教学工作总结教师范文

优秀教学工作总结教师范文

优秀教学工作总结教师范文1

本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格

要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学

生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，

有步骤地开展.立足现在，放眼未来,为使今后的工作取得更大

的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不

足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼.

一、师德方面：加强修养，塑造师德.

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置

上，因为这是教师的立身之本.学高为师，身正为范，这个道理

古今皆然.从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争

做一个有崇高师德的人.我始终坚持给学生一个好的师范，希望

从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人.为了给

自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修

养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平.今后我

将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高.

二、认真备课.

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实

际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序

及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案.每一课都做到有

备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸

引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜

集每课书的知识要点，归纳总结.

三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理

化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出.

在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而

加深理解掌握知识.加强师生交流，充分体现学生的主动作用，

让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂

上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课

上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层

次的学生都得到提高.

四、博采众长，提高教学水平.

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更

新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作.我明白：今天的学

习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干

好教育工作.教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端.

在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问.在各个章

节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同

时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己

的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工

作.

五、认真批改作业：布置作业做到精读精练.

有针对性，有层次性.为了做到这点，我常常上网去搜集资

料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效

果.同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业

情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切

的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢.

六、做好课后辅导工作，注意分层教学.

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度.对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要

的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心

结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴

趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到

学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣

的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样，后进生的转化，

就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.使学习

成为他们自我意识力度一部分.在此基础上，再教给他们学习的

方法，提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进

生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚

石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他

们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进

步也快，兴趣和求知欲也会随之增加.

优秀教学工作总结教师范文2

在一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了物理教学工

作.一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各

项工作.现具体总结如下：

一、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学

生的实际状况透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可

行的学期工作计划，为整个学期的物理教学工作定下目标和方

向，保证了整个教学工作的顺利开展.

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职

责.因此，在教学之前，贯彻的精神，认真细致地研究教材，研

究学生掌握知识的方法.透过钻研教学大纲和教材，不断探索，

尝试各种教学的方法，以”如何培养中学生创造潜力”教学实验专

题.

用心进行教学改革.用心参加市教研室、及学校组织的教研

活动，透过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学

经验，提高自身的教学水平.透过利用网络资源、各类相关专业

的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维.艺术需

要个性，没有个性就无所谓艺术.

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同

的表现形式，方法等等，使他们构成自己不同的风格，不强求一

律.艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越

美，越能发现独特的美的人就越有审美潜力，越有创造力.

所以，在中学物理教育中，有意识地以学生为主体，教师为

主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴

趣及学习用心性.让他们的天性和个性得以自由健康的发挥.让

学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作

时充分得以自由地运用.

二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作

抓好第二课堂，实施素质教学.根据本校学生的基础，发掘

有物理兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年

龄、基础等状况分为物理兴趣小组初级班和创作班.按实际状况

采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学.学生经过

一个学年有计划、有步骤的培训后，物理水平有了很大的提高.

在学校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校学生的物

理有着较高的评价.并在精神上支持我们的做法.并在必须程度

上提高了我校的学习氛围.

在这一学期的工作中，透过和同事共同的努力，提高了我校

的物理水平，取得必须的成绩.但在教学工作中，自身尚有不足

之处，还需继续努力提高自身的潜力.寄望于下一学年度为提高

我校学生的物理水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育

的发展作更大的努力！

优秀教学工作总结教师范文3

在这一年中，我时时处处以一名人民教师教学工作的标准严

格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面

发展为己任，踏踏实实，任劳任怨.为使今后更好地开展工作，

总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结

如下.

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习.严格要求自

己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用.一年来，我从不

因故请假，迟到，旷工.不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投

入到工作之中.

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项

工作任务.在教学中，我虚心向老教师教学工作请教，认真钻研

新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理

论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学

中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力.另

外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累.发

表教学论文1篇.

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导

及同事，真诚的对待每一位同志.

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师教学工作们及

学生们的好评.但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少

的，还需今后努力改正.主要缺点还有以下几个方面：一是理论

知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，

可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快.今后，我一

定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，

使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

优秀教学工作总结教师范文4

在忙碌中一年过去了，这一年中，在学校各级领导的指导和

支持下，我顺利地完成了各项教育教学任务，现将本学年的工作

总结如下：

一、运用学案式教学

在本学年，我认真学习“学案式”教学理论，并在教学中运

用.改变教学观念，以学生为主体，引导学生自主学习，让学生

通过自主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲.练习的

设计上要有层次性，梯度性，题目由筒到难，层层推进针对不同

层次的学生的能力限度来提升巩固知识点，是每个学生都有收

获.每节课后认真写出教学反思，发现教学中的不足，总结经

验、吸取教训，不断提高自己的教学技能.

