2024年哈尔滨体育学院招聘才真题

2024年哈尔滨体育学院招聘才(满分100分时间120分钟)1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.接受非学历高等教育的学生，成绩合格，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.学习证明B.毕业证书C.肄业证书D.结业证书2.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。()。A.奖助学金B.助学贷款C.学费减免D.绿色通道3.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家奖学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家奖助学金和勤工助学D.国家助学金和勤工助学4.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，是学生在校期间应履行的()A.权利B.义务C.责任D.权力5.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()6.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的()特征。A.不合理性B.延迟性C.可减低性D.难以消除性7.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的A.态度B.情绪C.意志D.理智8.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.演示法B.实验法C.参观法D.练习法9.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()A.质的研究B.叙事研究C.院校研究D.行动研究10.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是()。A.职业理念修养B.职业道德行为修养C.职业技术修养D.科学文化修养11.高等教育的发展从根本上受制于()。A.经济增长的质量与效果B.社会科技的发展C.物质资料的生产D.社会综合实力的发展12.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()。A.师生关系B.师教关系C.师长关系D.同事关系13.“师者，所以传道、授业、解惑也”,这句话出自()。A.苏轼B.韩愈C.柳宗元D.欧阳修14.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是()。A.教学情境B.学生发展C.教学设计D.职业生存15.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是()。A.C教学测量B.教学任务分析C.教学设计D.教学评价16.专业学位作为具有()的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。A.职业背景B.经济背景C.学术背景D.国际背景17.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为()。A.它经过了历史的继承与发展B.它制定了教师的行为准则C.它描述了教师职业道德D.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证18.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()A.认知主义学习理论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.行为主义学习论A.改造主义课程观B.科学主义课程观C.永恒主义课程观D.结构主义课程观20.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”,这种能力属于()。A.联想D.想象21.属于人的心理发展特点的是()B.集中性与分散性D.方向性与可逆性知觉特征的什么属性()A.知觉理解性是我们所说的()。A.世界观B.价值观C.人生观D.道德观24.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是()A.参加学生社团的学术研究活动B.听取校内外专家的学术报告C.根据自己的兴趣独立进行的研究活动D.参加教学实习25.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的()技术A.情感反应B.具体化C.共情D.澄清26.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指()。A.共情B.具体化C.内容反应D.情感回应27.在教学过程中，教师主导作用发挥的主要标志是()。A.维持正常课程秩序B.调动学生的积极性C.维护教师的中心地位D.确保学生的独立地位28.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以A.社会性发展B.个性发展C.自然性发展D.精神性发展29.学习动机和学习效果之间呈()。A.倒V型曲线关系B.倒U型曲线关系C.U型曲线关系D.线性关系30.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是()A.服从大局B.集体观念C.从众D.集体凝聚31.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效()的条件。A.应用知识B.理解知识C.巩固知识D.感知知识32.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是()。A.具备独立思考和独立评判的能力B.他们的行为是为了避免惩罚C.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值D.个人的价值准则完全依附于社会价值体系33.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为()。A.创造性B.独创性C.创造D.创新性34.下列选项中不属于学制规定内容的是()。A.课程设置B.入学条件C.修业年限D.学校性质35.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称A.产品分析法B.个案法C.测验法D.谈话法二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.运用比较研究法的基本要求是()。A.深入到事物的本质中去B.坚持全面本质、科学的比较C.资料的可靠性D.资料的准确性和可靠性E.要保证可比性【答案】:ABCDE37.元认知学习策略的主要内容包括()。A.复述策略B.计划策略C.监控策略D.调节策略38.下列与职业道德行为特点相符的是()。A.与内心世界息息相关B.对他人和社会影响重大C.与职业活动紧密相连D.与领导的影响有关39.社会主义公民道德建设的主要范畴()。A.职业道德B.公民道德基本道德规范C.社会公德D.家庭美德40.职业道德表达形式一般有()。A.承诺B.制度D.标语口号41.加强中小学教师职业道德建设是()A.加强社会主义精神文明建设的需要B.个人发展的需要C.促进学生健康成长的需要D.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要42.下列关于职业纪律的说法，正确的是()。A.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则C.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则D.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则43.经常影响教师心理健康的不合理认知有()A.错误的道德观B.对教师职业的错误看法C.错误的人才D.错误的学生观44.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是()。A.道德信念是核心B.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一C.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件D.道德行为是认知的结果E.道德认识是基础【答案】:ABCDE45.道德意志一般应经历以下三个阶段()。A.立恒心B.下决心C.认同心D.树信心46.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是()。A.以义谋利B.重利轻义C.义利兼顾D.见利思义47.品德的个体性特征具体体现为()A.品德在不同人身上的表现不同B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的48.学校心理健康教育的任务是()A.培养学生良好心理素质B.成为"四有"新人C.维护学生心理健康D.促进学生实现与环境的积极适应49.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是()。A.奉献是企业立足于社会的道德资本B.奉献是企业发展的政治资本C.奉献无法给企业带来经济利益D.奉献意味着自己吃亏50.加强员工实践锻炼的途径：()。A.建立健全调查研究制度B.建立健全员工多岗位锻炼制度C.加强社会主义荣辱观教育D.建立健全深入基层锻炼制度51.高校教师培养的形式主要是()。A.合作培养B.脱产研修C.特殊培养D.终身学习E.在职培养52.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有()。A.计划预谋性B.灵活针对性C.动态性D.有效性53.以下描述中属于行为主义学派人性观的是()A.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约B.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为C.A人的行为基本