伙伴，表现出同性恋行为；室温回到摄氏19度时，雄性果蝇又转回来追逐雌性果蝇，再次表现出异性恋行为。行为规律：果蝇的性行为与环境温度有关。预测：掌控环境温度，掌控果蝇的性行为。25第一讲心理学概述4控制设法控制问题发生的原因，使可能发生的问题不至于发生，或将可能发生问题的严重性减少到最低限度为什么禁止近亲结婚？如何培养具有良好性格特点的儿童？父母养育方式与儿童性格特点的养成：专制型和民主型；依赖性和独立性26第一讲心理学概述4、控制心理实验：噪声与差错率实验目的：噪声与差错率的关系实验对象：电话交换台的工作人员实验方法：第一时段，在30分贝的噪声环境下工作；第二时段，在50分贝的噪声环境下工作；第三时段，在30分贝的噪声环境下工作。实验结果：噪声强度从30分贝上升到50分贝，差错率增加40%；噪声强度从50分贝降到30

分贝，差错率减少42%。行为规律：工作环境中的噪声增加，差错率上升。控制：降低工作环境中的噪声，降低差错率。27第一讲心理学概述挽救婚姻

因为有一个忠诚于配偶的基因，草原鼠一旦婚配，便终生相守，海枯石烂不变心；因为没有忠诚于配偶的基因，婚配后的家鼠，雄性拈花惹草，雌性水性扬花……

为了稳定家鼠的家庭，科学家把忠诚于配偶的基因，从草原鼠的身上移植到家鼠的身上，结果，雄性家鼠不再拈花惹草，雌性家鼠不再水性扬花。

行为规律：对婚姻的忠诚度与基因有关。控制：挽救婚姻，不仅需要呼吁道德，还需要置换基因。28第一讲心理学概述5、提高人类生活质量播下一种思想，播下一种行为，播下一种习惯，播下一种性格，收获一种行为；收获一种习惯；收获一种性格；收获一种命运。29第一讲心理学概述美元、西装和蒲公英的实验

在以色列，一位行为学家曾在年轻的乞丐中搞了一次施舍活动。施舍物有三种：100美元、一套西装和一盆蒲公英。施舍过程中，这位行为学家搞了一个统计，结果显示：90﹪的乞丐要了100美元，9﹪的乞丐要了西装，只有1﹪的乞丐要了蒲公英。十年后，这位行为学家对当初接受施舍的乞丐进行了跟踪调查，调查结果为：要美元的乞丐，基本仍以乞讨为生；要西装的乞丐，却大部分成了蓝领或白领；而要蒲公英的乞丐，全都成了富翁。30第一讲心理学概述针对令众人迷惑的结果，行为学家做出了如下解释：要美元的乞丐，在拿钱时心中想到的是收获。这种只想收获、不想付出的人，只能永远是乞丐。要西装的乞丐，在拿西装时心中想到的是改变。哪怕是稍微改变一下自己的形象，都有可能改变自己的生活。正因为他们有了改变的欲望，使自己由乞丐变成了蓝领和白领。要蒲公英的乞丐，在拿蒲公英时心中想到的是机遇。美元、西装和蒲公英的实验31第一讲心理学概述这种蒲公英原产于地中海东部的沙漠中，如果没有雨，它们一生一世都不会开花。但是只要有一场很小的雨，也不论这场雨是在什么时候落下，它们都会抓住这难得的机遇，在雨水蒸发干之前，做完授粉、结子、传播等所有的事情。要蒲公英的乞丐之所以要了蒲公英，说明他们希望抓住哪怕是一闪而过的机遇。所以，他们都成了富翁和了不起的人。美元、西装和蒲公英的实验32第一讲心理学概述第二节现代心理学的发展与当代研究取向“心理学有着漫长的过去，但只有短暂的历史”——艾宾浩斯一、现代心理学发展的历史根基[1]构造主义冯特——建立世界上第一个心理学实验室铁钦纳——主张研究心理和行为的结构韦特海默——整体大于部分之和（格式塔或完形心理学）[2]机能主义詹姆斯——主张研究心理过程的行为和机能33第一讲心理学概述一、现代心理学发展的历史根基

——现代心理学诞生的条件科学心理学诞生的标志：1879年德国心理学家冯特(W.Wundt.1832-1920)在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础：唯理论（先天）和经验论（后天）现代心理学的实验方法直接来源于实验生理学34第一讲心理学概述

