第25课慢性子裁缝和急性子顾客-三年级语文下册课文类文阅读理解（部编版）

《慢性子裁缝和急性子顾客》类文阅读知识点：了解故事的主要内容，复述故事一、课内阅读（一）（2021春·三年级课时练习）阅读课内片段，完成练习。①照您的性子

您肯定会一拿到衣服就穿在身上

不是吗

裁缝说②顾客说

那当然

我可不愿意把新衣服藏在箱子里裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您（

）在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家（

）会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。1．在选文的括号里填上恰当的关联词语。2．在①②句的空白处加上标点符号，并完成练习。当提示语在中间时，提示语后面的标点是__________，我会写一句提示语在中间的句子：3．结合句②中的加点词语，我知道了读这句话时，语速要__________（缓慢

急切）一些，表现出顾客__________的特点。4．读画“_______”的句子，完成练习。①这句话的意思是()。A．这位顾客歪着头想了想，不想承认裁缝说得有道理B．这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理C．这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得没有道理②这位顾客歪着头，可能在想：【答案】1．无论……都……

2．①“

，

，

？”

。②：“

。

。”

逗号

示例：“我今天晚上要加班，”妈妈无奈地说，“恐怕不能给你做饭了。”

3．急切

性子急

4．B

示例：裁缝说得有一定的道理，棉袄确实应该在冬天穿上【分析】1．本题考查对关联词语的运用。填写关联词语时，要先分析分句的关系。这里讲的是在“秋天、夏天、春天”“穿一件棉袄”的条件下，都会出现“会笑话您的”这样的结果，所以此处应填表示条件关系的关联词“无论……都……”。2．本题考查标点符号的运用和提示语的位置。提示语在前时，在提示语后面加冒号，如第②句。提示语在后时，在提示语后面加句号，如第①句。提示语在中间时，在提示语后面要用逗号。3．本题考查对句子的理解。句②中，顾客不愿．意把新衣服藏在箱子里，表现了他是一个急性子的人，我们要读出顾客急切、等不及的语气，读出他迫不及待想穿上新衣服的心情。4．本题考查理解重点句子的能力。第①题，画横线的句子是双重否定句，改为肯定句的意思和B项一致。第②题，结合顾客最后承认裁缝说得有道理，合理写出顾客可能在想的内容即可。（二）（2022春·全国·三年级专题练习）品读语段【语段二】顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！“您可别忘了，”裁缝说，“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”5．用文中的四个词语，写出顾客的情感变化。()

()

()

()6．按提示写句子。①裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述句）②顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会加点部分表现的情景，补充句子）小明_________坐在椅子上：“累死我了！”③裁缝为什么不用接袖子也能做出最漂亮的春装？（用“因为……所以”的句式回答）【答案】5．泄气

感动

惊讶

恼怒

6．裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。

啪的一声

因为裁缝还没开始裁料，所以不用接袖子也能做出一件最漂亮的春装。【分析】5．考查了对短文中顾客心情变化的掌握。这篇文章对顾客的心情进行了细致的描写。当顾客听裁缝说不能给短袖衬衫接上袖子时，他泄气了。这时裁缝又信心满满地说不用接袖子也能做出一件最漂亮的春装，顾客感动极了。当听到裁缝说布料还没有裁剪时，顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛。概括起来，顾客的心情变化依次为：泄气→感动→惊讶→恼怒。6．本题主要考查改写句子。①考查了改写转述句，冒号改为逗号，去掉双引号，两个“我”改为“他”。即：裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。②考查了句子的仿写。加点词语用声音修饰动作，据此仿写即可。示例：小明啪的一声坐在椅子上：“累死我了！”③考查学生对文段内容的理解。阅读句子“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢”可知，因为裁缝还没开始裁料，所以不用接袖子也能做出一件最漂亮的春装。二、类文阅读（一）（2020春·三年级课时练习）阅读短文，完成练习。没头脑和不高兴（节选）“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想（设计

计划）一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。少年宫很快（建造

建成）了。“没头脑”还收到请帖，被（邀请

请求）去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”“没头脑”心里直（高兴

懊恼）：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气的，没了精神。7．结合文义，用“／”画去括号里使用不恰当的词。8．从文中找出对应的词语，填入括号内。A．表现出来的活力。（

）

B．感到迷惑不解。（

）C．新奇、稀罕。（

）

D．应该有的全都有了，表示一切齐备。（

）9．下面不是“没头脑”设计的少年宫的缺点的是（

）A．没有指示牌 B．没有提供食物C．只有楼梯没有电梯 D．楼太高太大10．当“门卫拦住他问他怎么没带食物和被褥”时，“没头脑”感觉挺，当听了门卫的解释后，“没头脑”心里直。11．你觉得“没头脑”是个怎样的人？【答案】7．计划

建造

请求

高兴

8．精神

纳闷

新鲜

应有尽有

9．D

10．纳闷儿

懊恼

11．“没头脑”是一个想事情做事情都不周全的人。（二）（2020春·三年级课时练习）阅读拓展。

鞋屋最近，蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的鞋子，经过简单地改造，修建了一座鞋屋。

蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌，上面写着：出售鞋屋——欢迎光临!

