2024-2025学年五年级语文下期末专题复习：名句名篇默写（有答案）

名句名篇默写一．填空题（共42小题）1．根据语境填写诗词。ㅤㅤ古诗语言凝练，想象丰富，有景有情。《四时田园杂兴（其三十一）》中“，”借儿童在田间劳动的场面，体现他们的天真有趣；《鸟鸣涧》中用鸟鸣声来衬托山间幽静的诗句是“，”《从军行》中“，”写出了戍边将士的胸怀与壮志。2．根据提示，把文段补充完整。ㅤㅤ自古以来，人们都从水中汲取智慧，水也成为我们祖先高深智慧与丰富情感的承载。在文学创作中，灵感来源于水的作品，比比皆是。唐代大诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，以长江水为背景抒写离情：①，②；也有宋代诗人陆游在秋夜留下的气势磅礴的诗句：③，④。在《村晚》中也能欣赏到水草丰美的景象：⑤，⑥。王之涣的《凉州词》中借黄河写出了边塞荒凉之景：⑦，⑧。3．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”从古至今，多少文人志士在诗歌中书写了自己的爱国情、报国志：王昌龄借“黄沙，”表达将士们卫国戍边的豪情壮志：陆游写下了“，南望”借此表达对朝廷未能收复失地的失望心情。4．根据积累填空。（1）王昌龄用“，。”表现战士的壮志豪情；陆游用“，。”抒发心系国家却无力回天的失望之情；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人用“，。”抒发了对友人的不舍之情。（2）请写出两句含有“山”字的诗句：①“，。”②“，。”5．“足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒。”世界闻名的水上城市威尼斯，河道，是主要的交通工具；荷兰是水之国，，也是。6．按课文内容填空。ㅤㅤ【诗句传情】“孤帆远影碧空尽，”是李白与孟浩然离别时依依不舍的友情；“，报得三春晖”是孟郊对母爱的赞美之情；“黄沙百战穿金甲，”是王昌龄誓死报国的壮志豪情。ㅤㅤ【哲思哲理】《自相矛盾》中“夫不可陷之盾与，”告诉我们说话做事要前后一致。《朱子语类》中“人有耻，”启示我们为人处世要有羞耻之心，不该做的事情决不能做。ㅤㅤ【文化润心】老师说，做人要心胸开阔，不要总是斤斤计较。这让我想到了《论语》中“，小人长戚戚”这句名言：妈妈说，我们要做一个善良的人，要有同情之心，这让我想到了《孟子》中“恻隐之心，”这句名言；爸爸说，一个人坏事干多了，肯定没有好下场，这又让我想到了《左传》中说的“，必自毙”。7．童年是快乐的，也是令人难忘的，诗人们用诗的语言记录有趣的童年活动：范成大笔下的童趣是“，”；杨万里这样写童趣：“，”；雷震“，”这样记录有趣的童年……读着以上诗句，你的眼前会浮现出的画面。8．根据积累作答。（1）从下面格子中找出你学过的诗句，写一写。，。（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“，。”又誉其矛曰：“，。”或曰：“，？”9．古诗名句的积累运用。（1）古诗中有风景，王维用“，”描绘了月亮初出，惊飞睡鸟，不时鸣叫的画面；古诗中有母爱，孟郊在《游子吟》中用“，”表达对母亲深深的爱与尊敬。（2）名言中有训诫，人只有知廉耻，才能约束自己的行为，正所谓“，”；名言中有美德，中华民族乐善好施，扶贫济困，正如孟子所说：“恻隐之心，。”10．根据所学内容填空。（1）跟随课文，我们感受了童真童趣。他们勤劳懂事，“童孙未解供耕织，”；他们调皮可爱，“敲成玉磬穿林响，”；他们悠闲自在，“牧童归去横牛背，”。（2）跟随课文，我们认识了很多人物。《景阳冈》中“武松打虎”的情节，主要通过动作描写，刻画了武松的形象。《刷子李》用大量笔墨描写了徒弟曹小三在看师傅刷墙时的举止和心理活动，从侧面充分表现了刷子李的特点。“军神”指的是（填人名），文中对沃克医生的语言和神态描写，实际上是为了。（3）习近平总书记曾在发表重要讲话时引用了“，小人喻于利”“，小人长戚戚”“人而无信，不知其可也”等古语，指出像这样的思想和理念，不论过去还是现在，都有其永不褪色的时代价值。11．我的积累。（1）牧童归去横牛背，。（雷震《村晚》）（2）谁言寸草心，。（孟郊《游子吟》）（3）黄沙百战穿金甲，。