物流高技《报关与报检实务》教案(二)

广东省高新技术技工学校

教

案

本

授课班级17物流高技

课程名称报关与报检实务

任课教师卢珊珊

授课学期2018-2019第一学期

编号:QD-85la-08版本号：A0流水号

章节（项目）引导课：进出口贸易相关内容授课内容熟悉国际贸易特征

授课课时2授课时间第2周第1次课共1次

教学目标任务一：熟悉国际贸易特征

1.介绍整本教材大概学习内容。2.师生自我介绍，互相认识。3.认识国际贸易实务的重

教学重点

要性

教学难点理解国际贸易实务学习内容

教学方法讲解练习情景模拟

教学过程

一.知识引入lOrnin

1.安全教育：a新学期开始，学生刚刚返校，学生要注意合理饮食，注意休息，保管好自己的财务。

b.雨天路滑，提醒学生出门带好雨伞雨具，走路避开积水区。2.师生互动：老师鼓励学生讲解网购经

历中的趣事，或者回顾网购过程中的参与人。

3.提问引入：通是过判断一个实例是否属于国际贸易，引入国际贸易的概念。

二.介绍国际贸易实务过程.15min

1.通过与国际贸易活动对比，引出活动中的参与方，介绍本书结构，强调重点内容。

三.本书的学法，教法，以学习本课程的作用。30min

a.采用中英结合的教学方式，让学生减少依赖中文的心理。

C.实训。学习一定知识后，要求学生使用所学内容，完成一项实训内容，检测学生掌握情况。

d.学生通过情景模拟。实训等实际模拟运用中，掌握所学内容，对国际贸易活动中有一定的认识

e.检测学生所学:PPT展示选择类型题目，测试学生是否熟悉国际贸易的概念。

f.本课程考核办法讲解。

四.常见的国际通用的可兑换货币。15min

介绍常见国家色货币，如美元。请学生利用工具换算。

五.总结。15min

1.老师总结课程重点，学生在重点难点处做笔记。

2.课后复习国际贸易概念，复习换算货币，如人民币与美元换算。

3.学生预习任务一：熟悉国际贸易特征。

新开的课程，中午内容相对简单，学生理解荒度不大，学习时需要及时补充些英语词

汇和表达。

课后反思

审阅签名:

章节（项目）引导课：进出口贸易相关内容授课内容初识国际贸易业务流程

授课课时2授课时间第2周第2次课共2次

教学目标通过本课程内容的学习，让学生了解国际贸易业务流程的四个阶段

教学重点国际贸易业务流程的四个阶段

教学难点了解国际贸易业务流程的四个阶段及明确四个阶段的意思

教学方法问答讲解练习情景模拟

教学过程

一知识引入20min

1.安全教育

a.周末回家的学生请注意出行安全，放学后马上回家，不要逗留到太晚，以免错过车，或者不安全。

b.师生互动，通过小游戏竞赛等，回顾上节的内容，如美元货币等。

2.通过项目任务模拟，抛出问题，请学生思考，如学生是外贸业务员，想卖出一辆汽车，中间需要做

哪些准备，会涉及到哪些部门。

二.介绍国际贸易业务的主要联系人20min

1.通过模拟任务训练，让同学们思考可能涉及到的主要联系人。补全所有涉及到的联系人，并用幻灯

片清晰展示。强调最重要的联系人及相关注意事项。

三.国际贸易的主要联系人及其流程20min

1.根据学生常识，让其说说国际贸易需要哪些流程，并想出其流程的先后顺序。

2.实际流程图的顺序展示，尽量使用通俗易懂的词汇解释，辅以实际案例帮助学生理解。

3.提出问题，根据流程图，让学生思考流程中的每项工作该找哪个联系人。

四.知识检测lOmin

1.幻灯片展示外贸业务的主要联系人，突出其中几个最常用的联系人，检测学生吸收知识情况。

2.请学生理解询盘的意思。

3.相关常用的英文表达。

五.总结.lOmin

1.教师总结课堂重点知识，学生标记再次复习。

2.答疑：对不理解或有问题的问题，再次解释。

3.预习任务三：了解国际贸易商品市场。

1.本课程是新内容，学生对此不太了解。

2.需要辅以实际案例理解定义。

课后反思

审阅签名:

