苏教版语文六年级下第7单元练习卷_第1页
苏教版语文六年级下第7单元练习卷_第2页
苏教版语文六年级下第7单元练习卷_第3页
苏教版语文六年级下第7单元练习卷_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版语文六年级下第7单元练习卷一、选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的是（）A.憔悴（qiáocuì）B.蒙眬（ménglóng）C.酝酿（yùnniàng）D.惩罚（chéngfá）2.下列词语中，没有错别字的是（）A.崭新B.慷慨C.沟壑D.荒芜3.下列词语中，与“鼎”有关的成语是（）A.鼎足之势B.鼎鼎大名C.鼎力相助D.鼎新革故4.下列词语中，不是形容人物神态的是（）A.眉开眼笑B.垂头丧气C.焦躁不安D.容光焕发5.下列句子中，没有语病的是（）A.他喜欢阅读文学作品。B.昨天我去了公园，看到了美丽的风景。C.通过这次活动，使我更加深刻地认识到了团队合作的重要性。D.为了提高学生的综合素质，学校开展了一系列的活动。二、填空题（每题2分，共20分）6.《匆匆》这篇散文的作者是_________。7.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗出自_________的《过零丁洋》。8.《石灰吟》一诗中，“千锤万凿出深山”一句描绘了石灰石的开采过程，其中“_________”一词写出了开采石灰石的艰难。9.《墨梅》一诗中，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”一句表达了作者_________的品格。10.《为人民服务》一文中，毛泽东提出了“_________”的著名论断。三、阅读理解（每题10分，共30分）（一）阅读《匆匆》一文，回答下列问题。11.请简要概括文章的主题。12.文章中使用了哪些修辞手法？请举例说明。13.文章一段表达了作者怎样的情感？（二）阅读《石灰吟》一诗，回答下列问题。14.请简要分析诗歌的主题。15.诗歌中使用了哪些修辞手法？请举例说明。16.诗歌两句表达了作者怎样的情感？四、写作题（共30分）17.题目：我身边的英雄一、选择题答案1.C2.A3.A4.D5.B二、填空题答案6.朱自清7.文天祥8.千锤万凿9.高洁10.为人民服务三、阅读理解答案11.时间流逝，珍惜时光12.比喻、排比、设问13.对时光流逝的无奈和惋惜14.石灰石的坚韧、清白15.比喻、拟人16.对石灰石坚韧、清白品格的赞美四、写作题答案（略）一、基础知识1.字音字形：正确识记汉字的读音和书写形式。2.词语理解：理解词语的基本义、引申义和比喻义。3.成语积累：掌握常见的成语及其意义。4.句子结构：理解句子的基本结构和语法规则。二、阅读理解1.文章主题：理解文章的中心思想和主题。2.修辞手法：识别和赏析文章中使用的修辞手法。3.情感表达：体会作者的情感和态度。三、写作能力1.记叙文写作：能够运用记叙文的基本要素进行写作。2.人物描写：能够生动地描绘人物的外貌、性格和事迹。3.情感表达：能够表达自己对人物的情感和评价。各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、选择题示例：第1题，考察学生对汉字读音的识记。正确答案为C，憔悴的读音为qiocu。二、填空题示例：第6题，考察学生对散文作者的了解。正确答案为朱自清。三、阅读理解示例：第11题，考察学生对文

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论