二、提高学生学习化学的兴趣

化学学科有它自身的优势一一化学实验，它能使学生发生兴

趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引

导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和考虑，引导学生

了解现象与物质的实质和其变化的规律;结合教材内容，组织学

生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激

发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的实质，学习

利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力.

三、努力做好复习总结工作

年级化学是考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有

扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要

强.因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好

每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量

协助学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严

格筛选.另外对于学生作业基本上做到全收和和时批改，在作业

上针对个人提出要求和意见.再比方说培提优补差工作，是正常

教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作

业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接

受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给

他们辅导.针对近几年来化学试题涉及环保等社会热点内容，在

平时教学中，要让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接

触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用.

多角度对学生的知识与能力进行培养.

四、缺乏和努力方向

1.在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识

上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节

状况，对学习不能和时学有所得，就会逐渐出现成果滑落的现

象.由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学

生进行推荐的'时间和渠道相对较少.今后的教学中，对学生要

从头到尾都充溢信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭笞.

2.扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取.抓基础知识，就

是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关.由于各学生之间

的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不

同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面.那种

为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然

造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生

对化学失去兴趣.

3•抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技

能.平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学

反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，

体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实

验能力，激发学习化学的兴趣.

优秀教学工作总结教师范文5

时光荏苒，转眼间我已经从事小学数学教育一年了.回想自

己这一年的成长历程，感觉犹如一条细丝，是那么的微妙而又那

么的绵长.在这里总结一些经验和感想，对自己以后的工作是有

帮助的.

一.理念是行动的先导.

学生是人，活着的、不断成长着的人，不是简单的容器.小

学阶段孩子们正好处于快速成长期，为了实现快速成长则需要更

多的养分，谁来供给这些养料？我想作为教师是义不容辞的，由

此我真正意识到其实教书并非像想象中的那么简单.新课程改革

的理念指出学生的发展应该全面、和谐和可持续的发展.因此，

为人师者需要做的实在太多太多.在教学设计过程中，不断思索

我这样的教学是否能真正促进学生的发展;在教学实施过程中，

不断修正自己的教学设计基于学生开展教学；在教学成为历史事

件时，不断反思自己哪些有益于学生的发展？哪些是无益的？以为

下次实践提供经验的参照.我不断地劝诫自己，数学教学应实现

人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数

学上得到不同的发展.这也是数学课程标准中提出的基本理念之

一.在转变了自己的理念之后我深切地体会到学生常与自己一样

体验着如丝般地成长，尽管这种成长看起来是微乎其微的但是他

却是不可缺少的.

二.行动决定一切.

行动起来则有百分之五十成功的希望.所谓成功的母亲是失

败，正是说明了经历实践过程中的失败是不可避免的.失败尽管

会让人灰心丧气，但是我想它带给我的是更多的反思与寻觅.本

学期以来我认真阅读了新课程理念与小学数学课堂教学、数学课

程标准解读等书籍，并做好阅读笔记，结合理论指导反思自己的

教学实践，通过不断地反思与实践促进自己的成长.在不断地学

习和实践过程中我细细品味着成长如丝的那一份幸福与愉，兑.

三.实践是检验真理的唯一标准.

在教学中，我形成了自已的教学风格，主要归纳为如下三

点：

（一）、激发学生兴趣，变苦学为乐学.

我在教学实践中充分感觉到：传统的教学方法过于死板，使

数学知识变得枯燥无味，学生接受知识处于被动状态，思维处于

压抑状态，产生厌学心理，很难取得令人满意的教学效果.我追

求一种高层次的教学艺术，激发学生兴趣，创设轻松愉快的教学

环境，让学生自觉主动地去尝试，变苦学为乐学.如何变苦学为

乐学？我主要采取了三个途径：一是从教学内容入手，充分挖掘

教材本身的魅力，满足并激发学生的情感需要和求知欲望.二是

合理地组织好教学密度、难度和速度，做到有张有弛、难易交

替，使学生始终如一地保持饱满的求知热情.三是针对儿童心理

特征，创造并交替运用生动活泼的教学方法，设置出引人入胜、

乐而忘倦的教学氛围和情景.在这三个途径中，我尤其注重教学

方法的运用，创造了布设环境，引人入胜、实物演示，加深理

解、制作教具，形象直观、故事激趣，吸引注意、幻灯录音，动

静结合等五种激发兴趣的基本方法，使那些看来枯燥乏味的数

字、符号和概念变得亲切感人，充满纯净的童趣.