章节（项目）引导课：进出口贸易相关内容授课内容了解国际贸易商品市场

授课课时2授课时间第3周第1次课共3次课

教学目标通过本课程的学习，熟悉国际贸易商品分类及我国主要贸易伙伴

教学重点国际贸易商品分类：初级产品，工业制成品。

教学难点国际贸易商品分类：初级产品，工业制成品。

教学方法讲解，练习，清景模拟

教学过程

（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置.、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、

课后作业布置、时间分配等）

一.知识引入

1.安全教育

a学生注意饮食安全，天气炎热，可适当引用些下火的饮品，少吃油乎乎的垃圾食品，保持身体状况

健康

b学生注意用电安全，不要用湿手碰触插头，其他电器不使用时，需要及时关掉。

2.复习上节课的内容。角色扮演，让学生扮成不同的国际贸易的主要联系人，判断哪些不属于国际贸

易的主要联系人。

3.问题引入，引导学生思考国际贸易的分类，并让其先思考按学习自己的理解，国际贸易可分为哪些。

二.国际贸易商品分类

1.了解初级产品和工业制成品的区别，引导学生掌握不同类别产品定义，并举例说明哪些是切级产品，

哪些是工业制成品，并引导学生自己想产品并准确判断。

三.我国国际贸易市场现状

引导学生查看本书内容，了解我国商品产品种类较为单一，够乏自主品牌，高科技产品少及贸易摩擦

不断增加的现实状况。以及针对这些状况，我们需要在哪些的方面努力。

四.我国的主要贸易伙伴。

1.引导学生阅读并找出哪些是我国主要的贸易伙伴。

2.学生通过书本知识了解中国分别与哪些国家或地区是第一大贸易伙伴和第一大出口目的地。

五.海关编码查询。

引导学生课后通过百度，查询HS编码查询。

六.检测知识掌握情况

1.给出几种不同的商品名称，让其判断此商品是否初级产品。

七.总结

1.教师总结本课堂重点内容，学生记笔记。

2.告知下节课实训内容。

学生当时能理解大部分内容，但若课后缺乏练习和及时复习，可能会忘记，因此需要

及时巩固。

课后反思

审阅签名:

章节（项目）引导课：进出口贸易相关内容授课内容“组建模拟公司”业务胜任力训练

授课课时2授课时间第3周第2次课共4次课

教学目标引导学生参加“组建模拟公司”的实践训练，培养学生合作及开拓学生实际动手能力。

教学重点团队建设，学生确定公司名称，=1号，完成公司团队展示。

教学难点学生学会与同学合作，形成一个团队的能力。

教学方法情景模拟，讲蟀，练习

教学过程

一.知识引入

1.安全教育

a.周末回家的同学记得带好自己的行李物品，一放学就立马回家，不要在中途逗留，免得回家太晚。

b.不回家，留宿校内的同学，要注意出行安全，出行与同学结伴，不要太晚不回宿舍，合理饮食。

2.复习上节课的内容，通过1可顾学生查询海关编码情况，检测学生是否有课后自己查询。

二.实训要求讲解。

1.介绍实训的内容：

a.班级同学分工，把班级同学分成几个小组，让学生模拟成立习新公司。

b.引导学生完成新公司的角色定位，并确定本公司的具体经营项目。

c.指导学生确立模拟公司的名称，经营宗旨，口号。

d.引导学生完成公司团队展示。

e.点评不同组做得好的地方，指出每组的不同之处，也可以让学生点评。

f.选出特别优秀的一组，请本组组长分享本组成员在实训过程中整个团队的合作情况。

三.检测知识掌握情况。

通过模拟公司的建立，r解学生对本章国际贸易课程内容的熟悉情况，能否根据所学知识，科学合理

安排本公司的产品，及出口的主要市场。

四.总结。

1.教师总结整个实训课程中，所有同学的表现情况，纪律是否良好，学生实训的结果是否符合实际等。

2.要求学生预习项目二，任务一，熟悉商品品质规定。

1.实训过程中注意学生团体精神的培养。

2.查漏补缺，总结学生薄弱知识点。

课后反思

审阅签名:

任务1：了解我国进出U货物贸易管制的

章节（项目）第一章：进出口货物贸易管制授课内容

目的及目标的实现途径术语

授课课时2授课时间第4周第1次课共5次课

教学目标了解我国贸易管制的目的，掌握我国贸易管制主要内容

教学重点我国贸易管制主要内容

教学难点我国贸易管制主要内容

教学方法案例分析、讲授、实训练习

教学过程

（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、

课后作业布置、时间分配等）

组织教学：（5mins）

师生互相问好，清点人数，提醒同学们要注意前后门打开，注意窗户通风等

知识点讲授：（30mins）

【案例导入去深圳海关查获非法出口“臭氧层杀手”案件

【思考讨论】：1、为什么R22的出口需要有出口许可证？

2、什么是对外贸易管制？我国对外贸易管制的内容有哪些？管制的程度如何？

3、我国对外贸易管制应用的是什么手段？采取了哪些对外贸易管制的措施？

【小组讨论】：

A、分组，选定组长，每组3到4人一组；

B、小组长全面负责组内成员的讨论和学习，并做好相应的记录；

C、教师来回巡查并指导学生思考

D、以抽签方式选出小组，派代表发表本组意见。

E、教师点评并总结

一、我国进出口货物贸易管制的内容

1、“备”。即对外贸易经营资格的备案登记

2、“证”。即货物、技术进出口的许可

3、“检”。进出口商品检验检疫、动植物检疫、国境卫生检疫

4、“核”。进出口收付汇核销

5、“救，即贸易管制中的救济措施

二、进出口货物管制的程度

1、禁止进口货物的管理

2、禁止出口货物的管理

3、限制进口货物的管理

4、限制出口货物的管理

5、自由进出口货物的管理

课堂检测：（25mins）

1、我国出入境检验检疫的主管部分是（）

A国家质量监督检验检疫总局

B海关

C工商局

D税务局

2、《出入境检验检疫的进出境商品目录》所列商品称为（）

A法定检验

B合同检验

C公平检验

D进I」报关制度

3、实训项目

（1）杳阅相关资料，分析：

A申领进口许可证应向发证机关提供的材料有哪些？

B申领出口许可证应向发证机关提供的材料有哪些？

C进出口许可证的申领程序是什么？

课堂小结：（lOmins）

企业拟进行进出口贸易的程序：

禁止进出口货物；不准进出口

制

限许可证管理」」」

口

进

物关税配额管理.数量管理

取得货

进出限制避口技术管理[

限制进出口货物

出口配额限制•数量管理

口贸限制

易经出口出口非配额限制•许可证

货物

营权限制出口技术管理

货物：提交自动进出口许可申请

自由进出口货物

技术；技术合同备案登记…

本节课学生对于国际贸易管制的目的有了基本的了解，但是在课堂检测过程中，部分

学生不能快速准确的回答出问题，需要在课后加强训练。

课后反思

审阅签名:

章节（项目）第一章第二节授课内容任务2：掌握贸易管制的内容

授课课时2授课时间第4周第2次课共6次课

掌握我国贸易管制的主要管理措施及报关规范，能按照我国贸易管制相关要求正确办

教学目标

理有关货物进出口报关手续

教学重点我国贸易管制的主要管理措施及报关规范

教学难点货物进出口报关手续

教学方法案例分析、讲授、小组讨论

教学过程

（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解.、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、