一、现代心理学发展的历史根基

——

法国17世纪的唯理论代表人物：著名哲学家、自然科学家让内·笛卡儿（ReneDescartes,1596-1650）用反射（reflex）概念解释动物行为和人的某些无意识的简单行为身心关系二元论推动了对动物和人体做解剖学和生理学的研究对理性和天赋观念的重视影响到心理学的理论发展35第一讲心理学概述一、现代心理学发展的历史根基

——英国17-18世纪的经验论代表人物：哲学家霍布斯（ThomasHobbs,1588-1650）和洛克(JohnLocke,1632-1704)白板说：人的心灵最初像一张白纸，没有任何观念。一切知识和观念都是后天从经验中获得的。联想主义(associationism)：人的一切复杂观念是由简单观念借助联想而形成的。36第一讲心理学概述二、当代心理学研究的视角与观点[1]生物学观点——心理和行为是神经细胞内部及其神经细胞之间发生的化学和电活动的结果。[2]心理动力学观点——行为产生于本能与生物驱动力。[3]行为主义观点——刺激引发反应[4]人本主义观点——关注人性，注重挖掘人的内在潜能37第一讲心理学概述[5]认知的观点——注重研究人心理产生的内在过程[6]进化论观点——心理的发展是进化的结果[7]文化观点——心理发展受不同文化的影响38第一讲心理学概述[1]生物学观点心理与行为的生物学基础脑功能的定位心理免疫学（人的思想和情感与身体健康的关系）遗传在行为中的作用（行为遗传学）局部切除、电刺激法、生物化学方法、脑成像技术功能性磁共振成像39第一讲心理学概述[2]心理动力学观点奥地利精神病医生弗洛伊德（SigmundFreud,1856-1939）无意识的动机或欲望对个体行为的影响释梦和自由联想注重个体早期经验的影响，忽视社会文化因素的影响40第一讲心理学概述[3]行为主义观点美国心理学家华生（J.Watson,1878-1958）于1913年创立。反对研究意识，主张研究行为（可观察可测量）反对内省法，主张实验法（直接的观察与测量）41第一讲心理学概述[4]人本主义观点美国心理学家马斯洛（A.Maslow,1908-1970）和罗杰斯(C.Rogers,1902-1987)研究正常人的心理活动潜能与自我实现以人为中心的心理治疗42第一讲心理学概述[5]认知的观点瑞士著名心理学家皮亚杰（J.Piaget,1896-1980）对儿童思维发展规律的研究形成标志：美国心理学家奈塞尔（Neisser,1967）《认知心理学》认知就是信息加工反应时记录法、口语报告法、计算机模拟43第一讲心理学概述[6]进化论观点心理的发展是进化的结果44第一讲心理学概述[7]文化观点维果斯基（LevSemyonovichVygotsky，1896-1934），与皮亚杰是同时期的人物。但不同于皮亚杰认知发展泛宇宙统一的观点，维考斯基的理论强调文化、社会对儿童认知发展的影响。但由于其理论中有浓厚的西方文化色彩，在1936至1956年间受到苏联政府当局的打压，禁止讨论其理论。直至60年代，维考斯基的理论才受到美国心理学界的重视。45第一讲心理学概述第三节现代心理学的学科体系与从业领域一、心理学的学科分支基础心理学应用心理学二、心理学家的从业领域及前景46第一讲心理学概述心理学是一门系统科学，它就象一棵大树，而其它的分支学科就象它上面的树枝。47第一讲心理学概述48第一讲心理学概述美国心理学会（APA）的分支机构

美国心理学会（APA）有53个分支机构，每个分支代表一个特定的研究或应用领域。普通心理学General

Psychology

心理学教学Teaching

of

Psychology

实验心理学Experimental

Psychology

评价、测量和统计Evaluation,

Measurement,

and

Statistics

神经行为科学和比较心理学Behavioral

Neuroscience

and

Comparative

Psychology

发展心理学Developmental

Psychology

人格和社会心理学Personality

and

Social

Psychology

社会问题的心理学研究Psychological

Study

of

Social

Issues

心理学和艺术Psychology

and

the

Arts……49第一讲心理学概述基础心理学普通心理学实验心理学认知心理学发展心理学社会心理学人格心理学生理心理学变态心理学动物心理学学习心理学50第一讲心理学概述应用心理学教育心理学咨询心理学临床心理学广告心理学消费心理学法律心理学管理心理学工业心理学心理测量学健康心理学51第一讲心理学概述第四节心理学研究的基本过程与方法一、心理学研究的一般过程1、研究的前提：假设行为与心理过程是以规律的形式联系的。2、研究的开始：提出假设“如果…那么”3、研究中应具有的科学精神（开放的、批评的、怀疑的态度）4、检验假设二、心理学研究的主要方法1、实验法2、相关法3、其他方法（观察、调查、访谈）