（二）引导学生尝试，变学会为会学.

我认为小学儿童尤其是中年级以上的儿童，不随意注意和形

象思维占主导地位，但随意和抽象思维的发展也是完全可能的，

十分必要的.因此，我一惯主张，教师的任务就是要在两者之间

架设桥梁，帮助学生把不随意注意转化成随意注意，使形象思维

过渡到抽象思维，通过自己动手、自己运脑的方式，达到自我感

知，自我发现，自我尝试新知的目的.在课堂教学上，我对自己

约法三章，制订了严格的清规戒律，切实做到教师少说学生多

说，老师少讲学生多思，达到变教师教学生学会，为学生自己会

学的较高境界.

在复习乘法的简便计算时，我在黑板上出20道99与两位数

相乘的试题，然后师生进行比赛.结果，尽管学生也运用了简便

算法，却远远落在教师后头.学生迫不及待地想教师告诉他们速

算的秘密，我却不失时机地卖了个关子，并不讲解，只是揭示他

们去尝试积与乘数的关系，经过一番认真的观察、比较、计算，

小朋友们争先恐后地发言，汇报自己发现的真理.有的说：积的

最高两位数比这两位数少1,积的最低两位数与这个两位数的和

刚好是100,用100减去这两位数就得到积的最低两位数.有的

则说：用100减去这两位数就是退位减法，影响速算速度，可以

用99减去积的最高两位数，也可以

得积的最低两位数.大家你一言我一语，几乎不需要教师过

多的帮助，就找到了99自算，找出99与一位数相乘的、999与

一位数和两位数相乘的速算方法，借以巩固知识，发展知识，迁

移能力，大家一齐拍手叫好，整个课堂充满了喜悦和胜利的欢

乐.

（三）沟通知识联系，变知识为能力.

我在教学过程中，特别重视沟通知识的内在联系.我熟悉数

学知识的构建特点，确信任何一种新的数学知识，都是由两种或

两种以上的旧知识构建而成，并且进一步认定，只要帮助学生沟

通了两种或两种以上的旧知识，学生就能够构建起新的知识大

厦.因而在实际教学过程中，我总是用极大的力气，揭示数学知

识之间的内在联系，指导学生运用发散思维，从不同的角度，不

同的思路，不同的方法，去审视、理解、比较数学概念，解决从

生活实际中抽象出来的数学问题，使学到的知识活起来，形成解

决新问题的能力.

教师的成长是一个漫长的过程，是不可跳跃的；教师的成长

是微妙的，或许在不经意之间就实现了一种跨越;教师成长过程

中所体现出来的细微的感情都需要教师自身慢慢体会，尽管会充

斥着非常多的遗憾与酸苦，但那都是成长过程中的必需品.且行

且看，生命过程中总有一些美好与遗憾.路是自己走出来的，我

相信自己渐行渐远迈向更远的天地.

优秀教学工作总结教师范文6

一、努力建立互动的师生关系

地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探索

求源才能突破每一个知识点，所以我努力提高自身修养以平等、

宽容的态度来激发学生的探究热情，课堂上不仅保证师生平等还

平等对待每一位学生，创建无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥

自己的聪明才智，使每个同学都敢于开口回答问题，如在讲到巴

西的能源开发时我设计了与同学们做猾一猜的游戏，虽然没有太

多教育意义，但在学生很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松

放松紧张情绪将疑问一再往下延伸最后老师抛出答案，同学们眼

前一亮，知识得到了巩固，师生的距离也缩小了.

二、加强书本知识与生活世界的相互联系

记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智，

历史使人深刻，地理使人博大”拥有博大的胸怀和博大的知识系

统不仅仅是对地理教师的要求也是我们培养学生的目标，一个教

师有什么样的教学思想或教学理念，会直接体现在一切教学活动

中，通过不断的学习，阅读一些有关教育思想或教育理论的书

籍，不断接受新观念，充实完善自己的教学思想，例如，通过阅

读中学地理教学参考、素质教育论丛、中国教育报等，树立了素

质教育、终身教育、创新教育、社会化教育、未来教育等教育教

学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，灵活地运用多种教学方

法，使素质教育、终身教育等落到实史.另外，充分利用我校的

现代化设施，浏览学习已经有的一些教学课件，同时，收集大量

的制作多媒体的素材，采用电子备课方式.

