教师教学个人工作总结范文

教师教学个人工作总结范文

老师教学个人工作总结范文篇1

〃金秋十月，丰收的季节〃!本月来，我校根据县教育局和镇教管

组的统一部署和支配，围绕〃狠抓精细化管理，打创高效课堂〃这一活

动主题开展了一系列的教学教研活动。本次活动得到了县、镇各级领

导的高度重视和学校各科室的大力支持，活动圆满结束并在肯定范围

内取得了较好的成果，。现将有关状况总结如下：

・、组织领导与宣扬动员。

为搞好本次活动，学校成立了以校长为组长，以教研组长为详

细实施人的〃教学质量活动月领导小组〃。制定了《〃教学质量活动月〃

活动实施方案》，并召开了一次〃教学质量活动月〃为主题的全体老师

大会。将一系列活动责任到人。为使本次活动真正收到实效，教育室

还特地设计了活动状况记载表和老师出勤表，对老师参加本次活动的

状况进行跟踪和了解。

二、详细实施

1、用校本培训，促老师专业化成长。学校利用每天活动课，

一三为语文及部分小科老帅学习时间;二四为数学及部分小科老帅学

习时间。培训分两个阶段进行，第一阶段组织老师学习《教学常规管

理六十条》，其次阶段组织老师观看名师课堂教学实录及点评。在学

习过程中，要求老师做好笔记，写下心得，教研组长做好培训记录。

2、以领导〃推门课〃和老师随堂听课，向40分钟要效率。课堂

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是教学的主阵地，只有高效的课堂才能带动质量的提升。本次活动恰

逢学校常规教研活动开展之际，学校领导以此为契机，深化课堂了解

老师教学动态，广泛听取老师和同学来自不同方面的看法和建议。通

过听与评，进一步抓好过程管理。

3、通过〃教学开放日活动〃，展师生风采。教学开放日当天，

教育室细心组织并支配八节公开课，全部由各科教研组长，学科带头

人，骨干老师和兼职教研员执教。充分发挥他们的引领示范作用，带

动老龄老师乐观投入到教研教改中来。并以此全面接受社会的监督和

检查，为学校赢得广泛的社会舆论与支持。

4、开展同学〃作文竞赛〃和〃口算竞赛〃活动，丰富同学精神生

活。让同学体验胜利，收获欢乐。教学质量的落脚点最终在同学身上，

好的学情能让教学这部列车跑的更快更稳。

5、开一次活动总结大会，总结成果，明确存在的问题，提出

整改措施。

三、取得的成果。

1、”教学质量是学校生命线〃进一步深化人心。

2、老师对教研教改工作有了更糊涂的熟悉和理解，参加度明

显提升。

3、〃精细化管理〃初步走进日常教学各环节。

4、日常教学"流于形式，疲于应付〃这一现象有所好转。

四、存在的问题及反思。

1、老师对提高教学质量缺乏更多的，行之有效的方略。

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2、部分老师，特殊是老龄老师多年来养成的陈旧的教学方法

和观念不能准时转变。

3、老师缺乏职业幸福感，胜利感，职'也倦怠感剧烈。〃做一天

和尚撞一天钟〃，甚至有的是无心撞钟。

4、同学学习习惯不好，爱好不浓。家庭和社会监督缺失。

5、同学作业负担过重，课堂效率不高。老师试图用作业来弥

补课堂教学的不足这一现象比较突出。

针对上述存在的问题，今后工作的思路是：各级领导，特殊是

教育主管部门，要始终把教学质量作为第一要务，放在最优先的位置

上。把用校本培训提升教研水平，教研教改促课堂教学，课堂效率提

升教学质量这一思路贯穿于教育工作的每一个环节，通过精细化的管

理，营造良好氛围和公正机制，健全制度，清思路，注过程，重结果，

明奖罚，从学校实际动身，步步为营，逐步提高教育教学质量。

老师教学个人工作总结范文篇2

”做一名好老师’是很多老师一生所追求的目标,也是我的目标。

自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对

待我的工作，以“师德，规范自己的教育教学工作，以"当一名好老师，

作为自己工作的座右铭,现木学期的工作总结如下：

一、在思想上，乐观上进。我乐观参与各种学习培训考试，仔

细参与政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深

知要教育好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，

以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、喜爱

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我。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形

象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个

人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学

的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、

勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注意文化学

习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量

都得到较快的提高。

二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把同学教好,

让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环

境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中,

我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在学习实践中不断提

高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年

轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校支配校内听课的机会,

虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中

不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的

老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务

力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失

需改进的地方也较多：如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学

问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、听从支配，乐观主动。在每周16节课的状况下，要支配

好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理方案,

实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动

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新的教学课程，乐观和本组、本年段老师进行课堂教学调研活动，我

尽量抽出时间，根据方案，准时与老师探讨、沟通。作业作到面批面

改。使同学的成果都有不同程度的提高。能做到顾全大局，听从支配，

相互关怀，相互关心，相互沟通。

四、提高素养，努力工作。在各位领导和老帅的大力支持、关

心下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经受用在教育教

学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践

中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提

高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学方案、

科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。盼望大家对本

人进行严格地监督，作出批判指正。

老师教学个人工作总结范文篇3

在20—年。我喜爱党的教育事业，教书育人，为人师表，不

断提高自己的业务力量。工作中听从领导，团结同事，具有协作精神，

能够乐观履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的关怀与教研

室同事的关心支持下，教学科研方面都取得了进步，详细状况总结如

下：

1、教学方面工作

20_年本人的担当的教学工作主要有授课、生产实习和毕业设

计。本年度担当的授课任务是机械制造技术基础、机械工程材料和机

械加工新技术等三门课程。本人在教学过程中乐观备课，按时上课,

课后仔细批改作业，课下与同学们主动沟通，圆满地完成了教学任务。

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在指导毕业生的工作中，本人指导的9名本科毕业生（其中6名和崔