想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋。急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋……鞋屋的第三个居民是一只青蛙，他用莲蓬换了一个雨鞋屋。因为怕顾客们串门互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知，附近有大坏蛋，大家千万可别出来。小鸟和灰鼠很听话，青蛙可耐不住，他满世界乱闯。

青蛙在鞋屋附近逛来逛去，他发现：“小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快，他还发现，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的，他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。

小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天难熬。他们都来找蓝狐狸，蓝狐狸挠挠耳朵说：“唉，看来，我的发财美梦做不成啦！退回吧，退回吧。”

青蛙说：“可是，我们都不愿意退啊。”蓝狐狸以为自己听错了，他睁大眼睛看着大家。

小鸟、灰鼠和青蛙说：“请你动动脑子，帮我们改造一下，我们需要房子。”蓝狐狸高兴极了：“改造，我一定想办法改造，我会让大家满意的！12．“眼珠子骨碌一转”说明（

）A．蓝狐狸的眼睛爱乱转。B．蓝狐狸脑袋里冒出了一个发财的主意。C．蓝狐狸眼睛酸涩，转一转比较舒服。13．下面小动物住了什么房子？各有怎样的缺点？根据短文内容连线。小鸟

棉鞋屋

夏天闷，冬天冷

灰鼠

雨鞋屋

夏天太热

青蛙

凉鞋屋

冬天太冷14．蓝狐狸为了不让顾客们比房子，想出什么办法？（

）A．蓝狐狸跟大家说待在鞋屋里最舒服。B．蓝狐狸跟动物们说最近有大老虎在附近出没。C．蓝狐狸挨家挨户地通知，附近有大坏蛋，大家千万可别出来。15．青蛙发现雨鞋有什么缺点？（

）A．比较凉快 B．比较暖和C．夏天闷、冬天冷 D．夏天冷、冬天闷16．当发现鞋屋的缺点后，动物们为什么不愿意退回鞋子？（

）A．它们很生气 B．它们需要房子 C．它们觉得已经买了，退回不好17．蓝狐狸会怎样改造房子？请你帮他想一想办法吧。【答案】12．B

13．

14．C

15．C

16．B

17．它可以在凉鞋屋里垫上棉花，在棉鞋屋里安上空调，在雨鞋屋里安上窗户。【解析】12．从句子“蓝狐狸一心想发财，他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意”可以看出蓝狐狸眼珠子骨碌一转脑袋里冒出了一个发财的主意。13．考查了对短文主要内容的熟知程度，结合第三自然段和第四自然段作答。14．细读课文，从句子“因为怕顾客们串门互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知，附近有大坏蛋，大家千万可别出来。”可得出答案。15．从句子“这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。”不难得出答案。16．从最后一自然段可以看出小动物们没有退回房子是因为它们需要房子。17．考查了课外拓展，答案合理即可，如凉鞋屋冬天太冷，蓝狐狸可以在凉鞋屋里放上棉被，棉鞋屋夏天太热，蓝狐狸可以在棉鞋屋里装上电扇，雨鞋屋夏天闷，冬天冷，蓝狐狸可以在雨鞋屋里加上窗户。（三）（2021春·三年级单元测试）课外阅读。最贵的项链①店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条世界蓝宝石项链看。②她说：“我想买这条项链给我姐姐。你能包装得漂亮点儿吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一块小手帕，小心翼翼地解开所有的结。然后推在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日是，我想把这项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我想念她一定会喜欢这条项链的。因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”小女孩真诚的话感动了店主，他拿出那条项链，羵在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包装好，还在上面系了一根绿色的丝带。做完这一切，店主对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。③在这一天工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的小姑娘，她有一双蓝色的眼睛，她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”店主说：“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”“我妹妹只有几枚硬币。这条宝石项链却货真价实，她买不起的。我是来把这项链退还给你的．”姑娘扫着说道。④店主接过盒子，重新精心地包好，系上丝带，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，好付出了她所有的一切！”18．下面选项中能准确概括第③、④段主要内容的是（

）A．小女孩的姐姐来店把项链退给店主就走了。B．小女孩的姐姐在店里问明项链的真正价格后，立刻把钱补齐，买走了项链。C．小女孩的姐姐来店时情况并退还项链，店主把项链还给姐姐并说明卖给小女孩的理由。19．小女孩买项链的钱不够，但是店主为什么却把项链卖给了她？（

）A．因为小女孩的姐姐来店里把项链的钱补齐了。B．因为小女孩答应后面把钱补全。C．因为店主被小女孩纯真的爱心打动了。20．“她给出了任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切”这句话中“她所拥有的一切”是指（

）A．小女孩的姐姐掉有了最贵的项链。 B．小女孩全部的钱和全部有和全部的爱心。C．小女孩给出了比任何人都高的价格。21．第②段中店主“怀疑”小女孩的原因是______________；“小女孩连蹦带跳地回家了”写出了小女孩买到项链后的________________心情。22．题目“最贵的项链”中的“贵”有哪能层意思？23．当姐姐看到这条项链时，姐姐会想念些什么？【答案】18．C