在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里

存在不足，不断总结经验，充实自己的教学水平和班级管理水

平.

联系人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活

动生活化，生动话.“人地关系”是学习地理知识的主要线索，

因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关

系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性.

三、尝试创新，积极优化教学方法.

1、课前讲地理.在教学形式上创新，今年特别增加了有学

生“课前讲地理”的教学形式.学生的积极性非常高，从各种渠

道收集大量的地理课外资料来筛选并充分准备，演讲的同学都做

好充分的准备，大多是脱稿来讲解，有些还会用启发式的问题讲

解，有些还会配有板书.使学生既会学，又易学，且将来还想

学，真正教给学生一辈子受用的东西.学生在自主、创新中培养

了兴趣，养成了习惯，提高了能力，获得了方法.

2、讲练结合法.在教学过程中，指导学生阅读课文，分析

归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可

利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式.并经常督促检

查，养成学生很好的学习习惯.

3、现代化教学法.教学手段上坚持常规手段和现代化手段

相结合，既使课堂生动活泼，大大提高了学生的学习兴趣，又使

教学内容呈现方式多样化，大大提高了教学效率和课堂容量.从

而提高了教学效果.

认真备好教案设计，主要突破以下常规工作：

（1）钻研教材，明确教学目标，以形成教学的指导思想，

高屋建甑，胸怀全局.首先是吃透教学大纲，分析教材的结构，

理清教材内容的层次.认真处理好教材中的重点、难点和关键三

者的关系.

（2）设计教学方法，准备教学设备.牢记教师的职责是

“要设法打开学生智力的窗户，交给学生一把知识宝库的钥

匙，”传统的启发式，“导”为主，“读议讲练”讲解、谈话、

类比、观察、综合分析等积极借鉴他人的成功经验.

（3）合理安排教学过程，注重学生的智力发展.特别注重

在教学过程中始终想到，“教学的效果不在于教师教了什么，关

键是学生学了什么“，“少而精，学到手”，特别注意培养学生

的自学能力和创造性思维能力，强调自学，发展智力是重要的出

发点.在教案的设计中注意培养学生联系生活实际，学会在已有

知识的基础上，探索未知的能力，发展创造性思维，鼓励学生敢

于突破传统的习惯势力所形成的思维定势，允许并鼓励学生提出

和教师思路不一致的新见解.用发散思维的方法，从多方面，多

种角度去分析问题.时刻注意培养学生学习的主观能动性.

四、以博客为平台，在网络教室努力提高自己

成长博客里承载着一学期来教学中的感悟和教育新发现，共

有40篇文章发表.

人教论坛是我理想的网络教研室，在不断的学习和讨论中自

身得到了很大的提高.

五、取得的成绩

20xx年2月，成功组织学生参加“全国地球小博士知识竞

赛”，其中有16名同学获奖.

xx年6月唐山市结业考试中，八年级四个班每个班的优秀

率都在20%以上.

优秀教学工作总结教师范文7

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求

自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形

势.认真学习马列主义，领导人思想和领导人理论，坚决贯彻执

行党的路线、方针和政策.教育教学指导思想明确，安教乐教，

有事业心和责任感.服从学校工作安排，对工作精益求精.遵纪

守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌.认真学习新

的教育理论，及时更新教育理念.

1、课前准备：备好课.

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句

话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识

的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好.

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、

方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措

施.

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括

如何组织教材、如何安排每节课的活动.

5、课堂上的情况.组织好课堂教学，关注全体学生，注意

信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，

激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气

氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向

全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好

家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担.

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱

动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的

学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使

这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的

辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服.

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所乂，和

差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在

批评学生之前，先谈谈自己工作的不足.

7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老

师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习.在学生心目中，

教师是楷模.在师生互动过程中，努力做到“教书”和“育

人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育.儿童进入小学

之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人

格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育

的主要推动者.在学生心目中，教师是楷模.在师生互动过程

中，最能发挥潜移默化的影响.在平时对待学生方面，对学生耐

心指导，给予适当机会进行鼓励.热爱学生，关心学生学习以及

生活，使学生德、智、体等全面发展.我们不仅在课堂上要跟学

生交流，在课后，我们更应该多关心他们，多听听他们的意见，

了解他们的想法，无论是在生活上还是学习上的，这样才更容易

走进学生的圈子，成为他们信赖的朋友，这对我们教学工作的开

展是十分有利和必要的.