课后作业布置、时间分配等）

知识回顾：（5mins）

采用击鼓传花的方式抽查同学进行提问，回顾上次课的内容：我国进出口货物贸易管制的内容，禁止

进出口货物的管理，限制进出=1货物的管理，自由进出口管理

知识点讲授：（40mins）

【案例导入】：光大设备制造有限公司进口一批设备，委托海天国际货运代理有限公司办理进口报检、

报关

【思考讨论】：1、光大设备制造有限公司和海天国际货运代理有限公司是否应承担法律责任？为什

么？

2、根据对外贸易管制制度，国家对该批货物实行的是什么管制制度？

【小组讨论】：

A分组，选定组长，每组3到4人一组；

B小组长全面负责组内成员的讨论和学习，并做好相应的记录；

C教师来回巡查并指导学生思考

D以抽签方式选出小组，派代表发表本组意见。

E教师点评并总结

一、配额管理

国家在一定时期内对于某种商品的进出口数量或金额直接加以限制的管理措施

二、许可证管理

进口许可证管理：实施进口许可证管理的货物；进口许可证管理的内容

出口许可证管理：实行出口许可证管理的商品：出口许可证管理的内容

自动进出口许可证管理：自动进出1」许可证管理的商品；免交自动进出口许可证的商品；自动进1」许

可证管理的内容；进出口许可证的申请、签发

三、特殊贸易货物管理

废物进口管理；濒危物种和野生动植物进出境的管理；药品进出口管理；金银及制品进出口管理；音

像制品进口管理

【技能训练工东风废物利用有限公司向黄埔海关申报进口橡胶废碎料一批，共计200吨，成交价格

为CIF黄埔USD150000,后来黄埔海关没有验放该批货物

【试问】：海关的做法合理吗？请你以报关员的身份向东风废物利用有限公司做出正确的解释。

四、出入境检验检疫管理：入境货物通关单；出境货物通关单

【二维码观看】：相关新政策的资料，结合课本内容进行讲解

课堂练习：（30mins）

实训项目：

查阅进出口许可证的相关资料，填写进出口许可证。

上海某进出口公司向口本某商人出口一批木厚板材

课堂小结：（5mins）

采用列框架的形式，总结本次课的重点内容，主要要求能掌握进出口许可证的填写技巧。

本节课加入了小组讨论环节，学生讨论气氛热烈，但是在讨论过程中，部分学生不能

很好的融入集体，快速进入状态，需要老师提醒，在以后的教学中，应该加强后进生

课后反思的培养.

审阅签名:

任务3：现行制度及管制过程涉及报关的

章节（项目）笫一章：进出口货物贸易管制授课内容

相关内容

授课课时2授课时间第5周第1次课共7次

教学目标清楚现行制度及管制过程涉及报关的相关内容

教学重点进出口货物贸易管制内容

教学难点能根据不同货物情况进行报关处理

教学方法引入法训1练法

教学过程

（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、

课后作业布置、时间分配等）

一、课程要求及自我介绍（lOmins）

1.教师自我介绍，班干部自我介绍

2.提出课堂要求：

1）不允许迟到、早退、缺勤1/3以上取消考试资格

2）不能玩手机，玩游戏，看视频

3）按座位序号固定座位，不能私自调换

4）认真做好笔记，定期检查

二、我国进出口货物贸易管制内容（50mins）

（-）“备”O即对外贸易经营资格的备案登记。

制度变迁：审批制一登记核准制一备案登记制

法人

对外经营者经营管理权的管理其他非法人组织

资格管理个人

经营范围的管理

（二）“证”。即货物、技术进出口的许可。

《海关法》第二十四条规定：

“进口货物的收货人、出口货物的发货人应当向海关如实申报，交验进出口许可证

件和有关单证。国家限制进出口的货物，没有进出口许可证件的，不予放行”。

海关放行三要素：单、证、货。海关放行条件：单单相符、单货相符、单

证相符、证货相符

（三）“检”。进出口商品检验检疫、动植物检疫、国境卫生检疫。

出入境检验检疫制度：

国家出入境检验检疫部门依据我国有关法律和行•政法规以

及我国政府所缔结或者参加的国际条约、协定，对出入境的货

物、物品及其包装物、交通运输工具，运输设备和出入境人员

实施检验捡疙监君至我的法律依据和行•政手段。

（四）“核”O进出口收付汇核销。

（五）“救”。即贸易管制中的救济措施。

临时反倾销：征收临时反倾销税、提供保

反倾销函或者其他形式担保（4-9个月）

贸易最终反倾销：征收反倾销税

临时反补贴：保证金或保函担保（4个月）

反补贴

最终反补贴：征收反补贴税

措施临时保障：提高关税（200天）

保障措施

晟丝抽及必・，取二，：斗硒也，4rVia1为1（A作、.