19．C

20．B

21．这么小她能有这么多钱吗

高兴激动

22．项链的价格昂贵，小女孩的爱心更可贵。

23．妹妹怎么会买得起这样的项链，我一定要还给人家。【分析】18．考查了学生对主要内容的辨析。通过阅读可知，第③自然段主写了姐姐来到店里问明情况并退回项链。第④自然段主要写了店主把项链还给姐姐并说明卖给小女孩的原因。故选C。19．考查了学生的阅读理解能力。完成本题要注意结合老板回答“姐姐”的话“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切”，说明老板被小女孩纯真的情感打动了。20．考查了学生的阅读能力。小女孩的一切指的是：全部的钱（几枚硬币）和小女孩对姐姐全部的爱。21．考查了学生的阅读能力。结合后文中“她拿出来的不过是几枚硬币而已”“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起的”可知，这条项链是比较昂贵的，老板怀疑的原因是他觉得这个小女孩买不起这条项链。“连蹦带跳”是对小女孩买到项链后的动作描写，这个词语写出了小女孩买到项链后喜悦的心情。22．考查对文章的理解。文中提到了是货真价实的宝石项链，所以第一层意思是：贵重，价格昂贵；理解老板之所以低价卖就理解了第二层意思：小女孩纯真的爱心更难能可贵。23．考查了思维拓展。结合实际生活回答即可，注意合情合理，语句通顺。答案不唯一。那么小还没钱的妹妹拿回了货真价实的宝石项链，姐姐一定会震惊，会想很多：是真的？从哪买到的？没有钱怎么买的？哪里出了错？然后会多次和妹妹核实情况。结合文中她送回了项链，说明姐姐知道真实情况后的想法是：“我”要还回去。（四）（2021春·三年级单元测试）类文阅读冰糖葫芦的传奇故事冰糖葫芦，酸甜适中，老少皆宜，它不仅好吃，还十分好看，红彤彤的山楂按大小排列穿在竹签子上，外面裹着晶莹透明的糖稀。出售它的人往往把一只只糖葫芦串插在特制的木棍上，像一棵结满硕果的小树，煞是诱人。提起冰糖葫芦的来历，还得说说南宋的一位皇帝宋光宗呢。宋光宗绍熙年间，皇帝最宠爱的黄贵妃病了。她面黄肌瘦，不思饮食。御医用了许多贵重药品，皆不见什么效果。皇帝见爱妃日渐憔悴，也整日愁眉不展。最后迫于无奈，只好张榜求医。一位江湖郎中揭榜进宫，为黄贵妃诊脉后说：“只要用冰糖与红果（即山楂）煎熬，每顿饭前吃五至十枚，不出半月，病准见好。”开始大家还将信将疑，好在这种吃法还合贵妃口味，贵妃按此办法服用后，果然如期病愈了。皇帝自然大喜，愁眉终于舒展开了。后来这种做法传到民间，老百姓又把它串起来卖，就成了冰糖葫芦。原来，山楂的药用功效很多，它能够消食积、散淤血、驱绦虫、止痢疾，特别是助消化，自古为消食积之要药，尤长于消肉积。也许是黄贵妃所食山珍海味积住了食，因而落下了病，小小山楂却帮她解除了病痛。明代杰出的医药学家李时珍也曾经说过：“煮老鸡硬肉，入山楂数颗即易烂，则其消向积之功，盖可推矣。”今人研究证明，山楂还有降血脂、降低血清胆固醇等作用，因而更加受到人们的青睐。山楂食品也花样翻新，品种繁多，但酸甜香脆的冰糖葫芦直至今日仍是极受人们喜爱的山楂吃食。24．【理解词语】联系上下文，理解下面词语的意思。将信将疑：______________________________________________________25．【提取信息】阅读短文，选一选。（1）读了短文，我了解到山楂有很多药用功效，但不包括()A．消食积、散淤血

B．驱绦虫、止痢疾C．降血脂、降低血清胆固醇

D．治疗厌食症（2）状状的妈妈准备用一只老母鸡炖汤，但是担心鸡肉太硬不容易煮烂，读了短文，你可以建议她()。A．在炖汤时加入香菇

B．延长炖煮的时间C．在炖汤时加入几颗山楂果

D．改用高压锅炖煮26．【复述故事】成成准备复述《冰糖葫芦的传奇故事》这个故事，下面是他拟写的复述提纲，最恰当的一项是（

）A．贵妃生病→张榜求医→冰糖山楂治病→如期病愈B．贵妃生病→张榜求医→冰糖山楂治病→如期病愈→传到民间C．贵妃生病→冰糖山楂治病→张榜求医→如期病愈D．贵妃生病→张榜求医→如期病愈→冰糖山楂治病→传到民间【答案】24．有些相信，又有些怀疑。

25．D

C

26．B（五）（2020春·三年级单元测试）课外阅读蚂蚁与西瓜在一个炎热的夏天,有四只小蚂蚁发现了半个西瓜,西瓜的瓜瓤(

),瓜子儿(

),西瓜皮(