（王昌龄《从军行》）（4）孤帆远影碧空尽，。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（5），才了蚕桑又插田。（翁卷《乡村四月》）（6），必自毙。（《左传》）（7）“不惑”指人岁。12．黄沙百战穿金甲，。——《从军行》13．，南望王师又一年。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》14．根据语境，按要求完成填空。（1）许多文人志士用诗词抒发着自己对祖国的一片丹心：王昌龄高呼“黄沙百战穿金甲，”陆游悲叹“遗民泪尽胡尘里，。”（2）春夏是农村最繁忙的时节，家家户户，男男女女，都在田间忙于耕作，如：《四时田园杂兴（其三十一）》中“，。”《乡村四月》中“，。”都勾画了农家的忙碌气氛。（3）孔子一生重道义、轻财利，所谓“，。”就是圣人的义利观的精准体现，因此遇到有人需要帮助，我们要及时伸出援手，正所谓“恻隐之心，。”而做人不能有害人之心，因为“，必自毙。”（4）《自相矛盾》里“其人弗能应也”的原因是“，不可同世而立。”15．（1）诗词里，有“，子规声里雨如烟。”的美丽景色；有“童孙未解供耕织，。”的可爱孩童：有“孤帆远影碧空尽，。”的朋友情深：有“却看妻子愁何在，。”的收复之喜；有“，不破楼兰终不还。”的豪情壮志；有“，南望王师又一年。”的爱国情怀……让我们一起品味诗词古韵，传承中华文化，做有根的中国人。（2）小古文，大智慧。“夫，。”告诉我们说话做事要前后一致，不能自相矛盾；孔君平看到杨梅，故意逗孩子：“此是君家果”，杨氏之子机智应答：“”，则让我们感受到风趣和幽默是智慧的闪现。（3）自古以来，君子有道，正如《论语》中所言：“，小人喻于利。”人有羞耻之心，有些不该做的事就不会去做了，正如《朱子语类》里所说：“人有耻，。”16．根据课文内容填空。（1）诗中有情，“，南望王师又一年”，是陆游临终仍盼收复失地的爱国情；“孤帆远影碧空尽，”是李白送别友人时的惜别情；“羌笛何须怨杨柳，”是戍边将士的怀乡情；“，意恐迟迟归”是关爱子女的慈母情。（2）人有百态，《杨氏之子》中，杨氏子以“”回应孔君平的“此是君家果”，表现出他的“甚”；《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现他的特点；《军神》通过描写刘伯承在手术过程中拒绝使用麻醉剂看到了一位的“军神”。（3）古人有训，《朱子语类》中，“人有耻，”告诫我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。《论语》提到“，小人喻于利”，告诉世人君子要懂得道义。17．陆游诗句“三万里河东入海，。”写出了祖国山河雄浑壮阔之美，王昌龄用诗句“，不破楼兰终不还。”表达了将士们保家卫国的豪情壮志。18．儿童是天真烂漫的。读杨万里的《稚子弄冰》“，彩丝穿取当银证。”弄冰孩童的顽皮可爱跃然纸上，而雷震的“牧童归去横牛背，”则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的儿童。孔君平以姓氏做文章戏谑杨氏之子，杨氏之子回应“”，让我们感叹他的“甚聪惠”。19．将表格补充完整。含有“玉”的诗句（1）敲成玉磐穿林响，。（杨万里《稚子弄冰》）（2）羌笛何须怨杨柳，。（王之涣《凉州词》）（3）我还写：，。（4）结合字典读诗句，“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”中的“玉”字应为第（填序号）种解释。20．请根据所学知识填空。ㅤㅤ看到“田”字，我们会想到范成大和翁卷笔下田间耕作的繁忙：“昼出耘田夜绩麻，。”“乡村四月，才了蚕桑。”看到“山”字，会想到王维《鸟鸣涧》中夜间春山的宁静幽美：“，夜静春山空。”还会想到王昌龄《从军行》中连绵雪山被阴云笼罩的景象：“青海长云暗雪山，。”看到“泪”字，我们更会想到杜甫《闻官军收河南河北》中的“剑外忽传收蓟北，”，这是的泪。21．积累园地。（1）儿应声答曰：“。”（2），不可同世而立。（3）古人对年龄的称谓很有意思，指女子十三四岁的年纪；男子二十岁左右称弱冠；百岁之人则称。