焕勇联合指导）顺当完成的毕业设计和毕业答辩、有1人被评为校级

优秀毕业论文。本年度指导的实习主要是熟悉实习、生产实习和毕业

实习。在实习过程中，本人仔细负责，留意同学的平安，并督促同学

通过实习提高自身的专业基础学问。本年度，作为副导帅参加指导讨

论生一名。

2、科研方面工作：

在做好业务工作的同时，乐观参与科研工作，不断提高自己的

科研力量。主持济南高校博士基金项目一项（20—年11月立项），以第

一发表b类论文1篇。

3、班主任工作

本人是机自0703和0704班的班主任，作为班主任，我乐观参

加两个班的管理工作，针对两个班在20—年底期末成果比较差的状

况，通过开展制造性的工作，使这种状况得到根本性的扭转，在学校

开创了给同学家长寄送成果单的先例，通过寄送成果单，与家长取得

联系进行沟通，督促同学的学习，此举措也赢得了家长的好评。

总之，在即将过去的一年中，在领导的关怀和同事们的支持关

心下，木人的政治素养、业务水平均有了显著提高。自己也为生活在

这么一个奋进向上、相互关心的环境中感觉到幸运。

老师教学个人工作总结范文篇4

本学期听课掩盖面不够全面，今后要保证学科及老师的听课掩

盖面，每位老师，每个学科都要听，整体把握学校教学状况，做到统

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筹兼顾，重点突出。

20_年10月中旬至20_年6月上旬，三个听课组进行了听课

评课活动。听课对象为全体教学人员（包括外聘老师6人）共计85人,

听课专业科目20余种，即数学、化学、物理、生物、计算机基本操

作课、VB语言、（:语言、BAICS语言、中文、政治、历史、地理、蒙

语文、教育学、心理学、音体美。听课人员为督导组成员。

听课评课总结如下：

一、优点是

1、大部分老师一般话标准、流利：语速适中，声音瞭亮;语言

精确、简明。仪表端庄、干净;教态自然、板书设计合理、教案

书写规范、项目完整、内容适用。

2、教学目标、要求明确、详细，符合同学实际：课堂教学围

绕目标进行。

3、老师对教材上概念、原理、观点、结论的讲授及运用精

确、完整;学问讲解的规律性严密，条理清晰，层次分明;学问重、

难点确定及讲解恰当，重点突出，难点突破;教学内容份量支配适当。

4、课堂结构中各环节完整、合理，时间支配恰当;课堂教学组

织严密、紧凑，过渡自然;课堂上留意同学的学习纪律和信息反馈，

师生双边活动良好，课堂气氛活跃。

5、教法得法，符合认知规律，面对全体同学，激发同学爱好，

注意学法指导及培育同学学会学习的力量;确、有效地使用现代电化

教学手段。

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6、老师按时、按量、按质完成了教学任务和目标;检测同学把

握、理解了所学学问，同学力量有所提高。

7、多媒体使用比上学期娴熟，课件制作水平有所提高，效果

比较好。

二、不足：

1、部分老师一般话不标准、语速过快，声音过低;板书设计不

合理、教案书写不规范、项目不完整。

2、有些老师的课堂结构不合理，时间支配不恰当;课堂教学组

织不够严密、紧凑，课堂上不留意同学的学习纪律和信息反馈，师生

双边活动不够，课堂气氛不够活跃。

3、个别老师讲授偏多，传统教学痕迹明显，没能充分发挥同

学的主体地位。

4、有一些老师提问次数许多，但有效提问次数不够，在下一

步教学中还需在提问的针对性、有效性上下功夫。

5、个别老师授课的内容应当使用多媒体教学手段却没有使用，

影响了教学效果。

6、青年老师的基本功有待于加强。

7-,有些老老师虽然阅历足，但新的教学理念缺乏，新的教学

手段利用少，虽然都有教案，但创新型的少。

8、有一部分青年老师缺乏讲课阅历，虽然教案写得规范、工

整，但讲的不是很通顺、自然，难点解决不恰当。总体来看，出了极

个别老师外大部分老师还是丝袜优秀有，基本形成了自己的特色，能

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够很好的完成教学方案和要求，受到了同学确定和好评。下学期我们

想加大年轻老师讲课基本力量的培育，从备课的要求及教材的建设方

面入手，加强器材的建设，进一步把全校的教学工作做好，使存在问

题的老师顺当成长起来。

老帅教学个人工作总结范文篇5

时间匆忙，转瞬间，一学期即将结束。

作为一名新老师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变

化，但身份却发生了本质性的变化：由同学转变为老师。这期间我

对自己工作有许多的思索和感受，现将本学期教学工作总结如下：

一、思想方面：

我能够乐观参与政治学习，关怀国家大事，拥护党中央的领

导，敬重前辈老老师，热心关心同事，团结同事;在教学上教育目的

明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦;关怀同学，爱惜同学，为人

师表，与同学亦师亦友。喜爱自己的事业，乐观的投身到工作之中

去。乐观的参与了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、

教育理论上都有所成长和进步。

二、教学方面

1、备课从开学初，乐观参与教研组组织的教研活动，仔细

的预备备课，仔细的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻

的老师我乐观去听老老师的课，仔细的向老老师学习，学习他们的

阅历以及那种对同学的仔细负责的态度，不断的提高自己的教学水

平。可以依据要求，课前仔细备好课，写好学校规定的标准的教案。

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备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同班级组老师学习、