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记.新

的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的

教育观念，才能适应教育的发展.所以我不但注重集体的政治理

论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下

怎样做一名好教师.教师是人类灵魂的工程师，是传递知识接和

文明的力手，作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩

负的责任和应具备的素质.首先，教师的职责是传道授业解惑，

为此我就要不断提高自身的修养，勤于学习，勇于创新，踏实肯

干，提高自己的政治素养和专业文化水平，这样才能培育出更优

秀的下一代.其次，教师也是学生的楷模，因为学生大部分时间

是在学校度过的，我们跟学生接触的机会较多，所以我对自己严

格要求，事事以身作则，始终注意自己的言行举止，做学生的榜

样，在不知不觉中传送一些良好的品质，让他们在潜移默化中受

到影响，这对他们的成长十分重要.

平时能继续注重业务知识进修和知识更新，刻苦锻炼口头，

普通话，板书等教学基本功.教学中能钻研课标，采用灵活的教

学方式方法，注重双基和能力培养，启发学生创造性思维，发挥

学生在课堂中的主体作用，做到因材施教.能积极参与教研活

动，多次在校内承担公开课、实验课任务.能熟练的自制电教软

件，运用电教手段辅助教学.为了提高自己的教学水平，住一切

空余时间去听其他教师的课，这里的每一位老师都以其自身独特

的魅力影响着我，启发着我，着实让我进步着.听课，成了我的

一大乐事，每学期超额完成听课任务.听课，不仅开阔了思路，

也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例，各种教

学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的同时，更好的把握

了课堂.而且为了能及时发现和改正教学过程中的问题，我有意

识的进行阶段性的工作反思.

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间.

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作.严格遵守学校

的各项现章制度，不迟到、不早退、有事主动请假.在工作中，

尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系.平

时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐

融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范

自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力.

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发

展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化.作

为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时

发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌

握特点、发现规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神

圣历史使命.

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之

余，还挤时间学习各类现代教育技术培训，学习有关计算机的软

件、硬件、网络的知识，掌握了多媒体课件的制作，表格函数运

算.

总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方

面还存在着不足.比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工

作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进.在新的

一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉唔和工

作效率全面进入一个新水平，为学校的发展做出更大更多的贡

献.

优秀教学工作总结教师范文8

学年即将结束，作为化学实验室里的以为实验老师，我对我

这个学年的工作做个总结：

一、各种档案分类账明细账自制教具帐文件和规章制度各种

资料

实验通知、原始情况记录表（教师演示）实验通知、原始情况

记录表（学生分组）实验通知、原始情况记录表（学生自行设计）实

验通知、原始情况记录表（新增实验）专业教室使用情况登记表实

验教学进度表教学仪器损坏登记表.

易燃、易爆、有毒药品登记表教学仪器借用登记表.

教学仪器、设备购置计划申请表教学仪器、设备维修、保养

记录教学仪器、设备说明书索引.

教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表教学仪器、设备经

管人员交接表教学工作计划和总结实验室开放的各种资料.

二、档案的管理

（一）教师和学生实验用到的.

1,收到的实验通知单（教师演示、学生分组）

演示实验提前天，分组实验提前天，备课组长将写好的实验

通知单交到实验室，由实验员进行准备.在仪器、药品、材料摆

放之前，首先实验员把配置好的溶液在任课教师上课前先做一

遍，同时还要检验仪器是否配套，药品是否变质，溶液浓度是否

得当，实验效果是否明显等，如发现问题，及时解决，让教师上

课的时候把演示实验的最佳实验效果演示给学生，保证实验的正

常的开出.教师在做完实验后，要对该实验的进行情况、完成情

况、实验效果和改进意见进行登记，以利于我们今后的工作做得

更好更完美.

2.专业教室使用情况登记表.

专业教室使用情况登记表由上实验课的教师填写，把实验的

日期、节次、班级、实验课名称、上课情况一一些清楚.

3.教学仪器损坏登记表.

上实验课期间学生若损坏仪器，课后要到准备室在教学仪器

损坏赔偿登记表上登记，并按照有关规定进行赔偿.

4.易燃、易爆、有毒药品登记表.

易燃、易爆、有毒药品要实行双人双锁管理，上述药品的取

用和回收时要有两人同时在场开橱门，对不能回收的药品要妥善

处理.定期对这些药品进行保养和维护，如通风、给自燃药品的

保护剂进行更新等.

（二八平常用到的.

