2025届高考写作指导：漫画类作文

漫画作文漫画是一种带有讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。以漫画为材料的作文，同文字型材料作文一样，审题时要弄清画面内容，理解漫画寓意，方可进行立意。漫画通常有三大类型：哲理性漫画、歌颂性漫画、讽刺性漫画。1．哲理性漫画，是表达对宇宙、人生的思考和见解的一种漫画样式。命题者通过呈现一些典型的自然现象、社会生活现象等，对考生的哲理思辨能力进行考查。这类漫画要聚焦漫画寓意的核心并将其与现实生活相联系，由此及彼——由漫画的寓意对接现实与人生。2．歌颂性漫画，是把积极正面阳光的人或事物用漫画的艺术形式表现出来，树立榜样，弘扬社会正能量的一种漫画样式。3．讽刺性漫画。讽刺性漫画，就是用夸张、比喻、讽刺的手法，对生活中那些腐朽、落后或不合理的现象进行揭露、批判或劝诫的一种漫画样式。具有尖锐、泼辣、幽默的特点。漫画作文审题立意的三关键：1．读懂画面内容(1)弄清漫画要素。观察主要人物的特征，通过人物的言行分析其心理特点等。(2)理清人物关系。先给人物分类，再根据人物的类型探求他们之间的关系。2．把握漫画寓意一是把握人物、事件的比喻义、象征义；二是从人物的关系中把握漫画寓意；三是根据漫画中人物的语言、解说性的文字或漫画标题把握漫画寓意。漫画中的文字，往往是理解寓意的关键，有时甚至起到画龙点睛、点明主旨的作用。3．联系现实，确定立意由材料推开去联系广阔的社会生活，或历史或现实，或集体或个人，实际上是跳出画面，由此及彼、由表及里，多角度、多侧面地挖掘漫画隐含的现实价值。【审题立意】

漫画作品《人》请结合漫画的寓意写一篇文章，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得泄露个人信息；不少于800字。【方法论实践】步骤一：借助支架立准意思考角度思考方向和追问问题所得思考整体观察题目题目蕴含了什么道理

文字文字说明有什么启示

布局上下左右的层次顺序暗示了什么

形象相关人或物的状态、细节和变化

类比联想漫画对应了何种生活现象

步骤二：联系现实立好意写出三条不同的立意：①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________步骤一：借助支架立准意思考角度思考方向和追问问题所得思考整体观察题目题目蕴含了什么道理《人》“人”的出现与消失意味着什么？什么样的人可以被称为“人”？文字文字说明有什么启示无布局上下左右的层次顺序暗示了什么这是一幅题名为《人》的漫画作品，共有四幅。第一幅，一个人首先在纸上画出“人”形，然后用刀把这个“人形”切割下来；第二幅，这个人用钢锯刀将“人”的边缘打磨光滑，再用尺子和切割刀做精细切割；第三幅，用毛笔给“人”图上色彩，接着把“ta”嵌入拼图中；第四幅，整个拼图呈现一片空白，再也找不出一个一个的“人”。形象相关人或物的状态、细节和变化这幅漫画中，所有的“人”都是这样按照一定程序、一定标准“制作”出来的，没有棱角(都被打磨掉了),没有个性(按照标准尺寸制作，色彩一致),所有最后“泯然众人矣”,再也找不到一个独立的“人”了。类比联想漫画对应了何种生活现象漫画映射现实中哪些现象?是什么抹杀了“人”的个性，或者将人才变得千篇一律?那双大手代表什么?是教育，还是社会?长此以往，国家将会变成什么样子?作为个体，如何应对这一现象，保持自己的个性独立，不让自己消失于众人之中?作为教育者，应对如何避免这种现象，因材施教，培养不同的人才……步骤二：联系现实立好意写出三条不同的立意：①保持个性色彩，谱写不同人生。②因材施教，让人才异彩纷呈。③莫做扼杀青年创造力的刽子手。【点拨：在联系现实进行立意时，可以从不同主体角度的出发进行思考。】【注意事项】①一定把漫画当作作文材料，需要引述材料，一般在开头部分(第一段或第二段)要引述概括材料，在论证过程中还要或显或隐地回扣材料。论述时要有针对性，绝不能无限制地扩大化、广泛化。②不能只谈漫画，要联系生活实际，由表及里，由“画”到社会，上升到理性思考，揭示人生道理或社会法则。【审题立意】(2021·新高考Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。、【注】描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。步骤二：联系现实立好意①一撇一捺写好“人”，端端正正做好人。②从书法运笔悟出做人的中庸之道。③评价漫画的表现之妙：把为人之道和书法之道巧妙结合起来。(2019·全国Ⅲ)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(据“小林漫画”作品改编)要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。步骤二：联系现实立好意写出三条不同的立意：（答案）①教师角度：社会呼唤有温度的教师；知识传播者，人生摆渡人。②学生角度：在款款深情下扬帆远航；铭记师恩，勿负韶华。③师生角度：师恩难忘，师爱情长；师生情，一生相伴；师生情，前行的动力；爱心，为学生成长保驾护航；款款爱心助力学生成长；真情相伴，助你我成长。(2016·全国乙)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