（4）本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著《》《》《》《西游记》。《西游记》描写的是师徒四人历经千难万险，一路斩妖除魔去西天取经的故事。我最喜欢里面的、这两个故事。（5）中国的汉字非常有趣，如谐音，梁山泊的军师——；隔着门缝吹喇叭——。（6）一个穿着时尚的小青年经常在公交车上偷钱包，据说前几天在扒一个女士的钱包时被抓住了，这真是“”。（7）人们常用“，”这句古诗赞颂伟大的母爱。（8）家国情怀，亘古不变。古有王昌龄的“黄沙百战穿金甲，”；陆游的“遗民泪尽胡尘里，”。22．请你为文化博物馆的人物榜样题词。ㅤㅤ家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。南宋朝廷的军队迟迟未能收复失地，陆游替百姓发出了“，”的叹息；常年驻守边关的将士被悲凉的羌笛声勾起乡愁，正如王之涣在《凉州词》中所写“，”。然而只要边患仍在，他们就绝不返乡，《从军行》的誓言犹在耳边“，”。古人如此，今人亦是。疫情期间，一些商家并不在乎眼前利益，道义为先，免费捐赠物资，正如《论语》所言“，”。23．根据语境填空。（1）唐诗宋词博大精深，令人回味无穷。王昌龄用“黄沙百战穿金甲，。”抒发了戍边将士的豪情壮志；杜甫的“剑外忽传收北，。”表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂；李白的“孤帆远影碧空尽，。”体现了朋友间的依依惜别之情。翁卷的“乡村四月闲人少，。”它出了农事的繁忙。（2）“慈母手中线，。”写出了母爱的伟大；“人有耻，则。”“，小人长戚戚”阐述的则是人生哲理。（3）我们可以从杨氏之子的回答“”中感受到他的机智与幽默。（4）古代对不同年龄段有着不同的别称。形容人已经快四十岁了，可以说是“已近之年”；说一位老人已经七十多岁，可以称其“年逾”。24．古诗词里的丝绸之路。根据积累，补充诗句。ㅤㅤ西域大漠是边塞诗的故乡，历代有志之士以从军西域、建功塞外作为人生追求。王昌龄《出塞》里“，”写出了秦汉时便筑城抗击匈奴，戍边战士日夜相伴没有归期的悲伤；《从军行》里“，”道出了战士们不战胜强敌，绝不归家的豪壮誓言。ㅤㅤ西域传来的小麦、西瓜等多样食材，丰富了淳朴的田园生活。南宋范成大《四时田园杂兴》（其二十五）的“，”描绘了初夏江南有花有果，有色有形的乡村景色；《四时田园杂兴》（其三十一）里“，”描写了农村儿童也学着大人做农活的画面。25．将古诗补充完整。①，村庄儿女各当家。②青海长云暗雪山，。③，南望王师又一年。26．根据积累填空ㅤㅤ中国古诗文化博大精深，令人回味无穷。“白日放歌须纵酒，①”是杜甫的还乡之喜悦；“②，五千仞岳上摩天”是陆游秋夜将晓出篱门看到的北方的壮丽山河；“③，④”是王昌龄笔下守边将士遥望玉门关时立下的豪壮誓言……古诗像一本本心灵相册，等待着我们去打开，走进一个个熟悉又陌生的精神世界。27．校先贤馆准备向全校同学征集一副对联，把下列内容补充完整。“先贤”指过去的有才德的人。序号古诗文名句主题1绿遍山原白满川，2童孙未解供耕织，童真童趣3，孤城遥望玉门关。边塞风光4君子喻于义，为人处世我认为第（填序号）句诗最适合做“先贤馆”的对联，因为。28．经典咏流传。诗中有趣，如范成大笔下孩童的天真，“童孙未解供耕织，”；诗中有情，如陆游笔下深深的家国情怀，“，南望王师又一年”；文中有理，如《论语》一书中提及的为人之道：“，小人喻于利”。29．思维的火花无处不在，《自相矛盾》中的“或曰：‘，何如？’”让楚人哑口无言；《杨氏之子》中的“儿应声答曰：“’”这句话的意思是：，体现出他“”的特点。30．诗中有景，如《从军行》中的“，孤城遥望玉门关”；诗中有情，如《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“遗民泪尽胡尘里，”表达了诗人的情感。31．品诗文情志展板•诗中有情，“孤帆远影碧空尽，①”表达了李白对孟浩然的依依不舍；“临行密密缝，②”表达了母亲对游子的深深牵挂；“剑外忽传收蓟北，③”表达了杜甫初闻收复失地时的悲喜交加。文中有理，做人要有底线，因为“人有耻，④”（《朱子语类》）；不要做坏事，否则就会“多行不义，⑤”（《左传》）。32．诗中有画：李白送别孟浩然，用浩浩江水表现惜别之情“，”；王昌龄的《从军行》为我们展现了壮阔苍凉的边塞画面“，”；杜甫描绘了听闻收复失地后欣喜若狂的画面“，”。