三、总结：五项措施的落实可以保障我们国际贸易的有序开展（20mins）

物流高技班学生上课较认真，大部分学生对教师的讲解理解，不懂的问题也能及时提

课后反思

问解决。

审阅签名:

章节（项目）第一章：进出口货物贸易管制授课内容任务4：我国进出口货物贸易管制的手段

授课课时2授课时间第5周第2次课共8次课

教学目标明确我国进出口货物贸易管制的手段

教学重点我国进出口货物贸易管制的手段

教学难点明确具体手段的实施方法

教学方法情景模拟训练法

教学过程

（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、

课后作业布置、时间分配等）

一、导入（lOmins）

我国每年都大量的进出口贸易，请问我们该如何对此进行管控呢？

二、配额管理（2（kins）

国家在一定时期内对于某种商品的进出匚数量或金额直接加以限制的

管理措施。在规定的期限和配额以内的货物可以进出口，超过规定的期限和

配额的不准进出口。

对于部分受配额管理的出口货物：

申请者取得配额证明一凭配额证明到商务部及其授权发放许可证的机

关申领出口货物许可证一凭以办理出口报关、外汇核销等手续。

/-------------\

需要配额管理目雌穗霞

的商品必须要对部分限

'申领许可证。J蒯出口货物

二、许可证管理：

是对外贸易经营者进口或者出口国家规定限制进出口的货物，必须

事先征得国家的许可，取得进口或者出口许可证。分为：进口许可证、出

□许可证、自动进出口许可证。

(1)(2)(3)

审核、输入

申请发证

申脑——■■...

填写嘤?机关审

收到申请之日起

“进出口许核合格后输

3-10个工作日

证申请表二入电脑

三、特殊贸易货物管理(做了解)(lOmins)

四、出入境检验检疫管理(35mins)

。货物出口办理手续是：先报检后报关

O货物进口办理手续是：先报关后报检

五、出入境通关单

提问：有什么特点？出入境通关单各适用于哪些情况?

实行“一批一证”制度，证面内容不得更改。

适用情况在书本中找出了解。

六、课后作业(5mins)

完成本章节练习

通过理清逻辑，让学生更清楚我国的管制手段，建议学生们多了解新闻实事，对整个

课后反思

国际贸易环境有更好的了解。

审阅签名:

任务1：报检的概念、范围、分类、基

章节（项目）第二章：报检、报关和海关授课内容

本

授课课时2授课时间第6周第1次课共9次课

教学目标了解报检的概念、范围、分类、基本内容

教学重点什么是报检

教学难点报检企业和报检员的责任

教学方法案例法训练法讨论法

教学过程

（包括但不限于以F：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、

课后作业布置、时间分配等）

一、提问引入（lOirins）

大家是否知道报关和报检，谈谈自己对报关和报检的认识（只要相关就

可以说）

教师引导总结

二、报检企业（20ir.ins）

O报检行为的主体：报检企业；（分为自理报检企业和代理报检企业）

。报检工作负责人：报检单位的报检员。

函注M现场书面确认工加R

申请单位m（提供有关规定资料）学检验检疫局

颁发

出入境检验检疫报检企业备案表

报检企业的法律责任（学生阅读内容后总结发言，有哪些行为是需要负法律

责任的。）

三、报检员（40mins）

（一）报检员备案

持报检单位情

报检检疫局核发

况登记表和本

《报检人员备

单位人有效身份证案裁

聘用到检疫局备案

凭《报检人员备案表》办报检

（二）报检员的权利

讨论：如果我是一名报检员，我能做什么？

头脑风暴的方式进行了解，教师进行板书

（二）报检员的义务

讨论：如果我是一名报检员，我需要做些什么？

头脑风暴的方式进行了解，教师进行板书

四、总结（lOmins）

报检员需要严格遵守相关法律规定，具备良好的职业道德。

课后反思学生上课积极配合，教学效果较好。

审阅签名:

任务2：报关的概念、范围、分类、基本

章节（项目）第二章：报检、报关和海关授课内容

内容

授课课时授课时间第6周第2次课共10次课

教学目标了解报关的概念、范围、分类、基木内容

教学重点什么是报关

教学难点报关企业和报关员的责任

教学方法案例法训练法讨论法

教学过程

（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解.、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、

课后作业布置、时间分配等）

一、回顾（lOmins）

提问：报检企业和报检员的备案、报检企业分类，报检员的权利和义务

二、报关单位登记注册（20mins）

（一）进出口货物收发货人（只能为自己报关）

注册进出口货物收发货人（进出口企业、外商企业）

登记单位|报关企业（专•业报关公代、代理报关公司）

注册登记流程

注

册企业刻

信

提交海关息

制报关

入

申请审核录

专用章

证书长期有效。每年6月30日前须向海关提交“报关单位注册信息年度报

告”

