徐州经济技术开发区高级中学人民版高中历史一学案第课卓尔不群的雅典

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精年级高一学科历史总课时课题第18课卓尔不群的雅典第__课时主备人上课时间学习内容及要求备注1、了解梭伦改革和克里斯提尼改革.2、了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现。3、认识雅典民主政治对近代西方的影响知识扫描一、奠基——--梭伦改革1、根本原因：贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾尖锐，雅典统治出现危机2、措施:经济：颁布解负令，使债务奴隶重获自由；鼓励发展工商业.政治：确立财产等级制,按财产多少划分四个等级。建立民众陪审法庭3、评价：一定程度上改变了贵族专权的局面,奠定了雅典民主政治的基础；促进了雅典工商业的发展；中立政策不能从根本上解决矛盾。二、确立—-—--—克利斯提尼改革1、措施:A、以地域为基础划分10个行政选区B、成立五百人会议（以抽签方式从10个选区中各选50人，面向所有等级的公民，公民大会的常设机构，相当于元首的每日轮值主席从其中产生）C、成立十将军委员会D、制定陶片放逐法2、意义：以新的行政选区制度打破了部落贵族势力对政权的控制，雅典国家由此最终形成;使所有公民都有机会参与国家政治事物，标志着雅典民主政治的确立。三、黄金时代-———--伯里克利时代的民主政治1、主要内容：（1）除十将军外,各级官职向所有公民开放，并都以抽签方式产生；(2)公民大会是最高的权力机关,每个公民在会上都有发言权、表决权。(3）五百人会议：是公民大会的附属机关,负责为大会准备提案并主持大会。每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席。(4）陪审法庭：国家最高司法与监察机关。（5）为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。2、特点：人民主权、轮番而治、直接民主.3、评价：得：（1）雅典民主政治的基础是主权在民，取消财产和等级限制，公民权力得到充分体现。（2）为人类提供一套集体管理，创造出学多具体的民主运作方式,如任期制、选举制等,对近代民主的发展产生了极大影响。开西方民主政治之先河。（3）民主制度充分调动了公民的积极性，个性自由，不畏权威,敢于发表言论,促进了雅典经济文化的繁荣，它是伟大文明的催化剂.失：(1）民主的范围,雅典实行的是奴隶制,建立在对广大的奴隶的压迫上的，奴隶没有参政权,众多的妇女和外邦人也被排除在民主之外，当时真正能参与的人只有1/10左右。（2）抽签和轮番而治，不同素养的人享有同等的国家管理权,可能导致国家权力的滥用和误用。全真体验1、伯里克利宣称雅典是“全希腊的学校”,主要是因为雅典拥有()①有发达的商品经济②有辉煌的古典文化③民主政治发达完备④城邦实力最雄厚A．①②③④B．①②③C．①②④

D．②③④2、梭伦改革的措施规定：按年收入谷物、油、酒分别列为500斗、300斗、200斗和200斗以下四级。第一、第二级可任高级官职,第三级可任低级官职,第四级则不能担任官职。对此规定的正确理解是（）A．梭伦改革的目的是给予有钱人政治权力B．只是为贵族服务C．自由民中的低收入者无权参政D．广大奴隶无政治权力3、公元前6世纪初，雅典划分社会等级的依据是(）A．出身地位

B．财产多寡C．官职大小

D．所居住的城邦4、为纪念“伟大的立法者”梭伦,美国在其立法机构--众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的画像(右图）。梭伦改革的措施体现出他的立法精神在于()A．劫富济贫B．公平公正C．倾向权贵

D．崇尚峻法5、亚里士多德在《雅典政制》中记载:公元前487年，“陶片放逐法”首次付诸实施。按该法规定,被放逐的对象是（)A．所有触犯法律的公民

B．对民主造成威胁的公民C．有盗窃行为的平民

D．伤害主人的奴隶6、克里斯提尼改革中打破血缘关系的最主要措施是（)A.按地域划分部落B.设立五百人会议C。向男性公民开放官职D.成立十将军委员会7、伯里克利说：“我们的(政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里,而由全体人民掌握。”这主要表现在（)A。官职向男性公民开放

B。成年男子均可参加公民大会C。通过抽签组成五百人会议

D。保障低等级公民积极参政8、公元前430年，希米奥30岁,他是一个普通商人家庭中的男主人.有一天,他去参加事实上的国家最高权力机关——"公民大会"，并在会上发言和表决，还领取了一份国家发放的津贴.这一情景最有可能出现在（）A.梭伦执政时期

B.克利斯提尼执政时期

C.伯里克利执政时期

D。西塞罗生活时期9、列宁说：“在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。”你从中可以得出雅典民主政治的实质是（）A．奴隶没有选举权

B．雅典人对奴隶的专政C．雅典奴隶主对奴隶的专政