33．言之有文：《杨氏之子》中最能表现杨氏之子机智幽默的一句是“。”《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是“，不可同世而立。”34．诗句填空。ㅤㅤ诗中有画：“，也傍桑阴学种瓜。”这是儿童学习劳作的生动画面；“牧童归去横牛背，。”这是牧童归来的快乐时光。诗中有情：“黄沙百战穿金甲，。”这是战士的壮志豪情；“，南望王师又一年。”这是百姓对朝廷的失望之情。35．南南和小伙伴们在滕王阁上举行古诗词背诵活动，请根据要求填写诗句。（1）在古诗词里，我们读到了充满趣味的童年：有“童孙未解供耕织，”，有“，彩丝穿取当银钲”，还有“牧童归去横牛背，”。（2）爱国是诗歌永恒不变的主题，从“黄沙百战穿金甲，”中，我们读到了将士们的铮铮誓言；从“，南望王师又一年”中，读到了陆游的家国情怀；从“却看妻子愁何在，”中，读到了杜甫忽闻胜利消息时的喜悦之情。36．请根据积累填空。（1）诗中有画：李白送别孟浩然，用浩浩江水表现惜别之情“①，②”；王昌龄的《从军行》为我们展现了壮阔苍凉的边塞画面“③，④”；杜甫描绘了听闻收复失地后欣喜若狂的画面“⑤，⑥”。（2）言之有文：《杨氏之子》中最能表现杨氏之子机智幽默的一句是“①。”《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是“②，不可同世而立。”（3）言之成理：我们要做一名谦谦君子，正如《论语》中所说的“①，小人长戚戚。”我们还要有羞耻之心，知耻而后勇“人有耻，②。”“千里马常有，③。”说的是发现选用人才的人，比人才本身更难得。“千里之行，④。”则告诉我们事情是从头做起，从点滴的小事做起，逐步进行。“射人先射马，⑤。”说明了做事要抓住要害，方能事半功倍的哲理。37．运用诗句填空。（1）《从军行》中“黄沙百战穿金甲，。”让我们感受到诗人赤诚的爱国热情。（2）学校带同学们到农村体验生活，繁忙的农活让大家不约而同地想到《四时田园杂兴（其三十一）》中“，”这句诗。38．古诗文积累填空。（1）诗词绘景：有“三万里河东入海，①”的壮丽山河；有“②，孤城遥望玉门关”的苍茫边塞；还有“③，时鸣春涧中”的幽林山涧。（2）诗词含情：有对友人的依依不舍，“①，唯见长江天际流”；有对天真悠闲的孩子的喜爱，“②，短笛无腔信口吹”；还有戍边将士对家乡的无尽思念，“羌笛何须怨杨柳，③”。（3）书中寓理：做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说“君子坦荡荡，”。生活中，随处可见善良的人，他们总爱帮助别人，这就是《孟子》说的，“，仁之端也”，39．根据课文内容或积累填空，并按要求作答。（1）却看妻子愁何在，。（杜甫《闻官军收河南河北》）（2），村庄儿女各当家。[范成大《四时田园杂兴》（其三十一）]（3），南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（4）黄河远上白云间，。（王之涣《凉州词》）（5）绿遍山原白满川，。（翁卷《乡村四月》）（6），则能有所不为。（《朱子语类》）（7）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物。”这样的说法明显犯了的毛病。（8）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是。”这两人的对话，主要表现出杨氏之子“”（用原文语句）的特点。40．根据课文内容填空。（1）诗中有童趣。“敲成玉磬穿林响，”，“，短笛无腔信口吹。”诗中有豪情。“黄沙百战，”“，青春作伴好还乡”。（2）有一颗同情之心，是仁爱和正义之人的最高境界，正如《论语》所言“，”。人生在世，要多行善事，否则会自食恶果，如《左传》所说“，”。41．根据诗句默写填空。（1）童孙未解供耕织，。《四时田园杂兴》（2）黄沙百战穿金甲，。《从军行》（3）牧童归去横牛背，。《村晚》（4）羌笛何须怨杨柳，。《凉州词》（5）白日放歌须纵酒，。《闻官军收河南河北》（6）谁言寸草心，。《游子吟》42．积累填空。（1）童孙未解供耕织，。（2），短笛无腔信口吹。