请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常

的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有

阅历的老老师讨论教学环节。为了精确向同学展现函数图象，

数学原理等，我乐观的制作多媒体课件，使同学理解概念形象亿。

2、上课上好课的前提是做好课前预备。上课时仔细讲课，

力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学

的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有

举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，简洁些的找学困生回答。

因材施教，用同学的宠爱教学方法，同学乐观的回答问题，能够和

同学乐观的融合在一起，教学的任务顺当完成，同学的学习效果比

较的抱负。

3、辅导我利用每天的数学辅导时间对同学进行辅导，不明白

的给同学急躁讲解，准时查缺补漏。同时补充一些课外题让同学多

练。此外，还与家长保持肯定的联系，准时和家长沟通状况，共同

督促同学的学习。对学习比较差的同学要进行个别的辅导，给他们

进行强化训练。

4、作业作为高一同学得学九门功课，作业量很大。所以我

把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学智力进展的、

思维提升的作业。对同学的作业认真的批改，对仔细完成且正确率

高的同学进行表扬，对抄袭胡任务的同学进行教育。对存在的问题

进行集中的讲解。作业准时的批改与讲解让同学准时熟悉到自己的

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错误并在原有基础上有所提高。

三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，我认为德育

工作的秘诀就是爱。让同学感受到你爱他们！作为一⑹班的见习班

主任，我常和同学一起跑操，参与课外活动，走进同学宿舍，关怀

他们的学习生活，和他们成为伴侣，倾听他们的心声。常常找后进

生谈话，多鼓舞，多指导，发掘他们的闪光点，关心他们树立自信

念，维护他们的自尊。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于

引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四、

个人学习、反思乐观学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在

工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老老

师学习，本学期共听课50节，参与了6次市教研活动，并将一些比

较好的教学理念，应用到自己的教学之中。我还利用业余时间仔细

学习电脑学问，学习制作多媒体课件。作为新老师，在教育教学中

仍旧存在很多不足，教学阅历不足，得多向老老师请教学习;在课堂

教学中，不能很好地引导同学探究发觉，某些例题等细节处理不好，

还要实行多种方式调动同学的乐观性，还有课堂上一些”意外'大事的

处理等等，所以得多多地听课;在班级管理中，我很简单被同学"牵

着鼻子走I被同学认为是好说话的老师：导致同学很懒散，比较

难管理，在这方面我常常向指导老师马老师学习。

老师教学个人工作总结范文篇6

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期

的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼将来，

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为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼

望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工

作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是布满艰辛的半

年;这也是收获喜悦的一学期,现将有关方面总结如下：

1、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，

严格遵守学校的规章制度.

2、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容

及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程

的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到

”有备而来T每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引

同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记,

并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，

精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清

楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的

乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单,

学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同

学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的

同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学

普遍反映喜爱上课数学课。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。

以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程

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和方法，情感态度与价值观，培育同学自主学习，合作学习，探究性

学习的精神。

5、真批改作业：布置作.业做到精读精练。有针对性，有层次

性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进

行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改

准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的

问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学

方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次

的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀

切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度c对后进生的辅导，并不限

于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的

成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性,

使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,

让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布

满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，

就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为

他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提

高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许

多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的

转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补

充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随

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之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份

春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚

的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既

往专心去教导我的同学，信任今tl含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开

绚丽的花朵。吩望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历

教训，使教学工作更上一层楼。

老师教学个人工作总结范文篇7

课堂教学质量是学校教学工作的生命线，我校依据区教育局

〃提高课堂质量三年工程〃工作方案，本着求真、务实的工作作风，以

《国家基础教育课程改革指导纲要》为依据，以科研为先导，以校本

讨论为依托，紧紧围绕〃如何以课堂为主渠道，转变教学方式，促进

同学学习方式变革，，这一讨论主题（以下简称"教学与学习方式的转

变〃），在教学探讨讨论中，在课堂教学实践中，不断更新教育观念,

形成新的教育理念;不断转变传统教学方式，形成师生交往互动，同

学乐学、会学的新的学习方式。通过此次质量工程实施，对实现我校

老师教学素养、同学创新意识和实践力量的提高、全面提高课堂教学

质量，起到极大的促进作用。

一、营造学习型团队的氛围，引领老师树立新的教育理念

学习是老师进展之根本，我们提倡〃让读书成为习惯〃、〃学习

是老师一生的精神财宝〃的理念，让老师成为专业化学习者。我校始

终致力于学习型学校建设的探究，激发老师个人的学习力，形成新小

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这一团队的学习力。我们引领老师从《基础教育课程改革》读起，每

位老师每学期都在自荐和指定的双向结合中扎扎实实地读一本教改

理论专著，与教科研同生，与新课程共进。学校自一年起每学期拨出

千元专款用于组内自购学习资料。学校还组织老师成立读书班，将集

中与分散学习，自由与组织学习相接合，老帅学习成为了习惯。

通过营造学习型团队的氛围，吸引老师们主动学习，使大家转

变了教育观念，深刻领悟到课堂教学是师生交往互动，共同进展的过

程;学习方式是同学在进展过程中，使学习的爱好、动机、情感、意

志等共性倾向外显为稳定的学习行为系统，学习方式表现为同学学问

的猎取方法、思维的进展途径。而同学学习方式的转变有赖于老师教

学方式的调整，讨论课堂教学与学习方式，就是讨论师生在交往过程

中，如何把激发和爱护同学的学习爱好与热忱，拓展学习的力量放在

首位;如何留意培育同学的创新精神和实践力量，注意同学学习方法

与学习力量的培育，形成较为稳定的学习行为系统，使教学主体和学

习主体的进展质量得到保证。

二、以校本教研为依托，打造专业化老师团队，提高教学质量

学校大面积的课堂教学优化、质量的提高，最重要的标志是使

每个老师的课堂教学，与自身相比，与优秀课的标准相比，不断地有

所进步，有所提高。因此，要做到这一点，不仅应转变老师教学观念，

还必需提高老师课堂教学技能，以此作为重要的保障条件，仔细落实

和做好。老师的教学技能，一方面是通过老师参加教学实践，通过教

学阅历积累转化而来的，另一方面则是通过有目的讨论和培训才能获

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得的。对于我校老师老师来说，要使他们不断突破''自我〃，不断提高，

