第五单元 第6课时 小蝌蚪的成长（2）【知识精研】二年级数学下册同步高效课堂（北师大版）_第1页
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文档简介

2.经历与他人交流算法的过程，理解算理并正确计算;1.通过直观模型探索并掌握二位数减法的计算过程;3.引导学生通过反思计算中的常见错误，养成认真、有条理的计算习惯。在理解算理的基础上掌握算法，从而提高运算能力。使学生正确掌握用竖式来计算三位数连续退位减法的方法进一步理解退位减法的算理。算一算

50-16=380-250=1000-800=

63+52=460+70=700-190=34130200115530510班级联欢会

在探索算理中提高运算能力开联欢会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？

（）＝300－76300－70＝230230－6＝224224个开联欢会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？

（）＝300－76224个十个百300＝200＋90＋10开联欢会买了300个气球，吹好了76个，没吹好的还有多少个？

（）＝300－76224个76－300422数位对齐，从百位退1当十到十位，再从十位退1当十到个位，再进行计算。答：没吹好的还有224个。在算法多样中培养推理意识笑笑是这样算的，你能看懂吗？和同伴说一说。

把300看做299＋1，再用299减76，最后记得加上1。将退位减法转换成了不退位减法，方便计算。笑笑是这样算的，你能看懂吗？和同伴说一说。

笔算减法时，尤其是计算被减数末尾连续有几个0的退位减法，个位不够减，十位是0.要从不为0的数位上退位，0退1后看作9继续计算。300-76=224300-

76224他们做的对吗？把错误的改正过来。

21－500290165－402347对位错21－500479忘了减去被借走的1165－402237达标练习巩固成果1.用竖式计算。210-145=65125-36=89210-14

565125-

36892.回家。3.填一填。3694.应该找回多少钱？200－178＝22（元）答：应该找回22元。5.（1）估一估，剧场的座位够不够坐？203＜210278＜280210+280＝490答：剧场的座位够坐。490＜5005.（2）算一算，一共有多少名学生去看电影？203+278=481（名）答：一共有481名学生去看电影。这节课你有什么收获？整百数连续退位减法的笔算方法：

相同数位对齐，从个位算起,个位不够减

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