（3）青海长云暗雪山，。（4）羌笛何须怨杨柳，。（5），小人喻于利。（6）儿应声答曰：“未闻。”参考答案一．填空题（共42小题）1．【答案】童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜月出惊山鸟时鸣春涧中黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还。2．【答案】①孤帆远影碧空尽②唯见长江天际流；③三万里河东入海④五千仞岳上摩天；⑤草满池塘水满陂⑥山衔落日浸寒漪；⑦黄河远山白云间⑧一片孤城万仞山。3．【答案】百战穿金甲不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里王师又一年4．【答案】（1）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还死去元知万事空但悲不见九州同孤帆远影碧空尽唯见长江天际流；（2）①会当凌绝顶一览众山小；②水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇。5．【答案】纵横交错小艇花之国牧场之国【解答】出自《牧场之国》。6．【答案】唯见长江天际流谁言寸草心不破楼兰终不还无不陷之矛不可同世而立则能有所不为君子坦荡荡仁之端也多行不义7．【答案】童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻牧童归去横牛背短笛无腔信口吹乡村中儿童们在田园里自由自在地玩耍、劳作，充满生机与欢乐。8．【答案】故答案为：（1）孤帆远影碧空尽唯见长江天际流；（2）吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无不陷也以子之矛陷子之盾何如。9．【答案】故答案为：（1）月出惊山鸟时鸣春涧中。谁言寸草心报得三春晖；（2）人有耻则能有所不为仁之端也。10．【答案】（1）也傍桑阴学种瓜忽作玻璃碎地声短笛无腔信口吹；（2）豪放勇敢技艺高超刘伯承刘伯承钢铁般坚韧的意志；（3）君子喻于义君子坦荡荡。11．【答案】（1）短笛无腔信口吹；（2）报得三春晖；（3）不破楼兰终不还；（4）唯见长江天际流；（5）乡村四月闲人少；（6）多行不义；（7）四十。12．【答案】不破楼兰终不还13．【答案】遗民泪尽胡尘里14．【答案】（1）不破楼兰终不还南望王师又一年；（2）昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家乡村四月闲人少才了蚕桑又插田；（3）君子喻于义小人喻于利仁之端也多行不义；（4）夫不可陷之盾与无不陷之矛。15．【答案】（1）绿遍山原白满川也傍桑阴学种瓜唯见长江天际流漫卷诗书喜欲狂黄沙百战穿金甲遗民泪尽胡尘里；（2）不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立未闻孔雀是夫子家禽；（3）君子喻于义则能有所不为。16．【答案】（1）遗民泪尽胡尘里唯见长江天际流春风不度玉门关临行密密缝；（2）未闻孔雀是夫子家禽聪惠爱财如命坚韧不拔；（3）则能有所不为君子喻于义。17．【答案】五千仞岳上摩天黄沙百战穿金甲18．【答案】稚子金盆脱晓冰短笛无腔信口吹未闻孔雀是夫子家禽19．【答案】（1）忽作玻璃碎地声；（2）春风不度玉门关；（3）青海长云暗雪山孤城遥望玉门关；（4）②。20．【答案】村庄儿女各当家闲人少又插田人闲桂花落孤城遥望玉门关初闻涕泪满衣裳喜悦激动21．【答案】（1）未闻孔雀是夫子家禽；（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛；（3）豆蔻年华期颐；（4）水浒传三国演义红楼梦大闹天宫三打白骨精；（5）无（吴）用名（鸣）声在外；（6）多行不义，必自毙；（7）谁言寸草心报得三春晖；（8）不破楼兰终不还南望王师又一年。22．【答案】遗民泪尽胡尘里南望王师又一年羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还君子喻于义小人喻于利23．【答案】（1）不破楼兰终不还初闻涕泪满衣裳唯见长江天际流才了蚕桑又插田；（2）游子身上衣