1.教学仪器、设备购置计划申请表每学期开学初，据实验教

学进度表来对本学期将要用到的仪器、设备、药品进行补充和更

新，申请表填写好后交由总务处购买.对于新进的仪器、设备要

掌握其规格型号、构造、性能、工作原理和使用方法，对于不合

理或不能用的要及时退换，新近药品需进行检验，防止购买已变

质或不合格的药品.

2.教学仪器借用登记表.

严格遵守教学仪器借用制度，校内有关部门或人员因教学需

要借用时要登记，归还时实验员要检查仪器的完好情况并登记；

借用仪器许在指定日期内归还，对于损坏的要进行维修和登记.

非教学需要或外校借用时，要有教学处主任签字；新购买仪器、

精密仪器、消耗品、易碎材料、维修工具、学生分组用品、药品

等一律不外借.

3.教学仪器、设备维修、保养记录.

实验教学中损坏的仪器都及时维修，被领用的实验器皿归还

后，及时的清理清洗并归位摆放整齐，定期对仪器、设备进行检

查、保养.保证了实验器皿，实验设备的干净整洁，完好无缺，

随时为教师们的教学做好后勤保障.

4.教学仪器、设备说明书索引.

新购买的仪器、设备的说明书要存档，以便使用、维修和保

养.

三、教学工作计划和总结

1.每学期开学据实验教学进度表制订好教学工作计划，学期

结束后再对工作进行总结.

2.实验教学进度表，每学期开学初交给备课组长，由备课组

长填写交回实验室.

3.教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表.教学仪器、设

备的报废由实验员在每学期结束前提出申请，校领导审查后签字

任可.

4.每学期结束前装订各种表格.

实验通知、原始情况记录表（教师演示、学生分组、学生自

行设计、新增实验）专业教室使用情况登记表教学仪器损坏登记

表另：

新购买的仪器、设备、药品等要在分类账和明细账上记录，

损坏、调出、消耗的也要相应的作记录.

定期通风，保持卫生，每星期至少打扫两次卫生.门、窗、

灯随用随关，定期检查灭火器和沙袋，注意防火防盗.

以上是我在化学实验室工作中的总结，可能某些工作还存在

不足之处，望各位领导和老师们给予批评指导，让我貌同努力把

实验室的工作做的更加完善，真正实现实验室管理工作的科学

化、规范化.

优秀教学工作总结教师范文9

长期以来喜欢在课堂上提问学困生，总认为：一节课假如学

困生都学会了，那么全班的学习情况更不用说了.

上个星期的研讨课，课堂上我依然提问学困生，导致了预设

的教学设计几乎没用，整节课堂用老师们后来点评的话：“这才

是原滋原味的课堂.”虽然学生生成的一些问题也非常精彩，但

是还是很多问题值得思考的.点评的时候一位教师建议："新课

最好少提问学困生，复习课一定要提问，新课还是让优秀生来回

答，也给全班起一个影响好的教学效果."这句话一直在我脑海

里回旋.几天来我还在思考这些问题.

同事的话也有她的道理，新课需要积极向上的引导，需要阳

光精彩的带动，复习课必须顾及学困生的质量，而我却一直害怕

优秀生上课高声回答，而学困生人云亦云地跟着回答，很多时候

我观察他们回答问题的嘴型，发现学困生回答问题总是比优秀生

慢一点，说明他们在学着说，这些情况让我改变策略，从那以后

我要求学困生回答问题.对学困生的关注多少让他们有上进心.

每个教师最头疼的就是学困生，最害怕学困生拖学科的后

腿，所以我的课堂基本以提问学困生为主题，而习惯了提问学困

生，优秀生自然只有看的份，课堂自然也冷清许多，提问学困生

毕竟需要时间让他们去思考，还需要多鼓励，不能着急，适时的

引导也是必要的，特别是学困生会给课堂带来一些错误，而这些

错误有时很精彩，需要教师正确的引导和把关.

优秀生的回答一般都是朝着我们预设的目标走，课堂上非常

顺利，也非常成功，提问优秀生也会给学困生一些启示，这是一

次我身体不舒服的时候，试用优秀生来上课，学困生听地津津有

味，那次我就在想：“有的时候教师的语言缺少他们同年龄的味

道，反而让学生不明白于是那个时候，我经常采用优秀生辅

导学困生的办法，我在旁边听，感觉比教师辅导更有效，因为学

生之间的平等让孩子更容易接受，学生的语言也能让他们更快接

受.