尤其重要。因此，我们主要是结合校本教研和校本培训，提高老师专

'亚化素养，从而促进教学质量的提升。

L建立高水平的教学讨论集体

为了保证校本讨论有序地开展，我们加强学科组、集备组的建

设，坚持"每周一研制〃和“每日一备制〃，完善相关的管理制度，坚持

选用优秀老师担当教研组、集备组组长之职。各教研组、集备组制订

了详实的活动方案，每一项方案都做到人员、内容、组织保障、检查

督促四落实，全部的管理者都深化教研组、集备组参加活动。各讨论

组依据各门课程的性质、任务、特点及要求开展学习方式的讨论。由

此，促使教学讨论活动由被动变为主动，由自发走向自觉，由无序走

向有序。

2.搭建多层沟通的平台

在校本讨论中，我们注意老师的自觉参加，以此提高教研的实

效性。校本教研为我们开创了新的教研培训方式一老师论坛，这种形

式的沟通受到了大家的欢迎。我们每学期都要有这样的活动，如：《走

进新课程》课改老师论坛，参与的老师全部为课改班级老师，他们从

探究同学学习方式的变革，体验学习的乐趣;拓宽学习领域，开展丰

富多彩的综合实践活动，为同学供应宽阔的学习空间;立足过程，促

进进展的过程评价等方面畅谈自己在课改实践中的体会遇收获，台上

台下互动，气氛热闹，大家在沟通中得到提高。如何对六班级同学实

施评价，调动同学学习的爱好，这是六班级老师在讨论活动中提出的

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困惑，针对这一问题，我们开展了《多一把尺子，多一批好同学》的

“课改大家谈〃栏目，大家通过自己的学习与实践，探讨了如何更充分

的发挥评价的激励与改进功能，建立多元主体，共同参加的评价机制,

通过研讨，大家收益非浅，对如何更好的操作对同学的评价具有指导

作用。《我说我的故事》也是我们在校本讨论中常常采纳的沟通方式，

大家讲自己教学实践中一个个鲜活的事例，以讲故事的形式展现给大

家，同时将自己的胜利体验或失败的教训、教学中的困惑等等也一起

展现给大家，通过大家一起沟通，研讨，解决问题，提高熟悉，共同

商讨优化课堂教学的策略，活动有实效，受到教研室的确定，并参与

了我区校本教研研讨展现活动。以上这些讨论活动，同时也作为校本

培训的一种资源，转变了过去传统的培训方式，将教研与培训有机的

结合，运用情感体验、互动式研讨、反思总结等多种讨论方式，吸引

每位老师参加到培训活动中来。

3.在互学互动中共同成长

为了营造一支教学技能过硬的老师队伍，我们挖掘优秀老师的

潜力，实行以点带面的措施，抓实骨干老师的培育，发挥骨干老师的

引领作用。组织他们参与相关的理论学习，热忱鼓舞他们参与在职进

修，每学期都会支配学科带头人的教学引路课，关心他们客观的熟悉

自己，追求不断的提高，鼓舞他们深化讨论先进的教学艺术，关心他

们总结和提升自身的教学阅历，形成个人的教学特色和风格。同时

通过其以身示范、典型引路，引导老师先仿照，后创新，鼓舞老师人

人成为新小的“惟一〃，乐观进行优化课堂教学策略的讨论。因此发挥

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骨干的辐射作用，能够带动其他老师乐观努力的提高自身的教学技能。

每学期内每位老师都要在组内上一节以〃教学与学习方式的转

变〃为主题的讨论课。课后各组进行仔细说课与评课，大家通过沟通

与沟通，不断的反思自己的教学，积累阅历，弥补不足，重新完善自

己的教学行为并付诸于实践。在每位老帅上好课的基础上，每个教研

组还要推举老师代表本组参与校内讨论课沟通。各组所推举校内讨论

课都是在大家共同讨论探讨的基础上，反复试讲，不断更新，努力使

课堂教学更加完善，更加突出体现学习方式转变，优化课堂教学结构

的示范课。我们还曾组织了这样的个案讨论，请课改班级的老师作展

现课，有意识把这几节典型的有代表性课展现在大家面前，老师们听

后然在备课组或教研组研讨，解剖〃麻雀〃，先由上课老师介绍设计思

路，然后，针对上课老师的理论设计和实际上课过程中同学反应进行

比较，发觉其闪光之处，作为今后教学的范例;找出其中不足，引起

为戒。老师参加面广、所争论问题比较广泛、深化，这是其他研讨形

式无法望其项背的。从而提高老师的整体教学素养。

学习方式的讨论是课改实践的重要内容，如何形成同学较为稳

定的学习行为系统，使教学主体和学习主体的进展质量得到保证，我

们非常重视这一问题。我们不仅在校内开展教研活动，还组织老师参

与教学协作片的研讨活动及区内的各学科的研讨活动。我们认为，只

有在不断引进、相互启迪、相互借鉴、相互沟通中来吸取养分，反思

不足，才能真正提高老师业务素养，树立新的教育观念。我们选出来

参与片、区的研讨课多节，这些课都是在教研组老师反复研讨试讲过

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程中产生的。在设计课案时，老师们深刻理解教材内容，仔细思索:

如何将每一个学问点的落实与同学学习方式更好呈现有机结合;如何

采纳先进教学手段、多媒体创设恰如其分情景，引发同学求知欲;如

何让全体同学参加到整个教学过程中，真正让同学在民主和谐的学习

氛围中充分自主探究，广泛沟通合作，从而激发同学创新思维与求知

欲望。因此所上的课分别得到片与区里好评，其中李靖老师、沈丽梅、

万年华老师的课被评为区第十届青年老师创优课一等奖、二等奖和三

等奖。

4.充分发挥专业的引领作用。

在校本教研过程中，教研员起着非常重要的作用。我们营造了

老师与教研员公平对话的氛围，引导老师自我反思，自我选择，自我

改进，在教学实践中探讨改进教学行为。去年末我校进行了课改实施

阶段总结展现，借此机会我们邀请教研员王长义参与校本讨论活动,

加强教研员与老师之间的彼此沟通，通过听数学老师试讲及评课，征

求他对教学过程设计的建议，使教研员了解执教者的已有基础和教学

困惑，帮助老师做教学行为的自我分析、自我矫正，促使老师学会从

自身教学实践中发觉问题。同时让更多老师有机会参与听课与评课,

并领会教研员在评课中新的教学思路与方法，大家受益匪浅。因此更

多的老师转变了原来课堂教学中的不足，把〃思〃转为〃行〃，努力将新

的教学方式在课堂教学中进行教学尝试，再创布满活力的课堂教学环

境。例如沈丽梅老师在区里上的一节小班英语研讨课，得到区教研员

多次教导，同组老师也乐观参加活动的全过程并再来上一次同类型的

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课，同学实践听、说的机会更多、面更大、效果更好。通过这些活动

