徐州经济技术开发区高级中学苏教版高中化学一导学案溶液的配制及分析（二）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精年级高一学科化学总课时11课题1-2-4溶液的配制和分析（二）第___2___课时主备人景秋菊审核人李响、常开峰上课时间2017年9月日锁定目标找准方向备注1．初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能。2．初步学会有关物质的量浓度溶液配制过程中误差的分析.自我构建快乐无限根据实验的具体流程填写相应的空格，并总结出所用的仪器。一、一定物质的量浓度溶液的配制1．配制溶液实验仪器:固体溶质:_________、药匙、_____、_______、__________、胶头滴管,共6种。液体溶质(或浓溶液):量筒、烧杯、_______、_______、胶头滴管,共5种2．配制溶液的步骤（1)计算：通过计算确定所需要的固体试剂的质量或液体试剂的体积。（2)称量或量取：用_________称量所需固体试剂的质量，或用____量取所需液体试剂的体积。（3）溶解：将称量的固体或量取的液体转移至__________中溶解或稀释.溶解或稀释时可用________搅拌。注意若是稀释浓硫酸，操作要点是___________________________________________________________________。（冷却：将烧杯中的溶液__________。)（4）转移：将溶解冷却的溶液沿_______缓缓注入容量瓶。(5）洗涤:用少量蒸馏水洗涤__________和_________2~3次，并将洗涤液注入容量瓶，轻轻振荡，使溶液混合均匀。（6)定容：把蒸馏水沿__________缓缓注入容量瓶，当液面接近容量瓶刻度线__________时,改用____________滴加蒸馏水至____________________________。（7)摇匀:盖好瓶塞，反复上下摇匀,所配溶液即成。配好的试剂倒入试剂瓶中，贴好标签备用。（物质的量浓度配制实验中玻璃棒的作用：1。溶解时起2。转移时起）合作探究携手共进根据物质的量浓度的公式，判断误差分析中不同的错误操作所引起的后果.3．溶液配制的误差分析根据c=n/v=m/MV判断：凡是能使n增加或V减少的因素，都会使c偏大；凡是能使n减少或V增大的因素，都会使c偏小.引起误差的操作nVC向容量瓶注液时少量流出未洗涤烧杯或玻璃棒未冷却至室温而定容定容时加水过量用吸管吸出定容时仰视刻度线定容时俯视刻度线定容摇匀后液面下降又加水容量瓶原来有水称取氢氧化钠时,称取时间过长或用滤纸盛放配置450mL1mol·L－1的氢氧化钠溶液，应选择什么规格的容量瓶？需称量氢氧化钠的质量为多少g?拓展提升学以致用独立完成，然后小组讨论.AUTONUM．在配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时,下列哪个原因会造成所配溶液浓度偏高（）A．所用NaOH已经潮解 B．向容量瓶中加水未到刻度线C．有少量NaOH溶液残留在烧杯里 D．称量时误用“左码右物”2．容量瓶上需标有以下六项中的①温度②浓度③容量④压强⑤刻度线⑥酸式或碱式（)A．①③⑤ B．③⑤⑥ C．①②④ D．②④⑥3．下列溶液中，溶质的物质的量浓度为1mol·L－1的是 (）.A．将40gNaOH溶于1L水所得的溶液B．将0.5mol·L－1的NaNO3溶液100mL加热蒸发掉50g水所得的溶液C．标准状况下，22.4LHCl气体溶于水并配成1L的溶液D．含K＋为2mol·L－1的KCl溶液反馈检测体验成功小组合作，完成常见的小高考的题目.1．下列实验操作中，不能用于物质分离的是（)2．欲配制浓度为1.00mol/L的氯化钠溶液100mL，用不到的仪器是（)A．容量瓶B．分液漏斗C．玻璃棒D．烧杯3．下列实验操作或装置正确的是（）点燃酒精灯蒸馏过滤稀释浓硫酸ABCD4.欲配制1mol/L的氢氧化钠溶液250mL,完成下列步骤：①用天平称取氢氧化钠固体克。②将称好的氢氧化钠固体放入中加蒸馏水将其溶解，待后将溶液沿玻璃棒移入mL的容量瓶中。③用少量蒸馏水冲洗次，将冲洗液移入_______中，在操作过程中不能损失点滴液体,否则会使溶液的浓度偏(高或低）。④向容量瓶内加水至刻度线时,改用小心地加水至溶液凹液面与刻度线相切,若加水超过刻度线，会造成溶液浓度偏,应该。⑤最后盖好瓶盖，_____