（二）报关企业（代理报关单位）

C报关企业是指按照规定经海关准予注册登记，接受进出口货

物收发货人的委代，以

1、进出口货物收发货人的名义（直接代理）

2、直接以自己的名义（间接代理）

向海关办理代理报关业务，从事报关月金的境内企业法人。

c业务类型：

报关企业的法律责任。学生阅读教代理报关、报检、查验、换单，代为办理海关征免税

证明、加工贸易备案与核销等业务

材，划出重点内容

三、报关员（30mins）

1、报关员资格的取得

核

持报关单关

报关

位情况登{报

单位记表和本

员

人

聘用人有效身

份证到海证/

关备案

2、报关员的权利义务

报关权•如实申报进出口货物、办理缴纳税费和退税、・照、

•办理加工贸易报关、办理进出口货物减、免税

•对违反国家规定,逃避海关监管的行为进行举报

监督权•对海关及其工作人员违法、违纪行为进行控告、检举

•向海关查询

检查权•其办理的报关业务情况四、总-结

(20mins)

补充了报关员的报考方式和要求，多增加一些实事讯息让学生对现实工作有更多的了

审阅签名:

章节（项目）第二章:报检、报关和海关授课内容任务3：海关的性质、任务、权力、管理

授课课时2授课时间第7周第1次课共11次课

教学目标熟悉海关的性质、任务、权力、管理体制与机构设置

教学重点海关的权利

教学难点海关的机构设置

教学方法案例法训练法讨论法

教学过程

（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、

课后作业布置、时间分配等）

一、知识回顾（lOmins）

报关企业和报关员的备案，各自的权利和义务

提问，学生回答，检查上次课的学习效果

二、海关的性质和任务（2Omins）

提问：大家听过哪些关于海关的新闻

分享新闻，讨论分析海关的性质和作用

（一）海关机构设置

（二）海关的任务

讨论提问，海关能够发挥什么作用，它需要做些什么?

1、监管2、征税3、查缉走私4、编制海关统计

（三）海关的权利

1.行政许可权

2.税费征收权

3.行政监督检查权

4.行政强制权

5.佩带和使用武器权

6.行政处罚权

7.其他行政处理权

三、海关监管物(40mins)

(1s一般进出口货物J

2、保税货物

五个＜,31特定减免税货物)

方面限暂时进出口货物)

A］其他进出境货航一)

学生阅读教材内容，总结各类型监管物在监管过程中有哪些注意事项

四、总结(lOmins)

海关的神圣作用，我们要尊法守法

作业：完成课后练习

虽然是第一次接触信用证，加上全英文的内容，学生有一点害怕，但是对于本次课的

课后反思定义、性质和特点掌握较好，在接下来的课程中，重点需要化解学生对英文的恐惧，

让学生敢于尝试制单

审阅签名:

章节(项目)第二章：报检、报关和海关授课内容报检、报关和海关(实训)