由此看来，新课确实要适当考虑提问优秀生，不要过多关注

学困生，可能也给学困生造成心理负担，反而也是教学上的一大

败笔，看来课堂提问也是一门艺术，教师必须做到精心设计，耐

心听取，正确评价，使每个学生具有积极的参与意识，保持高涨

的学习情绪.重视并善于构建有效的师生互动，那么就能充分发

挥这一教学策略的有效作用，就有利于我们取得更好的教学效

果，从而实现预期的教学目标.

优秀教学工作总结教师范文10

本学期的工作即将接近尾声，本学期在学校领导的正确领导

下，我不仅圆满地完成了教学任务，运在业务水平上有了很大的

提高，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，

现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总

结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼.这半年的

教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦

的一学期.现将有关方面总结如下：

一、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎

实，严格遵守学校的规章制度.

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内

容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教

学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案.每

一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并

制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出

总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成

集.

三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理

化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清

晰，层次分明，言简意赅，深入浅出.在课堂上特别注意调动学

生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学

得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲

得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分

考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生

都得到提高.现在学生普遍反映喜欢上课数学课.

四、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质

量.以学生为主体，以训练为主线.教学过程重视知识与技能，

学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作

学习，探究性学习的精神.

五、真批改作业.布置作业做到精读精练.有针对性，有层

次性.为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助

资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生

的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在

作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有

关情况及时改进教学方法，做到有的放矢.

六、做好课后辅导工作，注意分层教学.在课后，为不同层

次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免

了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅

导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，

要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习

的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发

他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也

不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放

到学习中去.这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制

学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部

分.在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能.并

认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层，

这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作

时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完

整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随

之增加.

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作.

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤

的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐.在乂后的

工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的

花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵.希望在以后的工作中能发扬

优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼.

优秀教学工作总结教师范文11

在一学期结束时，我对工作总结如下：

一.课前作好充分的准备：

我遵照党的教育方针，体现素质教育的特点，根据学校、学

生和自身的特点编写了教案，并在网上查寻上课时所需的资料，

并注意考虑如何把应该掌握的知识传授给学生，包括组织教材，

每节课的活动.

二.认真上好每一节课.

在课前作好准备的基础上，精心组织每一节课是非常重要

的.在课堂上，要关注全体学生，注意信息的反馈，调动学生的

有意注意；并注意课堂气氛，激起学生的学习积极性.在课堂

上，我注意了以前学生掌握的不够好的地方，并再一次的强调，

让他们掌握.在这学期的教学中，我注重的是学生的自学能力的

培养，以学生为主导，教师只起一个辅导作用，让学生在多读，

多想，多讨论中理解课文，学到知识，这样学生学习时有一种成

就感，也有学习的兴趣.这就要求教师作好引导，并在课前有充

分的准备，精心组织每一节课，给学生一杯水，自己就要有一缸

水.而且课堂语言简洁明了，克服了以前在课堂上重复的毛病，

课堂提问面向全体学生，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学

生的负担.

三.重视课后辅导工作.

小学生正处在生长发育阶段，而且好动爱玩，自控能力比较

差，平时在课堂上注意力不集中，常常作业不能按时完成，这就

需要教师作好课后辅导，特别要帮助学习有困难的学生，让他们

也对学习产生兴趣

四.虚心向同行学习.

在这期，我虚心向同行学习，积极参与听课，评课，和各式

各样的教研活动（到大录去听课，看优秀教师的教学光碟，本校

教师互相听课，评课）.大家互相学习，共同提高教学水平.我

也从中受益非浅，取到了不少的经，对自己以后的教学有很大的

帮助.

五.培养多种兴趣.

作为教师这个职业的特点，我们必须拥有多种兴趣，到图书

室借一些书来浏览，到书店买一些必要的书籍资料，不断拓宽自

己的知识面，为教学作准备，还积极参加社会上有益的活动.

在这期的教学上虽然有一些进步，但还有不足，这需要我在

以后的教学中学习再改进，使自己的教学能力得到提高.

优秀教学工作总结教师范文12

物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学.作为物理

教师，教学方法尤为重要.我在教育教学过程中，从各方面做了

探究和尝试，取得了较好的效果.本学期即将结束，现将本学年

工作总结如下:

一、基本情况

根据学校的安排，本期我负责班、班的物理教学工作.教学

在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复习.教学重点在物

理与物理的衔接，思维模式的转变，物理模型的建立上.

二、成绩和缺点

1、以课堂教学为中心，向四十分钟要效益.