的开展，有力地促进老师整体教学水平的提高。

学校管理者的引领在在老师的成长过程中也是至关重要的。通

过管理这与老师直接、面对面的沟通、沟通对话、专题研讨、教学观

摩、说课、评课、教学反思、案例分析，在观念的碰撞和沟通中达成

共识，在实践摸索中找到问题的途径。

创设利于专业引领的平台。每天上午第一节课固定时间，老师

可以上网阅览，参与各类网站的教研，学习各地的教学阅历，加以借

鉴，提高自身。

5•强调自我反思，自我成长

我们要求老师反思应贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学

而言，既有教学设计过程中的〃行动前反思〃，又有教学过程中的〃行

动中反思〃，还要有教学后的〃行动后反思〃;反思的主要内容为：教学

设计是还切合实际，行之有效;教学行为是否符合新的教学理念;教学

方法是否解决现实问题;教学效果是否达到预期目标等;反思的目的在

于不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时养成老师

对自己教学现象、教学问题的独立思索和创新性见解.，真正成为教学

和教研的仆人。反思的形式是写教学反思。为了督促教学反思的写作，

我们把教学反思的检查作为常规教学检查的重要内容之一，对其中优

秀者予以表扬，通过各种途径推广示范;在教学反思的基础上，鼓舞

老师对此进行理论升华，写成教学论文，同时,我们也鼓舞老师用记

录自己教学中故事和案例分析等的形式来反思自己教学行为。

20

三、完善教学的常规管理，确保学校课堂教学质量

进一步强化责任人制度，校长是教学工作的第一责任人,主管校

长是教学工作的直接责任人，教学主任是组织实施〃提高课堂教学质

量三年工程〃的详细负责人，各任课老师是提高质量的直接实施者,理

顺三级管理网络（学校・教育处一班级组），学校与任课老师签订了教学质

量承诺书.实行班级组质量把关，班级组内每位老师要努力提高课堂

教学效益，加强教学实践的讨论，保证每节课的质量，教育处将加大

平常质量监控的力度，作好平常状况的指导与记载，学校将老师提高

课堂教学效益实施状况作为对老师业务力量评价的重要内容，稳步提

高平常的教学质量，

为了进一步强化老师质量效益的意识，结合我校实际，在学期

初制定个人教学工作方案时开展了〃教学与学习方式的转变〃现状调

查，引领任课老师通过对课堂教学的自我剖析一、对同学的课上学习需

求的调查，班级同学学情的把握等，从而了解分析课堂教学现状，找

出差距，结合班级同学实际,提出了个人服务承诺，并制定了详实的措

施，保证落实.为优化课堂教学，全面提高课堂教学效益奠定基础。

本着从严、从细、抓实、抓小的原则，我们强化教学常规管理

的各项要求与落实,加大对课堂教学的监控力度，实行推门听课制、

跟踪听课制，每学期对每位老师至少有两次行政参与的随堂听课，实

行听完就评，评完就改，改完再查，对听课不合格者量黄牌，实行专

人帮带，跟踪听课，不断提高每位老师的课堂教学效益。

坚持科研带动教研，促进教与学行为的转变。在课改进程中，

21

科研带动教研，有力地提升了我校广阔老师科研意识，提高了他仃教

学水平和执行新课程力量，也为教与学方式的转变奠定了坚实基础。

我们了实行〃全体动员，全员参加，骨干带动，重点突破〃的策略。如

小班化教育试验讨论是我校伴随着课改一同实践的。小班化教育改革

的核心思想和最终归宿应落实到课堂教学改革。因此，我们注意于“小

组学习的讨论〃、〃分层教学讨论〃、〃学法开放性讨论〃、〃学科综合教

学讨论〃和〃考试改革的尝试〃。几年来，我校小班化教育对提高同学

的学业成果、共性进展等起到明显的效果C对老师转变教育观念，改

进教学方式、优化课堂教学、提高教学效益等有着新的突破。小班的

优越性大大的加快了学校教育教学改革的步履，小班得到了广阔家长

和社会的认可。

如今，我校课改实践活动蓬勃绽开，在提高质量同时注意活动

的成效，主要体现在以下方面：

一是为了深化课改实践，我们还仔细办好〃教学与学习方式的

转变〃为主题的展报，展板形式与内容在如何突出我校提高质量工程

的成效上下功夫。一方面反映老师教学思路的更新、教学方式的转变,

另一方面也反映同学由于学习方式的转变而引起的教学评价与学习

评价及课堂面貌的转变。依据我校师生在质量工程活动中涌现出来的

新的教学思想与方式和同学在学习实践中的优秀成果办了多块展板,

更多体现了同学在学习过程中，如何让自己领会发觉问题，解决问题

的乐趣。还有课改学校大事记、小班试验成果展……这些各具特色的

板报，深受老师、同学及家长的赞扬。

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二是活动主题与对老师教学评价和对同学学习评价相结合。我

们对参与校、片、区的讨论课实行组织老师讲课、说课、自评，听课

老师争论评议，以及请教研员、教研组长点评等方式对老师教学进行

评价。主要是对老师教学思路，教学过程中教学方式与学习方式，同

学课堂活动的内容、形式及效果进行评价。同时我们还组织同学开座

谈会，写文章，邀请家长听课，参加课改实践，向家长发放问卷等形

式，了解同学所喜爱上的课以及对详细教学环节和课堂活动喜爱的程

度进行评价，从而促使老师通过教学反思来提高老师教学设计与组织

教学活动的力量。同时我们还对这些课中同学课堂学习的表现，同学

活动的密度与提出问题、回答问题的广度与深度，学习效果与教学效

果进行测评，为老师有效的提高课堂教学效益供应指导和建议。

回首三年来所走过的历程，我们备感欣慰：通过〃三年课堂教

学质量提高工程〃活动，我校老师在〃教学与学习方式的转变〃这一课

改讨论中，能够不断更新观念，乐观探究、勇于创新，课堂教学不断

优化，教学质量得以提升。展望将来，我们更是信念倍增：我们将一

如既往发挥自身优势，乐观投身课改试验，让每一位老师都体验胜利，

让每一位同学都获得胜利，从而促使我校整体教学质量更上新水平。

老师教学个人工作总结范文篇8

学习部是我院同学会不行或缺的部门之一，是以主抓学风建设,

培育同学良好的学习习惯与态度的重要部门。学习部在丰富我院同学

的学习生活，营造信电学院良好的学习气氛，促进师生阅历沟通共享

等工作中，扮演着一个特别重要的'角色。本部的主要日常工作就是

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对全院的同学进行早晚自习及日常上课的考勤。

在过去一年里，学习部本着〃一切为同学、为一切同学、为同

学一切〃的服务宗旨，在学校和同学之间乐观发挥着桥梁和纽带作用，

我们学习部成员经受了很多酸甜苦辣，有胜利也有失误，而我们在总

结与教训中慢慢成长。本学期，学习部将在以下几个方曲做出方案:

一、做好本部的常规工作

1、学习部的成员按时参与例会。

在每次例会中，总结已完成的工作、支配部署下一步的工作,

并完善学委例会考勤制度，本部成员开会严禁迟到、早退，无特别状

况尽量避开请假;在参与例会时，本部成员必需带笔记本，仔细记录

会议内容，及各成员出勤状况和工作内容。

2、检查大一早晚自习及上课出勤状况。

新的学期，有了大一同学的加入，学习部应组织好对大一同学

的早晚自习及出勤状况的检查。检查要求：查课要求提前3分钟进教

室找老师要该班的名单进行点名，或者问班长班里有多少人进行点学

号。点完名后，在上课铃打响之后在门口等5分钟。5分钟之内到的

算迟到，5分钟之后到的算缺席，请假要求正规的学工科请假条，并

切把请假条收上来。点完名之后要求班长签字。缺席的人要在备注后

记名子和学号。查课人根据上课状况表进行填表。

二、招新工作

1、迎接新生

在新学期的开头，为了做好迎新工作，学习部将乐观协作，正

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在做到为新生服务、便利新生，使我校的迎新工作有条不紊的绽开,

使新生有家的归属感。

2、招新

组织大二现有的同学会成员进各班对大一新生进行宣扬，鼓舞

新生参与学习部的血试，使招新工作得以顺当完成，为学习部注入新

奇血液，同时也给广阔同学施展自己才华和理想的机会。招新要求:

12级信电学院新生，新生要求：

(1)思想品德端正，待人礼貌，学习态度好；

(2)能吃苦耐劳，有敬业精神，责任心强；

(3)擅长交际沟通和协调，有较强的口头表达力量；

(4)有较强的工作力量和组织力量,有剧烈的工作责任心和奉献

精神，具有开拓创新意识，思维活跃，能够制造性的开展工作；

(5)对待问题有自己独到的见解，不畏惧困难；

(6)有团队合作精神，有服务同学的意识；

(7)作为学习部的以员，应具备较强的学习力量，学习成果优异。

3、培训新干事

招新完成后，本部需要对新新干事进行培训。培新的目的在于

全面提高我部干事的工作力量、增加他们的责任感和使命感，使其尽

快适应部门工作环境，培育干事的团结奉献精神，使每个干事明白同

学会的各项规章制度、了解明确各自的职责、分工状况，提高工作效

率，发挥我部的乐观工作。

4、做好沟通的桥梁

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首先，做好部门工作培训工作(主要针对大一学委)。开学初，