授课课时2授课时间第7周第2次课共I2次课

教学目标通过学习，学生能独立审核信用证，并能审核相关内容

教学重点审核条款，信用证修改用到的术语

教学难点英文条款较多，不能全部信用证条款进行翻译

教学方法案例法训练法讨沦法，练习法

教学过程

（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、

课后作业布置、时间分配等）

一、复习巩固（20min）

1、报检企业和报检员

2、报关企业和报关员

3、海关和海关监管物

通过提问了解学生的掌握情况。对于较生疏的知识进行巩固

二、练习（20min）

完成课本46页-48页的练习

教师讲评

三、实训（35min）

查阅相关资料，了解代理报关企业备案程序，掌握代理报关报关委托协议书的格式及委

托报关协议的签署。

花雨国际货运公司主要从事货运业务，现公司领导想发展从事替客户代理报关的报关业

务。请你为花雨国际货运公司提出具体的操作建议，并为公司草拟一份与xxx公司的代

理报关委托书及委托报关协议。

1：该公司想成为一家报关企业，获得海关注朋登记许可，必须具备以下条件：具备

境内企业法人资格条件；法定代表人无走私记录；无因走私违法行为被海关撤销注册登

记许可记录；有符合从事报关服务所必需的固定经营场所和设施；海关监管所需要的其

他条件

2：该公司若符合上述条件，则应当到所在地直属海关对外公布受理申请的场所向海

关提出报关企业注册登记许可的申请。提出申请时该公司应提交以下材料：报关单位情

况登记表；企业法人营业执照副本或者企业名称预先核准通知书复印件；报关服务营业

场所所有权证明，租赁证明；其他与申请注册登记许可相关的材料。

3：海关受理申请后，经过审查，该公司的申请若符合法定条件，海关将在四十天以

内依法做出准予注册登记许可的书面决定，并通知申请人。

4：该公司获得直属海关注册登记许可后，应当到工商行政管理部门办理许可经营项

目登记，并且应当自工商行政管理部门登记之日起九十日内到企业所在地海关办理注册

登记手续。

5：若该公司申请注册登记的材料齐全、符合法定形式，则由注册地海关核发《中华

人民共和国海关报关单位注册登记证书》，该公司就可以凭以办理报关业务。

6：昆明茶花进出口公司与XXX公司的代理报关委托协议书（略）

同桌共同合作完成实训内容，派代表发表自己的看法，其他同学点评和指正

四、总结（5min）

明确整个流程让我们能够做好充足准备。

课后反思可能部分概念较难理解，应多用实例结合，讲授练习结合，课堂纪律好

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章节（项目）第三章：进出口商品归类授课内容任务1：《商品名称及编码协调制度》

授课课时2授课时间第8周第1次课共13次课

教学目标熟悉《商品名称及编码协调制度》和我国海关进出口商品分类目录

教学重点熟悉《商品名称及编码协调制度》

教学难点具有熟练运用进出口商品归类总规则的能力

教学方法案例法训练法讨论法

教学过程

（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、

课后作业布置、时间分配等）

一、导入（lOmins）

引例（50页）学生完成阅读回答以下四个问题

1，为什么要查处大连天博国际贸易有限公司？

2、什么是进出口商品归类？它在国际贸易中有什么匕用？

3、进出口商品应如何归类？归类时应遵循什么原则？

4、我国如何规范和管理进出口商品归类？

二、协调制度（20mins）

❖《协调制度》的基本概念

♦《协调制度》是在《海关合作理事会商品分类目录》（CCCN）和联合国《国际贸

易标准分类目录》（SITC）基础上，参照国际上主要国家的税则、统计、运输等分

类目录而编制的一个多用途的国际贸易商品分类目录。

。海关的〈商品综合分类表》

♦:♦一、使用说明

♦:・_、曲品归类总规则

♦三、商品编码表

商品商品名称进口关税税率增值税率过量监管

结号及备注最署国普通(%)单位条件

❖《协调制度》按照生产部类、自然属性和不同功能用途等把商品分为22类、99

章。章目下分为目和子目，商品前两位数代表“章”，三、四位数代表“目”，

五、六位数代表“子目”，第七、八位数“本国子目”。

*♦*例：商品码的编码

♦：♦编码：01011010

♦：♦位数：12345678

含义：章税目1级子目2级子目3级子目4级子目

♦:♦协调制度在商品编码表中的商品名称前分别用：

―“■”、“■，■，、a■■，■，、“■■■■”

一级子目、二级子目、三级子目、四级子目

二、《协调制度》的归类息规则

通过举例了解每一种分类规则如何运用（详见PPT）

三、技能训练（50mins）

为犀牛角、鲜的玫瑰插花、鲸鱼油查找商品编码

课后反思课堂纪律好，商品编码制度基本都有学会，总体情况还是很不错，学生能自制发票

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章节（项目）第三章:进出口商品归类授课内容任务2：我国海关进出口商品分类目录

