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文档简介

个寒假你宅了吗？跟同学们说说你的宅生享寒假生活假发生的重大通过列举通过列举用刘菲的用刘菲的抄袭作业被发现，让我颜面扫地。料，思考问生明白如何做思考1）“讲道理”先生说“好脾气”学生回答：略。小组讨学以致用（教师归纳小结）面对冒犯和侮辱，我论并回答【材料分析】5思考1）过度维护自己会带来哪些不当我准备去参加新年音乐会时，我导入新课材料：冬天穿睡衣外回忆自通过自身【材料分析】说一说1）病人在与医生相处时，会通过材料通过材料去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准答问题情景三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一通过交流通过交流结合课结合课交流对依次欣赏教材P13“宽容城”三个特别的通过发现通过探究环节二游览“宽容城”答案预设：静心、包容、礼让给“宽容城”小组交学生角通过情景学生小学生小总结语中总结语中通过交流游戏导学生小（1）小组内讨论会出现哪几种情况?并上环节二游览“计较城”各小组联系自根据活通过交流学生看学生看3．看医生，治疗心“病”他，我会这样想：报复不是解决冲突的方法，学生分学生结合教材P17学生交通过探究总结语中学生读P18活动园事例，找出“不和谐音小组交各小组通过交流通过交流来做一个测试。是的在（)里打√,不是的在可和赞赏，你是否会大发雷霆？()学生结合教材P19学生完通过交流能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。全班交交流自通过交流“宽容”就是人与人之间相处时要理解、体谅学生结提出问题：“不和谐音符”总结语中认识反思由学生的第三次考分出来，小胡长长舒了一口气。他仍以99试公平吗？”从故事中通过学生——我们的家园通过讨论、交流等方法能够总结人类生存的人类与自然和谐相处球是人类生存的家园流环境问题环境问题敲响了警钟？（看图识危害看图识危害震惊世界的环境事件震惊世界的环境事件图图地球的自诉争做“垃圾分类小达人”计了“垃圾分类小达人”世界各国为环境保护采取的争做争做“节约能源小达人”保护地球环境计了“节约能源小达人”节约用水节约用电垃圾分类震响呢？我们将如何应对料“自然灾害”是人类料援试自然灾害有()是()找文明发通过观看渡人的生活特期发源地在河的导入有助于学生对主题的学生先阅生成长和互助提高学生看待说我的考会早期文明的重要性河问题的思辩能通过讲述生理解考古的形成保护文物找到早期文明解早期文明之所以重要的原班级：_______姓名：_______班级：_______姓名：________现容道球风光我元环境我活动三：自然景观不同的舞蹈同的见面礼活动三：不同的建国文化走尊重文化2．演一演“文化差异”性性对世界的哥白尼提出“日心说”了解科学了解科学技术的发学生讨论科技如何科技如何辩论科技辩论科技辩论科技发展的利辩论科技发展的利弊人类对飞人类对飞索中国的航中国的航科普在身边国际组织国际组织国际组织识联合国和世界贸闻息料流答答中国与国际组织的中国与国际组织的中国在国际上的作用史，我们绝不容许!）痛心!

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