准时向各班学委培训信息反馈表、考勤周报表的填写格式、要求，准

时针对大一学委做好学分绩点计算的培训工作。另外，准时帮助老师

做好统计工作，开学初统计整理各班空课表并做好上学期学分绩点计

算排名工作，准时汇总学风参评名单，学期末准时统计期末考表等；

做好各个班级学委的通讯录，便利部门成员与班级学委之间的联系。

三、活动方案

1、学习阅历沟通会

⑴活动目的:为了使大一同学以良好的姿势开头和适应高校学

习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之供应必要的学习信息和阅历，

了解他们在学习过程中的不明白之处，并赐予有效的建议，以在学年

伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，使外院的学风建设上一个新台阶,

特开展此活动。

(2)赛前预备：赛前宣扬，支配学习部成员进班宣扬，与宣扬部

联系制作海报并选择合适的场地今进行宣扬。

(3)活动流程:首先请主持人介绍本次活动的目的或播放视频短

片展现我院同学精神风貌和学风建设的累累硕果，例如四六级通过状

况、考验状况、毕业生就业状况。

其次，请两到二、三位学习成果较为优秀、阅历丰富的学长为

大一新生解答目前困惑，明确学习方向、目标，为新生树立良好的榜

样。

最终，同学提问环节，同学针对自己的怀疑及将来学习的规划

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像学长、学姐请教，并由学长、学姐来解答。

2、新生辩论赛

⑴活动目的:响应学校关于全面细致培育新时代合格高校生的

工作思路，通过本次辩论赛熬炼高校生的口才、丰富高校生的课余生

活，活跃校内气氛，培育优秀人才，促进同学进的互动，使同学更好

地融入高校生活。同时，将团队协作与个人发挥有机结合，以很好的

熬炼参赛同学的素养和力量，同时熬炼同学会内部成员。

⑵赛前预备：赛前宣扬，支配学习部成员进班宣扬，与宣扬部

联系制作海报并选择合适的场地今进行宣扬。

（3）活动形式：竞赛分为预赛和决赛两个阶段。预决赛前一周,

以抽签方式打算正、反方以及辩题。

（4）活动人员：主持人（一名）;正反方各四位辩手;评委若干名。

⑸活动流程：

a、由主持人介绍参赛队员并宣布竞赛开头；

b、立论阶段（每方用时3分钟）；

c、盘问环节方（每问不得超过15秒，被盘问方回答累记不得

超过1分30秒）；

d-,盘问小结（每方用时不得超过1分30秒）；

e、阶段（每方累计1分钟）；

f、自由辩论（每方用时3分钟）;