52第一讲心理学概述实验法在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法实验研究的基本变量：自变量、因变量、控制变量实验室实验的优点：借助专门的仪器设备，实验条件严加控制；有助于发现事物间的因果关系；实验结果可以反复验证。缺点：实验情境的人为性影响了实验的外部效度和生态效度自然实验的优点：实验在正常情境中进行，结果比较合乎实际。缺点：由于条件控制不够严格，难以得到精确的研究结果。53第一讲心理学概述专门的心理实验仪器154第一讲心理学概述专门的心理实验仪器255第一讲心理学概述专门的心理实验仪器3功能性磁共振成像眼动仪功能性磁共振成像(fMRI)仪脑磁图（MEG）56第一讲心理学概述功能性磁共振成像57第一讲心理学概述实验室实验测慌仪多道仪58第一讲心理学概述实验室实验心理实验：第一印象和后继效应实验目的：人能否对他人做出客观的评价实验对象：30名教师实验条件：让被试观察一个正在做多项选择题的人实验条件一，答题人都只答对了30道题中的前15道实验条件二，答题人都只答对了30道题中的后15道实验结果：30名教师对“答题者在条件一的表现”的评价优于“答题者在条件二的表现”。59第一讲心理学概述自然实验左手和右手

请一群人参加心理实验。让每一个人水平伸出双手，掌心朝上，闭上双眼告诉他们：现在他们的左手上系了一个氢气球，并且不断向上飘；他们的右手上绑了一块大石头，向下坠。三分钟以后，看他们双手之间的差距：一些人没有差距；一些人的差距小，一些人的差距大。……左手向上升，是自己想出来的；右手向下降，也是自己想出来的。60第一讲心理学概述群体规模对从众行为的影响的现场实验。61第一讲心理学概述观察法由研究者直接观察记录个体或团体的行为活动，从而分析判断两个或多个变量间存在何种关系的方法。自然观察法和控制观察法参与观察和非参与观察观察资料的真实性和代表性基本原则：每次只观察一种行为；事先做好准备；做好观察记录；抽样观察主要缺陷：事件难以重复出现；难以进行精确分析；无法控制事件的出现；容易各取所需62第一讲心理学概述非参与性观察观察酒吧观察单独在酒吧里饮酒的人；观察成群在酒吧里饮酒的人；比较他们的饮酒量；观察结果：群体饮酒的饮酒量明显多于单独饮酒的饮酒量。……一个人饮酒，自己控制酒量；一群人饮酒，群体控制酒量。63第一讲心理学概述参与性观察霍桑效应观察目的：工作条件与产量之间的关系观察对象：芝加哥电厂的员工观察方法：让员工们知道自己是观察对象观察“在降低灯光亮度，减少休息时间、饮料、工资，延长工作时间等情况下的产量”观察“在增加灯光亮度，增加休息时间、饮料、工资，缩短工作时间等情况下的产量”观察结果：产量不随工作条件的改变而改变。——Roethlisberger，1939&Hollway，199164第一讲心理学概述男生还是女生更爱照镜子？65第一讲心理学概述调查法以众所了解或关心的问题，让被调查者自由表达态度或意见的方法问卷法和访谈法调查问卷的内容：个人资料；要调查的问题及被调查者对问题的反应调查法的应用目的和理论目的调查抽样的代表性调查法只能了解事实，不能解释原因66第一讲心理学概述YG性格问卷

要求被试在与他实际情况相符合的问题后在“是”上划“O”；与他实际情况不相符合的问题后在“否”上划“O”；不能确定是则在“？”上划“O”。记分时，大多数题目（有小部分题目的记分相反）被试答“是”者记2分；答“否”者记0分；答“？”者记1分。1．以结识各种各样的人为乐事吗……是？否2．在人群中总是退缩在后面吗………是？否3．喜欢思考困难的问题吗……………是？否4.不喜欢老是做一种固定的工作吗…是？否5．和周围的人合得来吗………………是？否………………67第一讲心理学概述专业心理求助调查问卷亲爱的同学:你好!非常感谢你能配合我们的工作!以下的问卷采用匿名的方式填写，需要占用你宝贵的一些时间。请你判断问卷中的句子在多人程度上符合你的真实情况，井在相应的数字上打“了”。请注意:这不是考试!你所选择的答案均无正确与错误之分，结果只作研究使用，我们对你所选择的答案会绝对保密，因此你在回答问题时不必