授课课时2授课时间第8周第2次课共14次课

教学目标明确如何运用我国海关法出口商品分类目录

教学重点了解我国海关进出口商品分类目录

教学难点运用进出口商品分类目录对商品进行分类

教学方法案例法训练法讨论法

教学过程

（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、

课后作业布置、时间分配等）

一、复习回顾（lOmins）

为犀牛角、鲜的玫瑰插花、鲸鱼油查找商品编码

二、HS归类方法（30min）

1、确定归类对象

2、研究商品性质

3、归类步骤（先确定品目，再确定子目）

4、列出可能的品目（背出类、章标题，熟悉整个HS结构）

5、比较它们的差异（分析品目条文的逻辑关系，运用类注、章注，查阅《HS注释》）

三、HS查阅（lOmin）

1、直接查阅法。直接根据商品的原料、属性、加工程度和用途试查HS正文的有关章、

目。

2、借助字母索引查阅法。如果对HS的结构不了解，对HS的分类原则也不熟悉，则先按

照商品的正规英文名称查阅字母索引，然后按索引中所标明的目号去查阅HS正文，必要

时，再按索引中所列的页次、段落查阅HS解释。

四、四查询实训（20min）

完成课本65页商品的编码查询

查询结束后在黑板板书，全班核对查询情况

五、延伸拓展（lOmin）

用手机登陆中国海关网站，了解海关相信信息

用手机搜索“商品编码查询”，使用查询功能

六、总结

善用方法和技巧对商品进行分类。

课后反思班级学生课堂表现较为良好，大部分学生能积极参与到课堂中来

审阅签名:

章节（项目）第四章：出入境货物的报检授课内容进出境检验检疫内容及一般程序

授课课时2授课时间第14周第1次课共15次课

教学目标了解我国出入境检验检疫的机构和组织

教学重点出入境检验检疫的机构和组织

教学难点出入境检验检疫的内容

教学方法案例法训练法讨论法

教学过程

（包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训I练、学生学习效果测评、课堂小结、

课后作业布置、时间分配等）

一、我国出入境检验检疫的机构和组织（lOmin）

我国出入境检验检疫机构

▲而2之月△口岸出入境

国务院♦质检心局♦检验检疫局

从1998年起，我国对出入境检验检疫实行商品检验、动植物检验、卫生检验检疫机构“三

检合一”的体制。

商品检验2000年1月1日起

三检-一次报检、一次取（采）样、一

动植物检验次检验检疫、一次卫生除害处理、

卫生检验检疫一次计收费、一次发证放行

二、出入境检验检疫工作的内容（60min）

1、法定检验。检验范围（书本中找出进行阅读）

法定检验的内容：商品质量、规格、重量、数量、包装、安全卫生

未经检验检疫的

将责令其停止销售、使用或者进出口，没收违法所得，并处违法销售、使用或者出口的

商品货物金额等值以上3倍以下罚款

检

验

国家设立机构质量、规格

鉴

淀

或向政府注册卫生、安全

出

证

一的独立机构一数量

法定检验检疫的基本程序

法

检经放

行

定验当合梢签发

直接出口证

地放行证书

检当在报检

验

检签发

不合格证书

疫检经

运往口岸或异验产

商■地比口的产地S3

合格

品报检报检人带换证凭限

—>到口岸商检机构慢证

2、进出口商品检验

3、动植物检疫

4、卫生检疫

5、进出口商品质量认证管理

6、出口危险货物运输包装检验

7、外伤投资财产价值鉴定

8、货物装载和残损鉴定

9、涉外检验检疫、鉴定、认证机构审核认可和监督涉外检验检疫、鉴定、认证机构审核

认可

1()、与外国和国际组织开展合作

(PPT展示各项的内容，学生进行了解)

三、总结(lOmin)

出口商品必须进行检验，根据不同类型有不同的检验要求

学生表现积极，托运单掌握较快，固已又其他运输类单据做基础，掌握快，正确率搞,

课后反思

下次课课由学生独立完成。

审阅签名:

章节(项目)第四章：出入境货物的报检授课内容进出境检验检疫内容及一般程序

授课课时2授课时间第14周第2次课共16次课

教学目标掌握进出境检验检疫内容及一般程序

教学重点掌握进出境检验检疫内容

教学难点掌握进出境检验检疫的一般程序

教学方法案例法训练法讨论法

教学过程

(包括但不限于以下：组织教学、知识点讲解、任务布置、技能训练、学生学习效果测评、课堂小结、

课后作业布置、时间分配等)

一、回顾(20min)

检验检疫的组织机构、检验检疫的内容

教师随机抽问，学生回答，未答出