g、总结陈词（每方用时不得超过3分钟）；

h、各评委退场进行退席评判，其间由点评判，其间由点评老

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师为

竞赛作现场点评；

i、评委将结果交给主持人，由主持人宣布竞赛结果；

人为获奖同学颁奖。

3、大二英语四级模拟考试

(1)活动目的：随着英语四、六级考试的日益接近，为使同学们

更加的了解自身的学习状况，充分调动同学们四级备考乐观性，同时

为了让同学们更好的适应考试氛围、熟知考试流程，为即将到来的四、

六级等级考试做预备，信电学院学习部打算于办英语四级模拟考试,

关心同学们充分做好考前预备。

(2)赛前预备：前期进班级进行宣扬，动员同学参与，再由各班

学委动员，统计考试总人数，提前申请教室。请外语教学部老师帮忙

出考试题目。考场监考然员确定，一个考场三人。

(3)活动流程：a、支配考场，依据参与人数确定考场数目；

b、监考者在考试之前将流程抄到黑板上，以便同学了解也有

利于考试的开展；

c、同学会部长批阅选择部分，并提前与大二个班级英语老师

协商，由英语老师批阅作文和翻译；

d、取前三名赐予嘉奖表扬，并颁发奖品。

老师教学个人工作总结范文篇9

教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、

吸取教训，本人特就这学期的个人工作总结如下：

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过去的一学期中，我能够做到自觉、仔细、扎实的备好课，尽

自己的最大努力上好课，仔细学习先进的教育理论、优秀的教学方法

和新的教育技术，并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己的

特点和所教专业，努力学习，乐观钻研，仔细授课，热忱辅导，按时

按质批改作业，尽心尽力完成好各个教学孙节，将主要工作总结如下。

一、日常教学工作：

AutoCAD课程是每周8学时，3dsMA_和毕业设计是每周20学

时，课时量比较多、又是跨科目教学，所以预备起来不太简单，需要

大量时间去备课备同学。为了能够顺当的完成教学任务，达到教学目

标，上好每一节课，我就给自己制定了三仔细;要求，即严格要求自

己的同时要仔细备好每节课;仔细上好每节课;仔细批改每本作业。通

过努力，我觉得自己还是做到了，为了备好一节课，我往往会花上一

个晚上来反复钻研教材，翻阅各类教学教参，就是想备出一节让自己

满足的课，上一节让同学有收获的课。

二、训练与竞赛：

中等职业学校同学的学习是与应用技术紧密结合的，那么训练

同学参与竞赛是对同学有用技术水平的提高，也是对老师教学成果的

检验。所以带领同学参与各种竞赛也是木学期的教学任务之一。

1、5月参与吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作老师组

二等奖。

2、6月组织并带领同学参与20_全国三维数字化创新设计大

赛。

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三、学习与提高：

俗话说要给同学一碗水，自己就要有一缸水。对于老师来讲就

要具备丰富的学问，所以我时很注意对自己学问的储备。当今社会学

问更新速度飞速，计算机应用技术更新换代日新月异，对于我们中等

职业学校的专业老帅来讲也是需要不断的充实和提高自己。为了让同

学把握到新的动画制作技术，我假期接受了Maya技术的培训。此次

收获很大，使我在专业技术上又上了一个新的台阶。

进入信息化忖代，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育

教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，

开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

老师教学个人工作总结范文篇10

一、教学质量稳步提高，教科研硕果累累。

1、—年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线

率64.3%,比_年的上线率62.9%上升了1.4个百分点。

2、_年全区老师在各级刊物上发表论文417篇，区级以上立

项课题结题21项，在市级以上优质课大赛中共有49位老师获奖。完

成了〃中学校教学工作评价方法〃、〃中学校教学质量监测系统〃等研制

工作;完成了〃襄阳区地方与校木课程的开发与讨论〃;讨论并制发了

《关于进一步深化基础教育课程改革的指导看法》;讨论推广了〃二—〃

课堂教学模式及〃六推六让〃教学策略;总结落实“58131129工程〃（学校

"56911210工程〃），使中学校办学行为进一步规范。

二、搭建多种有效活动平台，提高师生素养。

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一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课

下乡、结对帮扶、〃三优〃评比、老师教学基本功大比武、网络教研、

校长论坛、假期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、

〃大家唱，大家跳〃、“五园〃创建等活动，师生在活动中得到熬炼成长，

提高学校的办学、老帅教学水平和同学力量素养，有效地促进了新课

改理念与现代素养教育要求在学校的教育教学实践中全面落实。

三、开展教学视导和问题讨论，促进教育教学工作不断进展。

今年对区二中、区五中、龙王一中、石桥一中、张家集镇中心

学校、区试验学校进行了教学视导工作，对古驿一中、峪山一中进行

了跟踪视导。通过深化学校、深化课堂，对学校的课程方案执行、课

堂教学、教学管理、常规教学、课题讨论等状况进行全面检查和认定。

并与同学、老师座谈，调研分析，跟老师一道诊断问题，分析缘由,

制定措施，解决问题。对学校的进展和老师的教学起到了很大的促进

作用，使学校看到了自己的成果，清晰了存在的问题，明确了今后工

作重点和努力方向。

对社会进展过程中消失的一些问题和困惑，深化地调查讨论,

逐个进行剖解。如学校消失寄宿后教学管理问题，通过讨论制发了《关

于进一步加强全区寄宿制学校教学活动的管理实施看法》；如部分学

校高班级归并学校消失的教学问题，形成了《学校设置学校寄宿制教

学班的教学调查报告及建议》；如推广电子备课和全面推动课堂教学

改革的困惑，通过到石桥镇中心学校、马集中学召开现场会形式进行

现场观摩讨论解决等。通过对问题逐个讨论解决，使全区教育教学工

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作得到进一步进展。

四、确定〃课堂教学改革年〃，全面促进全区课堂教学大改革。

长期几十年传统的〃老师讲，同学听;老师说，同学做;老师主

动，同学被动;一块黑板，一张嘴、一支粉笔一讲究竟。〃课堂教学模

式，使老帅讲的累，同学学的差，教学效益低，甚至消失了大部分同

学厌学、逃学、辍学等现象。社会在日新月异的进展，课堂教学必需

与时俱进。于是在全区推广的利用远程教育资源及多媒体教学和新课

程改革以来各方面试验取得的胜利阅历基础上，打算—年为全区〃课

堂教学改革年〃，使课堂教学为〃同学乐学〃、〃自主，合作，探究〃、〃高

效〃的课堂。年初，召开了课堂教学改革年动员大会，确定了课堂教

学改革活动方案，打算全面推广〃二—〃课堂教学模式的试验与讨论,

落实〃六推、六让〃的教学策略。在实施过程中，于春秋先后两次组织

中学校校长赴山东杜郎口中学学习其〃三三六〃课堂教学模式的改革

阅历，通过教学检查落实、校长论坛、召开现场会典型推广等形式促

进区区课堂教学发生了明显变化，突破了原来几十年的陈旧模式，初

见成效。在—年底召开了〃课堂教学改革年〃总结表彰大会，对一年来

的课堂教学改革进行全面总结，大力表彰，对今后连续推动课堂教学

改革提出看法，明确了方向。

老师教学个人工作总结范文篇11

这学期我连续担当X班级X班的语文教学工作。一学期来，我

严格要求自己，坚持每天提前到校，细心备课，仔细上课，细心批阅

作业，急躁辅导同学。对同事以诚相待，虚心谨慎;对同学关怀爱惜，

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教书育人。教学成果是明显的：同学对语文课的学习爱好较高，考试

平均分明显高于其它科目。总结本学期的工作，我有如下体会：

一、为师者肯定要有高度的责任心，肯定要严格要求自己，到

处做同学的表率

我坚持每天提前到教室宿舍查看同学状况，提前布置预习任务。

七班级的同学学习自觉性还不是很强，需要老师的提示和关心。我总

是上课前提前进班侯课，准时下课，从不拖堂。在同学面前我时刻留

意自己的一言一行，从不说脏话，也从不讽刺同学。叶圣陶曾说过：

〃老师的全部工作就是为人师表。〃我努力用自己的行为为同学作表率。

二、教学要遵循同学的身心进展规律，要让同学爱学，要时时

到处替同学设想

我始终认为：假如教学不顾同学的身心进展规律，不替同学设

想，只从主观设想动身，那么这样的教学确定会失败。

备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我究竟应当教给同学什

么东西，哪些内容是必需讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是同

学可能感到很困难的，哪些内容可能是同学想不到的。必需讲的内容，

可以根据怎样的步骤来讲，怎样才能引起同学的学习爱好;对于同学

感到困难的内容