2025年专升本艺术概论考试模拟卷：艺术心理学在艺术传播与接受中的受众心理试题

2025年专升本艺术概论考试模拟卷：艺术心理学在艺术传播与接受中的受众心理试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：请从每题的四个选项中选出最符合题意的答案。1.以下哪项不属于艺术心理学的研究对象？A.艺术作品的创作心理B.艺术传播过程中的受众心理C.艺术批评家的评价心理D.艺术作品的物质形态2.艺术心理学中，下列哪个概念与艺术作品的审美价值无关？A.情感移入B.象征性C.意识形态D.艺术氛围3.在艺术传播过程中，以下哪种心理现象最有可能导致信息失真？A.知觉的选择性B.记忆的遗忘C.情感的共鸣D.认知的同化4.艺术接受过程中，以下哪种心理现象有助于提高受众的审美能力？A.倾向性接受B.情感共鸣C.创造性接受D.重复性接受5.以下哪位心理学家提出了“心理距离”这一概念？A.罗杰斯B.弗洛伊德C.格罗塞D.鲁宾斯坦6.艺术心理学认为，以下哪种心理现象是导致艺术作品审美价值产生的重要原因？A.象征性B.情感共鸣C.意识形态D.艺术氛围7.在艺术传播过程中，以下哪种心理现象有助于提高传播效果？A.情感共鸣B.认知同化C.情感移入D.倾向性接受8.艺术心理学认为，以下哪种心理现象是导致艺术作品审美价值产生的重要原因？A.象征性B.情感共鸣C.意识形态D.艺术氛围9.在艺术接受过程中，以下哪种心理现象有助于提高受众的审美能力？A.倾向性接受B.情感共鸣C.创造性接受D.重复性接受10.以下哪位心理学家提出了“心理距离”这一概念？A.罗杰斯B.弗洛伊德C.格罗塞D.鲁宾斯坦二、填空题要求：请将正确的词语填入空格中。1.艺术心理学是研究______、______、______等心理现象的学科。2.在艺术传播过程中，受众的心理活动主要包括______、______、______等。3.艺术接受过程中，受众的心理活动主要包括______、______、______等。4.艺术心理学认为，艺术作品的审美价值与______、______、______等因素密切相关。5.在艺术传播过程中，以下哪种心理现象最有可能导致信息失真？______、______、______等。6.艺术心理学认为，以下哪种心理现象是导致艺术作品审美价值产生的重要原因？______、______、______等。7.艺术接受过程中，以下哪种心理现象有助于提高受众的审美能力？______、______、______等。8.在艺术传播过程中，以下哪种心理现象有助于提高传播效果？______、______、______等。三、简答题要求：请简要回答以下问题。1.简述艺术心理学的研究对象。2.简述艺术传播过程中受众的心理活动。3.简述艺术接受过程中受众的心理活动。4.简述艺术作品的审美价值与哪些因素密切相关。5.简述在艺术传播过程中，哪些心理现象可能导致信息失真。6.简述在艺术接受过程中，哪些心理现象有助于提高受众的审美能力。7.简述在艺术传播过程中，哪些心理现象有助于提高传播效果。四、论述题要求：结合艺术心理学理论，论述艺术传播过程中如何提高受众的心理接受效果。五、材料分析题要求：阅读以下材料，分析材料中体现的艺术心理学原理，并阐述其在艺术传播中的应用。材料：某艺术展览馆举办了一场以“自然之美”为主题的摄影展，吸引了众多市民前来观看。在展览过程中，工作人员发现观众对一些自然景观的摄影作品反响热烈，而对另一些作品则兴趣不大。六、案例分析题要求：分析以下案例，探讨艺术心理学在艺术传播与接受中的具体应用。案例：某知名艺术家创作了一幅以“和平”为主题的油画，该作品在国内外展览中引起了广泛关注。在展览过程中，观众对这幅作品的反应各不相同，有的观众表示作品具有强烈的视觉冲击力，而有的观众则认为作品缺乏深度。本次试卷答案如下：一、选择题1.D解析：艺术心理学的研究对象主要包括艺术创作的心理、艺术传播的心理、艺术接受的心理以及艺术欣赏的心理等，而艺术作品的物质形态属于艺术学的研究范畴。2.C解析：情感移入、象征性、艺术氛围等都与艺术作品的审美价值有关，而意识形态更多地涉及艺术作品的社会背景和思想内涵。3.A解析：知觉的选择性是指人们在知觉过程中，对某些刺激给予优先注意，而忽略其他刺激的心理现象，这可能导致信息在传播过程中被误解或失真。4.C解析：创造性接受是指受众在艺术接受过程中，结合自己的经验、情感和认知，对艺术作品进行重新解读和创造的心理现象，这有助于提高受众的审美能力。5.C解析：格罗塞是德国艺术史学家，他提出了“心理距离”这一概念，强调艺术欣赏时需要保持一定的距离，以便更好地欣赏和理解艺术作品。6.A解析：象征性是艺术作品表达情感和思想的重要手段，它通过具体的形象来暗示抽象的概念，从而产生审美价值。7.B解析：认知同化是指受众在接受艺术信息时，将新信息与已有知识结构相融合的过程，这有助于提高传播效果。8.A解析：与第6题解析相同，象征性是艺术作品审美价值产生的重要原因之一。9.C解析：创造性接受是艺术接受过程中有助于提高受众审美能力的重要心理现象。10.C解析：与第5题解析相同，格罗塞提出了“心理距离”这一概念。二、填空题1.艺术创作的心理、艺术传播的心理、艺术接受的心理解析：艺术心理学的研究对象主要包括这三个方面。2.知觉、记忆、思维解析：在艺术传播过程中，受众的心理活动主要包括这三个方面。3.情感、认知、行为解析：在艺术接受过程中，受众的心理活动主要包括这三个方面。4.艺术作品的形式、内容、审美价值解析：艺术作品的审美价值与这三个因素密切相关。5.知觉的选择性、记忆的遗忘、认知的同化解析：这三个心理现象可能导致信息在传播过程中失真。6.象征性、情感共鸣、艺术氛围解析：这三个因素是导致艺术作品审美价值产生的重要原因。7.创造性接受、情感共鸣、倾向性接受解析：这三个心理现象有助于提高受众的审美能力。8.情感共鸣、认知同化、倾向性接受解析：这三个心理现象有助于提高艺术传播的传播效果。四、论述题解析：提高艺术传播过程中受众的心理接受效果，可以从以下几个方面入手：1.了解受众的心理需求，有针对性地进行艺术传播；2.运用艺术心理学原理，如知觉的选择性、情感共鸣等，提高传播效果；3.优化艺术传播内容，使其具有吸引力和感染力；4.创新传播方式，如利用新媒体平台，增强受众的参与感和互动性；5.注重艺术传播过程中的反馈，及时调整传播策略。五、材料分析题解析：材料中体现的艺术心理学原理有：1.知觉的选择性：观众对某些自然景观的摄影作品反响热烈，说明观众在选择观看作品时，受到了作品内容的吸引；2.情感共鸣：观众对某些作品的兴趣不大，可能是因为作品未能引起观众的共鸣。在艺术传播中的应用：1.优化作品内容，使其更符合观众的心理需求；2.注重情感表达，提高作品的艺术感染力；3.创新传播方式，增强观