(1)重三基.在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本

规律.针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示

实验的观察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生

清楚地理解物理知识的形成过程，培养学生的思维能力和想象能

力.如：在学习一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布

置学生课外站在磅秤上亲自实验，从而加深了对这一物理过程的

理解.遵从循序渐进的原则，知识要逐步积累、扩展和延伸.不

要过高估计学生的能力，设法将难懂的知识通俗化，简明易懂，

培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心.如：在学习中我

把问题口诀化："上下坡反向“、“向右看齐”等.

(2)重能力.物理教学的重要任务是培养学生的能力.培养

能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急

于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学

习作风.准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基

础,课堂练习和作业中，力求做题规范化.如：在主观性习题的

求解中，要求学生必须指明研究对象，必须画图分析受力情况，

必须写明所用的定理定律名称，必须突出关系式等.重视物理概

念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现

象，提高独立分析和解决实际问题的能力.比如在讲运动学时，

对一道习题，我用“实际演练法”等多种方法进行讲

解.另外，课堂上分小组讨论，小组推荐让学生上台分析一些力

所能及的习题，也是提高能力的关键.

2、激发学生的学习兴趣.

学生刚入校，学生普遍感觉物理比较难，甚至对物理失去信

心.针对这种现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组，课外实

验、小制作小组，宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大

家学习.我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学习总组成

员.我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员，我们制

定一个共同的目标一一提高学生的物理成绩.根据月考成绩，把

每个班的学生根据上、中、下合理分组，以名学生为一学习小

组，小组设组长一名，然后、按组进行编号，更有利于学习的共

同进步.让学习小组之间进行互相评比，在竞争中求发展.

大家的学习积极性提高了，对物理的兴趣越来越浓，变成了

“要我学”为“我要学”，成绩自然而然取得了较大的进步.

3、错题集.

为了提高学生的学习质量，我还建立了错题集.错题集又名

“双色笔记”，蓝笔抄题，红笔写分析感想.一周交一次，对错

题集进行打分.比较好的得分，有一些错或不整齐的给分，错的

较多的给分，数量较少的给分.对这样的措施，学生一开始还比

较重视，时间一长就疲塌了，错题仍然错，不见长进.

三、方法和措施

(1)坚持课堂随时练.

在平时教学中，有些章节知识容量非常丰富，学生是否掌握

对下一节学习影响很大.我坚持进行了课堂10分钟随时小练习.

通常情况下以概念填空或小计算题为主.通过随时地进行课堂小

练习，有助于学生形成课后复习的好习惯，又进而促进教学.

(2)坚持周周定时练.

我每周都要抽一节晚自习，让学生对本周所学的知识要点进

行检测，根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，知识的遗忘先快后，曼，每

周一练将有助于学生对本周知识形成系统，及时地弥补知识，更

好地进行下一阶段的学习.

优秀教学工作总结教师范文13

追忆往昔，展望未来，一年的工作结束了，为了更好的总结

经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将今年工作

情况总结如下：

一、师德方面

加强修养，塑造“师德我始终认为作为一名教师应把

“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之

本.“学中为师，身正为范“，这个道理古今皆然.从踏上讲台

的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的

人.

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是

合格的学生.为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己

陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中

自己水平,今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面

有更大的提中.

二、教学方面

虚心求教，强化自我.对于一名教师来说，加强自身业务水

平，提中教学质量无疑是至关重要的.随着岁月的流逝，伴着我

教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少.面

对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重

大.为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从

以下几个方面对自身进行了强化.

1、从教学理论和教学知识上.

我不但自己订阅了种中学物理教学杂志进行教学参考，而且

还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面

各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用.在让

先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实

践中来验证和发展这种理论.

2、从教学经验上.

由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或

那样的问题而不知如何处理.因而我虚心向老教师学习，力争从

他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验.我个人应付和处理课堂

各式各样问题的能力大大增强.

3、做到“不耻下问”教学互长.

从另一个角度来说，学生也是老师的“教师由于学生接

受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我

的教学知识.

三、学校各项活动情况

积极参与活动，严格要求自我.认真参加学校组织的各项活

动.一年来未耽误一节课.上班开会不迟到不早退，严格遵守了

学校的各项规章制度，今后一定继续坚持.

总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不

足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡

的岗位上做出不平凡的业绩.

优秀教学工作总结教师范文14

一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入

新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起

来，从而不断的完善自己，教师教育教学工作个人总结.同时，

热爱学生，努力为学生的发展提供契机.在教书育人中，从各方

面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展.

现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一

层楼.

首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发

扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面

向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦

他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，

以身作则，为人师表.同时处处以教师职业道德规范来约束自己

的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质.加

强学习，不断更新教学理念